6-12 yaşlı uşağınızla ünsiyyətinizi gücləndirmək istəyirsiniz? (Uşaq Ünsiyyəti)

Uşağınız böyüdükcə və məktəbə getməyə başladıqca, vaxtının çox hissəsini evdən uzaqda, məktəbdə və dostları ilə keçirəcək. Buna görə də sizinlə uşağınız arasındakı əlaqəni gücləndirmək üçün onlarla danışmaq vacibdir. Fikirlərinizi, hisslərinizi və yeni məlumatlarınızı bölüşmək bu əlaqəni daha da gücləndirəcək.

Bəs uşağımızla bu söhbəti necə daha yaxşı edə bilərik?

Düşünürəm ki, sizə kömək edəcək bəzi şeylər bunlardır. Bunları nəzərə alın və uşağınızla özünüzəməxsus şəkildə danışmağa çalışın.

• "Bu gün nə oldu?" sualını vermək üçün vaxt ayırın: Uşağınız məktəbdən evə gələndə və ya şam yeməyi zamanı ondan günü haqqında bir az soruşun. Uşağınız sizin həqiqətən dinlədiyinizi hiss etməlidir. Bəzən, hətta işlə məşğul olduğumuz zaman belə, uşağınızla danışmaq üçün vaxt ayırmağa dəyər. Təsəvvür edin ki, siz onlardan bunu soruşanda uşağınız hiss edir ki, "Ana/Ata mənimlə maraqlanır və dediklərimi dinləyir".

• Uşağınızla danışın, ona moizə oxumayın: Bu çox vacibdir. Bəzən uşaqlarımıza sadəcə "Bunu etmə, onu et" deyirik. Amma bu, söhbət deyil. Uşağınızın dediklərinə qulaq asın və fikirlərini öyrənin. Onunla rahat bir şəkildə, sanki bir dostunuzla danışırsınızmış kimi danışın.

• "Bəli" və ya "xeyr" cavabı verilə bilməyən suallar verin. "Məktəb yaxşıdırmı?" deyə soruşsanız, cavab ya "bəli", ya da "xeyr" ola bilər. Söhbət bundan o yana getmir. Bunun əvəzinə, "Bu gün məktəbdə baş verən ən yaxşı şey nə idi?" və ya "Bu gün öyrəndiyin ən son şey nə idi?" kimi suallar verin. Beləliklə, uşağınızın düşünmək və izah etmək üçün bir şeyi olur. Əsl söhbət məhz o zaman baş verir.

• Mağazada maşın sürərkən və ya növbədə gözləyərkən yaşadığınız kiçik anlardan yararlanın: Bunlar uşağınızla danışmaq üçün qızıl fürsətlərdir. Başqa heç bir işiniz olmadığı üçün hər ikiniz bir-birinizə baxıb danışa bilərsiniz. Söhbətə "Bu gün dostunuzla nə oynadınız?" kimi sadə bir sual verməklə başlaya bilərsiniz.

• Uşağınızın idman yarışlarına, məktəb tədbirlərinə gedin, birlikdə oynayın və dünyanın digər şeyləri haqqında danışmaq üçün vaxt ayırın: Bunlar uşağınızla olan bağınızı gücləndirəcək. Onların istedadlarını görəndə xoşbəxt olacaqsınız və uşağınız da bu xoşbəxtliyi hiss edəcək. Birlikdə bir şey etdiyiniz zaman, bu, avtomatik olaraq söhbət üçün yer açır.

• Uşağınızı öz anlayış səviyyəsindən bir az yuxarı olan kitablar və hekayələr oxumağa təşviq edin: Bu, onların lüğət ehtiyatını və düşünmə bacarıqlarını inkişaf etdirməyə kömək edəcək. Onlar yeni sözlər və yeni ideyalar öyrənəcəklər. Oxumağı bitirdikdən sonra hekayə və onun personajları haqqında danışa bilərlər.

Uşağın sözlərdən istifadəsi və danışıq tərzi (Lüğət və Ünsiyyət Nümunələri)

Uşağınız məktəbdə siniflərdə irəlilədikcə, dili anlama və istifadə etmə tərzi getdikcə daha mürəkkəbləşir, yəni inkişaf edir. Bu, adətən, baş verdikdə baş verir.Uşaqlar danışa biləcəklərindən daha çox söz və anlayış başa düşə bilərlər. Bu o deməkdir ki, bəzi şeyləri başa düşsələr belə, onları sözlə ifadə etmək bir az vaxt aparır.

Bu yaşda uşağınız fikirlərini və hisslərini aydın şəkildə ifadə edə bilməli və hətta bir hekayə ("povest diskursu") kimi bir şeyi ardıcıl şəkildə təsvir edə bilməlidir.

Nə vaxt kömək istəməliyik?

