Du føler at din to og et halvt år gamle datter snakker mindre enn storesøsteren gjorde i den alderen, ikke sant? Som du kanskje vet, lærer små barn språkferdigheter – det vil si hvordan man snakker og forstår – på forskjellige tidspunkter og i ulikt tempo. Dette gjelder selv for søsken i samme familie. Så som mor eller far er det helt rimelig at du føler litt frykt eller tvil. «Snakker barnet mitt som det skal for alderen sin?» Dette er et spørsmål mange foreldre har. La oss derfor snakke i dag om denne språkforsinkelsen. La oss tydelig diskutere hva som er «normalt» for denne alderen, og når vi bør være litt mer bekymret.
Hva bør vi forvente av en toåring?
La oss nå se på hva vi kan forvente av den lille når det gjelder språk – det vil si taleferdigheter – når de er nøyaktig to år gamle. Husk imidlertid at dette er generelle retningslinjer. Alle barn er forskjellige. Noen barn kan være litt foran eller bak disse milepælene. Noen kan snakke tidligere, andre litt senere. Det er vanligvis normalt. Det er imidlertid svært viktig for både deg og barnet ditt å være litt oppmerksom på disse punktene.
- Begynner å bruke toordsfraser: I denne alderen ser du kanskje at den lille prøver å kombinere to ord for å danne korte fraser, for eksempel «Mamma ris», «Vil ha vann», «Gi ball», «Haves i god tid» eller «Ballen min, nei». Hvis barnet ditt prøver å uttrykke hva det vil ha ved å bruke to ord, selv med vanskeligheter, er det et godt tegn på språkutviklingen deres. Å uttrykke behov, liker og misliker med fraser som «Mer, takk», «Nei, det» eller «Ballen min» faller også inn under denne kategorien.
- Evne til å forstå og følge enkle instruksjoner i to trinn: Barnet ditt skal kunne forstå og følge to enkle instruksjoner på rad. Hvis du for eksempel sier: «Ta lekebilen din og legg den i esken», se om de forstår og prøv å utføre begge trinnene – ta bilen og legg den i esken. Et annet eksempel kan være: «Ta på deg skoene og kom ut.» Du må kanskje hjelpe dem litt i starten, men det viktigste er at de forstår og prøver å gjøre det. Dette viser at de kan lytte, forstå, huske og handle etter instruksjoner. Denne evnen er avgjørende for videre språklæring.
- Evne til å identifisere og navngi enkle gjenstander: Når du peker på vanlige husholdningsartikler eller lekene deres og spør: «Hva er dette?», bør de kunne navngi minst noen få, for eksempel «ball», «bil», «hund», «stol» eller «melkeflaske». Oppmuntre dem til å snakke om og navngi tingene de ser og liker. Dette bidrar til å utvide ordforrådet deres.
- Et ordforråd på minst 50 ord: Nå burde deres lille hjerne ha lagret minst 50 ord. Det er vanskelig å telle dem nøyaktig, ikke sant? Men hvis du følger med på ordene de bruker ofte og de nye ordene de legger til i talen sin, kan du få en grov idé. Noen ganger kan ordene deres være uklare, eller uttalen deres er kanskje ikke perfekt. Men det faktum at de prøver og bruker ord for å uttrykke seg er det som betyr noe.
- Tale som er minst 50 % forståelig for foreldre: Minst halvparten (50 %) av det barnet ditt sier, bør være forståelig for deg – moren eller faren – eller den som oftest tar vare på barnet. Andre, som slektninger eller naboer, forstår kanskje ikke alt de sier, og det er ikke et stort problem i denne alderen. Siden du tilbringer mest tid med dem, er du mest kjent med deres lille «språk». Så hvis du kan forstå minst 50 % av det de prøver å si, kan det anses som et godt nivå.
Hva du kan forvente mellom to og tre år (innen 3 år)
Når barnet passerer toårsalderen og nærmer seg treårsalderen, begynner ordforrådet deres å vokse raskt, og evnen til å forstå ting øker betydelig. La oss se hva vi kan forvente av et barn i treårsalderen.
- Evne til å bruke setninger på tre ord: Akkurat som de brukte setninger på to ord før, skal de nå kunne bruke setninger på tre ord som «Mamma spiser ris», «Pappa dro på jobb», «Jeg vil ha ballen» eller «En stor bil». Noen barn begynner til og med å bruke setninger på fire eller fem ord. Dette viser hvor raskt språkferdighetene deres utvikler seg.
