Kas teil on raskusi oma noorukiga suhtlemisel? (Noorukite suhtlemine) Räägime sellest!

Tere! Teie laps, kes oli teie majas laps, on nüüd suureks kasvanud ja teismeliseks saanud, eks? Ajavahemik kolmeteistkümnest kuni kaheksateistkümnenda eluaastani on suurte muutuste aeg nii tema elus kui ka meie vanemate elus. See pole enam nii nagu varem, nendega rääkimine ja nende mõistmine võib mõnikord olla pisut keeruline. Aga ärge muretsege, see on midagi, mida paljud vanemad kogevad. Räägime sellest täna üksikasjalikumalt, kuidas sel ajal oma suhteid lastega parandada.

Miks on vestlus selles vanuses nii oluline?

Võib-olla mäletad, et kui laps oli väike, küsis ta sinult kõike. Aga nüüd on ta veidi vanem. Ta veedab suurema osa ajast väljaspool kodu – koolis, huviringides, võib-olla juhutöid tehes või sõpradega. See on selle vanuse olemus. Nad hakkavad tasapisi maailma iseseisvalt nägema ja oma arvamust kujundama.

Aga just siis vajavad nad kõige rohkem sinu tuge ja tähelepanu. On väga oluline leida aega, et nendega päeva jooksul natuke rääkida. Siis saavad nad sinuga oma mõtteid, probleeme ja rõõme jagada. Mõtle sellele, kas koolis oli probleem, väike tüli sõbraga või nad õppisid midagi uut ja hakkasid selle vastu väga huvi tundma – nad vajavad kedagi, keda nad saavad usaldada, kellega rääkida ja oma koormat leevendada. Mida rohkem see inimene oled sina, seda rohkem jõudu on neil elus.

"See on nagu meie lapsed saaksid suureks saades tiivad. Aga kuni need tiivad on tugevad, peame olema seal, et näidata neile õiget viisi lennata."

Kuidas me oma väikeste lastega edukalt suhtleme?

See on probleem, mis paljudel inimestel on. Võid mõelda ka näiteks: "Ta ei kuula mind", "Ta ei vasta, kui ma temalt midagi küsin". Vaatame mõningaid näpunäiteid selle kohta.

1. Võta aega rääkimiseks.

Isegi kui sul on terve päev kiire, eralda lapsele veidi aega. Võib-olla õhtusöögi ajal või kümme kuni viisteist minutit enne magamaminekut. Kõige tähtsam on tekitada lapses tunne, et sa oled temast tõeliselt huvitatud ja kuulad, mida tal öelda on. Pane telefon ära, lülita teler välja ja pööra lapsele kogu oma tähelepanu.

2. Räägi lapsega, ära jutlusta talle.

Siin me tihtipeale eksime. Me arvame, et õpetame neile häid asju. Aga alateadlikult hakkame neile jutlustama, andes neile pidevalt nõu. Kui see juhtub, muutuvad lapsed rääkimise suhtes vastumeelseks. Vestlus on kahesuunaline tänav. Kuula nende arvamusi, lase neil öelda, mis neil öelda on. Selle asemel, et öelda: "Kuula mind", küsi: "Mida sa sellest arvad?"

3. Esita küsimusi, mis ulatuvad kaugemale kui "jah" või "ei"

Kui küsid: "Kas kool on hea?", saab vastus olla ainult "jah" või "ei". Vestlus ei lähe sellest kaugemale. Selle asemel esita avatud küsimusi.

• "Räägi mulle, mis oli täna koolis kõige parem/halvim asi?"
• "Mida sa uuest sõbrast arvad?"
• "Kas saaksite mulle oma tulevikulootustest natuke rääkida?"

Kui neile selliseid küsimusi esitatakse, peavad nad mõtlema, selgitama ja vastama. Siis hakkab vestlus automaatselt lahti rulluma.

4. Kasutage ära iga hetke, mis teil koos veedetakse, näiteks autosõidu ajal.

Mõnikord on lastel lihtsam rääkida, kui nad teevad midagi muud kui näost näkku. Rääkige autos, kui sõidate kooli või viite neid tundi. Nii ei tunne nad nii suurt survet. Samuti saate luua vestlusvõimalusi koos mängides või kodutöid tehes.

5. Ole kaasatud ja tunne huvi ka nende asjade vastu.

Kui teie laps on mõnes spordis hea, minge tema mänge vaatama. Osalege kooliüritusel. Rääkige tema lemmiklauludest ja -filmidest. Küsige temalt, mis maailmas toimub või mida ta arvab ajaleheuudisest. Kui räägite sellistest ühistest asjadest, tugevneb teievaheline side.

Milline on selle vanuse laste keelekasutus ja suhtlemisoskus?

Selles vanuses, 13–18-aastaselt, lähenevad laste keeleoskused ja suhtlemisstiilid täiskasvanute omadele. Nende sõnavara, lauseehitus ja arusaamine muutuvad keerukamaks.

