An bhfuil do leanbh ag déanamh bulaíochta ar leanaí eile? (Bulaíocht) Labhraimis faoi seo!

Cén chaoi a mbraithfeá dá gcloisfeá go raibh do leanbh ag bulaíocht, ag imeaglú, nó ag ciapadh leanaí eile ar scoil nó in áit eile? Tá sé an-scannalach agus brónach, nach bhfuil? Ach nuair a chloiseann tú rud mar sin, is cuma cé chomh deacair is atá sé, is é an rud is tábhachtaí ná imscrúdú a dhéanamh air láithreach agus na céimeanna riachtanacha a ghlacadh. Is féidir leis an mbulaíocht seo a bheith briathartha nó fisiciúil. Mar sin féin, mura gcuirtear stop leis, tá seans maith ann go n-iompróidh an leanbh níos mó go frithshóisialta, go dteipfidh air ar scoil, agus nach mbeidh sé in ann cairde a dhéanamh ná cairdeas a choinneáil.

Cén fáth a mbíonn ár bpáistí ag déanamh bulaíochta mar seo? Cad iad na cúiseanna atá leis?

Tá go leor cúiseanna ann i ndáiríre a mbíonn páistí ag bulaíocht daoine eile. Féachfaimid ar na cúiseanna sin.

Mothúcháin neamhchinnte agus cumhacht a léiriú

Bíonn go leor éiginnteachta ag roinnt páistí fúthu féin. Smaoiníonn siad ar rudaí mar, "Nach bhfuil mé maith go leor?", "An bhfuil daoine eile níos cliste ná mise?" Mar sin, nuair a dhéanann siad bulaíocht ar dhuine a cheapann siad atá beagán níos laige ná iad féin, go fisiciúil nó go meabhrach, is féidir leo mothú go bhfuil siad tábhachtach, coitianta, nó i gceannas . Samhlaigh, nuair a chuireann tú eagla ar pháiste beag sa rang agus nuair a dhíríonn tú orthu lena mbia, is féidir leis an mbulaí mothú mar "laoch." Ach tá sin an-mhícheart, nach bhfuil?

Gan a fhios agam go bhfuil "seo mícheart"

Uaireanta eile, déanann páistí bulaíocht mar níl a fhios acu go bhfuil sé mícheart. Ní thuigfidh roinnt páistí nach bhfuil sé ceart magadh a dhéanamh faoi pháistí atá difriúil mar gheall ar a n-airde, a meáchan, a gcuma, a gcine nó a reiligiún, nó iad a imeallú. Ceapann siad nach bhfuil ann ach "magadh".

Cuid de phatrún iompair righin agus ionsaitheach

I gcás roinnt leanaí, d’fhéadfadh bulaíocht a bheith mar chuid de phatrún iompair righin, ionsaitheach. Is minic a bhíonn cabhair ag teastáil ó na leanaí seo chun a gcuid mothúchán láidir a bhainistiú, amhail fearg, gortú agus frustrachas. B’fhéidir nach mbeadh na scileanna acu chun oibriú i gcomhar le daoine eile. I gcásanna den sórt sin, is féidir le rud éigin cosúil le comhairleoireacht, nó “teiripe,” cabhrú leo déileáil lena gcuid mothúchán, stop a chur leis an mbulaíocht, agus a gcuid scileanna sóisialta a fheabhsú.

Ag déanamh aithrise ar rudaí a fheictear sa bhaile

Is mór an trua é go ndéanann roinnt páistí bulaíocht ar dhaoine eile toisc go ndéanann siad aithris ar a bhfeiceann siad sa bhaile. Foghlaimíonn páistí a fheiceann cainte agus iompar ionsaitheach, míthrócaireach ina dteaghlach conas déileáil le daoine eile ar an mbealach céanna. Ar an gcaoi chéanna, d’fhéadfadh páistí a ndéantar magadh fúthu agus a cháineadh sa bhaile foghlaim gur bealach maith é bulaíocht chun páistí a mheasann siad atá níos laige ná iad féin a rialú.

Cad ba cheart dúinn a dhéanamh chun páistí a shábháil ón mbulaíocht seo?

Má fhaigheann tú amach go bhfuil do leanbh ag bulaíocht daoine eile, déan iarracht na rudaí seo a dhéanamh gan scaoll, ach go cinntitheach.

