Har dit barn intellektuelle udviklingsudfordringer? Lad os tale om intellektuel handicap.

Føler du nogle gange, at din lille er lidt langsommere til at lære og forstå visse ting end andre børn? Eller har han brug for mere hjælp til hverdagens opgaver end andre? Så i dag skal vi tale om intellektuel funktionsnedsættelse, en tilstand kaldet "(Intellektuel funktionsnedsættelse)". Bliv ikke bange eller bekymret med det samme, når du hører dette navn. Det vigtigste er at være ordentligt informeret om det.

Hvad er denne intellektuelle handicap?

Kort sagt er intellektuel funktionsnedsættelse en begrænsning i en persons mentale evner, herunder intelligens, indlæringsevne og hverdagsfærdigheder . Det påvirker ikke alle på samme måde. Nogle mennesker kan have meget lille indflydelse, og de lever stort set uafhængigt. Andre kan have en større indflydelse, og de kan have brug for hjælp og støtte gennem hele deres liv.

Mange mennesker tror, ​​at intellektuel handicap simpelthen er mangel på intelligens, der måles med en intelligenstest, den såkaldte "IQ-test", som vi har hørt om. Men det er ikke helt sandt. Ja, "IQ-testen" er blot ét værktøj, der bruges til at afgøre dette. Tænk over det, der er nogle mennesker, hvis IQ-niveau kan være gennemsnitligt eller over gennemsnittet, men de kan have svagheder i andre færdigheder, der er nødvendige i hverdagen. Nogle mennesker kan også have en lavere IQ, men deres andre færdigheder og evner er stærke nok til, at de muligvis ikke opfylder kriterierne for intellektuel handicap. Eller de kan have et lavere niveau af handicap, end "IQ-testen" viser.

Det officielle navn, som læger bruger til at beskrive denne tilstand, er "Intellektuel Udviklingsforstyrrelse". Dette er navnet i American Psychiatric Associations Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders (DSM-5-TR). Selvom den nøjagtige årsag til denne tilstand er ukendt, er den ofte forårsaget af ændringer i hjernens udvikling . I sjældne tilfælde kan den også forekomme efter en hjerneskade, såsom en sygdom eller ulykke, der opstod før 18-årsalderen.

Hvor almindelig er denne tilstand?

Intellektuel handicap er en almindelig, men usædvanlig tilstand, der rammer mellem 1 % og 3 % af børn på verdensplan. Det er lidt mere almindeligt hos drenge end hos piger.

Hvad er symptomerne på intellektuel handicap?

Symptomerne på intellektuel handicap drejer sig primært om vanskeligheder inden for flere forskellige færdighedsgrupper. Dette omfatter akademiske færdigheder, sociale færdigheder og huslige færdigheder. Lad os se på, hvad disse er:

Karakteristika relateret til intelligens

"Intelligens" refererer til vores samlede evne til at forstå og interagere med verden omkring os. Det går ud over de sproglige og matematiske færdigheder, der måles ved en "IQ-test". Følgende er nogle af karakteristikaene for intelligens:

• At have en forsinkelse eller langsom indlæring i at lære noget (uanset om det er fra skolearbejde eller hverdagserfaringer).
• Langsom læsehastighed.
• Vanskeligheder med at tænke i termer af årsag og virkning.
• Vanskeligheder med at tænke kritisk og træffe beslutninger .
• Vanskeligheder med at bruge problemløsnings- og planlægningsevner.
• Let distraheret og har svært ved at holde fokus på én ting.

Karakteristika for adaptiv adfærd

Adaptiv adfærd er de færdigheder og evner, som folk lærer for at leve selvstændigt og opfylde deres egne behov . Når disse er begrænsede, kan de vise symptomer som:

• Toilettræning er den gradvise indlæring af, hvordan man vasker sig (badning, påklædning osv.).
• Det tager tid at udvikle socialisering.
• At opføre sig uden frygt eller mistanke om nye, ukendte mennesker (vi siger "lav fare for fremmede").
• Behov for hjælp fra forældre eller andre omsorgspersoner til at udføre basale daglige opgaver (såsom at bade og bruge toilettet), selv efter den forventede alder.
• Vanskeligheder med at lære ting som huslige pligter og små opgaver.
• Vanskeligheder med at forstå begreber som tidsstyring og pengehåndtering.
• Har brug for hjælp til at planlægge lægekonsultationer og tage medicin.
• Vanskeligheder med at forstå sociale grænser.
• Vanskeligheder med at forstå eller begrænset forståelse af sociale interaktioner, herunder venskaber og romantiske forhold.