Sõnad ja arusaamine

• Metafooride mõistmine: Nad saavad aru mitte ainult sõnade otsesest tähendusest, vaid ka kaudsest tähendusest, võrdlustest ja metafooridest.
• Lihtsamalt öeldes ütleme loole: "See on nagu kilpkonna vette viskamine." See ei tähenda, et kilpkonn vette visati, vaid et ta oli väga õnnelik ja vaba. Samamoodi on ka inglise keeles idioome . Näiteks kui sa ütled "hit the nail on the head", tähendab see "sa ütlesid õiget asja". Kui sa ütled "on though ice", tähendab see "sa oled ohtlikus olukorras". Nad saavad sellistest asjadest aru.
• Sama on võrdlustega . Me ütleme „tugev nagu kalju“. Nemad mõistavad selliseid asju nagu „tugev nagu nael“ ja „puhas nagu vile“.
• Metafoorid on samad. Kui me ütleme "ta on öökull", peame silmas, et ta magab öösel. Nad saavad aru sellistest asjadest nagu "ta on öökull", "see koht oli loomaaed" jne.
• Keerulised laused: Nad suudavad mõista ja kasutada keerulisi süntaktilisi struktuure. Samuti mõistavad nad selliste asjade nagu kirjavahemärkide olulisust.

Sõnadest kaugemal suhtlemine

Suhtlemine ei seisne ainult sõnades. See peegeldab ka seda, kuidas laps mõtleb endast, oma suhetest sõpradega ning kuidas ta näeb täiskasvanuid ja autoriteete.

Sel ajal otsivad nad oma identiteeti. Nad püüavad arendada oma ideid, oma maailma, eemal perekonnast. Nad hakkavad sügavalt mõtlema õige ja vale ning moraalsete küsimuste üle. Kõik see mõjutab seda, kuidas nad teistega räägivad ja suhtlevad.

Millal peaksime abi otsima arstilt või spetsialistilt?

Sageli tuvastatakse lapse keele- või suhtlemisprobleemid enne seda iga. Mõnikord võivad aga selles vanuses tekkida uued probleemid või ilmneda juba olemasolev probleem.

• Hoidke regulaarselt ühendust kooliõpetajatega: rääkige õpetajatega oma lapse keeleoskusest ja õppeedukusest. Kui õpetajad kahtlustavad keelepõhist õpiraskust , võivad nad uurimiseks vajada ametlikke teste.
• Need testid võivad hõlmata kuulmistesti , psühhohariduslikku hindamist (spetsiaalne test, mis uurib lapse õppimist ja intellektuaalsete protsesside kulgu) ja kõne-keele hindamist .
• Spetsiifilised suhtlusprobleemid:
• Kui teie laps rääkides kogeleb , peaksite ta suunama kooli logopeedi juurde (kõne- ja keelehäirete spetsialist).
• Kui teil on häälekvaliteediga probleeme, näiteks kähedus, õhupuudus või lõhenemine, on hea mõte pöörduda otolaryngologi poole .

„Kas selles vanuses ongi nii? Või on see midagi enamat?“ – Kuidas seda ära tunda?

Vanematena võime tunda, et tänapäeval on väga raske oma lastega rääkida ja neid kontrollida. Tegelikult on selles vanuses laste jaoks normaalne, et nad esitavad oma vanematele veidi väljakutseid, püüavad oma arvamust omada ja astuvad vastu autoriteetidele. See on osa "teismelise mässust" ehk nooruse mässumeelsest loomusest.

Kui aga lapse käitumine häirib tõsiselt tavapäraseid majapidamistegevusi või kui esineb sagedasi kaklusi ja vastasseisusid, võib see olla midagi enamat kui lihtsalt tavaline teismelise käitumine.

Kui tunned, et suhe lapsega muutub väljakannatamatuks ja ükskõik kui palju sa ka ei pingutaks, asjad paremaks ei lähe, räägi sellest kindlasti oma perearsti või kvalifitseeritud nõustajaga. Ära kunagi kõhkle abi küsimast.

Kõige olulisemad asjad, mida meeles pidada (kaasavõetav sõnum)

Loodan, et saite arutlusest mingisuguse ülevaate. Kokkuvõtteks on mul öelda järgmist:

• Kannatlikkus on võtmetähtsusega: need on keerulised ajad. Aga ole kannatlik.
• Kuula: Kuula, mida su laps ütleb ja mida ta ei ütle. Püüa teda mõista.
• Hoidke suhtlusliinid avatuna:Olenemata probleemist, peaksite nendega rääkima ja looma usalduse, et nad saavad teiega rääkida.
• See aeg ei kesta igavesti: see keeruline aeg möödub mõne päevaga. Kuid tugevad suhted, mille sel ajal loote, kestavad kogu elu.
• Sa ei ole üksi: sa ei ole ainus, kellel selliseid probleeme on. Vajadusel otsi abi arstilt, nõustajalt või usaldusväärselt sõbralt.
• Armastus ja mõistmine: Ennekõike pakkuge oma lapsele pidevat armastust, tuge ja mõistmist. See on suurim tugevus, mis aitab neil sellest keerulisest ajast läbi saada.

Loodan, et see artikkel aitas teil oma lapsega sidet tugevdada!

` Väikesed lapsed, suhtlemine, vanemad, keeleline areng, vestlus, noorukiiga, vaimne tervis