Við skulum skoða hvernig hægt er að bæta samskiptahæfni 4-5 ára barns.

Að tala við smáfólkið okkar, það er að segja að skiptast á hugmyndum við það, er eitthvað sem veitir okkur sem foreldrum mikla gleði og mikla ánægju, er það ekki? Reyndar læra börn heilmikið af þessum daglegu samræðum við okkur og heiminn í kringum sig, af þeirri reynslu sem þau hafa. Á aldrinum fjögurra til fimm ára, það er að segja þegar þau eru orðin aðeins eldri, byrja mörg börn að sækja leikskóla eða leikskóla. Þannig að þar verður tungumálakunnátta þeirra, það er að segja, hvernig þau eiga samskipti, mjög mikilvæg til að geta unnið saman með öðrum í bekknum og lært nýja hluti.

Hvernig tala 4-5 ára börn?

Vissir þú að þegar tungumálakunnátta barna þróast smám saman, þróast málfar þeirra einnig fallega. Nánar tiltekið, þegar börn eru fjögurra eða fimm ára, er hægt að skilja og framkvæma jafnvel fyrirmæli sem virðast svolítið flókin fyrir smábörn, eins og „farðu í skóna og komdu með töskuna þína“, á sama hátt. Ekki nóg með það, þau geta líka sagt þér með miklum áhuga allt sem þau hafa gert, sagt og séð yfir daginn. Ímyndaðu þér gleðina sem þú finnur fyrir þegar þau koma heim úr skólanum og segja: „Mamma, kennarinn gaf mér margar stjörnur í dag!“!

Á þessum aldri geta þau hugsað sér litlar sögur sjálf. Kannski eru þessar sögur ekki mjög merkingarbærar, en þær eru heimar sem þau geta ímyndað sér í huganum. Þau eru líka góð í að hlusta á sögu sem þú segir þeim og endursegja hana með þeirra eigin orðum. Þegar við spyrjum oft: „Hvað gerist næst, sonur?“ í sögu, geta þau líka sagt: „Svo kom prinsinn...“

Hvernig eru orðin og setningarnar?

Á þessum tíma byrja þau að nota fjögur eða fleiri orð í setningum sínum. Til dæmis: „Pabbi, ég vil fá þetta leikfang.“ Orðaforði þeirra, eða fjöldi orða sem þau kunna, heldur áfram að stækka. Þau læra ný orð sem þú segir mjög fljótt.

Venjulega ættum við að geta skilið til fulls hvað barn segir á þessum aldri. Hins vegar geta stundum komið upp smáatriði. Það er að segja, einhver þroskahlé í hljóðum geta sést. Til dæmis gætu sumir stafir ekki verið bornir fram skýrt og hljóð eins og „த“ gæti heyrst í stað bókstafsins „ஸ“ (lesandi). Einnig geta sum börn, sérstaklega drengir, fundið fyrir smá stami á þessum tíma. Flest af þessu hverfur af sjálfu sér með tímanum . En ef þú hefur miklar áhyggjur af þessu er betra að ræða það við lækni.

Hvað get ég gert til að bæta samræðuhæfileika barnsins míns?

Það er margt sem þú getur gert til að hjálpa barninu þínu að þróa tungumálakunnáttu sína. Reyndar ert þú fyrsti kennarinn þeirra. Einfaldir hlutir eins og að lesa bækur, syngja lög saman, leika sér með orð, spyrja þau einfaldra spurninga og tala við þau reglulega geta hjálpað þeim að auka orðaforða sinn og þróa hlustunarhæfni sína. Hér eru nokkrar aðrar leiðir sem þú getur hjálpað til:

• Ræddu um atburði dagsins: Þegar barnið þitt kemur heim úr leikskólanum eða þegar það kemur heim úr leik, spurðu það hluti eins og: „Hvað gerðist í dag, sonur/dóttir?“, „Hver ​​varð besti vinur þinn í dag?“, „Hvað nýtt lærðir þú í dag?“ Hlustaðu þolinmóður og áhugasamur á það sem það hefur að segja. Segðu þeim smáatriði úr deginum þínum. Til dæmis: „Í dag eldaði mamma þér uppáhaldsmatinn þinn.“ Þetta mun hjálpa þeim að skilja hversu mikilvægt það er að deila reynslu sinni og tilfinningum með öðrum og hversu eðlilegt það er.