Hvad er årsagerne til intellektuel handicap?

Intellektuel handicap kan have mange årsager. Eksperter mener, at der i de fleste tilfælde er mere end én årsag involveret. Disse årsager kan påvirke et barn før fødslen, ved fødslen eller i de første par leveår.

Prænatale faktorer:

• Genetik og arv: Mange tilstande, der forårsager intellektuel funktionsnedsættelse, kan være forårsaget af genetiske mutationer. Nogle af disse mutationer kan gå i arv fra generation til generation. Eksempler omfatter tilstande som Downs syndrom, Fragilt X-syndrom og Prader-Willi syndrom.
• Infektioner: Nogle infektioner, såsom toxoplasmose og røde hunde, kan forstyrre fosterudviklingen og forårsage tilstande som cerebral parese, hvilket kan føre til intellektuel handicap.
• Teratogener: Disse er stoffer, der kan have en negativ indflydelse på fosterets udvikling. Eksempler omfatter alkohol, tobak, visse lægemidler og eksponering for stråling.
• Medicinske tilstande: Nogle medicinske tilstande, som moderen har under graviditeten, kan forårsage ændringer i fosterets udvikling. Disse kan senere føre til intellektuel handicap. For eksempel hormonelle tilstande såsom skjoldbruskkirtelproblemer ('hypothyroidisme').

Faktorer der påvirker fødslen:

• Mangel på ilt (hypoksi).
• For tidlig fødsel.
• Andre typer hjerneskader ved fødslen.

Årsager, der påvirker den tidlige barndom:

• Skader eller ulykker: Disse kan forårsage skade på hjernen, hvilket kan føre til intellektuel handicap.
• Eksponering for giftige stoffer: Tungmetaller som bly og kviksølv kan skade hjernen og forårsage intellektuel handicap.
• Infektioner: Selv almindelige infektioner, der spreder sig til nervesystemet, såsom mæslinger eller meningitis, kan forårsage intellektuel handicap.
• Hjernetumorer eller vækster: Dette omfatter både kræftfremkaldende og ikke-kræftfremkaldende ("godartede") tumorer.
• Medicinske tilstande: Forskellige epileptiske tilstande, såsom anfald og "Lennox-Gastaut syndrom", kan skade hjernen. Dette kan føre til intellektuel funktionsnedsættelse.

Hvilke andre tilstande kan opstå ved intellektuel handicap?

Andre tilstande eller psykiske problemer kan også opstå som følge af ændringer i hjernen, der forårsager eller bidrager til intellektuel funktionsnedsættelse. Nogle af de tilstande, der kan forekomme ved intellektuel funktionsnedsættelse (men som også kan forekomme alene hos en person uden intellektuel funktionsnedsættelse), omfatter:

• Opmærksomhedsunderskud/hyperaktivitetsforstyrrelse (ADHD).
• Autismespektrumforstyrrelse.
• Impulskontrolforstyrrelser.
• Humørforstyrrelser, især angstlidelser og depression.
• Bevægelsesforstyrrelser.

Mennesker med intellektuelle handicap på grund af en specifik genetisk lidelse kan have større risiko for at udvikle andre helbredsproblemer relateret til den underliggende lidelse. Din læge kan fortælle dig mere om, hvilke lidelser dit barn har højere risiko for, og hvad du kan gøre for at forebygge alvorlige problemer.

Hvordan genkender man denne tilstand?

At identificere intellektuelle handicap er normalt en proces i flere trin. Dette skyldes, at det kræver en vurdering af både din intelligens og dine adaptive adfærdsevner . Det er vigtigt ikke kun at forstå dine udfordringer, men også dine styrker . Når du kender dine styrker, kan du skræddersy behandlinger og interventioner, der hjælper dig med at bygge videre på disse styrker og overvinde udfordringer.

Der findes forskellige tests og metoder, der kan hjælpe med disse vurderinger, afhængigt af alder. Nogle tests kan opdage intellektuelle handicap selv hos meget små børn. Disse tests kan dog normalt ikke fortælle præcis, hvor alvorligt det er, før de er gamle nok til at tage en "IQ-test" og fuldt ud vurdere deres adaptive funktion.

