Zure haurrak adimen-garapen arazoak al ditu? Hitz egin dezagun adimen-desgaitasunaz.

Batzuetan sentitzen al duzu zure txikiak beste haurrek baino motelagoa dela gauza batzuk ikasteko eta ulertzeko? Edo eguneroko zereginetarako laguntza gehiago behar al du besteek baino? Beraz, gaur adimen-desgaitasunaz hitz egingo dugu, `(Adimen-Desgaitasuna)` izeneko egoeraz. Ez zaitez berehala beldurtu edo kezkatu izen hau entzutean. Garrantzitsuena honi buruz behar bezala informatuta egotea da.

Zer da adimen-desgaitasun hau?

Laburbilduz, adimen-desgaitasuna pertsona baten gaitasun mentalen muga bat da, besteak beste, adimena, ikasteko gaitasuna eta eguneroko bizitzako trebetasunak . Ez die guztiei modu berean eragiten. Pertsona batzuek eragin oso txikia izan dezakete, eta neurri handi batean modu independentean bizi dira. Beste batzuek eragin handiagoa izan dezakete, eta laguntza eta babesa behar izan ditzakete bizitza osoan zehar.

Jende askok uste du adimen-desgaitasuna adimen-proba batekin neurtzen den adimen-falta besterik ez dela, entzun dugun `(IQ testa)` bidez. Baina hori ez da guztiz egia. Bai, `(IQ testa)` hori zehazteko erabiltzen den tresna bat besterik ez da. Pentsa ezazu, badira pertsona batzuk, beren IQ maila batez bestekoa edo batez bestekoaren gainetik egon daitekeena, baina eguneroko bizitzan beharrezkoak diren beste trebetasun batzuetan ahuleziak izan ditzakete. Gainera, pertsona batzuek IQ baxuagoa izan dezakete, baina beren beste trebetasun eta gaitasun batzuk nahikoa sendoak dira, beraz, baliteke adimen-desgaitasunaren irizpideak ez betetzea. Edo, `(IQ testa)`-k erakusten duena baino desgaitasun maila baxuagoa izan dezakete.

Medikuek egoera hau deskribatzeko erabiltzen duten izen ofiziala "Garapen Adimenaren Nahasmendua" da. Izen hori ematen zaio Amerikako Psikiatria Elkartearen Buruko Nahasteen Diagnostiko eta Estatistika Eskuliburuan (DSM-5-TR). Egoera honen kausa zehatza ezezaguna den arren, askotan garunaren garapenean izandako aldaketek eragiten dute . Gutxitan, 18 urte baino lehen gertatutako garuneko lesio baten ondoren ere gerta daiteke, hala nola gaixotasun edo istripu baten ondoren.

Zein ohikoa da egoera hau?

Adimen-urritasuna ohikoa baina ezohikoa den egoera bat da, mundu osoko haurren % 1 eta % 3 artean eragiten duena. Gizonezkoetan emakumezkoetan baino zertxobait ohikoagoa da.

Zeintzuk dira adimen-desgaitasunaren sintomak?

Adimen-urritasunaren sintomak hainbat trebetasun-taldetan dauden zailtasunekin lotuta daude batez ere. Honen barruan sartzen dira trebetasun akademikoak, gizarte-trebetasunak eta etxeko trebetasunak. Ikus ditzagun zeintzuk diren hauek:

Adimenarekin lotutako ezaugarriak

"Adimenak" gure inguruko mundua ulertzeko eta harekin elkarreragiteko dugun gaitasun orokorrari egiten dio erreferentzia. "Adimen-koziente proba" batek neurtutako hizkuntza eta matematika trebetasunetatik haratago doa. Hona hemen adimenaren ezaugarri batzuk:

• Edozer gauza ikasteko atzerapena edo ikaskuntza motela izatea (eskolako lanetatik edo eguneroko esperientzietatik izan).
• Irakurketa-abiadura motela.
• Kausa eta efektu terminoetan pentsatzeko zailtasuna.
• Kritikoki pentsatzeko eta erabakiak hartzeko zailtasuna.
• Arazoak konpontzeko eta planifikatzeko trebetasunak erabiltzeko zailtasuna.
• Erraz distraitzen da eta zailtasunak ditu gauza bakar batean kontzentratuta egoteko.

