את/ה מרגיש/ה שבתך בת השנתיים וחצי מדברת פחות מאחותה הגדולה בגיל הזה, נכון? כפי שאת/ה אולי יודע/ת, ילדים צעירים לומדים מיומנויות שפה - כלומר, איך לדבר ולהבין - בזמנים שונים ובמהירויות שונות. זה נכון אפילו לגבי אחים/אחיות באותה משפחה. לכן, כאם או כאב, זה בהחלט הגיוני שתרגיש/י מעט פחד או ספק. "האם ילדי מדבר כפי שהוא/היא אמורה לדבר לגילו?" זו שאלה שעולה להורים רבים. לכן, בואו נדבר היום על עיכוב שפה זה. בואו נדון בבירור מה "נורמלי" לגיל הזה ומתי עלינו להיות קצת יותר מודאגים.
למה עלינו לצפות מילד בן שנתיים?
כעת בואו נבחן מה עלינו לצפות מהקטנטן שלכם מבחינת שפה - כלומר, יכולת דיבור - עד גיל שנתיים בדיוק. עם זאת, אנא זכרו שאלה הן הנחיות כלליות. כל ילד שונה. חלק מהילדים עשויים להיות מעט לפני או אחרי אבני הדרך הללו. חלקם עשויים לדבר מוקדם יותר, אחרים מעט מאוחר יותר. זה בדרך כלל נורמלי. עם זאת, הקדשת תשומת לב לנקודות אלו חשובה מאוד גם לכם וגם לילדכם.
- תחילת שימוש בביטויים בני שתי מילים: בגיל זה, ייתכן שתראו את הקטנטן שלכם מנסה לשלב שתי מילים כדי ליצור ביטויים קצרים, כמו "אמא אורז", "רוצה מים", "תן כדור", "להתראות לך" או "תינוק לא". אם ילדכם מנסה לבטא את מה שהוא רוצה באמצעות שתי מילים, אפילו בקושי, זה סימן טוב להתפתחות השפה שלו. ביטוי צרכים, אהבות ודחות באמצעות ביטויים כמו "עוד בבקשה", "לא את זה" או "הכדור שלי" גם נופל תחת קטגוריה זו.
- יכולת להבין ולפעול לפי הוראות פשוטות בנות שני שלבים: ילדכם צריך להיות מסוגל להבין ולפעול לפי שתי הוראות פשוטות ברצף. לדוגמה, אם אתם אומרים "קחו את מכונית הצעצוע שלכם ושימו אותה בקופסה", בדקו אם הם מבינים ונסו לבצע את שני השלבים - לקחת את המכונית ולהכניס אותה לקופסה. דוגמה נוספת תהיה "נעלו נעליים וצא החוצה". ייתכן שתצטרכו לעזור להם מעט בהתחלה, אבל הדבר החשוב הוא שהם יבינו וינסו לעשות זאת. זה מראה שהם יכולים להקשיב, להבין, לזכור ולפעול לפי הוראות. יכולת זו חיונית להמשך לימוד השפה.
- יכולת לזהות ולמנות חפצים פשוטים: כשאתם מצביעים על חפצים ביתיים נפוצים או על צעצועים ושואלים "מה זה?", הם צריכים להיות מסוגלים לנקוב בשמות של לפחות כמה, כמו "כדור", "מכונית", "כלב", "כיסא" או "בקבוק חלב". עודדו אותם לדבר על הדברים שהם רואים ואוהבים ולמנות אותם. זה עוזר להרחיב את אוצר המילים שלהם.
- אוצר מילים של לפחות 50 מילים: עד עכשיו, המוח הקטן שלהם אמור לאחסן לפחות 50 מילים. קשה לספור אותן במדויק, נכון? אבל אם תשימו לב למילים שהם משתמשים בהן לעתים קרובות ולמילים החדשות שהם מוסיפים לדיבור שלהם, תוכלו לקבל מושג כללי. לפעמים המילים שלהם עשויות להיות לא ברורות, או שההגייה שלהם עשויה להיות לא מושלמת. אבל העובדה שהם מנסים ומשתמשים במילים כדי לבטא את עצמם היא מה שחשוב.
- דיבור שיהיה מובן לפחות ב-50% להורים: לפחות מחצית (50%) ממה שילדכם אומר צריך להיות מובן לכם - האם או האב - או למי שמטפל בילד בתדירות הגבוהה ביותר. אחרים, כמו קרובי משפחה או שכנים, עשויים שלא להבין את כל מה שהם אומרים, וזו לא בעיה גדולה בגיל זה. מכיוון שאתם מבלים איתם הכי הרבה זמן, אתם מכירים הכי טוב את ה"שפה" הקטנה שלהם. לכן, אם אתם יכולים להבין לפחות 50% ממה שהם מנסים לומר, זה יכול להיחשב כרמה טובה.
למה לצפות בין גיל שנתיים לשלוש (עד גיל 3)
ככל שהילד עובר את גיל שנתיים ומתקרב לגיל שלוש, אוצר המילים שלו מתחיל לגדול במהירות, ויכולתו להבין דברים עולה משמעותית. בואו נראה מה עלינו לצפות מילד עד גיל שלוש.
- יכולת להשתמש במשפטים בני שלוש מילים: בדיוק כפי שהשתמשו במשפטים בני שתי מילים בעבר, כעת הם אמורים להיות מסוגלים להשתמש במשפטים בני שלוש מילים כמו "אמא אוכלת אורז", "אבא הלך לעבודה", "אני רוצה את הכדור" או "מכונית גדולה". חלק מהילדים אפילו מתחילים להשתמש במשפטים בני ארבע או חמש מילים. זה מראה את המהירות שבה יכולת השפה שלהם מתפתחת.