- Et ordforråd på 200 eller flere ord (for mange til å telle!): Nå burde antallet ord barnet kan ha økt betraktelig. Faktisk burde de kunne flere ord enn du lett kan sette deg ned og telle – rundt 200 eller flere. De plukker opp nye ord veldig raskt i denne alderen. De legger stadig til nye ord fra det du sier og det de hører rundt seg.
- Tale som er minst 75 % forståelig for andre: Selv om vi sa at 50 % er nok for foreldre tidligere, bør omtrent tre fjerdedeler (75 %) av det barnet sier være forståelig for de det snakker med innen treårsalderen, selv for noen som ikke er veldig kjent med dem. Talen deres begynner å bli tydeligere.
- Evne til å forstå preposisjoner: De bør kunne forstå og handle på ord som «oppe», «under», «inne» og «nær». Hvis du for eksempel sier «Sett dukken under stolen», bør de kunne forstå og gjøre det. Hvis du sier «Sett boken på bordet», bør de også forstå det. Å forstå disse viser at språkforståelsen deres er på et godt nivå.
- Begynne å bruke pronomen: De bør begynne å bruke pronomen som «jeg», «du», «han/hun», «vi» og «den» i talen sin. De vil bruke disse ordene til å si ting som «jeg vil», «du kommer» eller «det er vakkert». Dette er også et viktig steg i språkutviklingen.
«Husk at det ikke finnes noen regel om at alle barn skal nå disse milepælene nøyaktig innenfor denne tidsrammen. Men dette er hva vi vanligvis ser. Hvis barnet ditt virker litt bak disse milepælene, bør du observere dem litt lenger før du blir bekymret.»
Hva skal man gjøre hvis man fortsatt er i tvil, eller hvis barnet virker bakpå?
Greit, med tanke på det vi har diskutert, hvis du føler at barnet ditt ennå ikke har nådd disse språknivåene, eller hvis du har noen store tvil eller frykt, bør du snakke med fastlegen din eller en barnelege. Dette er veldig viktig.
Noen ganger kan det være ingenting i det hele tatt. Noen barn utvikler disse språkferdighetene saktere; det kan bare være slik barnet ditt er. Men hvis det er en språkforsinkelse, kan tidlig intervensjon, støtte og opplæring utgjøre en stor forskjell i barnets fremtidige tale- og læringsevner.
En lege vil spørre deg om mer informasjon om barnet ditt, observere tale og oppførsel og undersøke det. De kan henvise deg til en hørselstest, fordi hvis barnet ikke kan høre godt, er det vanskelig å lære å snakke.
Om nødvendig kan det også henvises til en logoped. Disse terapeutene har fått spesialisert opplæring for å hjelpe barn med språkforsinkelser.
Ikke vær redd for noe av dette. Alt gjøres for å gi barnet ditt best mulig støtte. Jo tidligere det oppdages, desto lettere er det å hjelpe, og desto bedre blir resultatene.
Enkle ting du kan gjøre hjemme
Selv før du oppsøker lege, er det små ting du kan gjøre hjemme for å forbedre barnets språkferdigheter:
- Snakk ofte med barnet ditt: Beskriv hva du gjør og hva du ser med enkle ord. For eksempel: «Mamma koker ris nå» eller «Se på den vakre fuglen».
- Les bøker: Se på bøker med fargerike bilder sammen og snakk om hva som står i dem. Bare det å få barnet ditt til å lytte er et stort skritt.
- Lytt til barnet ditt: Når de prøver å si noe, lytt tålmodig. Prøv å forstå hva de prøver å kommunisere.
- Still spørsmål og gi svar: Still enkle spørsmål som: «Hvor er ballen?» eller «Hva vil du spise?» Oppmuntre dem når de prøver å svare.
- Lek sammen: Å snakke og lære ord mens man leker er veldig effektivt.
Hilsen til hjemmet
Så, mødre og fedre, det er veldig bra å være oppmerksom på barnets tale- og språkutvikling. Husk at alle barn er forskjellige, men hvis du mistenker at det er en forsinkelse, er det svært viktig å søke legehjelp.
«Hvis du har den minste tvil, ikke bare sitt og tenk 'det kan være ingenting'. Snakk med en lege og fjern den tvilen. Det er det beste du kan gjøre for barnet ditt.»
Ikke få panikk, men vær oppmerksom. Ønsk barnet ditt en lys fremtid!
Tagger: Språkforsinkelse, barns tale, talevansker, utviklingsforsinkelser, barns språkutvikling, foreldreråd, medisinske råd
