Apakah si kecil terlambat berbicara? Mari kita bahas tentang Keterlambatan Bahasa!

Apakah Anda merasa putri Anda yang berusia dua setengah tahun berbicara lebih sedikit daripada kakak perempuannya pada usia yang sama? Anda mungkin tahu bahwa anak-anak kecil mengembangkan kemampuan berbahasa, yaitu cara berbicara dan memahami, pada waktu dan kecepatan yang berbeda. Hal ini berlaku bahkan untuk saudara kandung dalam keluarga yang sama. Jadi sebagai seorang ibu atau ayah, sangat wajar jika Anda memiliki sedikit rasa takut dan ragu. "Apakah anak saya berbicara dengan kecepatan yang sesuai dengan usianya?" Ini adalah pertanyaan yang sering diajukan oleh banyak orang tua. Jadi, hari ini kita akan membahas tentang keterlambatan perkembangan bahasa, atau `(Language Delay)`. Mari kita bahas secara jelas apa yang "normal" untuk usia ini dan kapan kita harus lebih berhati-hati.

Apa yang seharusnya kita harapkan dari anak berusia dua tahun?

Sekarang mari kita lihat apa yang dapat kita harapkan dari si kecil dalam hal bahasa, yaitu kemampuan berbicara, tepat pada usia dua tahun. Namun, penting untuk diingat bahwa ini hanyalah pedoman umum. Tidak semua anak sama. Beberapa anak mungkin sedikit lebih lambat dalam hal ini. Beberapa berbicara sedikit lebih awal, beberapa sedikit lebih lambat. Ini seringkali normal. Namun, sangat penting bagi Anda dan anak Anda untuk sedikit memperhatikan hal-hal ini.

• Mulailah mengucapkan kalimat pendek yang terdiri dari dua kata: Pada usia ini, Anda mungkin melihat bayi Anda mencoba mengucapkan kalimat pendek dengan menggabungkan dua kata seperti "Ibu, nasi," "Aku mau air," "Berikan aku bolanya," "Tata, ayo," dan "Sayang, jangan." Bayangkan, ketika dia menginginkan sesuatu, jika dia mencoba mengucapkannya dalam dua kata atau dengan susah payah, itu adalah pertanda baik dari perkembangan bahasa anak. Kalimat-kalimat pendek yang mengungkapkan kebutuhan, keinginan, dan ketidaksukaannya seperti "Aku mau lagi," "Tidak, itu saja," dan "Bolaku" termasuk dalam kategori ini.

• Memahami dan mengikuti instruksi sederhana dua langkah: Anak Anda harus mampu memahami dan mengikuti dua instruksi sederhana secara berurutan. Misalnya, jika Anda berkata, "Ambil mobil mainanmu dan masukkan ke dalam kotak itu," lihat apakah dia mengerti dan mencoba melakukan kedua langkah tersebut—mengambil mobil dan memasukkannya ke dalam kotak. Contoh lain adalah sesuatu seperti, "Pakai sandalmu dan keluarlah." Anda mungkin membutuhkan sedikit bantuan pada awalnya, tetapi yang penting adalah dia mengerti dan mencoba melakukannya. Ini menunjukkan apakah dia dapat mendengarkan Anda, memahami, dan mengingat apa yang Anda katakan. Kemampuan ini sangat penting untuk pembelajaran bahasa selanjutnya.

• Mereka seharusnya mampu mengidentifikasi dan menyebutkan nama benda-benda sederhana: Ketika Anda menunjuk benda-benda sederhana yang sering mereka lihat dan gunakan di rumah, seperti mainan mereka, dan bertanya, "Ini apa, Nak?", mereka seharusnya dapat menyebutkan setidaknya beberapa kata, seperti "bola," "mobil," "anjing," "kursi," dan "botol susu." Dorong mereka untuk berbicara tentang hal-hal yang mereka lihat dan sukai, serta menyebutkan namanya. Ini akan membantu mereka memperluas kosakata mereka.