• Hlustið vandlega á það sem barnið ykkar segir: Þetta er mjög mikilvægt. Þegar mögulegt er, þegar barnið ykkar kemur til að segja ykkur eitthvað, hættu því sem þið eruð að gera, horfðu á það og hlustaðu vandlega á það sem það er að segja. Þetta mun sýna því að þið eruð að hlusta á það og að það sem það segir er ykkur mikils virði. Þetta mun fá það til að vilja segja ykkur meira og deila meiru með ykkur.

• Ræðið um bækur sem þið lesið saman: Eftir að hafa lesið bók, spyrjið spurninga eins og: „Hver ​​er uppáhaldspersónan þín í sögunni?“, „Hvað heldurðu að gerist næst?“, „Hvað lærðum við af þessari sögu?“ Ræðið um myndirnar í sögunni. Segið hluti eins og: „Sjáðu þetta, hvað kanínan er sæt?“, „Hvaða lit er blómið?“ Þetta mun hjálpa þeim að skilja söguna betur, læra ný orð og þróa hugsunarhæfni sína.

• Ræðið um sjónvarpsþætti, myndbönd og leiki sem þið horfið á saman: Þegar þið horfið á teiknimynd eða fræðslumyndband í sjónvarpinu með barninu ykkar, ræðið þá um hvað er í gangi. Spyrjið hluti eins og: „Hvað er hann að gera?“ og „Viltu líka gera þetta?“ Einnig, þegar þið leika ykkur, til dæmis þegar þið kastað bolta, ræðið þá: „Hversum er komið að núna?“ og „Hvað erum við að gera núna?“ Þetta hjálpar þeim að læra að setja í orð það sem þau sjá og gera og segja það á þann hátt að aðrir geti skilið.

• Hafðu lesefni eins og bækur og tímarit innan seilingar fyrir börn: Settu upp bókahillu eða fallegan kassa þar sem þau geta tekið þau upp og flett í gegnum þau. Veldu bækur með stórum, litríkum myndum sem þeim líkar. Þannig munu þau finna fyrir löngun til að taka upp bækur og lesa þær hvenær sem þau vilja. Þetta er frábær leið til að innræta ást á lestri frá unga aldri.

• Hjálpaðu barninu þínu að búa til albúm eins og „Þetta er ég“ eða „Þetta er fjölskyldan okkar“: Búðu til fallegt albúm með því að líma inn myndir af fjölskyldumeðlimum, myndir af dýrum og leikföngum sem barninu þínu þykir vænt um, litlar gjafir sem það hefur fengið og teikningar sem það hefur teiknað. Talaðu við það um hverja mynd. Að spyrja spurninga eins og „Hver ​​er þetta?“, „Manstu hvert við fórum þennan dag?“, „Hvenær teiknaðir þú þetta?“ gefur því gott tækifæri til að rifja upp gamlar minningar og ræða þær. Þetta mun bæta minni þess og hæfni til að segja frá liðnum atburðum í réttri röð.

Hugsaðu um það, að gera allt þetta er eins og að vökva og næra litla plöntu. Það eru þessar litlu hjálparhendur sem láta samræður hans blómstra fallega.

Hvenær ætti ég að fara til læknis?

Oftast höfum við áhyggjur af smáatriðum að ástæðulausu. Hins vegar, ef þú hefur einhverjar efasemdir, ótta eða áhyggjur af tungumálakunnáttu barnsins þíns eða skýrleika þess sem það eða hún er að segja, er best að ræða það við lækni. Stundum er það kannski ekki stórmál, en vitneskja um það getur hjálpað þér að líða betur.

