ככל שילדכם גדל ויתחיל ללכת לבית הספר, הוא יבלה את רוב זמנו מחוץ לבית, בבית הספר ועם חברים. לכן חיוני לדבר איתו כדי לחזק את הקשר ביניכם לבין ילדכם. שיתוף מחשבותיכם, רגשותיכם ומידע חדש יחזק את הקשר הזה עוד יותר.
אז איך נוכל לשפר את השיחה הזו עם הילד שלנו?
הנה כמה דברים שלדעתי יעזרו לכם. קחו את אלה בחשבון ונסו לדבר עם ילדכם בדרככם האישית.
- קחו את הזמן לשאול "מה קרה היום?": כאשר ילדכם חוזר הביתה מבית הספר, או במהלך ארוחת הערב, שאלו אותו מעט על היום שלו. ילדכם צריך להרגיש שאתם באמת מקשיבים. לפעמים, אפילו כשאנחנו עסוקים בעבודה, כדאי להקדיש זמן לדבר עם ילדכם. דמיינו, כשאתם שואלים אותו את זה, ילדכם מרגיש "אה, אמא/אבא מתעניינים בי ומקשיבים למה שיש לי לומר".
- דברו עם ילדכם, אל תטיפו לו: זה מאוד חשוב. לפעמים אנחנו פשוט אומרים לילדינו, "אל תעשו את זה, תעשו את זה". אבל זו לא שיחה. הקשיבו למה שילדכם אומר, וקיבלו את נקודת המבט שלו. דברו איתו בצורה רגועה, כמו שהייתם מדברים עם חבר.
- שאלו שאלות שלא ניתן לענות עליהן ב"כן" או "לא". אם אתם שואלים "האם בית הספר טוב?", התשובה יכולה להיות "כן" או "לא". השיחה לא מתקדמת מעבר לכך. במקום זאת, שאלו שאלות כמו "מה הדבר הכי טוב שקרה בבית הספר היום?" או "מה הדבר האחרון שלמדתם היום?". כך, לילדכם יהיה משהו לחשוב עליו ולהסביר. זה הרגע שבו מתרחשת שיחה אמיתית.
- נצלו את הרגעים הקטנים שאתם מקבלים בזמן נהיגה או המתנה בתור בחנות: אלו הן הזדמנויות פז לדבר עם ילדכם. מכיוון שאין לכם מה לעשות, שניכם יכולים להסתכל אחד על השני ולדבר. אתם יכולים להתחיל את השיחה בשאלה פשוטה כמו, "מה שיחקתם עם חברכם היום?"
- לכו לתחרויות ספורט של ילדכם, לאירועי בית ספר, שחקו יחד, והקדישו זמן לדבר על דברים אחרים בעולם: דברים אלה יחזקו את הקשר שלכם עם ילדכם. תשמחו לראות את הכישרונות שלו, וגם ילדכם ירגיש את האושר הזה. כשאתם עושים משהו ביחד, זה פותח אוטומטית מקום לשיחה.
- עודדו את ילדכם לקרוא ספרים וסיפורים שהם מעט מעל לרמת ההבנה שלו: זה יעזור לפתח את אוצר המילים ואת כישורי החשיבה שלו. הם ילמדו מילים חדשות ורעיונות חדשים. לאחר שיסיימו לקרוא, הם יוכלו לדבר על הסיפור והדמויות שבו.
השימוש של הילד במילים ואופן הדיבור שלו (אוצר מילים ודפוסי תקשורת)
ככל שילדכם מתקדם בכיתות בבית הספר, האופן שבו הוא מבין ומשתמש בשפה הופך מורכב יותר ויותר, כלומר, הוא מתפתח. זה קורה בדרך כלל כאשר,ילדים יכולים להבין יותר מילים ומושגים מאשר הם יכולים לדבר. משמעות הדבר היא שגם אם הם מבינים דברים מסוימים, לוקח להם זמן לבטא אותם במילים.
בגיל זה, ילדכם אמור להיות מסוגל לבטא בבירור את מחשבותיו ורגשותיו, ולתאר משהו בצורה קוהרנטית, אפילו משהו כמו סיפור ("שיח נרטיבי").
מתי עלינו לפנות לעזרה?
חשוב מאוד לשוחח באופן קבוע עם המורה של ילדכם בבית הספר על כישורי השפה שלו והתקדמותו. ילדים המתקשים בהבנת שפה ובשימוש בה נוטים להתקשות בלמידה.