Egokitzapen-jokabideen ezaugarriak

Egokitzapen-jokabideak pertsonek modu independentean bizitzeko eta beren beharrak asetzeko ikasten dituzten trebetasunak eta gaitasunak dira. Hauek mugatuak direnean, sintoma hauek erakuts ditzakete:

• Komunera joateko trebakuntza norbera nola garbitu pixkanaka ikastea da (bainatzea, janztea, etab.).
• Soziabilitatea garatzeko denbora behar da.
• Jende berri eta ezezagunen beldurrik edo susmorik gabe jokatzea ("arrotz arrisku txikia" esaten dugu).
• Gurasoen edo beste zaintzaileen laguntza behar izatea eguneroko oinarrizko zereginak egiteko (adibidez, bainatzea eta komuna erabiltzea), espero den adina igaro ondoren ere.
• Etxeko lanak eta zeregin txikiak bezalako gauzak ikasteko zailtasunak.
• Zailtasunak denboraren kudeaketa eta dirua kudeatzea bezalako kontzeptuak ulertzeko.
• Laguntza behar dut hitzordu medikoak kudeatzeko eta botikak hartzeko.
• Gizarte-mugak ulertzeko zailtasuna.
• Gizarte-harremanak ulertzeko zailtasuna edo ulermen mugatua, adiskidetasunak eta harreman erromantikoak barne.

Zeintzuk dira adimen-desgaitasunaren arrazoiak?

Adimen-urritasunak arrazoi asko izan ditzake. Adituek uste dute kasu gehienetan arrazoi bat baino gehiago daudela tartean. Arrazoi hauek haurra jaio aurretik, jaiotzean edo bizitzako lehen urteetan eragin dezakete.

Jaio aurreko faktoreak:

• Genetika eta herentzia: Adimen-urritasuna eragiten duten baldintza asko mutazio genetikoek eragin ditzakete. Mutazio horietako batzuk belaunaldiz belaunaldi transmititu daitezke. Adibide gisa, Down sindromea, X hauskorraren sindromea eta Prader-Willi sindromea daude.
• Infekzioak: Infekzio batzuek, hala nola toxoplasmosiak eta errubeolak, fetuaren garapenean eragin dezakete eta garun-paralisia bezalako baldintzak sor ditzakete, eta horrek adimen-desgaitasuna ekar dezake.
• Teratogenoak: Fetuaren garapenean kalte egin dezaketen substantziak dira. Adibide gisa, alkohola, tabakoa, botika batzuk eta erradiazioarekiko esposizioa daude.
• Osasun-egoerak: Amak haurdunaldian dituen osasun-egoera batzuek aldaketak eragin ditzakete fetuaren garapenean. Hauek geroago adimen-desgaitasuna ekar dezakete. Adibidez, hormona-egoerak, hala nola tiroideko arazoak (`hipotiroidismoa`).

Erditzean eragina duten faktoreak:

• Oxigeno falta (hipoxia).
• Erditze goiztiarra.
• Jaiotzean garuneko beste kalte mota batzuk.

Haurtzaroan eragina duten arrazoiak:

• Lesioak edo istripuak: Hauek garunean kalteak eragin ditzakete, eta horrek adimen-desgaitasuna ekar dezake.
• Substantzia toxikoen eraginpean: Beruna eta merkurioa bezalako metal astunek garuna kaltetu eta adimen-desgaitasuna eragin dezakete.
• Infekzioak: Nerbio-sistemara hedatzen diren infekzio arruntek ere, hala nola elgorriak edo meningitisak, adimen-desgaitasuna eragin dezakete.
• Garuneko tumoreak edo hazkuntzak: Honen barruan sartzen dira tumore minbizidunak eta ez-minbizidunak (`onberak`).
• Osasun-egoerak: Hainbat epilepsia-egoerak, hala nola krisiak eta "Lennox-Gastaut sindromea", garuna kaltetu dezakete. Horrek adimen-desgaitasuna ekar dezake.

Zer beste baldintza gerta daitezke adimen-desgaitasunarekin batera?

Bestelako egoera edo buruko osasun arazo batzuk ere gerta daitezke garunean desgaitasun intelektuala eragiten duten edo laguntzen duten aldaketen ondorioz. Desgaitasun intelektualarekin batera gerta daitezkeen egoera batzuk (baina desgaitasun intelektualik ez duen norbaitengan bakarrik ere gerta daitezke) hauek dira:

• Arreta-defizitaren/hiperaktibitatearen nahasmendua (ADHD).
• Autismoaren espektroaren nahastea.
• Bulkada-kontrolaren nahasteak.
• Aldarte-nahasmenduak, batez ere antsietate-nahasmenduak eta depresioa.
• Mugimendu-nahasmenduak.