1. Is rud tromchúiseach é an bulaíocht!

Ar dtús, inis go soiléir do do leanbh.Nach bhfuil bulaíocht ceart riamh, agus má leanann sí ar aghaidh, go bhféadfadh iarmhairtí tromchúiseacha a bheith aici sa bhaile, ar scoil, agus sa tsochaí. Déan rialacha sa bhaile faoin mbulaíocht, agus cuir i bhfeidhm go docht iad. Má bhaintear pribhléidí de leanbh mar phionós, ba chóir gur rud é a mhothaíonn an leanbh i ndáiríre. Mar shampla, má tá do leanbh ag bulaíocht leanaí eile trí 'ríomhphost', 'teachtaireacht téacs', nó 'suíomh líonraithe shóisialta', stop ag úsáid an fhóin nó an ríomhaire ar feadh tamaill. Má tá do leanbh ag iompar go ionsaitheach sa bhaile, bíodh sé i leith siblíní nó daoine eile, stop leis láithreach. Ina áit sin, freagair ar bhealach cuí, neamhfhoréigneach, amhail a rá leo an ceantar a fhágáil.

2. Múin dóibh meas a bheith acu ar dhaoine eile agus a bheith cineálta!

Múin do do leanbh go bhfuil sé mícheart magadh a dhéanamh faoi dhifríochtaí i gciníochas, i reiligiún, i gcuma, i riachtanais speisialta, in inscne, nó i stádas eacnamaíoch, nó iad a laghdú. Bí íogair do dhifríochtaí daoine eile, is é sin, cleachtaigh “comhbhá”. Más féidir, faigh do leanbh páirteach i ngrúpa pobail le páistí ó chúlraí difriúla. Tabharfaidh sé seo deis do do leanbh eolas a chur ar dhaoine difriúla agus oibriú leo.

3. Faigh amach faoi shaol sóisialta do linbh!

Déan iarracht tuiscint a fháil ar a bhfuil ag dul i bhfeidhm ar iompar do linbh ar scoil (nó cibé áit a bhfuil an bulaíocht ag tarlú). Labhair le tuismitheoirí chairde an linbh, múinteoirí, comhairleoirí treorach, agus príomhoide na scoile. An bhfuil páistí eile ag bulaíocht? Cén chaoi a bhfuil cairde do linbh? Cad iad na brúnna atá ar pháistí ar scoil? Labhair le do leanbh faoi na caidrimh seo agus na brúnna atá orthu chun luí isteach. Faigh páirteach iad i ngníomhaíochtaí lasmuigh den scoil. Cabhróidh sé seo leo cairde nua a dhéanamh agus dea-chaidrimh a thógáil leo.

4. Spreag dea-iompar!

Tá atreisiú dearfach i bhfad níos cumhachtaí ná smacht diúltach. Aithnigh nuair a dhéanann do leanbh rud éigin go maith. Nuair a iompraíonn siad go maith agus go dearfach, tabhair faoi deara iad agus mol iad. Abair rud éigin cosúil le, "Rinne do mhac/iníon jab iontach ar an gceist sin inniu, agus táim an-sásta faoi sin."

5. Fan i dteagmháil leis an scoil!

Má tá bulaíocht ag tarlú ar scoil, oibrigh leis an riarachán agus leis na múinteoirí chun plean gníomhaíochta a fhorbairt. Má tá a fhios ag do leanbh go bhfuil tú ar an eolas faoina n-iompar ar scoil, cabhróidh sé leo a bheith níos freagraí agus roghanna sóisialta níos fearr a dhéanamh.

Smaoinigh air, uaireanta bíonn páistí ag bulaíocht mar go dteastaíonn aird uathu. Nuair a mholaimid a gcuid oibre maithe, faigheann siad an aird sin ar bhealach sláintiúil.

Tosaímis sa bhaile!

Is gnách go mbíonn troid idir siblíní agus deartháireacha sa bhaile, tarlaíonn sé i mbeagnach gach teach. Déanta na fírinne, mura bhfuil baol foréigin fhisiciúil ann, is ciallmhar fanacht amach as na troideanna sin. Mar sin féin,Bí cúramach faoi cháineadh agus drochainm a thabhairt. Labhair le gach leanbh ina aonar agus cuir i gcuimhne dóibh go rialta cad atá inghlactha agus cad nach bhfuil.

