Nabalaka ka ba usab bahin sa kapintasan sa eskwelahan? Atong hisgutan kini!

Kon makadungog ka bahin sa kapintasan sa eskwelahan, normal lang nga mobati ka og kahadlok ug kabalaka, sama sa, 'Ah, mahitabo ba gyud ni nako o sa akong mga higala?' Sa tinuod lang, natural lang nga mobati ka og kasubo ug kabalaka, ug maningkamot nga masabtan nganong mahitabo kini nga mga butang. Kitang tanan gusto nga moeskwela nga luwas ug malipayon. Busa, dili ikatingala nga kon makadungog kita bahin sa mga butang nga sama niini, mabuak ang atong mga kasingkasing.

Ngano nga nahitabo man ang ingon niini nga mga bayolenteng butang sa mga eskwelahan?

Sa tinuod lang, lisod matumbok ang usa ka rason nganong mahitabo ang kapintasan sa mga eskwelahan. Walay usa lang ka rason niini. Hunahunaa lang, managlahi ang matag bata. Lahi-lahi ang mga butang nga naa sa ilang hunahuna, ang mga problema nga ilang giatubang.

Ang ubang mga bata mahimong molihok nga bayolente tungod kay ilang gisundog ang ilang nakita sa balay, sa kadalanan, o sa pipila ka mga video game, salida, o mga salida sa TV . Mahimong maghunahuna sila nga kini husto, o nga kini ang paagi sa pagsulbad sa mga problema. Usahay, ang ubang mga bata mahimong maglisod sa mga problema sa pangisip . Sa ato pa, dili nila maatubang ang ilang mga pagbati sa stress, kabalaka, kasuko, o kasubo. Unya, mahimong maglisod sila sa pagpugong sa ilang kaugalingon.

Ang ubang mga tawo modangop sa kapintasan tungod kay kanunay silang gisamok sa uban (mao kini ang gitawag nato nga bullying) . Sa ato pa, ang uban kanunay nga nagbiaybiay kanila, naghadlok kanila, ug nag-marginalize kanila. Unya mobati sila og kasubo ug kasuko, nga daw gilain sila ug gisalikway sa uban. Uban niining mga pagbati nga usahay sila mo-react nga bayolente. Kini ang pipila lamang sa mga nag-unang hinungdan sa paggamit sa kapintasan.

Apan adunay usa ka butang nga giuyonan sa tanang eksperto. Kana mao, kon ang mga bata dali nga makakuha og delikado nga mga hinagiban sama sa mga pusil o uban pang bayolenteng mga hinagiban, mas sayon ​​alang sa pipila ka mga tawo ang pag-atake sa mga butang o mga tawo nga dili nila gusto. Kana nagpasabut nga kon sila adunay hinagiban, bisan ang gamay nga problema mas lagmit nga mograbe ngadto sa usa ka dako nga away. Kini sama sa usa ka gamay nga aligato nga mahimong usa ka dako nga kalayo.

Unsa may akong mahimo bahin niini? – Pagbantay sa mga timailhan sa pasidaan!

Sa yanong pagkasulti, makatabang ka usab sa paghunong niining mga butanga. Giunsa nimo pagkahibalo? Pinaagi sa pagka-obserbar . Kasagaran, kung ang usa ka tawo hapit na modangop sa kapintasan, makakita ka og pipila ka mga timailhan sa pasidaan . Importante kaayo nga kita mahimong mabinantayon niini. Kay pinaagi niana makahatag kita og tabang sa maong tawo, o mosulay sa paghunong niini sa dili pa kini mahimong dakong peligro.

