Upe haku ha hyakuã nde memby onase ramóva... Ha’e peteĩ temiandu ndaikatúiva oñemombe’u ñe’ẽme, ¿ajépa? Ko árape ñañe’ẽta peteĩ tape isensíllova ha mborayhúpe peteĩ sy térã túva omombarete haĝua upe vínculo imemby ndive, ha ogueru haĝua beneficio asombroso pe mitã salud-pe. Pévape ja'e "canguro ñangareko".
Mba’épa añetehápe Canguro Care?
Ñamombe’u porãsérõ, pe canguro ñangareko ha’e peteĩ manera especial rejoko haĝua ne membýpe ag̃ui nde jyvagui. Upéva heʼise rejagarra ne membýpe, reipuru peteĩ pañal añónte (ha ikatu avei peteĩ sombrero ha calcetín haku hag̃ua), nde jyva nandi ári. Péicha ikatu oñecontacta directamente pire a pire ne memby ha nde pire apytépe .
Eñeimahinamína mbaʼéichapa peteĩ sy canguro ogueraha imemby ivosape. Upéva ha’e pe tipo de seguridad, calidez ha cariño ohasáva pe mitã ko método rupive. Ha’e peteĩ experiencia especialiterei omombaretéva pe vínculo nde ha ne memby apytépe. Avei oreko umi beneficio médico hechapyrãva. Ko método ovale koʼýte umi mitã onase vaʼekuépe ipire saʼi ha umi mitã onase mboyve .
Ko canguro ñangareko ikatu rejapo nde rógape térã tasyópe. Umi mitã oĩva Unidad de Cuidados Intensivos Neonatales (UCI)-pe jepe ikatu ojapo upéva pe personal médico oisãmbyhývo chupe. Ikatu reñe’ẽ nde pohanohára ndive reikuaa haĝua ikatúpa ojejapo upéva ne memby oĩramo jepe IV térã ambue tembiporu pohãnohárape.
Péva ojekuaa avei "Cangaroo sy ñangareko" ramo heta estudio ojuhúgui umi mba'e porã sy ome'êva ko ñangareko. Péro ndahaʼéi sykuérapente. Túva, ambue ifamilia ha abuelokuéra ikatu avei ome’ẽ ko mborayhúpe ñangareko imembykuérape.
Mba’épa pe contacto pire ha pire rehegua.
Py’ỹi, ojeporu ojuehe umi ñe’ẽ canguro ñangareko ha contacto pire ha pire rehe. Pe contacto pire a pire ha'e pe mitã oñemoĩramo directamente sy jyva ári, ko'ýte peteĩha aravo heñói rire, ojekuaáva "aravo de oro" ramo. Umi pohanohára omokãta pe mitãme, omoĩta iñakãre peteĩ sombrero ha ombojere peteĩ manta haku asývape, upéi omoĩta nde jyva ári.
Umi primera óra reñañua hag̃ua ne membýpe onase riremínte haʼe peteĩ tiémpo ivaliosoitéva ndéve ha ne memby pejokuaa hag̃ua. Avei oguereko heta mba’e porã tesãi rehegua ne membýpe guarã. Umi investigasión ohechauka ko método tuicha oipytyvõha ne membýpe oñepyrũ hag̃ua imemby kambú ha osegi hag̃ua imemby .
Mba'éichapa ojejapo porã canguro ñangareko ógape.
Tasyópe, umi enfermería ohechaukáta ndéve mba’éichapa rejapova’erã upéva. Rejapo jave upéva nde rógape, ikatu rejapo koʼã mbaʼe isensíllova. Ndahasyiete ningo.
Pe iñimportantevéva ningo nde ha ne memby pepytuʼu ha peñeñandu porã. Ani rejepy'apy. Kóva ha’e pende tiempo oñondive.
| Umi mba’e ojejapóva | Mbaʼépa jajapovaʼerã ningo isensíllova. |
|---|---|
| 1. Eñemonde porã. | Emonde peteĩ mbaʼe iporãva. Iporãve jaipuru peteĩ mbaʼe orekóva umi botón henondépe ha ikatúva ojedesbotona fásilmente. Rejagarrase pe mitãme directamente nde jyva ári. Oiméramo reipuru peteĩ sujetador, tekotevẽta avei reipeʼa. |
| 2. Jajoko pe mitã ijyva ári. | Ejoko pe mitãme peteĩ posición vertical-pe nde jyva mbytépe. Ojere mitã akã peteĩ lado gotyo. Péicha ifasilvéta pe mitã orrespira hag̃ua. Eñongatu pe mitã oñemonde peteĩ pañal, peteĩ sombrero ha mokõi calcetín-pente. |
| 3. Jajaho’i porã pe mitã. | Nde ha ne memby mokõivéva reime porã rire, embojere peteĩ manta térã paño haku ha ligero ne memby jyva ári. Péicha oipytyvõta ne membýpe haku hag̃ua. Tekotevẽramo ikatu avei rembojere ne membýpe peteĩ paño reheve rejoko aja hese ag̃uiete ndehegui. |
| 4. Mokõivéva pepyta pepytu'u. | Koʼág̃a rejagarra vaʼerã pe mitã ha repytuʼu. Epytu’u normalmente. Ko’ã momento-pe, tove pe mitã toĩ sãsõme ha toke. Ani rembopu pe mitãme ni reho reñembosarái. Iñimportantevéva, pe mitã seguridarã, ndojekeiva’erã ko’ã momento-pe. Tekotevẽ repyta reke. |
Heta mbaʼe porã rehupytýtava rehasáramo heta tiémpo ne membýndi. Eiporavo peteĩ óra ideprovéchotava ndéve ha ne membýpe g̃uarã. Pyhareve térã ne memby ojebaña rire ha’e peteĩ momento iporãva upévarã.