Almennt eru aldurstakmörk fyrir því hvenær barn getur gert ákveðna hluti eftir því sem það vex. Við köllum þetta þroskaáfanga. Það eru svipaðir áfangar þegar kemur að því að tala.

Um fjögurra ára aldur ættu flest börn að geta gert eftirfarandi:

• Segðu setningar með fjórum orðum eða fleiri. Til dæmis: „Mamma, ég er svangur og ég vil hrísgrjón“ eða „Pabbi, megum við fara að leika?“
• Endurtakið orð og orðasambönd úr lagi eða sögu. Hann ætti að geta flutt stutt lag eða vers úr barnavímu sem þið syngið.
• Ræddu um að minnsta kosti eitt atvik sem gerðist yfir daginn. Til dæmis: „Ég datt þegar ég var að leika mér í dag“ eða „Kennarinn sagði mér fallega sögu í dag“.

Um fimm ára aldur ættu flest börn að geta gert eftirfarandi:

• Segðu stutta sögu sem inniheldur að minnsta kosti tvo atburði. Til dæmis: „Ég vaknaði í morgun. Svo burstaði ég tennurnar“ eða „Barnið fór í garðinn. Svo fór ég í róluna“.
• Svaraðu einföldum spurningum um bók eða sögu, eins og „Hvaða lit var hundurinn í sögunni?“ og „Hvert fór prinsessan?“
• Hafðu að minnsta kosti þrjú eða fjögur samskipti fram og til baka. Þetta þýðir að þegar þú spyrð eitthvað, þá svarar þú og kannski spyrja þeir þig spurningar. Þeir hafa meiri áhuga á að halda samtalinu áfram en að gefa bara eins orðs svör.
• Vera fær um að nota og þekkja einföld rím. Til dæmis er hægt að þekkja og segja orð sem hljóma eins og „leðurblaka-köttur“, eins og „köttur - borð“, „hús - dyr“.

Það er engin regla um að allt þetta gerist hjá öllum börnum á sama hátt eða á sama tíma. Sum börn gera þetta aðeins hraðar og önnur aðeins lengri tíma. Það er eðlilegt. Hins vegar, ef þú heldur að barnið þitt sé seint að gera margt af þessu, eða ef þú eða aðrir eiga erfitt með að skilja hvað það er að segja skýrt, þá er mikilvægt að ræða það við lækni.

Einnig, ef þú heldur að barnið þitt eigi við heyrnarvandamál að stríða , til dæmis ef það lítur ekki um öxl þegar þú talar, ef það hækkar sjónvarpið of hátt eða ef það er eitthvað annað við barnið þitt sem tengist ekki neinu af þessu og angrar þig, skaltu örugglega leita til læknis.

Mundu að ef þú hefur einhverjar efasemdir, jafnvel þær minnstu, er skynsamlegt að ráðfæra þig við lækni. Það mun aðeins létta þér byrðarnar.

Að lokum, nokkur atriði sem vert er að muna

Þannig að í þessari vegferð að þróa málþroska fjögurra eða fimm ára barnsins þíns, eru kærleikur þinn, þolinmæði og hvatning mestu hvatningin sem það mun fá. Leiktu við það, hlæðu með því, talaðu við það, hlustaðu vandlega á það sem það segir. Hrósaðu því þegar það segir nýtt orð, býr til litla sögu og segir hana.

Ekki eru öll börn eins og þau læra á mismunandi hraða. Berið því ekki barnið ykkar saman við önnur börn. Það mun aðeins láta ykkur líða illa og það verður ekki gott fyrir barnið ykkar. Leyfið því að þroskast á sínum hraða, á sinn hátt.

Ef þú hefur einhver vandamál eða efasemdir skaltu aldrei hika við að leita læknisráðs. Það er þín ábyrgð.

Þú getur gert heim litla krílsins þíns fallegan með orðum og hjálpað því að tjá þúsund hluti í huga sínum! Til hamingju með það!

Talmál barna , málþroski, 4-5 ára börn, leikskólabörn, foreldraráðgjöf, samskiptahæfni, þroski barna