Kon makakita ka og mga butang nga sama niini gikan sa usa ka higala o laing tawo sa eskwelahan, kini mahimong usa ka pasidaan:

• Pagdula gamit ang bisan unsang klase sa armasKon, o kon kanunay kang interesado sa mga armas ug mahiligon niini.
• Kon kanunay siyang maghisgot bahin sa kapintasan o mga hinagiban , tingali mao na kana ang tinuod nga hinungdan sa iyang istorya.
• Kon kanunay kang maghisgot bahin sa bayolenteng mga salida o bayolenteng mga video game nga sobra kadasig , ug maningkamot ka sa pagsundog nianang mga butanga.
• Kon imong samokon ang uban (mao kini ang gitawag nato nga bullying) , kon imong hadlokon sila, kon imong hulgaon sila.
• Kon imong trataron ang mga binuhi o ubang mga hayop sa mapintas nga paagi , kon imo silang abusohan. Kana mao, kon ikaw molihok sa walay kasingkasing nga paagi.
• Kon ang ilang pamatasan kalit nga mausab og dako , kon sila daw mas nasuko o mas naguol kaysa kaniadto.
• Kon maningkamot ka nga magpalayo sa katilingban, pag-inusara , ug likayi ang mga higala.

Kon makakita ka og usa o daghan pa niining mga timailhan, ayaw lang kini ibaliwala. Sultihi dayon ang usa ka hamtong nga imong gisaligan . Mahimo kini nga usa ka magtutudlo, ginikanan, o usa ka magtatambag sa eskwelahan . Ang usa ka estudyante nga nagpakita niini nga mga timailhan mahimong nanginahanglan gyud og tabang ug suporta. Mahimo siyang anaa sa grabe nga problema o kasakit. Hinumdumi, ang kaluwasan sa eskwelahan responsibilidad sa tanan. Ang gamay nga impormasyon gikan kanimo makatabang sa pagpugong sa usa ka dako nga katalagman.

Unsa man kon adunay pangutana bahin sa kaluwasan sa eskwelahan?

Kon duna kay mga kabalaka, pangutana, o kabalaka bahin sa kaluwasan sa eskwelahan, pakigsulti sa usa ka hamtong nga maminaw ug makatabang kanimo. Importante kini. Ayaw kahadlok sa pagsulti . Daghang mga eskwelahan ang adunay Anonymous Reporting Systems nga nagtugot kanimo sa pagreport sa bullying o mga timailhan sa kapintasan nga dili mailhan . Kini nagpasabot nga mahimo nimong ireport kini nga mga butang sa mga awtoridad nga dili nganlan. Unya wala kay angay kabalak-an. Hibal-i kon ang imong eskwelahan adunay ingon nga sistema. O, mahimo kang makigsulti sa imong mga magtutudlo ug mangutana kon mahimo ba nila nga magtukod og ingon nga sistema. Kay usahay ang mga bata mahadlok sa paghatag sa ilang mga ngalan. Apan importante nga ireport ang problema.

Unsa pa may akong mahimo? – Maghimo ta og kalainan!

Ang kapintasan usa ka isyu nga gikabalak-an ug gihunahuna pag-ayo sa daghang mga estudyante. Madasigon sila sa pagpakunhod sa kapintasan sa ilang mga eskwelahan, sa ilang mga kasilinganan, sa ilang mga panaghigalaay, ug sa ilang mga pamilya. Usahay, mahimo pa gani silang adunay personal nga mga kasinatian kung giunsa nakaapekto ang kapintasan sa ilang kinabuhi. Busa hibaloi nga dili ka nag-inusara.

Ang ubang mga eskwelahan adunay mga programa diin ang mga bata magtigom aron ipaambit ang ilang mga kasinatian ug maghisgot sa mga solusyon niini nga mga problema. Handurawa ang usa ka lugar diin ang mga bata nga sama nimo magtigom ug mangutana, 'Unsaon nato pag-atubang kini nga problema? Unsa may atong mahimo?' Daghang maayong mga ideya ang mahimong maggikan sa mga lugar nga sama niini.