Smaoinigh ar do iompar féin freisin. Smaoinigh ar an gcaoi a labhraíonn tú os comhair do pháistí, an chaoi a láimhseálann tú fadhbanna agus coimhlintí. Is dóichí go ndéanfaidh páistí a bhíonn ag béicíl, ag úsáid drochtheanga, ag cur daoine eile síos, ag cáineadh go géar sa bhaile, nó a fheiceann mí-úsáid fhisiciúil ó dheartháir nó deirfiúr nó ó thuismitheoir/caomhnóir na rudaí céanna lasmuigh den scoil.

Má iompraíonn tú go ionsaitheach os comhair do leanaí nó leo, is dóichí go ndéanfaidh siad an rud céanna. Ina áit sin, dírigh ar an mhaith i ndaoine eile, ní ar an olc. Nuair a bhíonn fadhbanna agat i do shaol, labhair go hoscailte le do leanaí faoi do chuid frustrachas agus conas a dhéileálann tú leis na mothúcháin sin.

Is fíor, uaireanta bíonn ort smacht a chur ar do pháistí agus cáineadh a thabhairt dóibh chun cabhrú leo a gcuid botún a cheartú. Ach ná lig dó sin casadh ina bhriathra géara ná ina chúisimh. Mura dtaitníonn iompar linbh leat, cuir i bhfios gur mian leat iad a fheiceáil á athrú agus go gcreideann tú gur féidir leo é sin a dhéanamh.

Cé eile ar féidir linn cabhair a fháil uathu?

Má cheapann tú go bhfuil teagmhas struis eile sa bhaile ag dul i bhfeidhm ar iompar do linbh, iarr cabhair ón scoil agus ó do phobal. Is féidir le comhairleoirí treorach, cléir, teiripeoirí, agus do dhochtúir teaghlaigh cabhrú leat. Má tá do leanbh argónach, ceanndána, nó má tá stair fadhbanna bainistíochta feirge aige/aici, smaoinigh ar mheasúnú ó theiripeoir nó ó ghairmí sláinte iompraíochta.

Cé chomh frustrach is a bhíonn sé cabhrú le do pháistí an bulaíocht seo a stopadh, cuimhnigh nach stopann drochiompar leis féin. Smaoinigh ar an rath agus an sonas is mian leat go mbainfeadh do pháistí amach ar scoil, ag an obair, agus ina gcaidrimh ar feadh a saoil. Is céim mhór i dtreo na spriocanna sin é an bulaíocht seo a stopadh anois.

Teachtaireacht le Tabhairt Abhaile

Ceart go leor, mar sin ón méid atá pléite againn, ba chóir go mbeadh sé soiléir duit nach rud é bulaíocht a dhéanamh ar leanbh ba chóir dúinn a ghlacadh go héadrom.

• Tuig an chúis: Faigh amach cén fáth a bhfuil do leanbh ag déanamh seo. An éiginnteacht atá ann? An gá le haird atá ann? Nó an rud é a fheiceann tú sa bhaile?
• Gníomhaigh láithreach: Glac leis seo mar ábhar dáiríre, labhair le do leanbh, agus glac na céimeanna riachtanacha.
• Múin an mhaith agus an t-olc: Múin meas a bheith agat ar dhaoine eile, a bheith cineálta, agus a bheith íogair do dhifríochtaí daoine eile.
• Spreag go dearfach: Mol do leanbh nuair a dhéanann sé rud maith. Bíonn tionchar mór aige sin.
• Bígí linn sa scoil: A mhúinteoirí, oibrígí leis an bpríomhoide chun réitigh a fháil ar an bhfadhb seo.
• Bí i do shampla duit féin:Déan timpeallacht an bhaile síochánta agus grámhar. Is sampla iontach do do pháistí an chaoi a réitíonn tú fadhbanna.
• Iarr cabhair ghairmiúil más gá: Uaireanta is féidir le rudaí cosúil le teiripe a bheith an-chabhrach.

Ná déan dearmad, is orainne atá an fhreagracht cabhrú le gach leanbh fás aníos go maith agus bheith ina bhall táirgiúil den tsochaí.

` bulaíocht, bulaíocht leanaí, comhairle tuismitheoireachta, bulaíocht scoile, fadhbanna iompraíochta, síceolaíocht, iompar leanaí