У вашего малыша возникают трудности с соединением слов? Давайте поговорим о детской апраксии речи (ДАР).

Вы когда-нибудь замечали, что ваш малыш хочет что-то сказать, но никак не может это произнести? Возможно, он пытается сказать одно и то же слово несколько раз, произносит его по-разному или путает слова. В такие моменты мы думаем, что ребенку просто скучно или он просто упрямится. Но это не всегда так. Это не просто необычное поведение, этому может быть медицинская причина. Именно об этом мы сегодня и поговорим.

Что же такое детская апраксия речи (ДАР)?

Проще говоря, детская апраксия речи (ДАР) — это двигательное расстройство речи, которое затрудняет речь у детей. Представьте себе: вы ведете машину. Вы знаете, что хотите ехать прямо. Вы знаете, что нужно держать руль прямо. Но ваши руки не могут точно выполнить эту команду. Вот что происходит.

Мозг ребенка знает, какое слово ему нужно произнести. Ребенок знает, что ему нужно сказать «мама». Однако команда на движение рта, губ и языка для произнесения слова «мама» не исходит из мозга. Происходит небольшое нарушение в нервных путях, передающих сигналы от мозга к мышцам рта. Из-за этого ребенку трудно выполнять движения, необходимые для четкого и правильного произнесения слов.

Это состояние известно под несколькими другими названиями.

• Апраксия развития речи
• Врожденная вербальная диспраксия

Это заболевание неизлечимо, но ранняя диагностика и специализированная логопедическая терапия могут значительно улучшить речевые способности многих детей.

Каковы ранние симптомы этого заболевания?

Эти ранние симптомы обычно наблюдаются у детей младше 3 лет. У вас могут быть не все из них, но если у вас есть хотя бы некоторые из них, вам следует забеспокоиться.

Симптомы, которые могут наблюдаться у детей старше 3 лет.

Когда ребёнок немного подрастает и начинает говорить предложениями, эти особенности становятся более заметными.

• Трудности с пониманием для окружающих: бывает очень сложно понять, что говорит ребенок, особенно тому, кто редко его видит.
• Движения рта, словно в поисках слов: Перед тем как произнести слово, рот несколько раз совершает различные движения, как бы готовясь к нему.
• Изменения в манере речи: речь может звучать монотонно, монотонно или отрывисто.
• Трудно произносить длинные слова:Ребёнку трудно чётко произнести длинное слово, например, "банан".
• Когда человек испытывает тревогу, говорить становится сложнее: Когда ребенок напуган или встревожен, ему становится еще труднее говорить.
• Трудности с подражанием: Когда ребенка просят повторить (имитировать) что-либо сказанное другими, он испытывает трудности с этим.
• Попытка произнести слово несколько раз: попытка произнести одно и то же слово несколько раз, пока не получится произнести его правильно.

Почему у детей встречается это заболевание?

Точная причина этого состояния пока неизвестна . Исследователи полагают, что оно вызвано нарушением определенных нервных путей в головном мозге. Эти нервные пути отвечают за планирование движений, необходимых для речи. У детей с CAS (синдромом артикуляции речи) сигналы, которые должны передаваться из мозга к ротовой полости, передаются неправильно.

В некоторых случаях эти нервные пути могут быть нарушены в результате приобретенной травмы головного мозга, например, инсульта. Также есть данные, свидетельствующие о том, что генетические факторы могут играть определенную роль. На данный момент ученые выявили более 20 генов, связанных с этим заболеванием.

Как это распознать?

Только специалист, прошедший специальную подготовку, может точно диагностировать это состояние. Мы называем их логопедами . При необходимости ваш врач направит вас к такому специалисту.

Для выявления этого состояния логопед выполняет следующие действия:

1. Мы изучим историю болезни вашего ребенка: мы расспросим вас о медицинских записях вашего ребенка с момента рождения, о том, как он достиг важных этапов развития, и о многом другом.

2. Тестирование орально-моторных навыков: проверяются невербальные движения рта. Например, оценивается способность дуть, улыбаться, сжимать губы и двигать языком вперед и назад.

3. Тест на произношение звуков речи: проверяет правильность произношения гласных и согласных звуков.

4. Проверка мелодии и ритма речи: обратите внимание на интенсивность голоса ребенка и на то, как меняется его тон во время разговора.

5. Способность понимать других: также учитывается, насколько другие могут понимать то, что говорит ребенок.

6. Генетическое тестирование: В некоторых случаях врач может также порекомендовать сдать анализ крови и пройти генетическое тестирование, чтобы выяснить, не является ли причиной генетическая предрасположенность.

Какие существуют методы лечения этого заболевания?

Лечение CAS требует несколько больше внимания и интенсивной терапии, чем лечение других речевых расстройств.Основной частью лечения является логопедическая терапия .

• Необходимость частой терапии: Некоторым детям может потребоваться посещать логопеда от трех до пяти раз в неделю для улучшения навыков речи.
• Длительный процесс: При тяжелых симптомах лечение может занять годы, особенно для детей, у которых в детстве не были достигнуты этапы развития речи.
• Повторяющиеся упражнения: Терапевт предлагает ребенку многократно повторять буквы, слова и предложения. Эти упражнения также разрешается выполнять дома с родителями.
• Альтернативные методы общения: Если у ребенка есть трудности с речью, его могут временно обучить использованию языка жестов или электронных средств связи для самовыражения.

Когда мне следует обратиться к врачу?

Если вы подозреваете, что у вашего ребенка есть какое-либо из перечисленных ниже заболеваний, обязательно обратитесь к врачу за консультацией.

• Если у вашего ребенка проявляются симптомы CAS, о которых мы говорили.
• Если пропущены такие этапы развития речи, как произнесение первых слов и называние распространенных предметов ...
• Если ребёнок сильно расстраивается, когда другие не понимают, что он говорит.

В частности, если у вашего ребенка, помимо проблем с речью, наблюдаются трудности с едой или координацией движений рта, немедленно обратитесь к врачу.

Что я могу сделать как родитель?

Самое ценное, что вы можете дать своему ребенку на этом пути, — это ваша любовь, поддержка и ободрение .

1. Тесно сотрудничайте с терапевтом: Поддерживайте регулярный контакт с логопедом вашего ребенка. Обсуждайте успехи вашего ребенка. Убедитесь, что вы понимаете домашние задания.

2. Практика дома: В точности выполняйте с ребенком упражнения, которые дает вам терапевт. Это так же важно, как и домашнее задание по школьной математике. Выделение 10-15 минут в день на эти занятия очень помогает.

3. Будьте терпеливы: когда ваш ребенок пытается произнести слово, дайте ему время. Не суетитесь, не смейтесь и не пытайтесь закончить слово за него.

4. Поддержите ребенка:Хвалите ребенка даже за небольшие улучшения. Подбадривайте его, говоря, например: «Теперь ты очень хорошо произносишь это слово».

Представьте себе, как неловко вы себя чувствуете, когда вдруг не можете вспомнить имя хорошо знакомого человека. Ребенок испытывает то же самое. Он держит в голове нужное слово, но с трудом произносит его. Ваша поддержка станет для него величайшей силой в этой борьбе.