An bhfuil deacracht ag do leanbh focail a cheangal? Labhraimis faoi Apraicse Urlabhra Leanaí (CAS)

An bhfaca tú riamh go bhfuil rud éigin i gceann do pháiste beag atá sé ag iarraidh a rá, ach go mbíonn sé deacair air é a chur as a bhéal? B’fhéidir go ndéanann sé iarracht an focal céanna a rá arís agus arís eile, go ndeir sé ar bhealach amháin nó ar bhealach eile é, nó go meascann sé a chuid focal. Ag amanna mar seo, ceapaimid go bhfuil an leanbh leamh nó go bhfuil sé righin. Ach ní hamhlaidh atá i gcónaí. Ní rud difriúil amháin atá ann, d’fhéadfadh cúis leighis a bheith leis seo. Sin an rud a bheidh á phlé againn inniu.

Cad go díreach is Apraicse Urlabhra Leanaí (CAS) ann?

Go simplí, is neamhord urlabhra mótair é Apraicse Urlabhra Leanaí (CAS) a fhágann go bhfuil sé deacair do leanaí labhairt. Samhlaigh seo: Tá tú ag tiomáint carr. Tá a fhios agat gur mhaith leat dul díreach. Tá a fhios agat go gcaithfidh tú an roth stiúrtha a choinneáil díreach. Ach ní féidir le do lámha an t-ordú sin a fhorghníomhú go hiomlán. Sin an rud atá ag tarlú anseo.

Tá a fhios ag inchinn an linbh cén focal atá le rá aige. Tá a fhios ag an leanbh go gcaithfidh sé "mamaí" a rá. Mar sin féin, ní thagann an t-ordú chun an béal, na liopaí agus an teanga a bhogadh chun an focal "mamaí" a fhuaimniú ón inchinn. Tá cur isteach beag sna conairí néaróg a iompraíonn teachtaireachtaí ón inchinn go matáin an bhéil. Mar gheall air seo, bíonn deacracht ag an leanbh na gluaiseachtaí a dhéanamh a theastaíonn chun na focail a rá go soiléir agus i gceart.

Tugtar roinnt ainmneacha eile ar an riocht seo.

• Apraicse forbartha cainte
• Dispraxia briathartha forbartha

Níl aon leigheas ar an riocht seo, ach is féidir le diagnóis luath agus teiripe urlabhra speisialaithe feabhas suntasach a chur ar chumas urlabhra go leor leanaí.

Cad iad na hairíonna luatha den riocht seo?

De ghnáth, feictear na hairíonna luatha seo i leanaí faoi bhun 3 bliana d'aois. B'fhéidir nach mbeidh siad uile ort, ach má bhíonn cúpla ceann agat, ba chóir duit a bheith buartha.

Comharthaí is féidir a fheiceáil i leanaí os cionn 3 bliana d'aois

Nuair a éiríonn an páiste beagán níos sine agus a thosaíonn sé ag labhairt abairtí, is féidir na tréithe seo a fheiceáil níos soiléire.

• Deacracht tuisceana do dhaoine eile: Is féidir go mbeadh sé an-deacair tuiscint a fháil ar a bhfuil á rá ag leanbh, go háirithe do dhuine nach bhfeiceann an leanbh go minic.
• Ag bogadh an bhéil amhail is dá mba rud é go raibh sé ag cuardach focal: Sula ndeirtear focal, bogann an béal ar bhealaí éagsúla arís agus arís eile, amhail is dá mba rud é go raibh sé ag ullmhú dó.
• Athruithe i bpatrún cainte: D’fhéadfadh an chaint a bheith aonfhoirmeach, cothrom nó gearrtha.
• Tá sé deacair focail fhada a rá:Bíonn an páiste ag streachailt le focal fada cosúil le "banana" a fhuaimniú go soiléir.
• Bíonn sé níos deacra labhairt nuair a bhíonn imní ort: Nuair a bhíonn eagla nó imní ar leanbh, bíonn sé níos deacra fós labhairt.
• Deacracht ag aithris: Nuair a iarrtar ar an leanbh rud a deir daoine eile a athrá (aithris a dhéanamh air), bíonn deacracht aige/aici déanamh amhlaidh.
• Iarracht focal a rá arís agus arís eile: Iarracht an focal céanna a rá arís agus arís eile go dtí go mbeidh tú in ann é a rá i gceart.

Cén fáth a mbíonn an riocht seo ag leanaí?

Níl an chúis chruinn leis an riocht seo ar eolas go fóill . Creideann taighdeoirí gur cur isteach ar chonairí néarógacha áirithe san inchinn is cúis leis. Tá na conairí néarógacha seo freagrach as na gluaiseachtaí is gá le labhairt a phleanáil. I leanaí a bhfuil CAS orthu, ní sheoltar na teachtaireachtaí a chaithfidh dul ón inchinn go dtí na codanna den bhéal i gceart.

I gcásanna áirithe, is féidir leis na conairí néaróg seo cur isteach mar gheall ar ghortú inchinne a fhaightear, amhail stróc. Tá fianaise ann freisin go bhféadfadh ról a bheith ag fachtóirí géiniteacha . Tá níos mó ná 20 géin a bhaineann leis an riocht aitheanta ag eolaithe anois.

Conas é seo a aithint?

