Shin kana fuskantar matsala wajen sadarwa da matashinka? (Sadarwar Matasa) Bari mu yi magana game da wannan!

Sannu! Yaronka wanda yaro ne a gidanka yanzu ya girma ya zama matashi, ko ba haka ba? Lokacin daga shekara goma sha uku zuwa goma sha takwas lokaci ne na manyan canje-canje a rayuwarsu, kuma hakika a rayuwar iyayenmu. Ba kamar da ba ne, yin magana da su, fahimtar su wani lokacin na iya zama ɗan ƙalubale. Amma kada ku damu, wannan wani abu ne da iyaye da yawa ke fuskanta. Bari mu yi magana game da wannan dalla-dalla a yau, yadda za mu inganta dangantakarmu da 'ya'yanmu a wannan lokacin.

Me yasa tattaunawa take da mahimmanci a wannan shekarun?

Za ka iya tuna, lokacin da suke ƙanana, ɗanka zai tambaye ka komai. Amma yanzu sun ɗan girma kaɗan. Suna ɓatar da mafi yawan lokacinsu a waje da gida - a makaranta, a ayyukan da ba na makaranta ba, wataƙila suna yin ayyukan da ba na musamman ba, ko tare da abokai. Wannan shine yanayin wannan zamani. A hankali suna fara ganin duniya da kansu kuma suna kafa ra'ayoyinsu.

Amma, a wannan lokacin ne suka fi buƙatar goyon bayanka da kulawarka. Yana da matuƙar muhimmanci a sami lokaci don yin magana da su kaɗan a duk tsawon yini. A lokacin ne za su iya raba tunaninsu, matsalolinsu, da farin cikinsu da kai. Ka yi tunani a kai, akwai matsala a makaranta, ƙaramin rashin jituwa da aboki, ko kuma sun koyi wani sabon abu kuma suka fara sha'awar hakan - suna buƙatar wanda za su iya amincewa da shi don yin magana da shi da kuma rage musu nauyin da ke kansu. Da zarar wannan mutumin ya zama kai, to za su ƙara samun ƙarfi a rayuwarsu.

"Kamar yaranmu suna samun fuka-fuki ne idan suka girma. Amma har sai waɗannan fuka-fukan sun yi ƙarfi, muna buƙatar kasancewa a wurin don nuna musu hanyar da ta dace ta tashi."

Ta yaya muke samun nasarar sadarwa da yaranmu ƙanana?

Wannan ita ce matsalar da mutane da yawa ke fuskanta. Haka kuma kuna iya tunanin abubuwa kamar, "Ba ya saurarona," "Ba ya amsa idan na tambaye shi wani abu." Bari mu duba wasu shawarwari don wannan.

1. Ka ware lokaci don yin magana.

Ko da kuna da aiki duk tsawon yini, ku keɓe ɗan lokaci ga ɗanku. Wataƙila a lokacin cin abincin dare, ko kuma mintuna goma zuwa goma sha biyar kafin ɗanku ya kwanta. Abu mafi mahimmanci shine ku sa shi ya ji kamar kuna da sha'awa sosai kuma kuna sauraron abin da za su faɗa. Ajiye wayar, kashe talabijin, kuma ku ba wa ɗanku cikakken hankalinku.

2. Yi magana da yaron, ba yi masa wa'azi ba.

Nan ne muke yawan yin kuskure. Muna tsammanin muna koya musu abubuwa masu kyau. Amma ba tare da saninmu ba, muna fara yi musu wa'azi, muna ba su shawara akai-akai. Idan hakan ta faru, yara suna jin haushin yin magana. Tattaunawa hanya ce ta hanyoyi biyu. Ku saurari ra'ayoyinsu, ku bar su su faɗi abin da za su faɗa. Maimakon ku ce, "Ku saurare ni," ku tambaya, "Me kuke tunani game da wannan?"

3. Yi tambayoyi da suka wuce "eh" ko "a'a"

Idan ka tambaya, "Shin makaranta tana da kyau?" amsar za ta iya zama "eh" ko "a'a." Tattaunawar ba ta wuce haka ba. Madadin haka, yi tambayoyi marasa ma'ana.

