Оё мо бояд ба фарзандатон истифодаи рақами ёрии таъҷилиро омӯзонем?

Салом! Чӣ хел ҳастед? Имрӯз мо дар бораи чизи хеле, хеле муҳим сӯҳбат хоҳем кард. Яъне, ба кӯдаконамон омӯзонидани тарзи дархост кардани кӯмак дар ҳолати фавқулодда, махсусан тарзи дуруст истифода бурдани рақами ёрии таъҷилии 119-и Шри-Ланка. Танҳо фикр кунед, ки агар шумо дар хона набошед ё худатон дар ҳолати фавқулодда бошед, агар фарзандатон дақиқ донад, ки дар он вақт чӣ кор кунад, бе воҳима, ин чӣ қадар қуввати бузург аст, дуруст аст?

Чаро мо бояд ба кӯдакон дар бораи рақами 119 таълим диҳем?

Ба ин нигоҳ кунед, донистани он ки чӣ тавр дар ҳолати фавқулодда ба рақами 119 занг занем, барои ҳамаи мо муҳим аст. Аммо мо бояд ба кӯдакони хурдсоли худ маънои ин " фавқулодда "-ро бо роҳи содда ва ба тарзе омӯзонем, ки онҳо фаҳманд. Тасаввур кунед, вақте ки шумо бо фарзандатон озодона сӯҳбат мекунед, шумо метавонед саволҳои хурдеро ба монанди ин пурсед: "Писар/духтари азизам, тасаввур кунед, ки агар ногаҳон дар хонаи мо сӯхтор ба амал ояд?" Ё "Агар касе кӯшиш кунад, ки мисли дузд ба хонаи мо ворид шавад, шумо чӣ кор мекардед?" Он гоҳ шумо имконияти хубе хоҳед дошт, ки бо фарзандатон дар бораи он ки ҳолатҳои фавқулодда чист ва дар чунин вазъият чӣ кор кардан лозим аст, бе воҳима сӯҳбат кунед.

Чизи дигар ин аст, ки махсусан барои кӯдакони хурдсол , сӯҳбат дар бораи он ки кӣ дар ҳолатҳои фавқулодда ба ёрии мо меояд, хеле хуб аст. Яъне, дар бораи одамоне ба монанди кормандони полис, сӯхторхомӯшкунандагон, парамедикҳо, табибон, ҳамшираҳои шафқат. Агар мо тавонем шарҳ диҳем, ки онҳо чӣ гуна ба одамони дар мушкилот қарордошта кӯмак мерасонанд ва кори онҳо чист, хеле содда, ба монанди як ҳикояи кӯтоҳ, арзишманд мебуд.

Кай бояд ба рақами 119 занг занед?

Ин муҳимтарин чиз аст. Мо бояд ба кӯдакон ба таври возеҳ ва ба таври мустақим ба зеҳни онҳо таъсир расонда, омӯзонем, ки онҳо бояд ба рақами 119 занг зананд. "Ёрии таъҷилӣ" ин вақте аст, ки касе сахт маҷрӯҳ мешавад ё дар садамаи ногаҳонии ҷиддӣ қарор мегирад ва онҳо фавран, яъне бе таъхири як сония, ба кӯмак ниёз доранд . Акнун, масалан, ба ин ҷо баъзе ҳолатҳое оварда шудаанд, ки дар онҳо шумо бояд ба рақами 119 занг занед:

• Агар дар хона, мағоза ё ҷои дигаре сӯхтор сар занад ...
• Агар шахс пас аз садама дар роҳ, ё пас аз истеъмоли аз ҳад зиёди машрубот, маводи мухаддир ё истеъмоли аз ҳад зиёди доруҳои таъиншуда дар хона беҳуш шавад ва гап зада натавонад,
• Масалан, агар касе ногаҳон нафаскашӣ душворӣ кашад, ин метавонад авҷ гирифтани астма ё сактаи мағзӣ бошад.
• Агар касе ҳангоми хӯрокхӯрӣ ё бозӣ ба гулӯяш дармонда бошад ва нафас накашад, чарх мезанад.
• Агар онҳо ҷиноятеро бубинанд, хоҳ дар роҳ бошад, хоҳ дар хона, бо ҳарду чашм . Масалан, дуздон ба хонаҳо даромада, чизеро ба монанди гарданбанди касе дуздида, фирор мекунанд (ғоратгарӣ).
• Агар шумо садамаи ҷиддии нақлиётиро бубинед ва одамон маҷрӯҳ шаванд.

Азбаски кӯдакон хурд ҳастанд, онҳо метавонанд метарсанд ва хеле асабонӣ шаванд, агар маҷбур шаванд ба рақами 119 занг зананд. Ин як чизи муқаррарӣ аст. Ба онҳо бигӯед: "Писар/духтар, натарсед. Операторҳои ёрии таъҷилӣ, ки ба занги рақами 119 ҷавоб медиҳанд, ҳар рӯз бо бисёре аз кӯдакони тарсончак ва асабонӣ мисли шумо сӯҳбат мекунанд. Пас онҳо шуморо мефаҳманд. Танҳо оромии худро нигоҳ доред ва вазъиятро оромона шарҳ диҳед ."

