Ilmahaaga yar ma ku daahay hadalka? Aan ka hadalno Dib u dhaca Luqadda!

Ma u malaynaysaa in gabadhaada laba sano iyo bar jirka ah ay ka yar hadashay hadalka walaasheed ka weyn da'daas? Waxaa laga yaabaa inaad ogtahay in carruurta yaryar ay horumariyaan xirfadaha luqadda, taas oo ah, sida loo hadlo oo loo fahmo, waqtiyo kala duwan iyo xawaare kala duwan. Tani waa run xitaa walaalaha isku qoyska ah. Markaa hooyo ama aabbe ahaan, aad bay macquul u tahay inaad maskaxdaada ku haysato cabsi iyo shaki yar. "Ilmahaygu ma ku hadlaa heer ku habboon da'diisa?" Tani waa su'aal ay waalidiin badan qabaan. Markaa, maanta waxaan ka hadli doonnaa dib u dhacan luqadda, ama `(Dib u dhaca Luqadda)`. Aan si cad uga hadalno waxa "caadi" u ah da'dan iyo goorta aan si taxaddar leh u taxaddarno.

Maxaan ka filan karnaa ilmo laba jir ah?

Hadda aan aragno waxa aan ka filan karno ilmahaaga yar marka loo eego luqadda, taas oo ah, awoodda hadalka, marka uu laba sano jir yahay. Laakiin waa muhiim in la xasuusto in kuwani ay yihiin tilmaamo guud oo keliya. Dhammaan carruurtu isku mid ma aha. Carruurta qaar ayaa laga yaabaa inay wax yar ka fogaadaan waxyaalahan. Qaarkood waxay hadlaan wax yar ka hor, qaarna wax yar ka dib. Tani waa caadi inta badan kiisaska. Si kastaba ha ahaatee, aad bay muhiim u tahay adiga iyo ilmahaagu inaad fiiro gaar ah u yeelataan waxyaalahan.

• Bilow inaad tiraahdo jumlado gaagaaban oo laba eray ah: Da'dan, waxaad arki kartaa ilmahaaga oo isku dayaya inuu yiraahdo jumlado gaagaaban isagoo isku daraya laba eray sida "Hooyo, bariis," "Waxaan rabaa biyo," "I sii kubadda," "Tata, tag," iyo "Ilmo yar, maya." Bal qiyaas, marka uu wax rabo, haddii uu isku dayo inuu ku yiraahdo laba eray ama si dhib leh, waa calaamad wanaagsan oo muujinaysa horumarka luqadda ilmaha. Weedho yaryar oo muujinaya baahiyihiisa, rabitaankiisa, iyo waxa uu neceb yahay sida "Waxaan rabaa wax badan," "Maya, taasi waa intaas," iyo "Kubaddayda" waxay ku jiraan qaybtan.

• Fahmo oo raac tilmaamaha fudud ee laba-tallaabo ah: Ilmahaagu waa inuu awoodaa inuu fahmo oo raaco laba tilmaamood oo fudud oo isku xiga. Tusaale ahaan, haddii aad tiraahdo, "Gaarigaaga alaabta lagu ciyaaro qaado oo ku rid sanduuqaas," fiiri haddii uu fahmayo oo uu isku dayayo inuu sameeyo labada tallaabo - soo qaadashada gaariga iyo gelinta sanduuqa. Tusaale kale waa wax la mid ah, "Soo xidh kabahaaga oo soo bax." Waxaa laga yaabaa inaad marka hore u baahato caawimo yar, laakiin waxa muhiimka ah ayaa ah inuu fahmo oo uu isku dayo inuu sameeyo. Tani waxay muujinaysaa inuu ku dhegeysan karo, fahmi karo, oo xasuusan karo waxaad tiraahdo. Awooddani aad bay muhiim ugu tahay barashada luqadda ee dheeraadka ah.

• Waa inay awoodaan inay aqoonsadaan oo ay magacaabaan walxaha fudud: Marka aad farta ku fiiqdo waxyaabaha fudud ee ay si joogto ah u arkaan oo ay u isticmaalaan guriga, sida alaabta carruurtu ku ciyaarto, oo aad weydiiso, "Waa maxay kan, wiil/gabadha?", waa inay awoodaan inay yiraahdaan ugu yaraan dhowr eray, sida "kubbadda," "gaari," "ey," "kursi," iyo "dhalada caanaha." Ku dhiirigeli inay ka hadlaan waxyaabaha ay arkaan iyo jecel yihiin, iyo inay magacaabaan. Tani waxay ka caawin doontaa inay ballaariyaan ereybixintooda.