דמיינו שלילדכם יש בעיה של גמגום או צליעה . במקרה כזה, עדיף להפנות אותו לפנתולוגיית תקשורת בבית הספר - מומחה שמאבחן ומטפל בהפרעות דיבור ושפה. עליכם לשוחח עם המטפל על מטרות הטיפול, אילו פעילויות שפה לתרגל בבית וכיצד ילדכם מתקדם.
זכרו, ככל שתזהו את הדברים האלה מוקדם יותר, כך קל יותר לעזור לילדכם.
לעיתים, מורה בבית ספר עשוי לחשוד שלילד יש לקות למידה מבוססת שפה . אם כן, יהיה עליו לבצע מספר בדיקות כדי לברר זאת בוודאות. אלה כוללות:
- בדיקת שמיעה.
- הערכה פסיכו-אדוקטורלית: בדיקה זו בוחנת את אופן הלמידה של הילד, את התהליכים הקוגניטיביים שלו. כלומר, מבחן סטנדרטי שמעריך את סגנון הלמידה והיכולות האינטלקטואליות של הילד.
- הערכה של דיבור-שפה.
בדקו אם ישנן בעיות במיומנויות תקשורת כגון:
אם אתם חושבים שלילדכם יש אחד או יותר מהתסמינים המפורטים להלן, מומלץ לשוחח על כך עם רופא או עם קלינאי/ת התקשורת הנ"ל.
- בעיות שמיעה: האם נראה שילדכם מתקשה לשמוע אתכם כשאתם מדברים? האם הוא או היא שואלים לעתים קרובות "מה אמרתם?"
- קושי בקשב או בביצוע הוראות בכיתה: האם קשה להבין את דברי המורה ולפעול בהתאם?
- קושי בזכירת מידע: האם אתה שוכח במהירות את מה שנאמר לך?
- התפתחות אוצר מילים לקויה: לא מכירים מספר מילים המתאים לגיל? לא מעוניינים ללמוד מילים חדשות?
- בעיות בדקדוק ותחביר: האם יש טעויות באופן שבו אתם בונים משפטים כשאתם מדברים?
- בעיות ארגוניות בעת הבעת רעיונות או סיפור ("שיח נרטיבי"): האם אתה מתקשה לבטא את מה שעובר לך בראש בצורה מסודרת, לספר סיפור כראוי מתחילתו ועד סופו?
- בעיות בהישגים בלמידה, קריאה וכתיבה: האם למידה, קריאה וכתיבה קשים בהשוואה לילדים אחרים?
- חוסר בהירות בדיבור: האם קשה לאחרים להבין מה הילד אומר?
- גמגום או שגיאת הגייה מתמשכת (`lisp`).
דבר נוסף, אם לילדכם יש צרידות , נשימה או חמצון בקול, עליו להיבדק על ידי רופא אף אוזן גרון (מומחה אף אוזן גרון) .
אז, מהם הדברים החשובים ביותר שעלינו לזכור? (מסר לקחת הביתה)
זה פשוט מאוד. שיחה עם ילדכם היא הדרך הטובה ביותר לחזק את הקשר שלכם איתו. חשוב מאוד לנהל את השיחה הזו באהבה, עניין ובהקשבה לילדכם.
אם אתם או המורה של ילדכם מבחינים בשינויים, ליקויים או בעיות בדיבור או בשימוש בשפה שלהם, אל תתעלמו מכך. שימו לב לכך מיד ופנו לייעוץ רפואי ולטיפול בדיבור במידת הצורך.
קלינאי תקשורת ושפה, מטפלים אחרים ורופא המשפחה שלכם יכולים לעזור לילדכם להתגבר על בעיות התקשורת הללו. הדבר החשוב ביותר הוא שתהיו שם בשביל ילדכם, תבינו אותו ותתערבו כדי לספק לו את התמיכה הדרושה. אז ילדכם יוכל להתמודד עם העולם בביטחון!
תקשורת ילדים , תקשורת הורה-ילד, התפתחות שפה, בעיות דיבור, לקויות למידה, קלינאי תקשורת, תקשורת ילדים
💬 Comments (0)
עדיין לא פורסמו תגובות. הוסף את תגובתך כאן בפעם הראשונה.
הוסף את ההערה שלך