Të folurit me të vegjëlit tanë, pra shkëmbimi i ideve me ta, është diçka që na sjell gëzim të madh dhe kënaqësi të madhe si prindër, apo jo? Në fakt, fëmijët mësojnë shumë nga këto biseda të përditshme me ne dhe me botën përreth tyre, nga përvojat që kanë. Midis moshës katër dhe pesë vjeç, pra kur janë pak më të rritur, shumë fëmijë fillojnë të ndjekin klasat parashkollore ose të kopshtit. Pra, atje, aftësitë e tyre gjuhësore, pra mënyra se si komunikojnë, bëhen shumë të rëndësishme në mënyrë që të punojnë së bashku me të tjerët në klasë dhe të mësojnë gjëra të reja.
Si flasin fëmijët 4-5 vjeç?
A e dinit se, ndërsa aftësitë gjuhësore të fëmijëve zhvillohen gradualisht, edhe mënyra e tyre e të folurit zhvillohet bukur. Për të qenë të saktë, deri në moshën katër ose pesë vjeç, edhe udhëzimet që u duken pak të komplikuara të vegjëlve, të tilla si "vish këpucët dhe sill çantën", mund të kuptohen dhe të zbatohen në të njëjtën mënyrë. Jo vetëm kaq, ata gjithashtu mund t'ju tregojnë me shumë entuziazëm gjithçka që kanë bërë, thënë dhe parë gjatë gjithë ditës. Imagjinoni gëzimin që ndjeni kur ata vijnë në shtëpi nga shkolla dhe thonë: "Mami, mësuesja më dha shumë yje sot!"!
Në këtë moshë, ata mund të mendojnë vetë histori të vogla. Ndoshta ato histori nuk kanë shumë kuptim, por janë botët që mund t’i imagjinojnë në mendjet e tyre. Gjithashtu, ata janë të mirë në dëgjimin e një historie që u tregoni dhe ritregimin e saj me fjalët e tyre. Kur shpesh pyesim: “Çfarë ndodh më pas, bir?” në një histori, ata gjithashtu mund të thonë: “Pastaj erdhi princi...”
Si janë fjalët dhe fjalitë?
Në këtë kohë, ata fillojnë të përdorin katër ose më shumë fjalë në fjalitë e tyre. Për shembull, "Babi, dua atë lodër". Fjalori i tyre, ose numri i fjalëve që dinë, vazhdon të rritet. Ata i mësojnë shumë shpejt fjalët e reja që thoni.
Zakonisht, ne duhet të jemi në gjendje ta kuptojmë plotësisht atë që thotë një fëmijë në këtë moshë. Megjithatë, ndonjëherë mund të ketë gjëra të vogla. Domethënë, mund të shihen disa gabime në zhvillimin e tingujve. Për shembull, disa shkronja mund të mos shqiptohen qartë dhe një tingull si 'த' mund të dëgjohet në vend të shkronjës 'ஸ' (gulçim). Gjithashtu, disa fëmijë, veçanërisht djemtë, mund të kenë një belbëzim të lehtë në këtë kohë. Shumica e këtyre gjërave do të zhduken vetë me kalimin e kohës . Por nëse jeni vërtet të shqetësuar për këtë, është më mirë të flisni me një mjek për këtë.
Çfarë mund të bëj për të përmirësuar aftësitë e të folurit të fëmijës tim?
Ka shumë gjëra që mund të bëni për ta ndihmuar fëmijën tuaj të zhvillojë aftësitë e tij gjuhësore. Në fakt, ju jeni mësuesi i tij i parë. Gjëra të thjeshta si leximi i librave, këndimi i këngëve së bashku, të luajturit me fjalë, t'u bësh pyetje të thjeshta dhe të folurit me të rregullisht mund të ndihmojnë shumë në zgjerimin e fjalorit të tij dhe zhvillimin e aftësive të tij të dëgjimit. Ja disa mënyra të tjera se si mund ta ndihmoni:
- Flisni për ngjarjet e ditës: Kur fëmija juaj kthehet në shtëpi nga kopshti ose kur kthehet nga loja, pyetini gjëra të tilla si: "Çfarë ndodhi sot, bir/bijë?", "Kush u bë shoku/shoqja juaj më e mirë sot?", "Çfarë gjërash të reja mësuat sot?" Dëgjojini me durim dhe me interes atë që kanë për të thënë. Tregojuni gjëra të vogla rreth ditës suaj. Për shembull, "Sot, mami ju përgatiti vaktin tuaj të preferuar." Kjo do t'i ndihmojë ata të kuptojnë se sa e vlefshme është të ndajnë përvojat dhe ndjenjat e tyre me të tjerët dhe sa normale është kjo.