Вақте ки шумо ба рақами 119 занг мезанед, чӣ мешунавед?

Фаҳмонидани ин ба фарзандонатон хеле муҳим аст. Мо одатан маълумоти шахсии худро - ном, деҳа, рақами телефон ва ғайра - ба бегонагон намедиҳем. Дуруст аст. Аммо, вақте ки шумо ба рақами 119 занг мезанед, дар посух додан ба саволҳои аз ҷониби оператор додашуда ростқавлона мушкиле нест. Ба фарзандатон бигӯед, ки онҳо метавонанд ба ӯ комилан эътимод кунанд . Зеро онҳо барои кӯмак ба мо дар он ҷо ҳастанд.

Оператори хадамоти ёрии таъҷилӣ ҳатман аз онҳо чанд савол медиҳад. Ин саволҳо чизҳое ба монанди "Ҳолати фавқулодда чист?", "Ин дар куҷо рӯй дода истодааст?", "Кӣ ба кӯмак ниёз дорад?" мебошанд. Ба таври оддӣ, инҳо саволҳое ҳастанд, ки онҳо медиҳанд:

• « Ҳолати фавқулодда чист? » ё « Оё шумо метавонед каме дар бораи он чизе, ки рӯй дод, шарҳ диҳед? »
• " Ҳоло ту дар куҷоӣ? " ё " Хонаи ту дар куҷост? Метавонӣ номи деҳа, номи кӯча ва рақами хонаро ба ман бигӯӣ? "
• « Кӣ ба кӯмак ниёз дорад? » ё « Ҳоло кӣ бо шумост? »

Ба фарзандатон таълим диҳед, ки ба корманди полис то ҳадди имкон возеҳ ва возеҳ дар бораи он ки чӣ гуна ҳолати фавқулодда рух додааст, бо тафсилоти бештар нақл кунад. Агар кӯдак ба қадри кофӣ калон бошад, ки онро фаҳмад, яъне аз 7-8 сола калонтар бошад, фаҳмонед, ки оператор метавонад пеш аз расидани хадамоти ёрии таъҷилӣ (масалан, ёрии таъҷилӣ ё полис) дастурҳои содда дар бораи чӣ гуна расонидани ёрии аввалия ба шахси маҷрӯҳ диҳад . Ҳамчунин, ба ӯ бигӯед, ки телефонро дар ҳолати интизорӣ гузорад.

Маълумоти бештар дар бораи 119

Инҳоянд чанд чизе, ки шумо бояд дар фарзандонатон талқин кунед:

• Занг задан ба рақами 119 барои вақтхушӣ ё шӯхӣ дар Шри-Ланка метавонад ҷиноят ҳисобида шавад. Ғайр аз ин, ҳар як занги барои вақтхушӣ ё шӯхӣ кардашуда кӯмаки касеро, ки воқеан барои наҷоти ҷони худ кӯмак мепурсад, ба таъхир меандозад. Аз ин рӯ, ба фарзандатон таъкид кунед, ки ӯ ҳеҷ гоҳ набояд ба рақами 119 занг занад, ҳатто ҳамчун шӯхӣ . Онҳоро ташвиқ кунед, ки ба дӯстонашон низ дар ин бора нақл кунанд.
• Пеш аз занг задан ба рақами 119, шумо бояд як лаҳза фикр кунед, ки оё кӯдак дар ҷои бехатар аст ё не . Масалан, тавре ки ман қаблан гуфтам, агар дар хона сӯхтор ба амал ояд, онҳо бояд донанд, ки пеш аз занг задан ба рақами 119 бояд аз хона баромада, зуд ба ҷои бехатар бирасанд. Танҳо дар он сурат шумо бояд занг занед.
• Имрӯзҳо, вақте ки шумо занги фаврӣ ба монанди 119 мекунед, технологияҳои зиёде (пайгирии занг) мавҷуданд, ки метавонанд ба шумо дар фаҳмидани он ки занг аз куҷо меояд, кӯмак расонанд, аммо на ҳамеша имкон дорад, ки он дуруст кор кунад. Аз ин рӯ, шумоБа фарзандатон ёд додани суроғаи пурраи хона (ном, рақами хона, номи кӯча, деҳа/шаҳр), рақами телефони хонагии худ (агар дошта бошед) ё рақами телефони волидайни худ ё дигарашро азёд кардан хеле муҳим аст. Агар не, онро дар як корти хурд нависед ва ба сумкаи мактабии фарзандатон ё ҷое гузоред, ки онҳо онро ба осонӣ дар хотир дошта бошанд ва зуд-зуд бубинанд.

