Zgovoren doma, a tih v šoli? To bi lahko bil selektivni mutizem!

Ali vaš otrok, ki doma vedno teka naokoli in se igra ter s svojo zgovornostjo prekaša vse ostale, nenadoma postane tih kot kamniti kip v šoli, pri sorodniku ali ko spozna nekoga novega? Ne glede na to, koliko ga prosite, naj govori, ali preprosto ostane tiho in se zadrži, kot da se boji? Mnogi starši mislijo, da je to otrokova sramežljivost ali trmoglavost, vendar je lahko stvar še globlja. Danes govorimo o tej »selektivni tišini« ali, medicinsko gledano, o selektivnem mutizmu .

Preprosto povedano, kaj je selektivni mutizem?

Selektivni mutizem je anksiozna motnja, ki prizadene otroke. V tem stanju lahko otrok dobro govori, vendar v določenih socialnih situacijah (na primer v šoli, pred sorodniki) popolnoma izgubi sposobnost govora.

Doma, v okolju, kjer se počutijo domače in varne (z mamo, očetom, sorojenci), so ti otroci zelo zgovorni. Ko pa gredo izven tega okolja, na primer ko gredo v učilnico, ko učitelj postavi vprašanje, postanejo popolnoma tihi. Včasih lahko šepetajo tako tiho, da jih sliši le prijatelj.

Katere so glavne značilnosti otroka s selektivnim mutizmom?

Te značilnosti se lahko razlikujejo od otroka do otroka, vendar obstaja nekaj skupnih stvari.

• Normalno govorjenje v znanih okoljih: Doma se lahko brez težav pogovarjam s starši in sorojenci.
• Negovorjenje v določenih družabnih situacijah: Govorjenje se popolnoma ustavi v krajih, kot so šola, na zabavah ali pred sorodniki.
• Znaki tesnobe: Otrok je prestrašen in nemiren, ko ne more govoriti. Nekateri se oklepajo matere ali očeta. Izrazi obraza se spreminjajo, videti so, kot da bi bili otrpnili.
• Uporaba stvari namesto besed: Čeprav ne morejo govoriti, poskušajo komunicirati s kimanjem, kazanjem ali pisanjem.
• To stanje traja več kot mesec dni: Normalno je, da je otrok v prvem mesecu nove šole nekaj časa tiho. Če pa ta tišina traja več kot mesec dni, je to nekaj, kar bi moralo biti zaskrbljujoče.

Je to samo sramota? Ali je kaj več?

To je največji problem, ki ga imajo mnogi ljudje. Mnogi starši mislijo: "Moj otrok je preveč sramežljiv, zato ne govori." AmpakSelektivni mutizem in splošna sramežljivost sta dve različni stvari.

Predstavljajte si, ko sramežljiv otrok gre na novo mesto, je sprva tiho, a se čez nekaj časa navadi na okolje in postopoma začne govoriti. Otrok s selektivnim mutizmom pa tega ne more storiti. V takšnem okolju popolnoma izgubi sposobnost govora. To je nekaj, kar je zunaj njegovega nadzora.

Je to avtizem? Ali pa gre za govorno zaostanek?

To je tudi kraj, kjer se mnogi ljudje zmedejo.

• Avtizem: Nekateri otroci z avtizmom imajo lahko govorne zaostanke ali neverbalno vedenje. Vendar pa je avtizem širša razvojna motnja kot anksiozna motnja. Vključuje lahko tudi druge simptome, kot so težave z razumevanjem socialnih znakov, senzorične težave in ponavljajoče se vedenje. Otroci s selektivnim mutizmom običajno razumejo obrazno mimiko in čustva drugih.
• Jezikovna zamuda: Če dveletni otrok ne spregovori niti ene besede, lahko to štejemo za jezikovno zamudo. Če pa šestletni otrok dobro govori doma, a le v šoli, je bolj verjetno, da gre za selektivni mutizem.

Zakaj otroci dobijo to stanje?