¡Ani reñe'ẽ ko'ã mba'ére rejapo jave canguro ñangareko!
Ikatu hag̃uáicha ko ñangareko mborayhúpe peteĩ experiencia segura ha cómoda ne membýpe ĝuarã, tekotevẽ reñangareko avei ko’ã mba’ére.
| Umi mba’e ojehekýiva’erã canguro ñangarekohápe | |
|---|---|
| Teléfono ha ambue tembipuru | Emoĩ nde teléfono ha tableta peteĩ lado ko tiempo aja. Koʼã mbaʼe ikatu ndedistrae ne membýgui. Iñimportánte ne memby segurida ha omopuʼã hag̃ua peteĩ vínculo pende apytépe, péro iñimportánte avei ne memby oreko hag̃ua pene atensión kompletoite. |
| Pire ñemopotĩ | Ejeasegura nde pire ipotĩha reñañua mboyve ne membýpe. Ani remoĩ perfume térã loción. Ani rejapo ko tratamiento reguerekóramo mba’eveichagua mba’asy nde pire rehegua ha’éva ampolla, herida térã herida ro’ysã. |
| Opitáva | Ani repita kompletoite oñeñangareko mboyve térã oñeñangareko jave canguro rehe. Pe cigarrillo tatatĩ tuichaiterei operhudika pe mitã rekove. |
| Nde rasy ramo. | Oñeikotevẽ 2-3 jasy rupi peteĩ mitã sistema inmunológico okakuaapa hag̃ua. Upéicharõ, iñimportánte reñangareko ne membýpe umi gérmenes-gui ko tiémpope. Iporãve rejehekýi ko tratamientogui reguerekóramo resfrío térã gripe. Ndaha’éiramo nde pohanohára he’íva ndéve reipuru haĝua peteĩ máscara de cara. |
| Ndekane’õ térã reke ramo | Péva iñimportanteterei . Ani rejapo ko tratamiento ndekane’õitereíramo térã reñeñandu oke jave. Péva ikatu ipeligroso pe mitãme reñeno ramo. Pévape oñembohéra Síndrome de Muerte Infantil Repentina (SIDS).Ikatu avei ombohetave nde riesgo. Upévare nekaneʼõramo, ejerure ne kompañero térã ótro ne famíliape toñangareko pe mitãre ikatu hag̃uáicha repytuʼu. |
Mba’épa umi beneficio hechapyrãva pe canguro ñangareko rehegua?
Umi mbaʼe porã oúva ko método isensíllogui ndéve ha ne membýpe g̃uarã hetaiterei. Ko’ýte umi mitã prematuro ha nacimiento michĩvape ĝuarã, ikatu ha’e pe diferencia tekove ha ñemano apytépe.
Mba’eporã mitãme guarã
- Estabilización ritmo cardíaco: Mitã korasõ ritmo opyta estable oñehendu aja mamá térã papá pecho haku ha korasõ ryrýi.
- Orrespira jepivegua: Mitã orrespira jepive.
- Oke porã: Mitã oke porã, oke pypuku. Péva tuicha mba'e mitã apytu'ũ okakuaa haguã.
- Oipytyvõvo okakuaa haguã hesãiva: Investigación ohechauka umi mitã ohupytýva ko atención oñemomba'eguasu porã.
- Mba’asy ñemboguejy: Ojejapo jave umi prueba hasýva, por ehémplo peteĩ prueba de pinchazo de talón, ojejokóramo pe mitãme péicha, sa’ive pe mba’asy.
- Control del temperatura corporal: Mitã rete temperatura oguejy, ha upéicha sa’ive pe riesgo hipotermia rehegua.
- Oñemboguejy riesgo infección ha omanóva: Ko método simple tuicha oipytyvõ oñemboguejy haguã riesgo infección ha omanóva grave, ko'ýte tetãnguéra orekóva instalación médica limitada.