• "Ka faɗa min menene mafi kyau/mafi muni da ya faru a makaranta a yau?"
• "Me kake tunani game da sabuwar abokiyar?"
• "Za ka iya gaya min ɗan bayani game da fatanka na nan gaba?"

Idan aka yi musu tambayoyi kamar haka, dole ne su yi tunani, su yi bayani, sannan su amsa. Sannan tattaunawar za ta fara ta atomatik.

4. Yi amfani da duk lokacin da kuka kasance tare, yayin hawa mota.

A wasu lokutan yana da sauƙi ga yara su yi magana yayin da suke yin wani abu daban fiye da fuska da fuska. Yi magana a cikin mota lokacin da kake tuƙi zuwa makaranta ko kai su aji. Ta wannan hanyar, ba za su ji matsin lamba ba. Haka kuma, za ka iya ƙirƙirar damammaki don tattaunawa yayin da kake yin wasa tare ko yin aikin gida.

5. Shiga cikin harkokinsu kuma ka sha'awar su.

Idan yaronka ya ƙware a wasanni, je ka kalli wasanninsa. Ka halarci taron makaranta. Ka yi magana game da waƙoƙi da fina-finai da suka fi so. Ka tambaye su abin da ke faruwa a duniya ko kuma abin da suke tunani game da labarin labarai a jarida. Idan ka yi magana game da abubuwa da aka saba yi kamar haka, dangantakar da ke tsakaninku za ta ƙara ƙarfi.

Yaya amfani da harshe da sadarwa yake a cikin yara na wannan zamani?

A wannan shekarun, tsakanin shekaru 13 zuwa 18, ƙwarewar harshe da salon sadarwa na yara suna kusantar na manya. Kalmominsu, tsarin jimloli, da fahimtarsu suna ƙara rikitarwa.

Kalmomi da fahimta

• Fahimtar Karin Magana: Ba wai kawai suna iya fahimtar ma'anar kalmomi kai tsaye ba, har ma da ma'anar da aka nuna, kwatance, da kuma kwatance.
• A taƙaice dai, muna cewa ga labarin, "Yana kama da jefa kunkuru cikin ruwa." Ba yana nufin an jefa kunkuru cikin ruwa ba, yana nufin yana da farin ciki da 'yanci. Hakazalika, Turanci ma yana da karin magana . Misali, idan ka ce "buga ƙusa a kai," yana nufin "ka faɗi abin da ya dace." Idan ka ce "a kan ƙanƙara mai siriri," yana nufin "kana cikin yanayi mai haɗari." Suna fahimtar abubuwa kamar haka.
• Haka yake da misalan . Muna cewa "ƙarfi kamar dutse." Suna fahimtar abubuwa kamar "tauri kamar ƙusoshi" da kuma "tsabta kamar busa."
• Ma'anar kamanceceniya iri ɗaya ce. Idan muka ce "shi mujiya ce ta dare," muna nufin yana barci da dare. Suna iya fahimtar abubuwa kamar "ita mujiya ce ta dare," "wannan wurin namun daji ne," da sauransu.
• Jumloli masu rikitarwa: Suna iya fahimta da amfani da tsarin haɗa kalmomi masu rikitarwa. Haka kuma suna fahimtar muhimmancin abubuwa kamar alamun rubutu.

Sadarwa ta wuce kalmomi

Sadarwa ba wai kawai ta shafi kalmomi ba ce. Haka kuma tana nuna yadda yaro yake tunani game da kansa, dangantakarsa da abokai, da kuma yadda yake kallon manya da manyan mutane.

A wannan lokacin, suna neman asalin kansu. Suna ƙoƙarin haɓaka ra'ayoyinsu, duniyarsu, nesa da iyalinsu. Suna fara tunani sosai game da abin da ke daidai da abin da ba daidai ba, da kuma batutuwan ɗabi'a. Duk wannan yana shafar yadda suke magana da mu'amala da wasu.

Yaushe ya kamata mu nemi taimako daga likita ko ƙwararre?