• Eray-bixintu waa inay ka koobnaataa ugu yaraan 50 eray:Hadda, waa inuu ugu yaraan 50 eray ku kaydiyaa madaxiisa yar. Way adag tahay in si sax ah loo tiriyo tan, miyaanay ahayn? Laakiin haddii aad fiiro gaar ah u yeelato ereyada uu si joogto ah u isticmaalo, iyo ereyada cusub ee uu ku daro hadalkiisa, waxaad ka heli kartaa fikrad qallafsan arrintan. Malaha ereyada uu sheegayo way yara cad yihiin, ku dhawaaqidduna sax ma aha. Laakiin waxa muhiimka ah ayaa ah inuu isku dayo, inuu isku dayo inuu naftiisa ku muujiyo ereyo.

• Sheeko ay waalidiintu fahmi karaan ugu yaraan 50%: Adiga, hooyada ama aabaha, ama qofka daryeela ilmaha, waa inaad awood u yeelatid inaad fahanto ugu yaraan kala bar (50%) waxa ilmahaagu sheego. Kuwa kale, qaraabada, deriska waxaa laga yaabaa inaysan fahmin wax kasta oo uu sheego. Taasi dhibaato weyn ma aha da'dan. Sababtoo ah adiga ayaa ah qofka waqtiga ugu badan la qaata isaga, adiga ayaa ah qofka ugu yaqaan "luqadda" yar. Markaa haddii aad fahanto ugu yaraan 50% waxa uu isku dayo inuu sheego, taasi waxaa loo tixgelin karaa heer wanaagsan.

Waxyaabaha laga filayo da'da laba iyo saddex (3 sano jir)

Marka ilmuhu gaaro da'da laba iyo saddex sano, ereyadiisa ayaa si dhakhso ah u koraya, awooddiisa fahamkana si weyn ayay u kordheysaa. Hadda aan eegno waxa aan ka filan karno ilmo qiyaastii saddex sano jir ah.

• Waa inuu awoodaa inuu yiraahdo jumlado saddex erey ah: Sida uu hore u yiri jumlado laba erey ah, hadda waa inuu awoodaa inuu yiraahdo jumlado saddex erey ah sida "Hooyo ayaa bariis cunaysa", "Aabe ayaa shaqada ku jira", "Waxaan rabaa kubadda", "Gaari weyn". Carruurta qaar ayaa sidoo kale bilaabaya inay yiraahdaan jumlado afar ama shan erey ah. Tani waxay muujinaysaa xawaaraha ay xirfadihiisa luqadeed ku soo korayaan.

• Ereybixin ka kooban 200 oo eray ama ka badan (aad u badan in la tiriyo!): Hadda, ilmahaagu waa inuu leeyahay ereyo aad u ballaaran. Si kale haddii loo dhigo, waa inuu yaqaan ereyo ka badan inta aad si fudud u tirin karto. Taasi waxay la macno tahay 200 oo eray ama ka badan. Wuxuu si dhakhso ah u qaadanayaa ereyo cusub da'dan. Wuxuu si joogto ah ugu darayaa ereyo cusub waxaad tiraahdo iyo waxa uu ka maqlo hareerihiisa.

• Ugu yaraan 75% waxa la sheego waa inay dadka kale fahmaan: Waxaa la dhihi jiray waalidku waa inay fahmaan 50% waxa la yiraahdo. Laakiin marka uu gaaro saddex sano, qiyaastii saddex meelood meel (75%) waxa ilmuhu yiraahdo waa inay fahmaan kuwa la hadlaya, xitaa qof aan la aqoon. Hadalkiisu wuxuu bilaabayaa inuu cadaado.

• Waa inuu awoodaa inuu fahmo ereyada sida "kor", "hoos", "gudaha", "meel u dhow", taas oo ah, waa inuu awoodaa inuu fahmo oo uu ku dhaqmo. Tusaale ahaan, haddii aan nidhaahno "dhig caruusada kursiga hoostiisa ", waa inuu awoodaa inuu fahmo. Haddii aan nidhaahno "dhig buugga miiska saaran ", waa inuu fahmaa. Fahmidda kuwan waxay la macno tahay in fahamkiisa luqadeed uu heer wanaagsan marayo.

• Waa inuu bilaabo isticmaalka magac-u-yaalka: Waa inuu bilaabaa isticmaalka magac-u-yaalka sida "Aniga", "adiga", "isaga", "annaga", "waa" khudbadiisa. Wuxuu ereyadan u isticmaali doonaa inuu ku yiraahdo waxyaabo ay ka mid yihiin "waan rabaa", "waad timid", "taasi waa qurux badan tahay". Tani sidoo kale waa tallaabo muhiim ah oo lagu horumarinayo luqadda.