• Kosakata tersebut harus berisi setidaknya 50 kata:Seharusnya, saat ini ia sudah menghafal setidaknya 50 kata. Sulit untuk menghitungnya secara akurat, bukan? Tetapi jika Anda sedikit memperhatikan kata-kata yang sering ia gunakan, dan kata-kata baru yang ia tambahkan dalam ucapannya, Anda bisa mendapatkan gambaran kasar tentang hal ini. Mungkin kata-katanya agak kurang jelas, pengucapannya mungkin tidak tepat. Tetapi yang penting adalah ia berusaha, ia mencoba untuk mengekspresikan dirinya menggunakan kata-kata.

• Sebuah cerita yang setidaknya 50% dapat dipahami oleh orang tua: Anda, ibu atau ayah, atau orang yang merawat anak, seharusnya dapat memahami setidaknya setengah (50%) dari apa yang dikatakan anak Anda. Orang lain, kerabat, tetangga mungkin tidak memahami semua yang dikatakannya. Itu bukan masalah besar pada usia ini. Karena Anda adalah orang yang paling banyak menghabiskan waktu bersamanya, Anda adalah orang yang paling akrab dengan "bahasa" kecilnya. Jadi, jika Anda memahami setidaknya 50% dari apa yang coba dia sampaikan, itu dapat dianggap sebagai tingkat pemahaman yang baik.

Hal-hal yang dapat diharapkan antara usia dua dan tiga tahun (pada usia 3 tahun)

Saat seorang anak mendekati usia dua dan tiga tahun, kosakata mereka mulai berkembang lebih pesat, dan kemampuan mereka untuk memahami berbagai hal meningkat secara signifikan. Sekarang mari kita lihat apa yang dapat kita harapkan dari seorang anak berusia sekitar tiga tahun.

• Seharusnya sudah bisa mengucapkan kalimat tiga kata: Sama seperti sebelumnya ia bisa mengucapkan kalimat dua kata, sekarang ia seharusnya sudah bisa mengucapkan kalimat tiga kata seperti "Ibu sedang makan nasi", "Ayah sedang bekerja", "Saya ingin bola", "Sebuah mobil besar". Beberapa anak juga mulai mengucapkan kalimat empat atau lima kata. Ini menunjukkan kecepatan perkembangan kemampuan berbahasanya.

• Kosakata 200 kata atau lebih (terlalu banyak untuk dihitung!): Pada tahap ini, anak Anda seharusnya memiliki kosakata yang jauh lebih besar. Dengan kata lain, ia seharusnya mengetahui lebih banyak kata daripada yang dapat Anda hitung dengan mudah. ​​Itu berarti 200 kata atau lebih. Ia mempelajari kata-kata baru dengan sangat cepat pada usia ini. Ia terus-menerus menambahkan kata-kata baru dari apa yang Anda ucapkan dan apa yang ia dengar di sekitarnya.

• Setidaknya 75% dari apa yang dikatakan harus dapat dipahami oleh orang lain: Dahulu dikatakan bahwa orang tua harus memahami 50% dari apa yang dikatakan. Tetapi pada usia tiga tahun, sekitar tiga perempat (75%) dari apa yang dikatakan seorang anak harus dapat dipahami oleh orang yang berbicara dengannya, bahkan oleh orang asing. Ucapannya mulai menjadi lebih jelas.

• Ia seharusnya mampu memahami preposisi: kata-kata seperti "di atas", "di bawah", "di dalam", "dekat", yaitu, ia seharusnya mampu memahami dan bertindak berdasarkan kata-kata tersebut. Misalnya, jika kita mengatakan "letakkan boneka di bawah kursi", ia seharusnya mampu memahaminya. Jika kita mengatakan "letakkan buku di atas meja", ia seharusnya mampu memahaminya. Memahami hal-hal ini berarti pemahaman bahasanya berada pada tingkat yang baik.

• Ia harus mulai menggunakan kata ganti: Ia harus mulai menggunakan kata ganti seperti "saya", "kamu", "dia (laki-laki)", "kami", "itu" dalam ucapannya. Ia akan menggunakan kata-kata ini untuk mengatakan hal-hal seperti "saya ingin", "kamu datang", "itu indah". Ini juga merupakan langkah penting dalam perkembangan bahasa.