Hvor det er muligt, opdeler eksperter sværhedsgraden af ​​intellektuel handicap i fire kategorier:

• Mild:Den gennemsnitlige mentale alder for personer med dette niveau er mellem 9 og 12 år. Deres handicap kan forstyrre læring eller komplekse opgaver. De kan dog ofte overvinde disse problemer og fungere, især hvis de modtager specialiserede interventioner og støtte tidligt i livet. De har ofte et job og lever selvstændigt. Omkring 85 % af personer med intellektuelle handicap er på dette niveau.
• Moderat: Personer med moderat intellektuel funktionsnedsættelse har en gennemsnitlig mental alder på 6 til 9 år. De kan kommunikere i et enkelt sprog. De har en uddannelse på omkring folkeskoleniveau. De fleste mennesker kan lære at leve selvstændigt i et vist omfang, men de har brug for varierende niveauer af støtte undervejs. For eksempel støtte i en bofællesskab.
• Svær: Personer med svær intellektuel funktionsnedsættelse har en typisk mental alder på mellem 3 og 6 år. De bruger enkelte ord, sætninger og/eller gestus til at kommunikere. De har gavn af daglig pleje og støtte med daglige aktiviteter og opgaver i hverdagen.
• Dybdegående: Mennesker med dette niveau af intellektuel handicap har en gennemsnitlig mental alder på under 3 år. De kommunikerer normalt uden ord og forstår visse bevægelser og følelsesmæssige signaler. De drager fordel af lægehjælp og støtte døgnet rundt i alle aspekter af deres liv.

Hvilke tests udføres for at diagnosticere denne tilstand?

Ud over tests og vurderinger af intelligens og adaptiv adfærd kan en række laboratorie-, diagnostiske og billeddiagnostiske tests hjælpe med diagnosen. De tests, der kan udføres, afhænger af dine symptomer. Testene kan hjælpe din læge med at identificere den underliggende årsag, hvilket kan hjælpe med at planlægge behandling.

Nogle tests, der kan udføres:

• Laboratorietests, såsom blod- og urinprøver, kan hjælpe med at identificere underliggende årsager til intellektuel handicap eller relaterede tilstande.
• Genetisk rådgivning. Identifikation af genetiske tilstande, der forårsager eller bidrager til intellektuel handicap, kan hjælpe med at forebygge eller begrænse komplikationer relateret til disse underliggende tilstande.
• Billeddiagnostiske tests. Disse er især nyttige til at diagnosticere tilstande, der involverer ændringer i hjernens struktur, såsom cephaliske lidelser.

Andre tests kan blive udført afhængigt af din tilstand eller din læges mistanke. Din læge kan fortælle dig mere om, hvilke tests du kan få foretaget, og hvad de anbefaler.

Hvordan behandles intellektuel handicap?

Der findes ingen direkte kur eller behandling for intellektuel handicap.Med god behandling og støtte kan mennesker med intellektuelle handicap have en god livskvalitet. Hovedfokus i behandlingen er at hjælpe dem med at udvikle adaptiv adfærd og livsfærdigheder.

Der er flere behandlingsmetoder:

• Uddannelsesmæssig støtte og interventioner: Disse hjælper med at foretage ændringer i uddannelsesprogrammer og -strukturer. Et eksempel er en individuel uddannelsesplan (IEP). Denne fastsætter en specifik uddannelsesplan og forventninger.
• Adfærdsstøtte og interventioner: Disse typer interventioner kan hjælpe børn med at lære adaptiv adfærd og relaterede færdigheder.
• Erhvervsuddannelse: Dette kan hjælpe mennesker med intellektuelle handicap med at lære jobrelaterede færdigheder.
• Familieuddannelse: Dette hjælper familier og pårørende til mennesker med intellektuelle handicap med at lære mere om tilstanden, og hvordan de kan støtte deres pårørende.
• Forskellige lægemidler kan bruges til at afhjælpe tilstande, der er forbundet med eller opstår sammen med intellektuel funktionsnedsættelse. Selvom disse ikke behandler intellektuel funktionsnedsættelse i sig selv, kan de hjælpe med nogle af de symptomer, der bidrager til det.
• Støtte i lokalsamfundet: Den enkelte og/eller deres familie kan kontakte lokale myndigheder eller støtteorganisationer. Dette kan hjælpe dem med at få adgang til nyttige tjenester. Dette omfatter støtte derhjemme eller på arbejdspladsen samt muligheder for aktiviteter i dagtimerne.

Hvad skal jeg forvente, hvis mit barn har en intellektuel funktionsnedsættelse?