Pananglitan, sa pipila ka mga lugar adunay mga programa sama sa 'Do the Write Thing'. Ang mahitabo mao, ang mga bata magtapok uban sa usa ka magtutudlo, maghisgot bahin niining kapintasan, magsulat bahin niini, ug mohimo og mga kalihokan nga makahimo og positibo nga kalainan sa katilingban. Kon maghunahuna ka, 'Uy, kini nga matang sa programa maayo alang sa atong eskwelahan,' mahimo kang makigsulti sa usa ka magtutudlo nga imong gisaligan ug gihunahuna nga mahimong usa ka mentor alang niining matang sa trabaho. Mahimo kamong magtinabangay ug tun-an pa kini. Tingali uban sa imong gamay nga ideya, makahimo ka og dako nga kalainan sa eskwelahan.

Hinumdumi, dili ka nag-inusara. Ang imong mga pulong ug mga lihok adunay dakong gahum. Ikaw usab makahimo og dakong kalainan pinaagi sa gagmay nga mga butang.

Laing butang mao ang pagkat-on sa pagrespeto sa usag usa . Lahi-lahi ang matag usa. Lahi-lahi ang mga opinyon sa matag usa. Apan, kon kitang tanan makakat-on sa pagrespeto sa usag usa ug maghunahuna gikan sa panglantaw sa laing tawo, atong makunhuran ang gidaghanon sa mga problema nga motumaw. Kon makakita ka og usa ka tawo nga mobati nga nag-inusara ug nag-inusara, pakigsulti kanila ug tabangi sila. Responsibilidad sa tanan ang paghimo og mahigalaon ug buotan nga palibot sa eskwelahan. Unya ang tanan mahimong malipayon.

Usahay, lisod sabton ang mga hinungdan sa kapintasan, apan kon kita tanan magtinabangay, atong maatubang kini ug makunhuran kini. Ang imong kaluwasan, ingon man ang kaluwasan sa uban, importante kaayo. Busa, ayaw kahadlok sa pagsulti alang sa unsay husto. Ang imong tingog adunay dakong bili.

Busa, unsa ang labing importante nga butang nga angay natong makat-unan gikan niining istorya?

Okay, gikan sa atong nahisgutan hangtod karon, adunay pipila ka mga butang nga kinahanglan nimong hinumdoman.

Sa yanong pagkasulti:

• Ang kapintasan sa eskwelahan usa ka seryosong isyu. Normal lang nga mabalaka ug mahadlok bahin niini. Balido ang imong gibati.
• Daghang mga hinungdan sa kapintasan. Ang mga problema sa pangisip , pagdaog-daog , ug dali nga pag-access sa mga armas mao ang mga nag-unang hinungdan.
• Pagbantay sa mga timailhan sa pasidaan . Kon makakita ka og mga butang sama sa pagdula og mga hinagiban, paghisgot bahin sa kapintasan, o pagdaog-daog sa uban, sultihi dayon ang usa ka kasaligang hamtong . Mahimo kini nga makaluwas og kinabuhi.
• Ang imong kaluwasan sama ka importante sa kaluwasan sa uban. Ang kaluwasan sa eskwelahan responsibilidad sa tanan .
• Kon duna kay problema, ayaw kahadlok sa pagsulti. Pangitaa ang mga anonymous reporting system .
• Mahimo ka usab nga makatampo sa pagpakunhod sa kapintasan sa mga eskwelahan. Apil sa maayong mga programa, tabangi ang uban, ug tabangi ang paghimo og matinahuron, buotan , ug mahigalaon nga palibot.
• Dili ka nag-inusara . Ayaw pagpanuko sa pagpangayo og tabang. Naa'y tawo nga andam motabang nimo.

Hinumdumi, ang imong gagmay nga mga pulong ug mga aksyon makahimo og dakong kalainan. Magtinabangay kita aron mahimong luwas ug malipayon ang atong mga eskwelahan. Nasabtan ba nimo? Kung gusto ka mahibal-an ang dugang bahin niini, o adunay pangutana, ayaw kahadlok sa pagpangutana sa imong magtutudlo o sa imong mga ginikanan.

Kapintasan sa Eskuylahan, Kaluwasan sa Estudyante, Mga Pasidaan, Pagdaog-daog, Panglawas sa Pangisip, Pagreport nga Wala Nagpakilala