¿Hasẽpa nde raʼy reñembosakoʼi aja pyhareve rembaʼapo hag̃ua? Térãpa nemoirũ kosináme térã baño peve ha oñemboʼy pe okẽ ykére hasẽ? Oiméne reikuaa porã koʼãichagua mbaʼe. Añetehápe, kóva ha’e peteĩ mba’e oipy’apýva heta sy ha túvape. "¿Mba'ére piko che memby ojapo péicha?", "¿Ajapo vai piko?" Oiméne reñeporandúma raʼe. Péro ani rejepyʼapy. Kóva ha’e peteĩ etapa normaliterei mitã desarrollo-pe hetave kásope. Ñañe'êmi hese ko árape.
Ñamombe’u porãsérõ, mba’épa pe jepy’apy separación rehegua?
Separación Ansiedad, térã ja'eháicha sinhala-pe, "பெர்வாத்தியான் விள்ளியான்" ha'e ne memby térã mitã michĩva hasẽ ha oñembohorýramo reime jave mombyry chuguikuéra peteĩ jepe mbykymi tiempo. Kóva ha'e peteĩ etapa normaliterei mitã okakuaa haguã . Oñepyrũ jepi mitã oguerekóramo 6 ha 12 jasy. Mbeguekatúpe okañy orekópe 3 ary rupi.
Mbaʼérepa oiko upéva? Epensamína, umi mitã michĩvéva, ndaikatúiramo jepe ohecha peteĩ mbaʼe, ndorekói pe kapasida ontende hag̃ua oĩha gueteri. Pohãnohárape, kóvape ja’e concepto ‘permanencia objeto’ rehegua. Jaʼe porãsérõ g̃uarã, resẽvo pe kotýgui, pe mitã opensa arakaʼeve nerejumoʼãveimaha. Upévare okyhyje hikuái. Ndaiporivéima vove pe persóna oprotehéva chupekuéra, oñeñandu inseguroiterei. Upévare hasẽ hikuái upéicha.
Péro ne memby okakuaavévo ohóvo, haʼe ontendeta sapyʼami ndereikomoʼãiha ha upéi reju jeytaha. Haʼe oikuaáta ko separación sapyʼami g̃uarãnteha. Upéicharõ, ne memby hasẽramo resẽvo, añetehápe upéva ohechauka oĩha peteĩ vínculo mbarete nde ha ne memby apytépe . Upévare ani rejepyʼapy upévare. Kóva ha’e peteĩ fase añónte ne memby ohasátava sapy’ami rire.
Tuicha mba’e, oî mokõiichagua mba’asy jepy’apy rehegua: Jepy’apy Separación rehegua ha Jepy’apy Extraño rehegua. Extraño Jepy’apy ha’e mitã okyhyjéramo umi tapicha ndoikuaáivagui. Avei ha’e peteĩ parte normal mitã okakuaa haĝua.
¿Oguerekópa ne memby ko mbaʼasy? Péina mba'éichapa ikatu jahechakuaa
Ehecha nde ra’y ojapópa ko’ã mba’e. Ko’ãva ha’e umi síntoma principal Ansiedad de Separación rehegua.
| Característica/Tekoha rehegua | Peteĩ explicación simple mba’éichapa oiko |
|---|---|
| Hasẽ nde reime jave mombyry | Rekañýramo jepe sapyʼami, reho jave ótro kotýpe térã kosináme, pe mitã oñembohorýta ha oñepyrũta hasẽ. |
| Umi ñembohory osẽ jave | Reñehaʼã jave rembaʼapo térã resẽ, rejeroky yvýpe, resapukái, reñehaʼã ha repukavy hatã. |
| Ojekoloka nde rete rehe voi | Ndohejaséi ndéve reho. Oñeha’ã ojejagarra nde ao ha nde py rehe. Ndohejamo'ãi ndéve reho. |
| Hasẽ ojegueraha jave guardería-pe térã ambue hendápe | Pe mitã hasẽ heta ojehejáramo peteĩ oñangarekóva hese, umi abuelo ndive térã guardería-pe. |
| Nde reguerekógui ag̃uiete reke jave | Ne memby oke jave, oinsisti oñemoag̃ui hag̃ua nderehe. Ndokeséi ha'eño nde'ỹre. |
Koʼã mbaʼe okañy jepi orekópe 2 térã 3. Péro nemanduʼavaʼerã naentéroi mitã peteĩchapa. Oĩ mitã ikatúva ohasa michĩmi osẽ hag̃ua ko etapa-gui.
¿Arakaʼépa oiko ko situasión ‘anormal’?
Ko jepy’apy separación rehegua osegíramo pe mitã oñepyrũ rire preescolar, ko’ýte ointerferi ramo pe mitã rembiapo mbo’ehaópe, ikatu ha’e peteĩ mba’e ndaha’éiva normal.
Ko mba’asy osegíramo ohasáramo 3 áño, ikatu ha’e peteĩ mba’asy mental rehegua señal hérava Trastorno de Ansiedad de Separación . Kóva peteî condición naiporãiva mitã edad rehe ha ikatúva oityvyro salud social ha mental orekóva.
Epensamína péicha. Normal ningo ne memby hasẽ primer día peteĩ eskuéla pyahúpe ndaikatúigui oheja ndéve. Péro un térã dos día rire ojepokuaavaʼerã hikuái pe lugár pyahúre ha ndojaheʼovéima. Ndaupeichairamo, hasẽramo hikuái káda pyhareve heta semana aja ndaikatúigui oho mbo’ehaópe, ikatu ha’e peteĩ señal de Trastorno de Ansiedad de Separación.