Nahasmendu genetiko espezifiko baten ondorioz desgaitasun intelektuala duten pertsonek litekeena da azpiko egoera horrekin lotutako beste osasun arazo batzuk garatzea. Zure medikuak zure seme-alabak zein egoeratan duen arrisku handiagoa eta zer egin dezakezun arazo larriak saihesteko esan diezazuke.

Nola antzeman daiteke egoera hau?

Adimen-urritasuna identifikatzea normalean urrats anitzeko prozesua da. Hau da , zure adimenaren eta zure egokitzapen-gaitasunen ebaluazioa eskatzen duelako . Garrantzitsua da zure erronkak ez ezik, zure indarguneak ere ulertzea . Zure indarguneak ezagutzen dituzunean, tratamenduak eta esku-hartzeak egokitu ditzakezu indargune horietan oinarrituta eta erronkak gainditzen laguntzeko.

Hainbat proba eta metodo daude ebaluazio hauetan lagun dezaketenak, adinaren arabera. Proba batzuek adimen-desgaitasuna detektatu dezakete haur oso txikiengan ere. Hala ere, proba hauek normalean ezin dute zehazki esan zein larria den "IQ proba" bat egin eta haien funtzionamendu moldagarria guztiz ebaluatu arte.

Ahal den neurrian, adituek adimen-desgaitasunaren larritasuna lau kategoriatan banatzen dute:

• Arina:Maila hau duten pertsonen batez besteko adin mentala 9 eta 12 urte artekoa da. Haien desgaitasunak ikaskuntzan edo zeregin konplexuetan eragin dezake. Hala ere, askotan arazo horiek gainditu eta funtziona dezakete, batez ere bizitzaren hasieran esku-hartze eta laguntza espezializatuak jasotzen badituzte. Askotan lanpostuak izaten dituzte eta modu independentean bizi dira. Desgaitasun intelektuala duten pertsonen % 85 inguru maila honetan daude.
• Moderatua: Adimen-desgaitasun moderatua duten pertsonek 6 eta 9 urte bitarteko batez besteko adin mentala dute. Hizkuntza sinplean komunikatu daitezke. Lehen hezkuntzako mailako hezkuntza dute gutxi gorabehera. Pertsona gehienek neurri batean modu independentean bizitzen ikas dezakete, baina bidean laguntza maila desberdinak behar dituzte. Adibidez, talde-etxe batean laguntza.
• Larria: Adimen-desgaitasun larria duten pertsonek 3 eta 6 urte arteko adin mentala dute normalean. Hitz, esaldi eta/edo keinu bakarrak erabiltzen dituzte komunikatzeko. Eguneroko zaintza eta laguntza onuragarria dute eguneroko jardueretan eta eguneroko bizitzako zereginetan.
• Sakona: Adimen-desgaitasun maila hau duten pertsonek 3 urte baino gutxiagoko batez besteko adin mentala dute. Normalean hitzik gabe komunikatzen dira, keinu eta seinale emozional batzuk ulertuz. Bizitzako alderdi guztietan 24/7ko arreta medikoa eta laguntza jasotzen dute.

Zein proba egiten dira egoera hau diagnostikatzeko?

Adimenaren eta portaera egokitzailearen probak eta ebaluazioak ez ezik, hainbat laborategiko, diagnostiko eta irudi bidezko probak lagun dezakete diagnostikoa egiten. Egin daitezkeen probak zure sintomen araberakoak dira. Probek zure medikuari azpiko kausa identifikatzen lagun diezaiokete, eta horrek tratamendua planifikatzen lagun dezake.

Egin daitezkeen proba batzuk:

• Laborategiko probek, hala nola odol eta gernu analisiek, adimen-desgaitasunaren edo erlazionatutako baldintzen azpiko kausak identifikatzen lagun dezakete.
• Aholkularitza genetikoa. Adimen-desgaitasuna eragiten edo laguntzen duten baldintza genetikoak identifikatzeak oinarrizko baldintza horiekin lotutako konplikazioak prebenitzen edo mugatzen lagun dezake.
• Irudi bidezko probak. Hauek bereziki erabilgarriak dira garunaren egituran aldaketak dakartzaten baldintzak diagnostikatzeko, hala nola buruko nahasteak.