Боз чанд маслиҳати бехатарӣ

Инҳоянд чанд маслиҳати дигари муҳими бехатарӣ, ки шумо бояд барои худ ва оилаатон дар хотир доред:

• Масалан, ҳангоми таълим додани рақамҳои ёрии таъҷилӣ, шумо шояд шунида бошед, ки баъзе одамон дар кишварҳои хориҷӣ рақами 911-ро мегӯянд. Ҳангоми гуфтани он, онҳо таълим медиҳанд, ки рақамҳо бояд алоҳида ҳамчун "нӯҳ-як-як" гуфта шаванд, на якҷоя ҳамчун "нӯҳ-ёздаҳ". Зеро дар ҳолати фавқулодда, агар кӯдак асабонӣ шавад ва кӯшиш кунад, ки тугмаи "11"-ро дар телефон пайдо кунад, ӯ метавонад рақами нодурустро занг занад. Азбаски рақами ёрии таъҷилии мо дар Шри-Ланка 119 аст, ба ӯ таълим диҳед , ки ҳангоми занг задан се рақамро алоҳида ҳамчун "як-як-нӯҳ" (1-1-9) бигӯяд . Агар шумо "саду нуздаҳ" гӯед, барои кӯдаки хурдсол занг задан дар телефон душвор буда метавонад ва рақамҳо метавонанд аз ҳаяҷони ӯ тағйир ёбанд.
• Рақами хонаи худро дар ҷои намоён, бо ҳарфҳои калон овезон кунед, то он аз кӯча ба таври возеҳ намоён бошад . Агар имкон бошад, чароғеро ба он гузоред, то он шабона намоён бошад. Ин ба кормандони полис, сӯхторхомӯшкунӣ ва ёрии таъҷилӣ кӯмак мекунад, ки хонаи шуморо ба осонӣ ва зуд пайдо кунанд.
• Агар шумо дар бинои бисёрошёна зиндагӣ кунед, боварӣ ҳосил кунед, ки фарзандатон дақиқ медонад, ки ӯ дар кадом ошёна аст ва рақами хонаи ӯ чист . Ин маълумот инчунин бояд дар ҳолати фавқулодда пешниҳод карда шавад.
• Рӯйхати рақамҳои муҳими телефонро барои занг задан дар ҳолати фавқулодда (масалан, рақами кории шумо, рақами ҳамсаратон, рақами хеши наздикатон, рақами духтури оилавӣ, рақами ҳамсояи наздик) дар назди ҳар як телефони хона нигоҳ доред , ки дар он ҷо кӯдакон ва парастор/парастор ҳангоми сафари шумо ба осонӣ намоён бошанд.
• Ҳар як хона бояд маҷмӯаи ёрии аввалия дошта бошад . Боварӣ ҳосил кунед, ки фарзандонатон, дигар аъзоёни оила ва парастор медонанд, ки он дар куҷост. Вақт ҷудо кунед, то ба онҳо тарзи истифодаи ашёи дар он бударо омӯзонед. Вақте ки фарзандонатон каме калон мешаванд, ба онҳо усулҳои асосии ёрии аввалияро омӯзонед . Чизҳое ба монанди чӣ гуна ба захми хурд дору молидан ва чӣ гуна қатъ кардани хунравӣ.

Муҳимтарин чизе, ки бояд дар хотир дошт!

Бехатарии фарзандони мо аз ҳама гаронбаҳотарин чизест, ки мо дар ин ҷаҳон дорем. Оё не? Аз ин рӯ, масъулияти бузурги шумо ҳамчун модар ё падар аст, ки ба онҳо тарзи занг задан ба рақами 119-ро бе воҳима дар ҳолати фавқулодда, дар кадом вақт занг задан ва ҳангоми занг задан чӣ гуфтанро бо меҳрубонӣ, оромӣ ва фаҳмо омӯзонед. Шояд як бор омӯзонидани ин кофӣ набошад.Ёдраскуниҳои зуд-зуд, пурсидани саволҳои хурд ва шояд ҳатто бозӣ кардани нақшҳо ба онҳо кӯмак мекунад, ки ин нуктаҳои муҳимро дар зеҳни худ мустаҳкам дарк кунанд.

Дар хотир доред, ки донише, ки шумо ба фарзандатон медиҳед, метавонад рӯзе на танҳо ҷони ӯро, балки ҷони каси дигарро низ наҷот диҳад! Ин тӯҳфаи арзишмандтаринест, ки шумо метавонед ба онҳо диҳед.

Рӯзи хуш ба шумо!

Зангҳои ёрии таъҷилӣ , 119, бехатарии кӯдакон, Хадамоти ёрии таъҷилии Шри-Ланка, ёрии аввалия, ҳолатҳои фавқулодда, маслиҳати волидон