Etxean hiztuna, baina eskolan isilik? Mutismo selektiboa izan liteke!

Zure haurra, etxean beti korrika eta jolasean dabilena eta bere hizkera biziarekin beste guztiak gainditzen dituena, bat-batean harrizko estatua bat bezala isiltzen al da eskolan, senide baten etxean edo norbait berri bat ezagutzen duenean? Zenbat hitz egiteko eskatu arren, isilik geratzen al da eta bere baitan geratzen al da, beldur balitz bezala? Guraso askok uste dute haurraren lotsa edo burugogorkeria dela, baina hori baino sakonagoa den zerbait izan liteke. Gaur "isiltasun selektibo" honi buruz edo, medikoki, Mutismo Selektiboari buruz ari gara.

Laburbilduz, zer da Mutismo Selektiboa?

Mutismo selektiboa haurrei eragiten dien antsietate-nahasmendu bat da. Egoera honetan, haurrak ondo hitz egin dezake, baina gizarte-egoera batzuetan (adibidez, eskolan, senideen aurrean) hitz egiteko gaitasuna erabat galtzen du.

Etxean, ingurune ezagun eta seguru batean (amarekin, aitarekin, anai-arrebekin), haur hauek oso hiztunak dira. Baina ingurune horretatik kanpora ateratzen direnean, adibidez, ikasgelara doazenean, irakasleak galdera bat egiten dienean, erabat isilik geratzen dira. Batzuetan hain baxu xuxurlatzen dute, ezen lagun batek bakarrik entzun ditzakeen.

Zeintzuk dira Mutismo Selektiboa duen haur baten ezaugarri nagusiak?

Ezaugarri hauek haur batetik bestera alda daitezke, baina badira komunean ikus daitezkeen gauza batzuk.

• Ingurune ezagunetan normal hitz egitea: Etxean, gurasoekin eta anai-arrebekin arazorik gabe hitz egin dezaket.
• Gizarte-egoera batzuetan hitz ez egitea: Hitz egitea erabat gelditzen da eskolan, festetan edo senideen aurrean bezalako lekuetan.
• Antsietatearen zantzuak erakusten: Haurra beldurtuta eta urduri dago hitz egin ezin duenean. Batzuk amari edo aitari heltzen diote. Aurpegiko keinuak aldatzen dira, izoztuta daudela dirudi.
• Hitzaren ordez gauzak erabiltzea: Hitz egin ezin badute ere, buruaz keinu eginez, seinalatuz edo idatziz komunikatzen saiatzen dira.
• Egoera honek hilabete baino gehiago irauten du: Normala da haur bat denbora batez isilik egotea eskola berri baten lehen hilabetean. Hala ere, isiltasun hori hilabete baino gehiago irauten badu, kezkatzeko modukoa da.

Lotsa hutsa al da hau? Edo zerbait gehiago da?

Hau da jende askok duen arazo handiena. Guraso askok pentsatzen dute: "Nire haurra lotsatiegia da, horregatik ez du hitz egiten". BainaMutismo selektiboa eta lotsa orokorra bi gauza desberdin dira.

Imajinatu, haur lotsati bat leku berri batera joaten denean, hasieran isilik egoten da, baina denbora baten ondoren ingurunera ohitzen denean, pixkanaka hitz egiten hasten da. Baina Mutismo Selektiboa duen haur batek ezin du hori egin. Ingurune horretan, hitz egiteko gaitasuna erabat galtzen du. Beren kontrolpetik kanpo dagoen zerbait da.

Autismoa al da hau? Edo hizketa-atzerapena da?

Jende askok nahasten duen lekua ere bada hau.

• Autismoa: Autismoa duten haur batzuek hizketa-atzerapenak edo jokabide ez-berbalak izan ditzakete. Hala ere, autismoa antsietate-nahasmendu bat baino garapen-nahasmendu zabalagoa da. Beste sintoma batzuk ere izan ditzake, hala nola, gizarte-seinaleak ulertzeko zailtasuna, arazo sentsorialak eta jokabide errepikakorrak. Mutismo selektiboa duten haurrek normalean besteen aurpegiko keinuak eta emozioak ulertzeko gai dira.
• Hizkuntzaren atzerapena: Bi urteko haur batek hitz bakar bat ere ez badu esaten, hizkuntzaren atzerapentzat har dezakegu. Baina sei urteko haur batek etxean ondo hitz egiten badu baina eskolan bakarrik, litekeena da Mutismo Selektiboa izatea.