Beste proba batzuk egin daitezke, duzun egoeraren edo zure medikuak zer susmatzen duen arabera. Zure medikuak informazio gehiago eman diezazuke egin ditzakezun probei eta zer gomendatzen duenari buruz.

Nola tratatzen da adimen-desgaitasuna?

Ez dago adimen-desgaitasunarentzako sendabiderik edo tratamendu zuzenik. Hala ere,Tratamendu eta laguntza onarekin, adimen-desgaitasuna duten pertsonek bizi-kalitate ona izan dezakete. Tratamenduaren helburu nagusia egokitzeko jokabideak eta bizitzarako trebetasunak garatzen laguntzea da.

Hainbat tratamendu metodo daude:

• Hezkuntza-laguntzak eta esku-hartzeak: Hauek hezkuntza-programetan eta egituretan aldaketak egiten laguntzen dute. Adibide bat Banakako Hezkuntza Plana (IEP) da. Honek hezkuntza-plan eta itxaropen zehatzak ezartzen ditu.
• Portaera-laguntza eta esku-hartzeak: Esku-hartze mota hauek haurrei egokitzapen-jokabideak eta lotutako trebetasunak ikasten lagun diezaiekete.
• Lanbide heziketa: Honek desgaitasun intelektuala duten pertsonei lanarekin lotutako trebetasunak ikasten lagun diezaieke.
• Familia hezkuntza: Honek desgaitasun intelektuala duten pertsonen familiei eta maiteei egoerari buruz gehiago ikasten eta maite dutenari nola lagundu ikasten laguntzen die.
• Hainbat botika erabil daitezke adimen-desgaitasunarekin lotutako edo harekin batera gertatzen diren baldintzei aurre egiteko. Hauek ez dute adimen-desgaitasuna bera tratatzen, baina horretan laguntzen duten sintoma batzuekin lagun dezakete.
• Komunitatearen laguntza: Norbanakoak eta/edo haren familiak tokiko gobernu agentziekin edo laguntza erakundeekin harremanetan jar daitezke. Horrela, zerbitzu erabilgarriak eskura ditzakete. Horrek etxean edo lanean laguntza eta eguneko jardueretarako aukerak barne hartzen ditu.

Zer espero behar dut nire seme-alabak adimen-desgaitasuna badu?

Adimen-desgaitasun arina duten pertsonek, edo horiek eragiten dituzten baldintzak dituztenek, gai izan daitezke beren buruaren eta besteen arteko zenbait desberdintasun antzemateko. Hala ere, adimen-desgaitasunen ezaugarri nagusi bat da ezin dutela guztiz ulertu eta prozesatu zer gertatzen ari zaien edo inguruko munduari.

Beraz, desgaitasun intelektuala duten pertsona askok ez dute guztiz ulertzen nola eragiten dien egoerak. Horren ordez, gurasoak edo beste zaintzaileak izaten dira askotan desgaitasun intelektualaren zeinuak eta sintomak nabaritzen lehenak beren seme-alabengan edo maite baten seme-alabengan.

Gogoratu, zure seme-alabak helburuak, pasioak eta indarguneak ere badituela. Garrantzitsua da gauza horiek identifikatzen laguntzea, bizitza onena bizitzeko behar duen laguntzarekin.

Adimen-urritasuna duten pertsonek agian ez dute antzemango besteek engainatzen edo haietaz aprobetxatzen saiatzen direnean. Laguntza-programek adimen-urritasuna duten pertsonei beren burua babesten irakats diezaiekete, baina zaintzaileen laguntza eta gainbegiratzea ezinbestekoak dira haien ongizaterako.

Zein da egoera honen aurreikuspena?

Adimen-desgaitasunaren pronostikoa faktore askoren araberakoa da, batez ere haren larritasunaren, azpiko kausaren eta beste baldintza bateraezin batzuen araberakoa .Zure haurraren medikua da zure haurraren etorkizunari eta haren egoera kudeatzen laguntzeko zer egin dezakezun jakiteko informazio iturririk onena.