Is é an t-aon duine a fhéadann an riocht seo a dhiagnóisiú go cruinn ná duine a bhfuil oiliúint speisialta faighte aige. Tugtar Paiteolaí Urlabhra-Teanga (PAT) orthu. Déanfaidh do dhochtúir tú a atreorú chuig duine den chineál sin más gá.

Déanann SLP rudaí mar seo chun an riocht seo a aithint:

1. Scrúdóimid stair do linbh: Cuirfimid ceist ort faoi thaifid leighis do linbh ó bhreith, conas atá clocha míle forbartha tábhachtacha bainte amach ag do leanbh, agus tuilleadh.

2. Tástáil scileanna béil-luaile: Déantar tástáil ar ghluaiseachtaí béil neamhbhriathartha. Mar shampla, déantar tástáil ar an gcumas séideadh, aoibh gháire, na liopaí a bhrú, agus an teanga a bhogadh anonn is anall.

3. Tástáil fuaimeanna cainte: Seiceálann sé conas a fhuaimnítear fuaimeanna gutaí agus consain.

4. Ag seiceáil an cheoil agus rithim na cainte: Breathnaigh ar dhéine ghlór an linbh agus an chaoi a n-athraíonn sé ton agus é ag labhairt.

5. Cumas daoine eile a thuiscint: Cuirtear san áireamh freisin a mhéid is féidir le daoine eile a thuiscint cad atá á rá ag an leanbh.

6. Tástáil ghéiniteach: I gcásanna áirithe, féadfaidh an dochtúir sampla fola agus tástáil ghéiniteach a mholadh freisin chun a fháil amach an fadhb ghéiniteach is cúis leis.

Cad iad na cóireálacha atá ar fáil chuige seo?

Éilíonn cóireáil le haghaidh CAS beagán níos mó airde agus cóireáil dhian ná mar a éilíonn neamhoird urlabhra eile.Is í an teiripe urlabhra príomhchuid na cóireála.

• Riachtanas le haghaidh teiripe go minic: B’fhéidir go mbeadh ar roinnt leanaí teiripeoir urlabhra a fheiceáil trí go cúig huaire sa tseachtain chun a gcuid scileanna labhartha a fheabhsú.
• Am-íditheach: Má tá na hairíonna dian, d’fhéadfadh sé go dtógfadh an chóireáil blianta, go háirithe i gcás leanaí nár éirigh leo clocha míle forbartha teanga a bhaint amach ina n-óige.
• Cleachtaí athchleachtacha: Tugann an teiripeoir deis don leanbh litreacha, focail agus abairtí a chleachtadh arís agus arís eile. Ceadaítear na cleachtaí seo a chleachtadh sa bhaile leis na tuismitheoirí freisin.
• Modhanna cumarsáide malartacha: Má bhíonn deacracht ag an leanbh labhairt, féadfar iad a oiliúint go sealadach chun teanga chomharthaíochta nó gléasanna cumarsáide leictreonacha a úsáid chun iad féin a chur in iúl.

Cathain ba chóir dom dul i gcomhairle le dochtúir?

Má cheapann tú go bhfuil aon cheann de na nithe seo a leanas ag do leanbh, bí cinnte dul i gcomhairle le do dhochtúir le haghaidh comhairle.

• Má léiríonn do leanbh na hairíonna CAS a ndearnamar trácht orthu.
• Mura ndéantar clocha míle forbartha teanga amhail chéad fhocail a rá agus rudaí coitianta a ainmniú .
• Má bhíonn leanbh an-fhrustrach nuair nach dtuigeann daoine eile cad atá á rá aige/aici.

Go háirithe, má bhíonn deacracht ag do leanbh ithe nó gluaiseachtaí béil a chomhordú, chomh maith le labhairt, téigh i gcomhairle le dochtúir láithreach.

Cad is féidir liom a dhéanamh mar thuismitheoir?

Is é an rud is mó is féidir leat a thabhairt do do leanbh ar an turas seo ná do ghrá, do thacaíocht agus do spreagadh .

1. Oibrigh go dlúth leis an teiripeoir: Fan i dteagmháil rialta le teiripeoir urlabhra (SLP) do linbh. Labhair faoi dhul chun cinn do linbh. Déan cinnte go dtuigeann tú na tascanna obair bhaile.

2. Cleachtadh sa bhaile: Déan na cleachtaí a thugann an teiripeoir duit le do leanbh go díreach. Tá sé seo chomh tábhachtach le hobair bhaile i matamaitic na scoile. Is cúnamh mór é 10-15 nóiméad a chur ar leataobh gach lá chun na rudaí seo a dhéanamh.

3. Bí foighneach: Nuair a bhíonn do leanbh ag iarraidh focal a rá, tabhair am dóibh. Ná bí ag déanamh gearáin, ag gáire, agus ná déan iarracht na focail a chríochnú dóibh.

4. Spreag an leanbh:Mol do leanbh fiú as feabhsuithe beaga. Spreag iad trí rudaí cosúil le, "Anois tá tú ag rá an focal sin go han-mhaith."

Samhlaigh an náire a mhothaíonn tú nuair nach féidir leat cuimhneamh go tobann ar ainm duine a bhfuil aithne mhaith agat air. Mothaíonn leanbh ar an mbealach céanna. Tá an focal is mian leis a rá ina cheann, ach bíonn sé ag streachailt é a chur as a bhéal. Is é do thacaíocht a neart is mó chun an cath sin a bhuachan.