- Dëgjoni me kujdes atë që thotë fëmija juaj: Kjo është shumë e rëndësishme. Sa herë që është e mundur, kur fëmija juaj vjen t'ju tregojë diçka, ndaloni atë që po bëni, shikojeni dhe dëgjoni me kujdes atë që po thotë. Kjo do t'i tregojë atij se po e dëgjoni dhe se ajo që thotë është e vlefshme për ju. Kjo do ta bëjë atë të dëshirojë t'ju tregojë më shumë dhe të ndajë më shumë me ju.
- Flisni për librat që lexoni së bashku: Pasi të keni lexuar një libër, bëni pyetje si: "Cili është personazhi juaj i preferuar në histori?", "Çfarë mendoni se do të ndodhë më pas?", "Çfarë mësuam nga kjo histori?" Flisni për figurat në histori. Thuaj gjëra të tilla si: "Shikojeni këtë, sa i lezetshëm është lepurushi?", "Çfarë ngjyre është ajo lule?" Kjo do t'i ndihmojë ata ta kuptojnë më mirë historinë, të mësojnë fjalë të reja dhe të zhvillojnë aftësitë e tyre të të menduarit.
- Flisni për programet televizive, videot dhe lojërat që shikoni së bashku: Kur shikoni një film vizatimor ose një video edukative në televizor me fëmijën tuaj, flisni për atë që po ndodh. Pyetini gjëra të tilla si: "Çfarë po bën ai?" dhe "A do të dëshironit ta bënit edhe ju këtë?" Gjithashtu, kur luani, për shembull, kur hidhni një top, flisni për: "Radha e kujt është tani?" dhe "Çfarë po bëjmë ne tani?" Kjo i ndihmon ata të mësojnë të shprehin me fjalë atë që shohin dhe bëjnë, dhe ta thonë atë në një mënyrë që të tjerët ta kuptojnë.
- Mbajini materialet e leximit si librat dhe revistat në një vend të arritshëm për fëmijët: Vendosni një raft librash ose një kuti të bukur ku ata mund t'i marrin dhe t'i shfletojnë. Zgjidhni libra që kanë fotografi të mëdha e shumëngjyrëshe që u pëlqejnë. Në këtë mënyrë, ata do të kenë dëshirë të marrin libra dhe t'i lexojnë sa herë që të duan. Kjo është një mënyrë e shkëlqyer për të ngjallur dashurinë për leximin që në moshë të vogël.
- Ndihmojeni fëmijën tuaj të krijojë një album si "Ky jam unë" ose "Kjo është familja jonë": Krijoni një album të bukur duke ngjitur foto të anëtarëve të familjes, fotografi të kafshëve dhe lodrave që fëmija juaj i do, dhurata të vogla që ai ose ajo ka marrë dhe vizatime që ai ose ajo ka vizatuar. Flisni me të për secilën fotografi. Bërja e pyetjeve si "Kush është ky?", "A të kujtohet ku shkuam atë ditë?", "Kur e vizatuat këtë?" i jep atij ose asaj një mundësi të mirë për të kujtuar kujtime të vjetra dhe për të folur rreth tyre. Kjo do të përmirësojë kujtesën e tij ose të saj dhe aftësinë për të treguar ngjarjet e kaluara me radhë.
Mendo pak, të bësh të gjitha këto është si të ujitësh dhe të kujdesesh për një bimë të vogël. Janë këto duar të vogla ndihmëse që e bëjnë bisedën e tij të lulëzojë bukur.
Në çfarë ore duhet të vizitoj një mjek?
Shumicën e kohës, mund të shqetësohemi për gjëra të vogla pa asnjë arsye. Megjithatë, nëse keni ndonjë dyshim, frikë ose shqetësim në lidhje me aftësitë gjuhësore të fëmijës suaj ose qartësinë e asaj që ai ose ajo po thotë, është më mirë të flisni me një mjek për këtë. Ndonjëherë mund të mos jetë ndonjë gjë e madhe, por të dish për të mund të të ndihmojë të ndihesh më mirë.
Në përgjithësi, ka kufizime moshe në të cilat një fëmijë mund të bëjë gjëra të caktuara ndërsa rritet. Ne i quajmë këto momente zhvillimore. Ka momente të ngjashme kur bëhet fjalë për të folur.
