Titkellem ħafna d-dar, imma tkun kwiet fl-iskola? Dan jista' jkun Mutiżmu Selettiv!

It-tifel/tifla tiegħek, li dejjem ikun jiġri u jilgħab id-dar u jegħleb lil kulħadd bit-taħdit tiegħu, f'daqqa waħda jsir sieket bħal statwa tal-ġebel fl-iskola, għand qarib, jew meta jiltaqa' ma' xi ħadd ġdid? Ma jimpurtax kemm titolbu jitkellem, jibqa' kwiet u waħdu, bħallikieku jibża'? Ħafna ġenituri jaħsbu li din hija l-mistħija jew ir-ras iebsa tat-tifel/tifla, iżda tista' tkun xi ħaġa aktar profonda minn hekk. Illum qed nitkellmu dwar dan is-'silenzju selettiv' jew, medikament, il-Mutiżmu Selettiv .

Fi kliem sempliċi, x'inhu l-Mutiżmu Selettiv?

Il-mutiżmu selettiv huwa disturb ta’ ansjetà li jaffettwa lit-tfal. F’din il-kundizzjoni, it-tifel jista’ jitkellem tajjeb, iżda f’ċerti sitwazzjonijiet soċjali (pereżempju, fl-iskola, quddiem qraba) jitlef kompletament il-ħila li jitkellem.

Id-dar, f'ambjent fejn iħossuhom familjari u siguri (mal-omm, il-missier, l-aħwa), dawn it-tfal jitkellmu ħafna. Imma meta joħorġu minn dak l-ambjent, pereżempju, meta jmorru l-klassi, meta l-għalliem jistaqsi mistoqsija, isiru siekta għalkollox. Kultant jistgħu jgħidu ftit bil-mod tant li ħabib biss jista' jismagħhom.

X'inhuma l-karatteristiċi ewlenin ta' tifel b'Mutiżmu Selettiv?

Dawn il-karatteristiċi jistgħu jvarjaw minn tifel għal tifel, iżda hemm ftit affarijiet li jistgħu jidhru komuni.

• Nitkellem normalment f'ambjenti familjari: Id-dar, nista' nitkellem mal-ġenituri u ma' ħuti mingħajr ebda problema.
• Nuqqas ta’ titkellem f’ċerti sitwazzjonijiet soċjali: It-taħdit jieqaf kompletament f’postijiet bħall-iskola, f’festi, jew quddiem qraba.
• Sinjali ta’ ansjetà li juru: It-tifel ikun imbeżża’ u bla kwiet meta ma jkunx jista’ jitkellem. Xi wħud iżomm ma’ ommhom jew missierhom. L-espressjonijiet tal-wiċċ jinbidlu, jidhru qishom iffriżati.
• Jużaw affarijiet minflok kliem: Anke jekk ma jistgħux jitkellmu, jippruvaw jikkomunikaw billi jċekċku rashom, jippontaw lejn, jew jiktbu.
• Din is-sitwazzjoni ddum aktar minn xahar: Huwa normali li tifel jew tifla jkunu kwieti għal xi żmien matul l-ewwel xahar ta’ skola ġdida. Madankollu, jekk dan is-skiet ikompli għal aktar minn xahar, hija xi ħaġa li wieħed għandu jinkwieta dwarha.

Din hija biss mistħija? Jew hija xi ħaġa aktar?

Din hija l-akbar problema li ħafna nies għandhom. Ħafna ġenituri jaħsbu, "It-tifel/tifla tiegħi huwa/hija mistħi/mistħija wisq, għalhekk ma jitkellimx." ImmaIl-mutiżmu selettiv u l-mistħija ġenerali huma żewġ affarijiet differenti.

Immaġina, meta tifel mistħi jmur f'post ġdid, għall-ewwel ikun kwiet, imma wara ftit jidra l-ambjent, u bil-mod il-mod jibda jitkellem. Imma tifel b'Mutiżmu Selettiv ma jistax jagħmel dan. F'dak l-ambjent, jitlef kompletament il-ħila li jitkellem. Hija xi ħaġa li ma jistax jikkontrolla.

Dan huwa awtiżmu? Jew huwa dewmien fid-diskors?

Dan huwa wkoll post fejn ħafna nies jitħawdu.

• Awtiżmu: Xi tfal bl-awtiżmu jista’ jkollhom dewmien fid-diskors jew imġieba mhux verbali. Madankollu, l-awtiżmu huwa disturb tal-iżvilupp usa’ minn disturb ta’ ansjetà. Jista’ jinkludi wkoll sintomi oħra, bħal diffikultà biex jifhmu sinjali soċjali, problemi sensorji, u mġieba ripetittiva. Tfal b’Mutiżmu Selettiv ġeneralment ikunu kapaċi jifhmu l-espressjonijiet tal-wiċċ u l-emozzjonijiet ta’ ħaddieħor.
• Dewmien fil-Lingwa: Jekk tifel ta’ sentejn ma jitkellimx kelma waħda, nistgħu nqisuh bħala dewmien fil-lingwa. Imma jekk tifel ta’ sitt snin jitkellem tajjeb id-dar imma biss l-iskola, aktarx ikun Mutiżmu Selettiv.

Għaliex it-tfal ikollhom din il-kundizzjoni?

Il-kawża eżatta ta’ dan għadha ma nstabitx, iżda r-riċerkaturi jemmnu li diversi fatturi jistgħu jikkontribwixxu għaliha.