Zergatik izaten dute haurrek egoera hau?

Zehazki zein den arrazoia oraindik ez da aurkitu, baina ikertzaileek uste dute hainbat faktorek eragin dezaketela.

• Antsietaterako joera: Haur horietako asko antsietate sozialerako joerarekin jaiotzen dira.
• Familia historia:Familiako norbaitek, batez ere gurasoek, antsietate-nahasmenduak edo lotsa handia ditu.
• Hizketa eta hizkuntza arazoak: Baliteke haur batzuek hizketa-nahasmendu edo hizkuntza-arazoren bat izatea, eta horrek beldurra ematea besteen aurrean hitz egiteko.
• Gai sentikorrak: Haur batzuek zailtasunak dituzte jendetza eta zarata handiekin moldatzeko. Ingurune horietan, isildu egiten dira beren burua babesteko modu gisa.

Nola diagnostikatzen du mediku batek zehaztasunez egoera hau?

Zure seme-alabak sintoma horiek dituela susmatzen baduzu, onena pediatra batengana joatea da.

Medikuak hainbat urrats jarraitzen ditu egoera hau diagnostikatzeko.

1. Azterketa fisikoa: Lehenik eta behin, probak egiten dira haurraren entzumen eta hizketa organoetan (ahoa, mihia, ahots-kordak) arazo fisikorik ez dagoela ziurtatzeko.

2. Garapen-galderak: Zure haurraren garapenari, portaera-ereduei eta jaiotzetik gaur egun arteko familiaren historiari buruzko galdera zehatzak egingo dizkizute.

3. Logopeda batengana bideratzea: Baliteke zure haurraren hizketa eta hizkuntza trebetasunak ebaluatzeko logopeda batengana bideratzea.

4. Osasun mentaleko profesional baten laguntza: Egoera hau antsietatearekin lotuta dagoenez, oso garrantzitsua da haurra haurren osasun mentalean esperientzia duen psikologo edo psikiatra batengana bideratzea. Haiek dira egoera hau benetan Mutismo Selektiboa dela baieztatu eta haurrarentzat egokia den tratamendu plan bat garatu dezaketenak.

Nola lagundu dezakezu guraso edo irakasle gisa?

Gurasoen, irakasleen eta familiaren laguntza ezinbestekoa da egoera hau tratatzeko.

Gurasoek egin dezaketena:

• Ulermena: Lehenik eta behin ulertu behar da hau ez dela haurraren burugogorkeria kasu bat, baizik eta antsietate kontrolaezina dela eta zerbait desberdina esaten ari dela.
• Ez behartu: Ez behartu inoiz zure haurra hitz egitera. Horrek haurraren antsietatea areagotuko du soilik. Ez esan "Ireki ahoa eta hitz egin!" bezalako gauzak.
• Izan pazientzia: Egoera honek sendatzeko denbora behar du. Izan pazientzia zure haurrarekin. Txalotu haren arrakasta txikiak (adibidez, norbaiti irribarre egitea, buruaz keinu egitea).
• Jarraitu medikuaren aholkuak: Jarraitu zehatz-mehatz zure haurraren medikuak eta terapeutak emandako argibideak.

Irakasleek egin dezaketena:

• Haurra ez baztertzea:Haurra hitz egiten ez badu ere, ulertu klasean dagoela eta ikasgaiei arreta jartzen ari dela.
• Metodo alternatiboak eskaintzea: Galderei erantzuteko metodo alternatiboak erabiltzea baimendu, hala nola idaztea, marraztea edo baietz egitea.
• Ingurune seguru bat sortzea: Sortu zure seme-alabak gelan seguru sentitzen den ingurune bat. Eseriarazi konfiantzazko lagun baten ondoan.
• Kontzientziazioa: Azaldu egoera hau beste haurrei modu errazean, eta animatu itzazu haur honi laguntzera eta ez isolatzera.

Zer egin dezakete anai-arrebek eta lagunek:

• Ez isolatu: Ez isolatu zure haurra, sartu jolasetan. Hitz egiten ez badu ere, jolastu dezake.
• Jazarpenaren aurkako babesa: Beste haurrek "tontoa" bezalako izenak jarriz haur honi barre egiten badiote, hitz egin horren aurka eta jakinarazi irakasleei.
• Laguntzea: Haurrak zerbait esan behar duenean, lagundu iezaiozu bere izenean esaten (haurraren baimenarekin).