Natančen vzrok za to še ni bil ugotovljen, vendar raziskovalci menijo, da k temu lahko prispeva več dejavnikov.

• Nagnjenost k anksioznosti: Mnogi od teh otrok se rodijo z nagnjenostjo k socialni anksioznosti.
• Družinska zgodovina:Nekdo v družini, zlasti starši, ima anksiozne motnje ali izjemno sramežljivost.
• Težave z govorom in jezikom: Nekateri otroci imajo lahko motnjo govora ali jezikovne težave, zaradi česar se lahko bojijo govoriti pred drugimi.
• Občutljiva vprašanja: Nekateri otroci se težko spopadajo z množico in glasnimi zvoki. V takšnem okolju utihnejo, da bi se zaščitili.

Kako zdravnik natančno diagnosticira to stanje?

Če sumite, da ima vaš otrok te simptome, je najbolje, da obiščete pediatra.

Zdravnik sledi več korakom za diagnosticiranje tega stanja.

1. Fizični pregled: Najprej se opravijo testi, s katerimi se zagotovi, da ni fizičnih težav z otrokovimi slušnimi in govornimi organi (usta, jezik, glasilke).

2. Razvojna vprašanja: Zastavili vam bodo podrobna vprašanja o otrokovem razvoju, vedenjskih vzorcih in družinski anamnezi od rojstva do danes.

3. Napotitev k logopedu: Morda vas bodo napotili k logopedu, da oceni govorne in jezikovne spretnosti vašega otroka.

4. Podpora strokovnjaka za duševno zdravje: Ker je to stanje povezano z anksioznostjo, je zelo pomembno, da otroka napotite k psihologu ali psihiatru, ki ima izkušnje z duševnim zdravjem otrok. Ta oseba lahko potrdi, da gre dejansko za selektivni mutizem, in razvije načrt zdravljenja, ki je primeren za otroka.

Kako lahko pomagate kot starš ali učitelj?

Pri zdravljenju te bolezni je bistvena podpora staršev, učiteljev in družine.

Kaj lahko storijo starši:

• Razumevanje: Najprej je treba razumeti, da to ni primer trmoglavosti otroka, temveč da zaradi neobvladljive tesnobe govori nekaj drugačnega.
• Ne silite: Nikoli ne silite otroka, da govori. S tem boste le povečali otrokovo tesnobo. Ne recite stvari, kot je: "Odpri usta in govori!"
• Bodite potrpežljivi: To stanje traja nekaj časa, da se pozdravi. Bodite potrpežljivi s svojim otrokom. Pohvalite njegove majhne uspehe (npr. nasmehnite se nekomu, prikimajte z glavo).
• Upoštevajte zdravniški nasvet: Natančno upoštevajte navodila otrokovega zdravnika in terapevta.

Kaj lahko storijo učitelji:

• Ne zanemarjajte otroka:Tudi če otrok ne govori, imejte v mislih, da je v razredu in da pozorno spremlja pouk.
• Zagotavljanje alternativnih metod: Dovolite alternativne metode, kot so pisanje, risanje ali prikimavanje, za odgovarjanje na vprašanja.
• Ustvarjanje varnega okolja: Ustvarite okolje, v katerem se bo vaš otrok v razredu počutil varno. Naj sedi poleg prijatelja, ki mu zaupa.
• Ozaveščanje: Drugim otrokom na preprost način razložite to situacijo in jih spodbudite, da pomagajo temu otroku in ga ne osamijo.

Kaj lahko storijo bratje in sestre ter prijatelji:

• Ne izolirajte: Ne izolirajte otroka, vključite ga v igre. Tudi če ne govori, se še vedno lahko igra.
• Zaščita pred ustrahovanjem: Če se drugi otroci norčujejo iz tega otroka z vzdevki, kot je "neumen", se oglasite in obvestite učitelje.
• Pomoč: Ko mora otrok nekaj povedati, mu pomagajte, da to pove namesto njega (z otrokovim soglasjem).