Runīgs mājās, bet kluss skolā? Tas varētu būt selektīvs mutisms!

Vai jūsu bērns, kurš vienmēr skraida apkārt un spēlējas mājās un ar savu runību pārspēj visus pārējos, pēkšņi kļūst kluss kā akmens statuja skolā, pie radinieka vai iepazīstoties ar kādu jaunu cilvēku? Lai cik ļoti jūs lūgtu viņu runāt, vai viņš vienkārši klusē un paliek viens pats, it kā baidītos? Daudzi vecāki domā, ka tā ir bērna kautrība vai spītība, bet tā varētu būt kaut kas dziļāks. Šodien mēs runājam par šo "selektīvo klusēšanu" jeb, medicīniski, selektīvo mutismu .

Vienkārši sakot, kas ir selektīvais mutisms?

Selektīvs mutisms ir trauksmes traucējums, kas skar bērnus. Šajā stāvoklī bērns var labi runāt, bet noteiktās sociālās situācijās (piemēram, skolā, radinieku priekšā) viņš pilnībā zaudē spēju runāt.

Mājās, vidē, kur viņi jūtas pazīstami un droši (kopā ar mammu, tēti, brāļiem un māsām), šie bērni ir ļoti runīgi. Bet, kad viņi iziet ārpus šīs vides, piemēram, kad viņi dodas uz klasi, kad skolotājs uzdod jautājumu, viņi kļūst pilnīgi klusi. Dažreiz viņi var čukstēt tik klusi, ka viņus var dzirdēt tikai draugs.

Kādas ir galvenās bērna ar selektīvu mutismu īpašības?

Šīs īpašības var atšķirties atkarībā no bērna, taču ir dažas kopīgas iezīmes.

• Normāli runāt pazīstamā vidē: Mājās es varu bez problēmām sarunāties ar vecākiem un brāļiem un māsām.
• Nerunāšana noteiktās sociālās situācijās: Runāšana pilnībā apstājas tādās vietās kā skola, ballītēs vai radinieku priekšā.
• Trauksmes pazīmes: bērns ir bailīgs un nemierīgs, ja nespēj runāt. Daži pieķeras mātei vai tēvam. Sejas izteiksmes mainās, viņi izskatās tā, it kā būtu sastinguši.
• Lietu lietošana vārdu vietā: Pat ja viņi nevar runāt, viņi cenšas sazināties, pamājot ar galvu, norādot ar pirkstu vai rakstot.
• Šī situācija ilgst vairāk nekā mēnesi: Ir normāli, ja bērns jaunās skolas pirmajā mēnesī kādu laiku ir kluss. Tomēr, ja šis klusums turpinās ilgāk par mēnesi, tas ir jāuztraucas.

Vai tas ir tikai kauns? Vai arī tas ir kaut kas vairāk?

Šī ir lielākā problēma, kas rodas daudziem cilvēkiem. Daudzi vecāki domā: "Mans bērns ir pārāk kautrīgs, tāpēc viņš nerunā." BetSelektīvs mutisms un vispārēja kautrība ir divas dažādas lietas.

Iedomājieties, kad kautrīgs bērns dodas uz jaunu vietu, sākumā viņš ir kluss, bet pēc kāda laika pierod pie vides, pakāpeniski sāk runāt. Bet bērns ar selektīvo mutismu to nevar izdarīt. Šādā vidē viņš pilnībā zaudē spēju runāt. Tas ir kaut kas ārpus viņa kontroles.

Vai tas ir autisms? Vai varbūt runas aizture?

Šī ir arī vieta, kur daudzi cilvēki apjūk.

• Autisms: Dažiem bērniem ar autismu var būt runas kavēšanās vai neverbāla uzvedība. Tomēr autisms ir plašāks attīstības traucējums nekā trauksmes traucējumi. Tas var ietvert arī citus simptomus, piemēram, grūtības izprast sociālos signālus, maņu problēmas un atkārtotu uzvedību. Bērni ar selektīvu mutismu parasti spēj saprast citu cilvēku sejas izteiksmes un emocijas.
• Valodas attīstības aizture: Ja divus gadus vecs bērns nerunā ne vārda, to var uzskatīt par valodas attīstības aizture. Bet, ja sešus gadus vecs bērns labi runā mājās, bet tikai skolā, visticamāk, tas ir selektīvs mutisms.

Kāpēc bērniem rodas šis stāvoklis?