"Ingat, tidak ada aturan bahwa setiap anak akan melakukan hal-hal ini pada waktu yang tepat. Tetapi ini adalah hal-hal yang biasanya kita lihat. Jika anak Anda tampak sedikit tertinggal dalam hal-hal ini, amati mereka sedikit lebih lama sebelum khawatir."

Apa yang harus Anda lakukan jika Anda masih ragu, atau jika anak Anda tampaknya terlambat?

Baiklah, dengan mempertimbangkan fakta-fakta yang baru saja kita bahas, jika Anda merasa anak Anda belum mencapai tingkat kemampuan berbahasa tersebut, atau jika Anda memiliki keraguan atau kekhawatiran serius, silakan bicarakan hal ini dengan dokter keluarga atau dokter anak Anda. Ini sangat penting.

Terkadang mungkin tidak ada masalah sama sekali. Beberapa anak mengembangkan kemampuan berbahasa ini agak lambat. Itu mungkin sifat alami anak tersebut. Namun, terkadang jika ada keterlambatan perkembangan bahasa, sedikit intervensi, bantuan, dan pelatihan sejak dini, yaitu pada tahap awal , dapat membuat perbedaan besar dan peningkatan besar dalam kemampuan berbicara dan belajar anak di masa depan.

Dokter akan menanyakan lebih banyak tentang anak Anda, mengamati ucapan dan perilaku anak, serta memeriksanya. Mereka mungkin juga merujuk Anda untuk tes pendengaran untuk melihat apakah anak Anda dapat mendengar. Jika anak Anda tidak dapat mendengar dengan baik, akan sulit untuk belajar berbicara. Mereka mungkin juga merujuk Anda ke Terapis Wicara dan Bahasa, yang terlatih khusus untuk membantu anak-anak dengan keterlambatan perkembangan bahasa.

Jangan takut akan semua ini. Semua ini dilakukan untuk memberikan dukungan terbaik yang dibutuhkan anak Anda. Semakin awal Anda mengidentifikasinya, semakin mudah untuk membantu, dan semakin baik hasilnya.

Hal-hal kecil yang bisa Anda lakukan di rumah

Sampai Anda menemui dokter, ada beberapa hal kecil yang dapat Anda lakukan di rumah untuk membantu anak Anda mengembangkan kemampuan berbahasanya:

• Seringlah berbicara dengan anak Anda: Ceritakan kepada anak Anda tentang apa yang Anda lakukan dan apa yang Anda lihat, dengan kata-kata sederhana. Misalnya, "Ibu sedang memasak nasi sekarang," atau "Lihatlah burung yang cantik itu."
• Bacalah buku: Lihatlah buku bergambar berwarna-warni bersama anak Anda dan bicarakan tentang apa yang diceritakan di dalamnya. Penting juga bagi anak Anda untuk mendengarkan.
• Dengarkan apa yang dikatakan anak Anda: Saat ia mencoba mengatakan sesuatu, dengarkan dengan sabar. Cobalah untuk memahami apa yang ia katakan.
• Ajukan dan jawab pertanyaan: Ajukan pertanyaan sederhana, "Di mana bolanya?", "Kamu mau makan apa?". Beri semangat padanya ketika dia mencoba menjawab.
• Bermain: Berbicara dan mengajarkan kata-kata sambil bermain sangat efektif.

Terakhir, beberapa hal yang perlu Anda ingat (Pesan Utama)

Jadi, para ibu dan ayah, ada baiknya memperhatikan perkembangan bicara dan bahasa anak Anda. Penting untuk diingat bahwa setiap anak berbeda, dan untuk mencari nasihat medis jika Anda mencurigai adanya keterlambatan.

"Jika Anda memiliki keraguan sekecil apa pun, jangan hanya berpikir, 'Ini mungkin hanya sesuatu,' tetapi bicaralah dengan dokter dan hilangkan keraguan itu. Itulah hal terbaik yang dapat Anda lakukan untuk anak Anda."

Jangan khawatir, tapi tetap berhati-hati. Semoga anak Anda beruntung!

Keterlambatan bahasa , kemampuan bicara anak, kesulitan berbicara, keterlambatan perkembangan, perkembangan bahasa anak, saran untuk orang tua, saran medis