Хајде да видимо како да побољшамо комуникацијске вештине вашег 4-5-годишњег детета.

Разговор са нашим малишанима, односно размена идеја са њима, је нешто што нам као родитељима доноси велику радост и велико задовољство, зар не? Заправо, деца много уче из ових свакодневних разговора са нама и са светом око себе, из искустава која имају. Између четврте и пете године, односно када су мало старија, многа деца почињу да похађају предшколске или вртићке часове. Дакле, тамо њихове језичке вештине, односно начин на који комуницирају, постају веома важне како би сарађивали са другима у разреду и учили нове ствари.

Како деца од 4-5 година говоре?

Да ли сте знали да како се језичке вештине деце постепено развијају, тако се лепо развија и њихов начин говора. Прецизније, до четврте или пете године, чак и упутства која малишанима делују помало компликовано, попут „обувај ципеле и донеси торбу“, могу се разумети и извршавати на исти начин. Не само то, већ вам са великим ентузијазмом могу испричати све што су радили, говорили и видели током дана. Замислите радост коју осећате када дођу кући из школе и кажу: „Мама, учитељица ми је данас дала много звездица!“!

У овом узрасту, они могу сами да смишљају мале приче. Можда те приче немају много смисла, али то су светови које могу да замисле у својим главама. Такође, добри су у слушању приче коју им причате и препричавању је својим речима. Када често питамо: „Шта се даље дешава, сине?“ у причи, они такође могу да кажу: „Онда је дошао принц...“

Како су речи и реченице?

У овом тренутку, почињу да користе четири или више речи у својим реченицама. На пример, „Тата, желим ту играчку.“ Њихов речник, односно број речи које знају, наставља да расте. Врло брзо усвајају нове речи које изговарате.

Обично би требало да будемо у стању да у потпуности разумемо шта дете говори у овом узрасту. Међутим, понекад могу постојати ситнице. То јест, могу се видети неке развојне грешке у гласовном развоју. На пример, нека слова се можда не изговарају јасно, а уместо слова „ஸ“ (шуштање) може се чути звук попут „த“. Такође, нека деца, посебно дечаци, могу имати благо муцање у овом периоду. Већина ових ствари ће временом проћи саме од себе . Али ако сте заиста забринути због тога, боље је да о томе разговарате са лекаром.

Шта могу да урадим да побољшам вештине разговора мог детета?

Постоји много ствари које можете учинити да бисте помогли свом детету да развије своје језичке вештине. У ствари, ви сте његов први учитељ. Једноставне ствари попут читања књига, певања песама заједно, игре речима, постављања једноставних питања и редовног разговора са њим могу много допринети проширењу вокабулара и развоју вештина слушања. Ево још неких начина на које можете помоћи:

• Разговарајте о догађајима тог дана: Када ваше дете дође кући из предшколског узраста или када се врати кући са игре, питајте га ствари попут: „Шта се данас десило, сине/ћерко?“, „Ко ти је данас постао најбољи пријатељ?“, „Шта си ново данас научио/научила?“ Стрпљиво и са интересовањем слушајте шта имају да кажу. Причајте им ситнице о свом дану. На пример, „Данас ти је мама направила твој омиљени оброк.“ Ово ће им помоћи да схвате колико је вредно делити своја искуства и осећања са другима и колико је то нормално.

• Пажљиво слушајте шта ваше дете говори: Ово је веома важно. Кад год је могуће, када вам дете дође нешто рећи, зауставите се, погледајте га и пажљиво слушајте шта говори. Ово ће му показати да га слушате и да вам је оно што говори вредно. Ово ће га натерати да вам каже више и да подели више са вама.

• Разговарајте о књигама које читате заједно: Након читања књиге, поставите питања попут: „Ко је ваш омиљени лик у причи?“, „Шта мислите да ће се следеће десити?“, „Шта смо научили из ове приче?“ Разговарајте о сликама у причи. Реците ствари попут: „Погледајте ово, како је сладак зека?“, „Које је боје тај цвет?“ Ово ће им помоћи да боље разумеју причу, науче нове речи и развију своје вештине размишљања.

• Разговарајте о ТВ емисијама, видео записима и играма које гледате заједно: Када гледате цртани филм или едукативни видео на ТВ-у са својим дететом, разговарајте о томе шта се дешава. Питајте ствари попут: „Шта он ради?“ и „Да ли бисте и ви желели то да урадите?“ Такође, када се играте, на пример, када бацате лопту, разговарајте о: „Чији је сада ред?“ и „Шта сада радимо?“ Ово им помаже да науче да речима изразе оно што виде и раде и да то кажу на начин који други могу да разумеју.