Beneficios mamá/papá-pe guarã
- Oñemombarete hagua joaju ne memby ndive: Rejokóramo ne membýpe ipire guive ipire peve, osẽ pe "hormona mborayhu rehegua" hérava oxitocina. Péicha tuicha omombarete pe joaju nde ha ne memby apytépe.
- Ndahasýi imemby kambúpe ha oñembohetave kamby: Ko método tuicha oipytyvô imemby kambúpe osẽ porã haguã. Avei omokyre’ỹ hormona prolactina, ombohetavévo kamby imemby.
- Rejeroviave ndejehe reñangarekóvo ne membýre: Rejeroviavéta ikatuha rehechakuaa ha rembohovái ne memby oikotevẽva. Péicha avei oipytyvõta oñemboguejy haguã estrés parto rire.
Mba'éichapa oñepyrũ ko "canguro ñangareko"?
Pejoko pene membýpe pende jyva ypýpe ha’e peteĩ práctica sykuérape ĝuarã tembiasakue pukukue. Ha katu ary 1970 paha peve, oñembohéra "canguro ñangareko", oñepyrũ oñemoakãrapu'ã pohãnohára ramo táva Bogotá, Colombia-pe. Upe jave, pe tasa de mortalidad infantil prematuro tuichaiterei.
Umi pohanohára Edgar Rey ha Héctor Martínez oheka jave solución ko problema-pe, oreko oportunidad oñe'ê haguã enfermera húmeda peteî aldea-gua ndive. Haʼe omombeʼu mbaʼéichapa omantene umi imemby onase ramóvape ojejokua porã télape ha omoĩ ijyva ári. He'i péva omoporãveha umi mitã salud ha desarrollo.
Oipyhývo ko idea, umi mokõi pohanohára oexperimenta ko atención ipire a pire sy ha mitã mimi hospital-pe. Ombohéra hikuái upe método "canguro sy ñangareko" ojoguágui mba'éichapa okakuaa peteî canguro mitã isy bolsa ryepýpe.
Ko ñeha’ã osẽ porãve oñeha’arõvagui. Ha'ekuéra ikatu omboguejy 70% umi mitã omanóva prematuro peteîha arýpe .
Upe aja, investigador-kuéra EE.UU.-gua oinvestiga avei mba'éichapa oipytyvõ ko contacto pire a pire. Ojuhu hikuái umi primeros minutos ha horas onase rire peteĩ mitã haʼeha pe tiémpo iñimportantevéva tuvakuéra ojoaju hag̃ua imemby ndive.
Koʼág̃arupi umi investigadór ojuhu heta ótro mbaʼe porã oñangarekóramo pe kanguro rehe. Oipytyvô mitãme oke ha opytu’u porâve, osẽ porãve pe imemby kambúpe, ha oipytyvô ojejapo haguâ peteî vínculo hesãiva tuvakuéra ha mitâ apytépe.
Nde mitã’i oñepyrũ ramoite ohecha ko mundo ha ndekuaa. Oiméramo nde peteĩ túva primera ves, opa mbaʼe oñeñandu pyahu ndéve g̃uarã. Canguro ñangareko ha’e peteĩ tape mokõivéva pe’aprende haĝua oñondive. Upévare ani rejepyʼapyeterei umi órare: “¿Ajapo porãpa ko mbaʼe?”. Ejapo peteĩ manera ndegustávape, ha upéva oñeñandu porã ndéve g̃uarã. Eaprovecha porãve ko tiémpo rerekóva.
Marandu ojegueraha haguã ógape
- Canguro ñangareko ha’e rejokóramo ne membýpe nde jyva ári, remoĩ’ỹre pañal ha nde ao ojeipe’a jave. Ko contacto pire a pire ideprovechoiterei ndéve ha ne membýpe guarã.
- Jepémo upéva iñimportanteterei umi mitã onase mboyve ha imbovyvévape g̃uarã, ko ñangareko ikatu oñemeʼẽ oimeraẽ mitã hesãivape.
- Ndaha’éi pe sy añónte, ha katu avei pe túva, abuela ha pe tio jepe ikatu ome’ẽ ko mborayhúpe ñangareko pe mitãme.
- Péva oipytyvô omohenda hagua mitã korasõ ryrýi, orrespira ha hete temperatura. Avei oipytyvô osẽ porã haguã imemby kambúpe ha omombarete haguã joaju tuvakuéra ha mitã apytépe.
- ¡Seguridad raẽ! Araka’eve ani reke rejapo aja canguro ñangareko. Ndekaneʼõramo, eheja ótro toñangareko pe mitãre ha topytuʼu.
- Oiméramo ne memby oreko mba’eveichagua problema de salud térã reguereko mba’e porandu ko mba’ére, eñe’ẽ nde pohanohára térã enfermera ndive.
💬 Comments (0)
No comments yet. Be the first to share your thoughts here.
Add Your Comment