- אוצר מילים של 200 מילים או יותר (יותר מדי מכדי לספור!): בשלב זה, מספר המילים שהילד יודע אמור לגדול משמעותית. למעשה, הוא אמור לדעת יותר מילים ממה שאתם יכולים בקלות לשבת ולספור - בסביבות 200 או יותר. הוא קולט מילים חדשות מהר מאוד בגיל זה. הוא מוסיף כל הזמן מילים חדשות ממה שאתם אומרים וממה שהוא שומע סביבו.
- דיבור שמובן בלפחות 75% לאחרים: בעוד שאמרנו קודם לכן ש-50% מספיקים להורים, עד גיל שלוש, כשלושה רבעים (75%) ממה שהילד אומר אמור להיות מובן לאלה שאיתם הוא מדבר, אפילו למישהו שאינו מכיר אותו היטב. הדיבור שלו מתחיל להתבהר יותר.
- יכולת להבין מילות יחס: עליהם להיות מסוגלים להבין ולפעול על פי מילים כמו "למעלה", "מתחת", "בתוך" ו"ליד". לדוגמה, אם אתם אומרים "שימו את הבובה מתחת לכיסא", הם צריכים להיות מסוגלים להבין ולעשות זאת. אם אתם אומרים "שימו את הספר על השולחן", הם צריכים להבין גם את זה. הבנת מילות היחס מראה שהבנת השפה שלהם ברמה טובה.
- תחילת שימוש בכינויי גוף: עליהם להתחיל להשתמש בכינויי גוף כמו "אני", "אתה", "הוא/היא", "אנחנו" ו"זה" בדיבור שלהם. הם ישתמשו במילים אלה כדי לומר דברים כמו "אני רוצה", "אתה בא" או "זה יפה". זהו גם צעד חשוב בהתפתחות השפה.
"זכרו, אין כלל שכל ילד יגיע לאבני דרך אלה בדיוק בתוך מסגרת הזמן הזו. אבל אלה מה שאנחנו רואים בדרך כלל. אם ילדכם נראה קצת מאחור באבני הדרך הללו, שימו לב אליו עוד קצת לפני שתתחילו לדאוג."
מה לעשות אם אתם עדיין בספק או אם הילד נראה מאחור?
אוקיי, בהתחשב במה שדנו, אם אתם מרגישים שילדכם עדיין לא הגיע לרמות השפה הללו, או אם יש לכם ספקות או חששות משמעותיים, אנא דברו עם רופא המשפחה או רופא ילדים. זה מאוד חשוב.
לפעמים זה יכול להיות כלום. חלק מהילדים מפתחים את כישורי השפה הללו לאט יותר; זה יכול להיות פשוט איך ילדכם מתנהג. עם זאת, אם יש עיכוב בשפה, התערבות מוקדמת, תמיכה והכשרה יכולים לעשות הבדל עצום ביכולות הדיבור והלמידה העתידיות של ילדכם.
רופא ישאל אותך פרטים נוספים על ילדך, יתבונן בדיבורו ובהתנהגותו ויבדוק אותו. ייתכן שיפנה אותך לבדיקת שמיעה, כי אם הוא לא שומע היטב, קשה לו ללמוד לדבר.
כמו כן, במידת הצורך, ניתן להפנות את המטפל למרפא תקשורת ושפה. מטפלים אלה קיבלו הכשרה ייעודית לסייע לילדים עם עיכובים בשפה.
אל תפחדו מכל זה. נעשה הכל כדי לספק את התמיכה הטובה ביותר לילדכם. ככל שזה יזוהה מוקדם יותר, כך קל יותר לעזור, והתוצאות טובות יותר.
דברים פשוטים שאפשר לעשות בבית
אפילו לפני הפגישה עם רופא, ישנם דברים קטנים שתוכלו לעשות בבית כדי לשפר את כישורי השפה של ילדכם:
- דברו עם ילדכם לעתים קרובות: תארו מה אתם עושים ומה אתם רואים באמצעות מילים פשוטות. לדוגמה, "אמא מבשלת עכשיו אורז", או "תראו את הציפור היפה הזאת".
- קריאת ספרים: התבוננו יחד בספרים עם תמונות צבעוניות ודברו על מה שיש בהם. אפילו רק לגרום לילדכם להקשיב זה צעד גדול.
- הקשיבו לילדכם: כשהוא מנסה לומר משהו, הקשיבו בסבלנות. נסו להבין מה הוא מנסה להעביר.
- שאלו שאלות ותנו תשובות: שאלו שאלות פשוטות כמו "איפה הכדור?" או "מה תרצה לאכול?" עודדו אותם כשהם מנסים לענות.
- משחק משותף: שיחה ולימוד מילים תוך כדי משחק יעילים מאוד.
מסר לקחת הביתה
לכן, אמהות ואבות, חשוב מאוד להיות קשובים להתפתחות הדיבור והשפה של ילדכם. זכרו שכל ילד שונה, אך אם אתם חושדים שיש עיכוב, חשוב מאוד לפנות לייעוץ רפואי.
"אם יש לכם אפילו ספק קל ביותר, אל תשבו ותחשבו 'אולי זה כלום'. דברו עם רופא ותסירו את הספק הזה. זה הדבר הטוב ביותר שאתם יכולים לעשות עבור ילדכם."
אל תיבהלו, אבל הישארו קשובים. מאחלים לילדכם עתיד מזהיר!
תגיות: עיכוב שפה, דיבור של ילדים, קשיי דיבור, עיכובים התפתחותיים, התפתחות שפה של ילדים, ייעוץ הורות, ייעוץ רפואי
