Tényleg nem szereti a gyermeked az iskolai feladatokat? Unatkozik, ha házi feladatot adsz neki, vagy csak feladja és megússza ok nélkül? Lemarad a többi gyerektől az osztályban? Szülőként legtöbbször azt gondoljuk, hogy a gyerek unalomból vagy huncutságból csinálja ezt. De ez nem mindig van így. Talán ennek oka egy tanulási zavar, amiről nem tudunk. Ennek tudatosítása nagyon fontos a gyermek jövője szempontjából.
Mi a tanulási nehézség?
Egyszerűen fogalmazva, a tanulási nehézség az információ befogadásának, megértésének és feldolgozásának módjával kapcsolatos probléma. Nem a gyermek intelligenciájának vagy agyának semmilyen betegsége okozza.
Ne feledd ezt a nagyon fontos dolgot: A tanulási nehézség nem jelenti azt, hogy a gyermeked „hülye” vagy „lusta”. Valójában ezek a gyerekek nagyon intelligensek lehetnek. Csak abban van a különbség, hogy ahogyan látnak, hallanak és megértenek dolgokat, az egy kicsit eltér másokétól.
Ahogyan egyesek szemüveg nélkül nem látnak tisztán, ezeknek a gyerekeknek is szükségük van egy kis segítségre az agyuknak az információk feldolgozásához. Emiatt olyan dolgok, mint az órán való figyelem vagy a vizsgára való felkészülés, nagy kihívást jelenthetnek számukra.
Az olyan állapotok, mint a figyelemhiányos hiperaktivitás-zavar (ADHD) és az autizmus spektrumzavarok különböznek a tanulási nehézségektől. Előfordul azonban, hogy egy gyermeknél ezek közül egy vagy több is fennállhat egyszerre.
Melyek a tanulási nehézségek főbb típusai?
A tanulási nehézségek sokféle formában jelentkezhetnek. Ez azt jelenti, hogy minden gyermeket másképp érintenek. Nézzünk meg néhány fő típust. Ezek megértése segít jobban megérteni gyermeke viselkedését.
| A gyengeség neve | Hogyan befolyásolja | Példákat láthatunk Srí Lankán |
|---|---|---|
| diszpraxia | Befolyásolja a testmozgásokat és a koordinációt (motoros készségeket). | Folyamatosan ütögeti magát, leejti a dolgokat a földre. Nehezen gombolja be az iskolai pólóját, köti be a cipőfűzőjét, kanállal eszik. Nehezen ír és gépel. |
| Diszlexia | A nyelv, különösen az olvasás és az írás, érintett. | Olvasás közben összekeveri a betűket (pl. „pa” és „da”, „va” és „cha”). Kerüli a szavakat, nem szereti a hangos olvasást. Nehezen érti meg az olvasott szöveg jelentését. Beszéd közben nehezen tudja szavakba önteni a gondolatait. |
| Diszgráfia | Befolyásolja az íráskészséget. | A kézírás nagyon kusza és nehezen olvasható. A betűk mérete és formája nem egyforma. Gyakoriak a helyesírási hibák. Nagyon nehéz egy gondolatot papírra vetni. |
| Diszkalkulia | Befolyásolja a matematikai képességeket. | Nehézségek a számok felismerésében és számolásában. Nehézségek az egyszerű összeadások és kivonások elvégzésében. Nehézségek az idő megmondásában, a pénzkezelésben és a szorzótábla megjegyzésében. |
| Hallási feldolgozási zavar | Ez egy olyan probléma, ami az agyban a fül által hallott hangok megértésével kapcsolatos (nem hallási probléma). | Úgy tűnik, nem értik, mit mondanak. Zajos helyeken nem hallják, mit mondanak. Nehezen követik az utasításokat. Összekeverik a hasonló hangzású szavakat (pl. „did” és „did”). |
| Vizuális feldolgozási zavar | Ez a probléma az agy azon képességével van, hogy megértse, amit a szem lát (nem a látással). | Nem tud különbséget tenni két hasonló kép között. Összekeveri a betűket és a formákat. Nehézségei vannak a kéz-szem koordinációval (pl. labda elkapása). |
Gyakori jelek, amelyek tanulási nehézségre utalnak
Nehéz lehet azonosítani a tanulási nehézségeket, mivel nincs egyetlen, mindenkire érvényes tünetlista. Sok gyermek pedig megpróbálja elrejteni a fogyatékosságát. Lehet, hogy csak azt látjuk, hogy folyamatosan panaszkodnak a házi feladatra, vagy nem akarnak iskolába járni.
Azonban aggódjon, ha a következő tünetek továbbra is fennállnak:
- Igény és érdeklődés hiánya a könyvek olvasása és írása iránt.
- Nehézség a dolgok felidézésében .
- Bármilyen munkát nagyon jól végez.
- Nehézség az utasítások követésében.
- Képtelenség a folyamatos figyelemre .
- Nehézségek az absztrakt gondolatok megértésében.
- Ha hiányosságot tapasztalsz a szociális készségeidben a barátaiddal való interakciódban.