"Xusuusnow, ma jiro sharci sheegaya in ilmo kastaa uu waxyaalahan sameyn doono waqtigan saxda ah. Laakiin kuwani waa waxyaabaha aan caadiyan aragno. Haddii ilmahaagu u muuqdo inuu wax yar ka dib dhacay waxyaalahan, daawo wax yar ka hor intaadan walwalin."

Maxaad sameyn lahayd haddii aad wali shaki qabtid, ama haddii ilmahaagu u muuqdo inuu soo daahay?

Hagaag, marka la eego xaqiiqooyinka aan hadda ka wada hadalnay, haddii aad dareento in ilmahaagu uusan weli gaarin heerarkan luqadda, ama haddii aad qabto wax shaki ama cabsi ah oo aad qabto, fadlan kala hadal dhakhtarkaaga qoyska ama dhakhtarka carruurta. Tani aad bay muhiim u tahay.

Mararka qaar waxaa laga yaabaa inaysan waxba ahayn. Carruurta qaar ayaa si tartiib tartiib ah u horumariya xirfadahan luqadda. Taasi waxay noqon kartaa dabeecadda ilmahaas. Si kastaba ha ahaatee, mararka qaarkood haddii ay jirto dib u dhac luqadeed, faragelin yar, caawimo, tababar hore, taas oo ah, marxalad hore , waxay samayn kartaa farqi weyn iyo horumar weyn oo ku yimaada awoodda hadalka iyo kartida waxbarashada ee mustaqbalka ilmaha.

Dhakhtar ayaa wax badan kaa weydiin doona ilmahaaga, wuxuu fiirin doonaa hadalka iyo dhaqanka ilmaha, wuxuuna baari doonaa ilmaha. Waxay sidoo kale kuu gudbin karaan baaritaanka maqalka si loo ogaado in ilmahaagu wax maqli karo. Haddii ilmahaagu aanu si fiican wax u maqli karin, way adag tahay in la barto hadalka. Waxay sidoo kale kuu gudbin karaan Dhakhtar Hadalka iyo Luqadda ah, kaasoo si gaar ah loogu tababaray inuu ka caawiyo carruurta dib u dhaca luqadda.

Ha ka baqin waxaas oo dhan. Waxaas oo dhan waxaa loo sameeyaa si loo bixiyo taageerada ugu fiican ee ilmahaagu u baahan yahay. Inta aad hore u aqoonsato, ayay u fududahay in la caawiyo, natiijooyinkuna way sii fiicnaanayaan.

Waxyaabo yaryar oo aad guriga ku sameyn karto

Ilaa aad dhakhtar aragto, waxaa jira waxyaabo yaryar oo aad guriga ku sameyn karto si aad ilmahaaga uga caawiso inuu horumariyo xirfadihiisa luqadeed:

• Badanaa la hadal ilmahaaga: U sheeg ilmahaaga waxaad samaynayso iyo waxaad aragto, ereyo fudud. Sida "Hooyo hadda bariis ayay karinaysaa," ama "Fiiri shimbirtaas quruxda badan."
• Akhriso buugaag: Fiiri buugaag midab leh oo sawir leh ilmahaaga oo kala hadal waxa ay sheegayaan. Sidoo kale waa muhiim in ilmahaagu dhegeysto.
• Dhageyso waxa ilmahaagu leeyahay: Marka uu isku dayayo inuu wax yiraahdo, si dulqaad leh u dhegeyso. Isku day inaad fahamto waxa uu leeyahay.
• Weydii oo ka jawaab su'aalaha: Weydii su'aalo fudud, "Xaggee kubku yaal?", "Maxaad rabtaa inaad cunto?". Ku dhiirrigeli marka uu isku dayo inuu ka jawaabo.
• Ciyaar: Hadalka iyo baridda ereyada inta lagu jiro ciyaartu aad bay waxtar u leedahay.

Ugu dambeyntii, waxyaabo aad xasuusan karto (Fariin Gurigaaga ah)

Markaa, hooyooyin iyo aabbo, waa fikrad wanaagsan inaad fiiro gaar ah u yeelato horumarka hadalka iyo luqadda ilmahaaga. Waa muhiim inaad xasuusato in ilmo kastaa uu ka duwan yahay, oo aad raadsato talo caafimaad haddii aad ka shakisan tahay in dib u dhac uu dhici karo.

"Haddii aad shaki yar qabtid, ha u malayn, 'Tani waxay noqon kartaa wax uun,' laakiin la hadal dhakhtar oo caddee shakigaas. Taasi waa waxa ugu fiican ee aad ilmahaaga u qaban karto."

Ha welwelin, laakiin taxaddar. Nasiib wacan ilmahaaga!

` Dib u dhaca luqadda, hadalka carruurta, dhibaatooyinka hadalka, dib u dhaca koritaanka, horumarka luqadda carruurta, talada waalidka, talada caafimaadka