Mennesker med milde intellektuelle handicap, eller dem med lidelser, der forårsager dem, kan muligvis genkende nogle forskelle mellem sig selv og andre. Et centralt kendetegn ved intellektuelle handicap er dog , at de ikke er i stand til fuldt ud at forstå og bearbejde, hvad der sker med dem eller med verden omkring dem.

Derfor forstår mange mennesker med intellektuelle handicap ikke fuldt ud, hvordan tilstanden påvirker dem. I stedet er forældre eller andre omsorgspersoner ofte de første til at bemærke tegn og symptomer på intellektuel handicap hos deres barn eller et barn af en elsket.

Husk, dit barn har også mål, passioner og styrker. Det er vigtigt, at du hjælper dem med at identificere disse ting med den støtte, de har brug for, for at leve deres bedste liv.

Mennesker med intellektuelle handicap kan muligvis ikke genkende, når andre forsøger at bedrage eller udnytte dem. Støtteprogrammer kan lære mennesker med intellektuelle handicap at beskytte sig selv, men støtte og overvågning fra omsorgspersoner er afgørende for deres velbefindende.

Hvad er udsigterne for denne situation?

Udsigterne for intellektuel handicap afhænger af mange faktorer, især dens sværhedsgrad, den underliggende årsag og andre samtidige tilstande .Dit barns læge er den bedste kilde til information om dit barns udsigter, og hvad du kan gøre for at hjælpe med at håndtere deres tilstand.

Mange mennesker med intellektuelle handicap vil have brug for en eller anden form for støtte gennem hele livet. Der findes dog programmer og organisationer, der kan hjælpe på den rejse. Mange mennesker med intellektuelle handicap kan leve selvstændigt i varierende grad. Afhængigt af deres behov, ønsker og drømme har mange mennesker job, familieliv og andre aktiviteter relateret til dagligdagen. Samlet set kan en person med intellektuelle handicap have en god livskvalitet med den rette støtte.

Kan intellektuel handicap forebygges?

Ofte kan eksperter ikke udpege en enkelt årsag til intellektuel handicap. Det er ikke godt for forældre at bebrejde sig selv, når sådan noget sker. Du kan dog muligvis reducere dit barns risiko, mens du er gravid, eller når dit barn er lille:

• Følg din læges anbefalinger om at tage medicin under graviditet, og få alle anbefalede vacciner (under graviditeten og gennem hele barnets liv).
• Begrænsning af eksponering for alkohol, håndkøbsmedicin og tobak, samt miljøtoksiner som bly.
• Hvis du har en familiehistorie med tilstande, der kan forårsage intellektuel handicap, skal du tale med din læge om genetisk rådgivning før undfangelse.

Hvordan kan jeg tage mig af mit barn, hvis han har et intellektuelt handicap?

Mennesker med intellektuelle handicap er muligvis ikke i stand til at træffe informerede beslutninger om deres helbred eller andre større livsbeslutninger. De kan have brug for støtte fra forældre, pårørende eller andre omsorgspersoner gennem hele deres liv.

Hvornår skal mit barn se en læge?

De første tegn på intellektuel handicap kan nogle gange identificeres under et barns regelmæssige børnelægebesøg. En standarddel af disse besøg er en vurdering af "alder og stadier". Denne sammenligner dit barns vækst og udvikling med det, der forventes for dets alder. Husk, at der kan være andre grunde til, at et barn kan være sent i at nå udviklingsmilepæle i sin barndom. For eksempel en fysisk sygdom, en psykisk sygdom eller en specifik indlæringsvanskelighed.

Hvis du har bekymringer om dit barns udvikling, eller om barnet er i risiko for intellektuelle handicap, skal du tale med dit barns børnelæge. Han eller hun kan hjælpe dig med at forstå situationen bedre og give dig vejledning i, hvad du kan eller bør gøre for at hjælpe dit barn.

Hvilke spørgsmål skal jeg stille min læge?

Der er mange spørgsmål, du kan stille dit barns læge, som kan hjælpe dig med bedre at forstå og støtte dit barns behov. Nogle spørgsmål, du kan stille, omfatter:

• Hvor alvorlig er mit barns indlæringsvanskeligheder?
• Hvad er hans styrker, og hvad er hans udfordringer?
• Hvilke programmer eller støtteorganisationer findes der i mit område eller online, som kan hjælpe mig eller mit barn?
• Hvilke skoleprogrammer er tilgængelige for at hjælpe med mit barns uddannelsesmæssige behov?
• Vil mit barn være i stand til at leve selvstændigt, og i så fald hvilke ydelser vil han eller hun have brug for til det?
• Har mit barn andre lidelser, og i så fald, kan de behandles?