- Feleslegesen zavaró viselkedés az órán.
A lényeg az, hogy ne feltételezzük, hogy egy gyermeknek tanulási nehézségei vannak csak azért, mert ezek közül a tünetek közül egy vagy kettő jelentkezik. De ha ezek közül a tünetek közül több hónapokig is fennáll, fontos kivizsgálni a helyzetet.
Hogyan diagnosztizálják ezt az állapotot pontosan?
Ez nem olyasmi, amit vérvizsgálattal lehet kimutatni. Ez egy némileg hosszadalmas folyamat.
1. 1. lépés: Ha bármilyen kétsége merül fel, először beszéljen gyermeke osztályfőnökével. Ő látja a legjobban, hogyan fog viselkedni gyermeke az órán.
2. 2. lépés: Ezután beszélje meg ezt a háziorvosával . Az orvos ellenőrzi a gyermek növekedését és egészségi állapotát.
3. Szakértői segítség: Az orvos gyakran olyan emberekhez irányítja Önt, akik szakértők ezen a területen. Ezek a személyek a gyermek problémájának jellegétől függően változhatnak. Például:
- Klinikai pszichológus: Vizsgálja a gyermek intelligenciáját, érzelmeit és viselkedési mintáit.
- Foglalkozásterapeuta: Segít a finommotoros problémákban, például az írásban és a gombolásban.
- Beszédterapeuta: Segít a beszéddel és a nyelv megértésével kapcsolatos problémák megoldásában.
Ezek az emberek különféle teszteket és felméréseket használnak annak megállapítására, hogy pontosan mi a probléma a gyermekével. Ez a folyamat eltarthat egy ideig, ami szülőként frusztráló lehet. De a pontos diagnózis felállítása a legjobb módja annak, hogy segítsen gyermekének.
Amit szülőként tehetsz
Teljesen normális, ha túlterheltnek és sokkosnak érzed magad, amikor megtudod, hogy gyermekednek tanulási nehézségei vannak. De ne feledd, nem vagy egyedül. Megfelelő támogatással ezeknek a gyerekeknek rengeteg lehetőségük van a sikerre.
1. Legyen tisztában a gyermek állapotával.
Tudj meg minél többet gyermeked konkrét fogyatékosságáról és arról, hogy az hogyan befolyásolja a tanulását. Tájékozódj a segíthető módszerekről és kezelésekről. Így aktívan hozzájárulhatsz annak kiválasztásához, hogy mi a legjobb gyermeked számára.
2. Légy gyermeked legnagyobb erőssége.
Te vagy gyermeked legnagyobb erőssége. Beszélj az iskola tanáraival, és próbálj meg kidolgozni egy speciális oktatási tervet , amely segíthet gyermekednek. Külföldön ezt „IEP-nek – Individualized Education Programnak” nevezik. A Srí Lanka-i iskolarendszerben a tanárokkal is együttműködhetsz, hogy megbeszéljétek a gyermek erősségeinek fejlesztését és gyengeségeinek leküzdését segítő módszert.
3. Neveljen jó egészségügyi szokásokat gyermekébe
A megfelelő alvás, a tápláló ételek fogyasztása és a rendszeres testmozgás fontos a gyermek fizikai és mentális egészsége szempontjából. Ezek a dolgok segítenek a gyermek figyelmének és tanulási képességeinek javításában is.
4. Figyeljen gyermeke mentális egészségére
A tanulási nehézségek nagy csapást mérhetnek a gyermek önbecsülésére. Olyanokat gondolhat, mint hogy „nem tudom” vagy „hülye vagyok”. Ezért figyeljen gyermeke hangulatára. Ha folyamatosan szomorú, megváltozik az alvása vagy az étvágya, vagy már nem élvezi azokat a dolgokat, amiket korábban szeretett, figyeljen erre, és szükség esetén forduljon orvoshoz.
Ne feledd, a szereteted és a támogatásod a legnagyobb gyógyszer, amit egy gyermek kaphat.
Otthoni üzenet
- A tanulási nehézség nem az intelligencia hiánya vagy a lustaság, hanem egyszerűen az agy információfeldolgozásának eltérése.
- Különböző típusai vannak, például a diszlexia (olvasási nehézségek) és a diszkalkulia (matematikai problémák). Minden gyermekre másképp hat.
- Ha gyermeke szokatlanul vonakodik az iskolai feladatok elvégzésétől, nehezen emlékszik dolgokra, vagy továbbra is olvasási és írási problémákat mutat, fordítson rá figyelmet.
- Ha bármilyen kétsége merül fel, először beszéljen gyermeke tanárával és háziorvosával. Ők tudnak majd helyes irányba terelni.
- Megfelelő diagnózissal, kezeléssel és az Ön támogatásával ezek a gyerekek bármilyen kihívással leküzdhetnek. Az Ön szeretete és bátorítása felbecsülhetetlen értékű számukra.
💬 Comments (0)
No comments yet. Be the first to share your thoughts here.
Add Your Comment