• Tendenza għall-Ansjetà: Ħafna minn dawn it-tfal jitwieldu b'predispożizzjoni għal ansjetà soċjali.
• Storja tal-familja:Xi ħadd fil-familja, speċjalment il-ġenituri, għandu disturbi ta’ ansjetà jew mistħija estrema.
• Problemi fid-diskors u fil-lingwa: Xi tfal jista’ jkollhom impediment fid-diskors jew problema fil-lingwa, li tista’ tagħmilhom jibżgħu jitkellmu quddiem ħaddieħor.
• Kwistjonijiet sensittivi: Xi tfal isibuha diffiċli biex ilaħħqu mal-folol u l-ħsejjes qawwija. F'ambjenti bħal dawn, isiru siekta bħala mod kif jipproteġu lilhom infushom.

Kif jista' tabib jiddijanjostika din il-kundizzjoni b'mod preċiż?

Jekk tissuspetta li t-tifel/tifla tiegħek għandu/għandha dawn is-sintomi, l-aħjar ħaġa li tista' tagħmel hi li tara pedjatra.

It-tabib isegwi diversi passi biex jiddijanjostika din il-kundizzjoni.

1. Eżami fiżiku: L-ewwel, isiru testijiet biex jiġi żgurat li ma jkunx hemm problemi fiżiċi fl-organi tas-smigħ u tad-diskors tat-tifel/tifla (ħalq, ilsien, kordi vokali).

2. Mistoqsijiet dwar l-Iżvilupp: Se ssirlek mistoqsijiet dettaljati dwar l-iżvilupp ta’ wliedek, il-mudelli ta’ mġiba tiegħu, u l-istorja tal-familja tiegħu mit-twelid sal-lum.

3. Referenza għal Terapista tad-Diskors: Tista' tiġi riferut/a għal Patologu tal-Lingwa Speech-Language biex jivvaluta l-ħiliet tad-diskors u tal-lingwa ta' wliedek.

4. Appoġġ minn professjonist tas-saħħa mentali: Peress li din il-kundizzjoni hija relatata mal-ansjetà, huwa importanti ħafna li t-tifel/tifla jiġi/tiġi riferut/a lil psikologu jew psikjatra li għandu esperjenza fis-saħħa mentali tat-tfal. Huma dawk li jistgħu jikkonfermaw li din il-kundizzjoni hija tabilħaqq Mutiżmu Selettiv u jiżviluppaw pjan ta’ trattament li jkun xieraq għat-tifel/tifla.

Kif tista’ tgħin bħala ġenitur jew għalliem?

L-appoġġ tal-ġenituri, l-għalliema, u l-familja huwa essenzjali fit-trattament ta’ din il-kundizzjoni.

Dak li jistgħu jagħmlu l-ġenituri:

• Fehim: L-ewwel ħaġa li għandek tifhem hija li dan mhuwiex każ ta’ ras iebsa min-naħa tat-tifel, iżda pjuttost li qed jgħid xi ħaġa differenti minħabba ansjetà inkontrollabbli.
• Tisforzax: Qatt ma tisforzax lit-tifel/tifla tiegħek biex jitkellem. Jekk tagħmel hekk se żżid biss l-ansjetà tat-tifel/tifla. Tgħidx affarijiet bħal, "Iftaħ ħalqek u tkellem!"
• Kun paċenzjuż: Din il-kundizzjoni tieħu ż-żmien biex tfiq. Kun paċenzjuż mat-tifel/tifla tiegħek. Faħħar is-suċċessi żgħar tiegħu (eż., tbissem lil xi ħadd, tgħolli rasu).
• Segwi l-parir mediku: Segwi eżattament l-istruzzjonijiet mogħtija mit-tabib u t-terapista ta’ wliedek.

Dak li jistgħu jagħmlu l-għalliema:

• Ma nittraskurawx lit-tifel/tifla:Anke jekk it-tifel/tifla ma jkunx qed jitkellem, ifhem li qiegħed fil-klassi u qed jagħti attenzjoni lill-lezzjonijiet.
• Ipprovdi metodi alternattivi: Ippermetti metodi alternattivi bħall-kitba, it-tpinġija, jew it-tgħolliq tar-ras biex twieġeb mistoqsijiet.
• Il-ħolqien ta' ambjent sigur: Oħloq ambjent fejn it-tifel/tifla tiegħek iħossu sigur fil-klassi. Ħallih/ha joqgħod/toqgħod ħdejn ħabib/a tal-fiduċja.
• Għarfien: Spjega din is-sitwazzjoni lit-tfal l-oħra b'mod sempliċi, u ħeġġiġhom biex jgħinu lil dan it-tifel u mhux biex jiżolawh.

Dak li jistgħu jagħmlu l-aħwa u l-ħbieb:

• Tiżolax: Tiżolax lit-tifel/tifla tiegħek, inkludih fil-logħob. Anke jekk ma jitkellimx, xorta jista' jilgħab.
• Protezzjoni mill-bullying: Jekk tfal oħra qed jiddieħku b’dan it-tifel b’ismijiet bħal “stupidu”, tkellem kontra dan u informa lill-għalliema.
• Għajnuna: Meta t-tifel/tifla jkollu bżonn jgħid xi ħaġa, għinu jgħidha għalih/għaliha (bil-kunsens tat-tifel/tifla).