"Pustik handicap" og "intellektuelt handicap" – hvad er forskellen?

Begreberne "mental retardering" og "intellektuelt handicap" beskriver begge det samme koncept. Begrebet "intellektuelt handicap" er dog nu mere passende af flere grunde:

• Nøjagtighed: Ordet "retard" og relaterede ord stammer fra et fransk ord, der betyder "at gøre langsomt". Historisk set har eksperter brugt udtrykket "mental retardation" til at beskrive langsom indlæring eller hjernefunktion. Intellektuel handicap er dog et mere komplekst udtryk, der involverer forringelser i evner og adfærd. Derfor er udtrykket "intellektuel handicap" mere præcist.
• Inklusion: De forskellige former af ordet "retarderet" anses nu i vid udstrækning for at være respektløse. Misbrugen af ​​disse ord har ført til øget diskrimination og mishandling. Som følge heraf bruger professionelle organisationer og eksperter nu kun udtrykket "intellektuelt handicap".
• Juridisk anerkendelse: I 2010 vedtog den amerikanske regering "Rosas lov". Loven fjernede begreberne "mentalt retarderet" og "mentalt retarderet" fra regeringspraksis, lovgivning og politik. Begreberne "intellektuelt handicap" og "person med intellektuelt handicap" blev de officielle og juridisk mere passende begreber.

Er ADHD et intellektuelt handicap?

Nej, ADHD (Attention Deficit Hyperactivity Disorder) og intellektuel funktionsnedsættelse er to forskellige tilstande. Selvom de begge falder ind under samme kategori af udviklingshæmninger, er de ikke det samme. Mange mennesker kan dog have begge tilstande på samme tid.

Intellektuel handicap er en tilstand, der påvirker mange aspekter af en persons liv, men det er ikke et fuldstændigt fravær. Uddannelsesmæssige og adfærdsmæssige støtteprogrammer fokuserer på at identificere styrker og få mest muligt ud af dem.

Hvis du har et barn med en intellektuel funktionsnedsættelse, spekulerer du måske på, om du på en eller anden måde er ansvarlig for den. Intellektuel funktionsnedsættelse er dog en kompleks tilstand. Der er mange faktorer, der kan forårsage eller bidrage til den, så det er normalt umuligt at sige præcis, hvorfor det skete (hvilket betyder, at du ikke skal bebrejde dig selv, hvis dit barn har det). Det vigtige er, at der findes mange støtteprogrammer og organisationer, der kan hjælpe. På den måde har en person med en intellektuel funktionsnedsættelse samme chance som alle andre for at leve et fuldt, lykkeligt og meningsfuldt liv.

Resumé (besked til hjemmet)

Okay, her er nogle ting, du skal huske på ud fra det, vi har talt om:

• Intellektuel handicap er en tilstand, der påvirker intelligens, indlæring og hverdagsfærdigheder . Dette er ikke det samme for alle.
• Dette er ikke noget, der kan måles udelukkende med en "IQ-test" . Adaptiv adfærd er også meget vigtig.
• Der kan være mange årsager - genetik, problemer under graviditet, problemer ved fødslen eller ulykker eller sygdomme i barndommen. Det er ofte vanskeligt at fastslå den præcise årsag, så forældre bør ikke bebrejde sig selv.
• Selvom der ikke findes nogen kur mod dette, kan ordentlig støtte, uddannelse og behandling forbedre livskvaliteten. Det er vigtigt at identificere og udvikle barnets styrker.
• Hvis du har nogen tvivl eller spørgsmål om dit barns udvikling eller evner, skal du straks kontakte en børnelæge. Jo tidligere du identificerer problemet, jo mere hjælp kan du få.
• Du er ikke alene. Der findes ressourcer, programmer og organisationer, der kan hjælpe børn og familier som denne.

Husk, at ethvert barn er specielt, og ethvert barn har brug for kærlighed, omsorg og forståelse. Intellektuel handicap kan være en udfordring, men med den rette støtte kan selv disse børn leve smukke og meningsfulde liv.

` Intellektuel handicap, udviklingshæmning, indlæringsvanskeligheder, børns udvikling, mental sundhed, adaptiv adfærd, specialundervisning