Oiméramo ne memby ohasáma 3 áñoHa reñandúramo pe separasión ndehegui ojapoha chupe tuichaiterei estrés oaguanta hag̃ua, iporãvéta reñeʼẽ nde doktór ndive ko mbaʼére. Emombeʼu porã chupe mbaʼépa heʼi ne memby ha mbaʼéichapa oñekomporta. Upe rire pe doktór ikatu odesidi normálpa upéva térãpa oĩ peteĩ mbaʼasy oikotevẽva oñepohano.
Mbaʼéichapa ikatu ñambohovái ko mbaʼe? Mbaʼépa ikatu rejapo nde túvaicha
Ikatu reñeñandu vaieterei ne memby hasẽ jave ha oñembyasy ndaikatúigui reheja chupe. Péro oĩ umi mbaʼe isensíllova ikatúva rejapo remaneha hag̃ua upéva. Koʼã mbaʼe ikatu ombohape ko tiémpo ne membýpe ha ndéve g̃uarã.
1. Ñañongatu pe despedida mbyky ha angirũ.
Rehejávo ne membýpe, ani repyta rejedespedi hag̃ua. Ja'éramo jey jey "Oh, che ra'y, ani repukavy" ojepy'apyvéta mante pe mitãme. Upéva rangue, ejedespedi mbykymi ha mborayhúpe . Epukavy, ere "Mamá, aju jeýta", ha eme'ẽ chupe peteĩ beso. Ne memby oñembopy’aguapýta resẽ rire. Ani reñeha'ã reñemokañy. Rejapóramo upéicha, ne memby ndojeroviamoʼãvéima ha oñepyrũ okyhyje ótra ves resẽ vove.
2. Ñaikuaauka mitãme peteĩ oñangarekóva pyahúpe
Oiméramo rehejáta ne membýpe peteĩ oñangarekóva pyahúpe, ani reheja peteĩ jeýpe. Tohasa peteĩ térã mokõi ára nendive pe oñangarekóva hese. Péicha pe mitã ojepokuaa hag̃ua pe tapicha pyahúre ha oñeñandu porãta reime jave mombyry.
3. Jajapo umi Carrera de Prueba
Reheja mboyve ne membýpe haʼeño pe día pukukue, eñehaʼã eheja chupekuéra sapyʼami, por ehémplo peteĩ térã mokõi óra. Ndorekóiramo jepe peteĩ viáhe espesiál, ejapo peteĩ viáhe mbykymi, rehoháicha pe tienda-pe. Péicha ne membýpe oportunida ojepokuaa hag̃ua reju ha reho. Ha ikatu avei reñemotiémpo ndejehe!
4. Ñamopyenda peteĩ rutina ha jajepytaso hese.
Esegi peteĩchagua rutina káda ke rehejávo ne membýpe. Por ehémplo, emombeʼu ne membýpe peteĩ istória térã ehaʼã peteĩ juego reho mboyve. Ko rutina oipytyvõ ne membýpe oikuaa hag̃ua mbaʼépa ohaʼarõta upe rire. Péicha ikatu oipytyvõ ani hag̃ua jajepyʼapy.
5. Ñañe’ẽ peteĩ ñe’ẽ mitã ontende porãvape.
Emombe’u ne membýpe araka’épa reju jeýta. Ekumpli ne ñe’ẽ. Upéicharõ ne memby oñepyrũta ojerovia nderehe. Nontendéigui hikuái pe óra peteĩ reloj-pe, ere umi mbaʼe ontendéva, por ehémplo "Mamá, aju jeýta rekarupa rire kaʼaru" térã "Aju jeýta repuʼã riremínte okehágui". Emombeʼu ne membýpe nde reju ha reho haʼeha peteĩ mbaʼe normál ha ndaiporiha mbaʼeve okyhyjéva.
Ne memby hasẽ jave, ikatu repensa nde káusare. Péro nemanduʼákena: Ndahaʼéi nde kulpa. Ko hasẽ ha ojejagarra ha’e umi comportamiento desarrollo normal mitã michĩvape ĝuarã. Ani reñeñandu kulpávle reho haguére rembaʼapo térã reho haguére baño-pe. Ne memby oñembopy’aguapýta resẽ rire. Ohasávo pe tiémpo ojepokuaáta nde reimehápe.
Marandu ojegueraha haguã ógape
- Ha'e completamente normal la mayoría umi mitã (jepive 6 meses ha 3 años) ohasa ansiedad separación. Ha'e peteî paso importante desarrollo-pe hikuái.
- Ne memby hasẽ resẽvo ndaha’éi nde ha’égui peteĩ sy térã túva vai, ha katu oĩgui peteĩ vínculo mbarete ha mborayhúpe mokõivéva apytépe.
- Rejedespedi jave ne membýgui, mbykymi, evyʼa ha ejapo peteĩcha . Aníke araka’eve reñemokañy. Upéva omboyke pe mitã jerovia.
- Oiméramo ne memby ohasáma 3 áño ha ko jepy’apy oityvyro vaieterei hekove ára ha ára (ko’ýte oho mbo’ehaópe), katuete reñe’ẽ va’erã nde pohanohára ndive upévare.
💬 Comments (0)
Ndojejapói gueteri mba'eveichagua comentario. Emoĩ nde comentario ko'ápe primera vez.
Emoĩ nde comentario