Precīzs šīs parādības cēlonis vēl nav noskaidrots, taču pētnieki uzskata, ka to var veicināt vairāki faktori.

• Tieksme uz trauksmi: Daudzi no šiem bērniem piedzimst ar tieksmi uz sociālo trauksmi.
• Ģimenes anamnēze:Kādam ģimenē, īpaši vecākiem, ir trauksmes traucējumi vai ārkārtēja kautrība.
• Runas un valodas problēmas: Dažiem bērniem var būt runas traucējumi vai valodas problēmas, kas var radīt bailes runāt citu priekšā.
• Jūtīgi jautājumi: Dažiem bērniem ir grūti tikt galā ar pūļiem un skaļām skaņām. Šādā vidē viņi kļūst klusi, lai pasargātu sevi.

Kā ārsts precīzi diagnosticē šo stāvokli?

Ja jums ir aizdomas, ka jūsu bērnam ir šie simptomi, labākais risinājums ir apmeklēt pediatru.

Lai diagnosticētu šo slimību, ārsts veic vairākus pasākumus.

1. Fiziskā apskate: Vispirms tiek veiktas pārbaudes, lai pārliecinātos, ka nav fizisku problēmu ar bērna dzirdes un runas orgāniem (muti, mēli, balss saitēm).

2. Attīstības jautājumi: Jums tiks uzdoti detalizēti jautājumi par bērna attīstību, uzvedības modeļiem un ģimenes vēsturi no dzimšanas līdz šim brīdim.

3. Nosūtījums pie logopēda: Jūs varat tikt nosūtīts pie logopēda, lai novērtētu bērna runas un valodas prasmes.

4. Garīgās veselības speciālista atbalsts: Tā kā šis stāvoklis ir saistīts ar trauksmi, ir ļoti svarīgi nosūtīt bērnu pie psihologa vai psihiatra, kuram ir pieredze bērnu garīgās veselības jomā. Tieši viņi var apstiprināt, ka šis stāvoklis patiešām ir selektīvs mutisms, un izstrādāt bērnam atbilstošu ārstēšanas plānu.

Kā jūs varat palīdzēt kā vecāks vai skolotājs?

Šīs slimības ārstēšanā būtiska ir vecāku, skolotāju un ģimenes atbalsts.

Ko vecāki var darīt:

• Izpratne: Pirmkārt, jāsaprot, ka šī nav bērna spītības izpausme, bet gan tas, ka viņš saka kaut ko citu nekontrolējamas trauksmes dēļ.
• Nepiespiediet: Nekad nepiespiediet bērnu runāt. Tas tikai palielinās bērna trauksmi. Nesakiet tādas lietas kā: "Atver muti un runā!"
• Esiet pacietīgi: šī stāvokļa dziedināšanai nepieciešams laiks. Esiet pacietīgi pret savu bērnu. Slavējiet viņa mazos panākumus (piemēram, smaidu kādam, galvas mājienu).
• Ievērojiet medicīniskos ieteikumus: precīzi ievērojiet bērna ārsta un terapeita sniegtos norādījumus.

Ko skolotāji var darīt:

• Neatstājot bērnu novārtā:Pat ja bērns nerunā, saprotiet, ka viņš ir klasē un pievērš uzmanību stundām.
• Alternatīvu metožu nodrošināšana: ļaujiet atbildēt uz jautājumiem, izmantojot alternatīvas metodes, piemēram, rakstīšanu, zīmēšanu vai pamāšanu ar galvu.
• Drošas vides veidošana: Izveidojiet vidi, kurā jūsu bērns klasē jūtas droši. Lieciet viņam apsēsties blakus uzticamam draugam.
• Izpratne: vienkāršā veidā izskaidrojiet šo situāciju citiem bērniem un mudiniet viņus palīdzēt šim bērnam, nevis viņu izolēt.

Ko var darīt brāļi un māsas, kā arī draugi:

• Neizolējiet: Neizolējiet savu bērnu, iekļaujiet viņu spēlēs. Pat ja viņš nerunā, viņš joprojām var spēlēties.
• Aizsardzība pret iebiedēšanu: Ja citi bērni izsmej šo bērnu, lietojot tādus vārdus kā "stulbs", iestājieties pret to un informējiet skolotājus.
• Palīdzība: Kad bērnam ir kaut kas jāsaka, palīdziet viņam to pateikt viņa vietā (ar bērna piekrišanu).