Uşağınızın dil bacarıqları və irəliləyişi barədə məktəb müəllimi ilə müntəzəm olaraq danışmaq çox vacibdir. Dili anlamaqda və istifadə etməkdə çətinlik çəkən uşaqların öyrənmə problemləri ola bilər.

Təsəvvür edin ki, uşağınızda kəkələmə və ya xışıltı problemi var. Bu halda, onu məktəbdə nitq və dil pozğunluqlarını diaqnoz edən və müalicə edən bir mütəxəssis olan bir nitq patoloquna yönləndirmək ən yaxşısıdır. Terapevtlə müalicənin məqsədləri, evdə hansı dil fəaliyyətlərini tətbiq edəcəyiniz və uşağınızın necə inkişaf etdiyi barədə danışmalısınız.

Unutmayın ki, bunları nə qədər tez başa düşsəniz, uşağınıza kömək etmək bir o qədər asan olar.

Bəzən məktəb müəllimi uşağın dil əsaslı öyrənmə əlilliyindən şübhələnə bilər. Əgər belədirsə, əmin olmaq üçün bir neçə test aparmalıdır. Bunlara aşağıdakılar daxildir:

• Eşitmə testi.
• Psixopedaqoji qiymətləndirmə: Bu, uşağın necə öyrəndiyini, idrak proseslərini araşdırır. Yəni, uşağın öyrənmə tərzini və intellektual qabiliyyətlərini qiymətləndirən standartlaşdırılmış testdir.
• Nitq dilinin qiymətləndirilməsi.

Ünsiyyət bacarıqları ilə bağlı hər hansı bir problemi yoxlayın, məsələn:

Əgər uşağınızda aşağıdakı simptomlardan biri və ya bir neçəsinin olduğunu düşünürsünüzsə, bu barədə həkim və ya yuxarıda qeyd olunan nitq terapevti ilə danışmaq yaxşı olar.

• Eşitmə problemləri: Uşağınız danışarkən sizi eşitməkdə çətinlik çəkirmi? O, tez-tez "Nə dedin?" deyə soruşurmu?
• Sinifdə diqqət yetirməkdə və ya təlimatları yerinə yetirməkdə çətinlik çəkmək: Müəllimin dediklərini anlamaq və ona uyğun hərəkət etmək çətindirmi?
• Məlumatı yadda saxlamaqda çətinlik çəkirsiniz: Sizə deyilənləri tez unudursunuz?
• Zəif lüğət inkişafı: Yaşınıza uyğun sayda söz bilmirsiniz? Yeni sözlər öyrənməkdə maraqlı deyilsiniz?
• Qrammatika və sintaksislə bağlı problemlər: Danışarkən cümlə qurarkən hər hansı bir səhv varmı?
• Fikir ifadə edərkən və ya hekayə danışarkən təşkilati problemlər ("povest diskursu"): Ağlınızdakıları nizamlı şəkildə ifadə etməkdə, hekayəni əvvəldən axıra qədər düzgün danışmaqda çətinlik çəkirsinizmi?
• Öyrənmə, oxuma və yazı nailiyyətləri ilə bağlı problemlər: Öyrənmə, oxuma və yazma digər uşaqlarla müqayisədə çətindirmi?
• Nitqin qeyri-müəyyənliyi: Başqalarının uşağın nə dediyini başa düşməsi çətindirmi?
• Davamlı kəkələmə və ya tələffüz xətası (`lisp`).

Başqa bir məsələ isə, əgər uşağınızın səsində xırıltı , nəfəsalma və ya xırıltı varsa, otolarinqoloq (KBB mütəxəssisi) tərəfindən müayinə olunmalıdır.

Bəs yadda saxlamalı olduğumuz ən vacib şeylər nələrdir? (Evə aparın mesajı)

Çox sadədir. Uşağınızla söhbət etmək onunla olan bağınızı möhkəmləndirməyin ən yaxşı yoludur. Bu söhbəti sevgi, maraq və uşağınıza qulaq asmaqla etmək çox vacibdir.

Əgər siz və ya uşağınızın müəllimi onun nitqində və ya dil istifadəsində hər hansı bir dəyişiklik, çatışmazlıq və ya problem hiss edirsinizsə, bunu görməzdən gəlməyin. Dərhal buna diqqət yetirin və zəruri hallarda tibbi məsləhət və nitq terapiyası ilə əlaqə saxlayın.

Danışıq və dil terapevtləri, digər terapevtlər və ailə həkiminiz uşağınıza bu ünsiyyət problemlərinin öhdəsindən gəlməyə kömək edə bilər. Ən əsası, uşağınız üçün orada olmağınız, onu anlamağınız və lazımi dəstəyi göstərmək üçün müdaxilə etməyinizdir. O zaman uşağınız dünyaya inamla baxa biləcək!

Uşaq ünsiyyəti, valideyn-övlad ünsiyyəti, dil inkişafı, nitq problemləri, öyrənmə çətinlikləri, nitq-dil patoloqu, uşaq ünsiyyəti