Adimen-urritasuna duten pertsona askok laguntza motaren bat beharko dute bizitza osoan zehar. Hala ere, badaude bidaia horretan lagun dezaketen programak eta erakundeak. Adimen-urritasuna duten pertsona askok modu independentean bizi daitezke maila desberdinetan. Beren beharren, nahien eta desioen arabera, pertsona askok lana, familia-bizitza eta eguneroko bizitzarekin lotutako beste jarduera batzuk dituzte. Oro har, laguntza egokiarekin, adimen-urritasuna duen pertsona batek bizi-kalitate ona izan dezake.

Saihestu al daiteke adimen-desgaitasuna?

Askotan, adituek ezin dute adimen-desgaitasunaren kausa bakar bat zehaztu. Ez da ona gurasoek beren buruari errua botatzea horrelako zerbait gertatzen denean. Hala ere, baliteke zure haurraren arriskua murriztu ahal izatea haurdun zauden bitartean edo zure haurra txikia denean:

• Jarraitu zure medikuaren gomendioak haurdunaldian botikak hartzeari buruz, eta jarri gomendatutako txerto guztiak (haurdunaldian eta haurraren bizitza osoan).
• Alkoholarekiko, errezetarik gabeko sendagaiekiko eta tabakoarekiko esposizioa mugatzea, baita beruna bezalako ingurumen-toxinekiko ere.
• Adimen-desgaitasuna eragin dezaketen baldintzen familia-aurrekariak badituzu, hitz egin zure medikuarekin kontzepzio aurreko aholkularitza genetikoari buruz.

Nola zaindu dezaket nire seme-alaba adimen-desgaitasuna badu?

Adimen-desgaitasuna duten pertsonek agian ez dute erabaki informatuak hartzeko gaitasunik izango beren osasunari edo bizitzako beste erabaki garrantzitsuei buruz. Baliteke gurasoen, maiteen edo beste zaintzaile batzuen laguntza behar izatea bizitza osoan zehar.

Noiz joan behar du nire haurrak medikuarengana?

Adimen-urritasunaren lehen zantzuak batzuetan haurraren pediatraren ohiko bisitetan identifikatu daitezke. Bisita horien zati estandar bat "adina eta etapak" ebaluazioa da. Horrek zure haurraren hazkundea eta garapena bere adinerako espero denarekin alderatzen ditu. Gogoratu, beste arrazoi batzuk ere egon daitezkeela haur batek haurtzaroan garapen-mugarriak lortzeko berandu iristeko. Adibidez, gaixotasun fisiko bat, buruko gaixotasun bat edo ikaskuntza-urritasun espezifiko bat.

Zure haurraren garapenari buruzko kezkarik baduzu edo adimen-desgaitasuna izateko arriskua duen ala ez, hitz egin zure haurraren pediatrarekin. Hark egoera hobeto ulertzen lagun zaitzake eta zure haurrari laguntzeko zer egin dezakezun edo egin beharko zenukeenari buruzko orientazioa eman diezazuke.

Zer galdera egin behar dizkiot nire medikuari?

Zure haurraren medikuari egin diezazkiokezun galdera asko daude, zure haurraren beharrak hobeto ulertzen eta laguntzen laguntzeko. Egin ditzakezun galdera batzuk hauek dira:

• Zein larria da nire haurraren ikaskuntza-desgaitasuna?
• Zeintzuk dira bere indarguneak eta zeintzuk dira bere erronkak?
• Zein programa edo laguntza-erakunde daude eskuragarri nire inguruan edo sarean niri edo nire haurrari lagun diezaioketenak?
• Zein eskola-programa daude eskuragarri nire haurraren hezkuntza-beharrei laguntzeko?
• Nire seme-alabak modu independentean bizi ahal izango al du, eta hala bada, zer zerbitzu beharko ditu horretarako?
• Nire haurrak beste baldintzarik ba al du, eta hala bada, tratatu al daiteke?

"Atzerapen mentala" eta "Desgaitasun intelektuala" – Zein da aldea?