Sau da yawa, ana gano matsalolin harshe ko sadarwa na yaro kafin wannan shekarun. Duk da haka, wani lokacin sabbin matsaloli na iya tasowa a wannan shekarun, ko kuma wata matsala da ta riga ta bayyana.

• Ka ci gaba da tuntuɓar malaman makaranta akai-akai: Yi magana da malamai game da ƙwarewar harshen ɗanka da ci gaban koyo. Idan malamai suna zargin nakasa a fannin koyo ta hanyar harshe , suna iya buƙatar yin gwaje-gwaje na hukuma don yin bincike.
• Waɗannan gwaje-gwajen na iya haɗawa da gwajin ji , kimanta ilimin halayyar ɗan adam (gwaji na musamman wanda ke duba yadda yaron yake koyo da kuma yadda tsarin iliminsa yake), da kuma kimanta harshe da magana .
• Matsalolin sadarwa na musamman:
• Idan yaronka yana yin gunaguni yayin da yake magana, ya kamata ka tura shi zuwa ga likitan harshe da ke magana a makaranta (ƙwararre a fannin matsalolin magana da harshe).
• Idan kana da matsalolin ingancin murya, kamar su ƙarar murya, numfashi , ko fashewa, yana da kyau ka ga likitan kunne .

"Shin haka lamarin yake a wannan shekarun? Ko kuma wani abu ne daban?" - Ta yaya za ka gane shi?

A matsayinmu na iyaye, muna iya jin kamar yana da matuƙar wahala mu yi magana da 'ya'yanmu mu kuma mu sarrafa su a waɗannan kwanakin. A gaskiya ma, abu ne na al'ada ga yara a wannan shekarun su ƙalubalanci iyayensu kaɗan, su yi ƙoƙarin samun ra'ayoyinsu, da kuma adawa da manyan mutane. Wannan wani ɓangare ne na "tawayen matasa," wato, halin tawaye na matasa.

Duk da haka, idan ɗabi'ar yaron tana haifar da cikas ga ayyukan gida na yau da kullun , ko kuma idan ana yawan faɗa da faɗa, yana iya zama fiye da ɗabi'ar matasa kawai.

Idan kana jin cewa dangantakarka da ɗanka tana ƙara yin tsami kuma komai ƙoƙarinka, abubuwa ba sa inganta, ka tabbata ka yi magana da likitan iyalinka ko ƙwararren mai ba da shawara game da wannan. Kada ka yi jinkirin neman taimako.

Muhimman abubuwan da ya kamata a tuna (Saƙon Kai Gida)

Ina fatan kun fahimci abin da muka tattauna. A ƙarshe, ina da abin da zan ce:

• Haƙuri shine mabuɗin: ​​Waɗannan lokutan ƙalubale ne. Amma ku yi haƙuri.
• Saurara: Saurari abin da yaronka ke faɗa da abin da bai faɗa ba. Yi ƙoƙarin fahimtarsu.
• A buɗe layukan sadarwa:Ko menene matsalar, ya kamata ka yi magana da su ka kuma gina amincewa cewa za su iya magana da kai.
• Wannan lokacin ba zai dawwama har abada ba: Wannan lokaci mai wahala zai shuɗe cikin 'yan kwanaki. Amma dangantaka mai ƙarfi da kuka gina a wannan lokacin za ta dawwama har abada.
• Ba kai kaɗai ba ne: Ba kai kaɗai ba ne ke fuskantar irin waɗannan matsalolin. Idan ya zama dole, nemi taimako daga likita, mai ba da shawara, ko aboki amintacce.
• Soyayya da fahimta: Fiye da komai, ka ba wa ɗanka ƙauna, goyon baya, da fahimtarka ta yau da kullun. Wannan ita ce babbar ƙarfin da yake da shi don ya shawo kan wannan mawuyacin lokaci.

Ina fatan wannan labarin ya taimaka muku wajen ƙarfafa dangantakarku da ɗanku ƙarami!

` Yara ƙanana, sadarwa, iyaye, haɓaka harshe, tattaunawa, samartaka, lafiyar kwakwalwa