• Држите материјале за читање попут књига и часописа на дохват руке деце: Поставите полицу за књиге или лепу кутију где могу да их узму и прелистају. Изаберите књиге које имају велике, шарене слике које им се свиђају. На тај начин ће им се свидети да узму књиге и читају их кад год пожеле. Ово је одличан начин да се љубав према читању усади од малих ногу.

• Помозите свом детету да направи албум попут „Ово сам ја“ или „Ово је наша породица“: Направите леп албум тако што ћете залепити фотографије чланова породице, слике животиња и играчака које ваше дете воли, мале поклоне које је добило и цртеже које је нацртало. Разговарајте са њим о свакој слици. Постављање питања попут „Ко је ово?“, „Да ли се сећаш где смо ишли тог дана?“, „Када си ово нацртао/нацртала?“ даје му/јој добру прилику да се присети старих успомена и да разговара о њима. Ово ће побољшати његово/њено памћење и способност да преприча прошле догађаје по реду.

Размислите о томе, све ово је као заливање и неговање мале биљке. Управо су те мале руке помоћи те које чине да његов разговор прелепо процвета.

У које време треба да посетим лекара?

Већину времена, можемо бити забринути због ситница без разлога. Међутим, ако имате било какве сумње, страхове или забринутости у вези са језичким вештинама вашег детета или јасноћом онога што говори, најбоље је да о томе разговарате са лекаром. Понекад можда није велика ствар, али сазнање о томе може вам помоћи да се осећате боље.

Генерално, постоје узрасне границе у којима дете може да ради одређене ствари како расте. То називамо развојним прекретницама. Сличне прекретнице постоје и када је у питању говор.

До око 4 године, већина деце би требало да буде у стању да ради следеће ствари:

• Изговарајте реченице од четири или више речи. На пример, „Мама, гладан сам и желим пиринач“ или „Тата, можемо ли да се играмо?“
• Понављајте речи и фразе из песме или приче. Требало би да буде у стању да рецитује кратку песму или стих из дечје песнице коју певате.
• Причајте о бар једној ствари која се догодила током дана. На пример, „Пао сам данас док сам се играо“ или „Учитељица ми је данас испричала лепу причу“.

До око 5 година, већина деце би требало да буде у стању да ради следеће ствари:

• Испричајте кратку причу која укључује најмање два догађаја. На пример, „Пробудио/ла сам се јутрос. Онда сам опрао/ла зубе“ или „Беба је отишла у парк. Онда сам се љуљао/ла.“
• Одговорите на једноставна питања о књизи или причи, као што су „Које је боје био пас у причи?“ и „Где је принцеза отишла?“
• Размените барем три или четири поруке. То значи да када нешто питате, ви одговорите, а можда вам и они поставе питање. Више су заинтересовани за наставак разговора него за само давање једноречних одговора.
• Будите у стању да користите и препознате једноставне риме. На пример, речи које звуче исто као „bat-cat“, као што су „cat - table“, „house - door“, могу се препознати и изговорити.

Не постоји правило да ће се све ове ствари десити сваком детету на исти начин или у исто време. Нека деца раде ове ствари мало брже, а некима треба мало дуже. То је нормално. Међутим, ако мислите да ваше дете касни са многим од ових ствари или ако ви или други имате потешкоћа да јасно разумете шта оно говори, онда је важно да о томе разговарате са лекаром.

Такође, ако мислите да ваше дете има проблем са слухом , на пример, ако се не осврће када разговарате, ако прегласно појачава телевизор или ако постоји нешто друго код вашег детета што није повезано ни са једном од ових ствари, а вас мучи, обавезно посетите лекара.

Запамтите, ако имате било какве сумње, чак и најмању, мудро је да се консултујете са лекаром. То ће вам само олакшати терет.

На крају, неколико ствари које треба запамтити

Дакле, на овом путовању развоја говора вашег четворогодишњег или петогодишњег детета, ваша љубав, стрпљење и охрабрење су највећи подстицаји које ће добити. Играјте се са њим, смејте се са њим, разговарајте са њим, пажљиво слушајте шта говори. Хвалите га када каже нову реч, смисли кратку причу и исприча је.

Нису сва деца иста и уче различитим темпом. Зато немојте поредити своје дете са другом децом. То ће вас само натерати да се осећате лоше, а неће бити добро ни за ваше дете. Дозволите им да се развијају својим темпом, на свој начин.

Ако имате било каквих проблема или недоумица, никада не оклевајте да потражите лекарски савет. То је ваша одговорност.

Можете улепшати свет свог малишана речима и помоћи му да изрази хиљаду ствари у својим мислима! Честитам вам на томе!

Дечји говор, развој језика, деца од 4-5 година, предшколци, савети за родитеље, комуникацијске вештине, развој детета