"Atzerapen mentala" eta "desgaitasun intelektuala" terminoek kontzeptu bera deskribatzen dute. Hala ere, "desgaitasun intelektuala" terminoa egokiagoa da orain hainbat arrazoirengatik:

• Zehaztasuna: "Atzeratu" hitza eta antzeko hitzak frantsesezko "poliki egitea" esan nahi duen hitz batetik datoz. Historikoki, adituek "atzerapen mentala" terminoa erabili izan dute ikaskuntza edo garunaren funtzio motela deskribatzeko. Hala ere, adimen-desgaitasuna termino konplexuagoa da, gaitasunetan eta portaeran izandako urritasunak barne hartzen dituena. Beraz, "adimen-desgaitasuna" terminoa zehatzagoa da.
• Inklusioa: "Atzeratua" hitzaren forma desberdinak errespetu faltatzat hartzen dira orain. Hitz hauen erabilera okerrak diskriminazioa eta tratu txarra areagotzea ekarri du. Ondorioz, erakunde profesionalek eta adituek "desgaitasun intelektuala" terminoa bakarrik erabiltzen dute orain.
• Legezko aitorpena: 2010ean, AEBetako gobernuak "Rosaren legea" onartu zuen. Legeak "atzerapen mentala" eta "atzerapen mentala" terminoak kendu zituen gobernuaren praktikatik, legeetatik eta politikatik. "Adimen-urritasuna" eta "adimen-urritasuna duen pertsona" terminoak bihurtu ziren ofizialki eta legalki egokiagoak diren terminoak.

TDAH desgaitasun intelektuala al da?

Ez, arreta defizitaren eta hiperaktibitatearen nahasmendua (ADHD) eta adimen-desgaitasuna bi baldintza desberdin dira. Biak garapen-desgaitasunen kategoria berean sartzen diren arren , ez dira gauza bera. Hala ere, jende askok bi baldintzak izan ditzake aldi berean.

Adimen-urritasuna pertsona baten bizitzako alderdi askotan eragiten duen egoera bat da, baina ez da erabateko gabezia. Hezkuntza- eta portaera-laguntza programek indarguneak identifikatzen eta horietatik etekinik handiena ateratzen jartzen dute arreta.

Adimen-urritasuna duen seme-alaba bat baduzu, galdetu diezaiokezu zeure buruari ea zuk zeuk duzun erantzukizuna. Hala ere, adimen-urritasuna egoera konplexua da. Faktore askok eragin edo lagundu dezakete, beraz, normalean ezinezkoa da zehazki zergatik gertatu den esatea (horrek esan nahi du ez zenuke zeure buruari errua bota behar zure seme-alabak badu). Garrantzitsuena da lagun dezaketen laguntza-programa eta erakunde asko daudela. Horrela, adimen-urritasuna duen pertsona batek beste edozeinek bezain aukera bera du bizitza oso, zoriontsu eta betegarria bizitzeko.

Laburpena (etxera eramateko mezua)

Ongi da, beraz, hona hemen gogoratu behar dituzun gauza batzuk aipatu dugunetik:

• Adimen-urritasuna adimenean, ikaskuntzan eta eguneroko trebetasunetan eragina duen egoera bat da. Ez da berdin gertatzen guztientzat.
• Hau ez da soilik "Adimen-proba" batekin neur daitekeen zerbait . Egokitzapen-jokabideak ere oso garrantzitsuak dira.
• Arrazoi asko egon daitezke: genetika, haurdunaldiko arazoak, jaiotzan arazoak edo haurtzaroan izandako istripuak edo gaixotasunak. Askotan zaila da kausa zehatza zehaztea, beraz, gurasoek ez lukete beren buruari leporatu behar.
• Honentzako sendabiderik ez dagoen arren, laguntza, hezkuntza eta tratamendu egokiak bizi-kalitatea hobetu dezake. Garrantzitsua da haurraren indarguneak identifikatu eta garatzea.
• Zure haurraren garapenari edo gaitasunei buruzko zalantzarik edo galderarik baduzu, kontsultatu berehala pediatra batekin. Zenbat eta lehenago identifikatu arazoa, orduan eta laguntza gehiago jaso ahal izango duzu.
• Ez zaude bakarrik. Baliabideak, programak eta erakundeak daude horrelako haur eta familiei laguntzeko.

Gogoratu, haur bakoitza berezia dela, eta haur guztiek maitasuna, zaintza eta ulermena behar dituztela. Adimen-urritasuna erronka bat izan daiteke, baina laguntza egokiarekin, haur horiek ere bizitza eder eta esanguratsuak bizi ditzakete.

` Adimen-urritasuna, garapen-urritasunak, ikaskuntza-zailtasunak, haurren garapena, buruko osasuna, egokitzapen-jokabidea, hezkuntza berezia