Deri në moshën rreth 4 vjeç, shumica e fëmijëve duhet të jenë në gjendje të bëjnë këto gjëra:
- Thuaj fjali me katër fjalë ose më shumë. Për shembull, "Mami, kam uri dhe dua oriz", ose "Babi, a mund të shkojmë të luajmë?"
- Përsëritni fjalë dhe fraza nga një këngë ose histori. Ai duhet të jetë në gjendje të recitojë një këngë të shkurtër ose një varg nga një vjershë për fëmijë që ju këndoni.
- Fol për të paktën një gjë që ka ndodhur gjatë ditës. Për shembull, "U rrëzova ndërsa luaja sot", ose "Mësuesi më tregoi një histori të bukur sot".
Rreth moshës 5 vjeç, shumica e fëmijëve duhet të jenë në gjendje të bëjnë këto gjëra:
- Tregoni një histori të shkurtër që përfshin të paktën dy ngjarje. Për shembull, "U zgjova këtë mëngjes. Pastaj lava dhëmbët", ose "Foshnja shkoi në park. Pastaj hipa në shilë".
- Përgjigjuni pyetjeve të thjeshta rreth një libri ose historie. Si "Çfarë ngjyre kishte qeni në histori?", "Ku shkoi princesha?"
- Bëni të paktën tre ose katër shkëmbime pyetjesh. Kjo do të thotë që kur pyet diçka, ti përgjigjesh dhe ndoshta ata të bëjnë një pyetje. Ata janë më të interesuar të vazhdojnë bisedën sesa të japin përgjigje me një fjalë.
- Të jetë në gjendje të përdorë dhe të njohë rima të thjeshta. Për shembull, fjalët që tingëllojnë njësoj si 'lakuriq-mace', të tilla si 'mace - tavolinë', 'shtëpi - derë', mund të njihen dhe të thuhen.
Nuk ka rregull që të gjitha këto gjëra do t'i ndodhin çdo fëmije në të njëjtën mënyrë ose në të njëjtën kohë. Disa fëmijë i bëjnë këto gjëra pak më shpejt, dhe disa të tjerëve u duhet pak më shumë kohë. Kjo është normale. Megjithatë, nëse mendoni se fëmija juaj po vonohet në shumë nga këto gjëra, ose nëse ju ose të tjerët keni vështirësi të kuptoni atë që ai po thotë qartë, atëherë është e rëndësishme të flisni me një mjek për këtë.
Gjithashtu, nëse mendoni se fëmija juaj ka probleme me dëgjimin , për shembull, nëse nuk shikon prapa kur ju flisni, nëse e ngre televizorin shumë lart ose nëse ka diçka tjetër tek fëmija juaj që nuk lidhet me asnjë nga këto gjëra dhe që po ju shqetëson, patjetër që duhet të vizitoni një mjek.
Mbani mend, nëse keni ndonjë dyshim, qoftë edhe më të voglin, është e mençur të konsultoheni me një mjek. Kjo vetëm sa do t'ju lehtësojë barrën.
Së fundmi, disa gjëra për të mbajtur mend
Pra, në këtë udhëtim të zhvillimit të të folurit të fëmijës suaj katër ose pesëvjeçar, dashuria, durimi dhe inkurajimi juaj janë nxitjet më të mëdha që ai do të marrë. Luani me të, qeshni me të, bisedoni me të, dëgjojeni me kujdes atë që thotë. Lavdërojeni kur thotë një fjalë të re, shpik një histori të vogël dhe e tregon atë.
Jo të gjithë fëmijët janë njësoj dhe mësojnë me ritme të ndryshme. Prandaj, mos e krahasoni fëmijën tuaj me fëmijë të tjerë. Kjo vetëm sa do t'ju bëjë të ndiheni keq dhe nuk do të jetë mirë për fëmijën tuaj. Lëreni të zhvillohet me ritmin e vet, në mënyrën e vet.
Nëse keni ndonjë problem ose dyshim, mos hezitoni kurrë të kërkoni ndihmë mjekësore. Është përgjegjësia juaj.
Mund ta bësh botën e të voglit tënd të bukur me fjalë dhe ta ndihmosh të shprehë një mijë gjëra në mendjen e tij! Urime për këtë!
` Të folurit e fëmijëve, zhvillimi gjuhësor, 4-5 vjeç, parashkollorë, këshilla për prindërimin, aftësi komunikimi, zhvillimi i fëmijës
💬 අදහස් (0)
තවමත් කිසිදු අදහසක් පළ කර නොමැත. ඔබේ අදහස පළමු වරට මෙහි එක් කරන්න.
ඔබේ අදහස එක් කරන්න