Жақын маңдағы үйдегі жасы бірдей нәресте жүре бастады. Бірақ сіздің балаңыз әлі тек еңбектеп жүр. Мұндай кезде ананың немесе әкенің қорқып, уайымдауы қалыпты жағдай. «Баламда бірдеңе болды ма?», «Неге ол әлі мұны істемейді?» Сіз де ойлаған боларсыз, солай ма? Рас, барлық балалар бірдей емес және олар әртүрлі жылдамдықпен дамиды. Бірақ кейде біз осы кідірістерге алаңдауымыз керек. Бүгін біз сіздің ойыңыздағы барлық сұрақтарға жауап табу үшін осы туралы айтып отырмыз.
Қарапайым тілмен айтқанда, бұл дамудың кешігуі неде?
Мұны түсіну үшін алдымен «даму кезеңдерінің» не екенін қарастырайық. Бұл кезеңдер – нәресте өскен сайын үйренетін жаңа нәрселер. Балаңыздың сізге алғашқы күлкісі, мойнын бұруы, аунауы, тізерлеп отыруы, тұруы, жүруі, «мама» және «әке» деген алғашқы сөздерді айтуы және қолын бұлғауы сияқты нәрселерді елестетіп көріңіз. Мұның бәрі даму кезеңдерінің кезеңдерінің бірі.
Әдетте балалардың осы кезеңдердің әрқайсысына жетуі үшін белгілі бір жас аралығы болады. Бірақ бұл қатып қалған ереже емес. Кейбір балалар сәл ертерек, ал кейбіреулері сәл кешірек жүреді. Бұл қалыпты жағдай.
Дегенмен, біз баланы дамудың кешігуі деп атаймыз , егер ол белгілі бір жаста осы кезеңдердің біріне немесе бірнешеуіне үнемі кешігіп жетсе . Бұл дегеніміз, егер сіздің балаңыз сол жастағы басқа балалармен салыстырғанда кейбір қабілеттер бойынша айтарлықтай артта қалса, біз бұған назар аударуымыз керек.
Есіңізде болсын, балаңыздың бір нәрсені кешіктіріп жасауы әрқашан дамудың кешігуін білдірмейді. Бірақ егер күмәніңіз болса, дәрігеріңізбен кеңескеніңіз жөн.
Бұл кідірістердің негізгі себептері қандай?
Баланың дамуы бір жақты процесс емес. Бұл көп қырлы процесс. Сондықтан, кідірістер болуы мүмкін бірнеше негізгі салалар бар. Олардың не екенін қарастырайық.
| Кідіріс түрі | Қарапайым тілмен айтқанда... |
|---|---|
| Когнитивті дағдылар | Бұл баланың ойлау, үйрену, түсіну және мәселелерді шешу қабілетіне қатысты. Бұл салада кідірісі бар бала қарапайым нұсқауларды орындауда немесе ойыншықтармен мәселелерді шешуде қиындықтарға тап болуы мүмкін (мысалы, дұрыс пішінді тиісті саңылауға қою). |
| Әлеуметтік және эмоционалдық дағдылар | Бұған олардың басқалармен қалай қарым-қатынас жасайтыны, сезімдерін қалай білдіретіні және қажеттіліктерін қалай жеткізетіні кіреді. Бұл салада кідірісі бар бала бет-әлпетін түсінуде, басқа балалармен ойнауда қиындықтарға тап болуы мүмкін және әдеттегі өмір салты өзгергенде кенеттен ашулануы мүмкін. |
| Сөйлеу және тілдік дағдылар | Мұны ата-аналар тез байқайды. Бұл тілді түсінуді де, қарым-қатынас жасау үшін сөздерді қолдануды да қамтиды. Бұған сөйлеудің кешігуі, түсініксіз сөйлеу және басқалардың не айтып жатқанын түсінудегі қиындықтар жатады. |
| Ұсақ және жалпы моториканы меңгеру дағдылары | Бұл екі бөлікке бөлінеді. Жалпы моторика - дененің үлкен бұлшықеттерін пайдаланатын нәрселер (аунау, отыру, жүру, жүгіру). Ұсақ моторика - саусақтар сияқты ұсақ бұлшықеттерді пайдаланатын нәрселер (ойыншық ұстау, қарындашпен сурет салу, тамақтану). Осылардың бірінде немесе екеуінде де кідіріс болуы мүмкін. |
Әлемдік дамудың кешігуі дегеніміз не?
Кейде бала жоғарыда аталған салалардың тек біреуінде ғана кешігуі мүмкін. Мысалы, жүгіруге, секіруге және ойнауға шебер баланың сөйлеу қабілеті тек кешігуі мүмкін.
Дегенмен, егер бала жоғарыда аталған екі немесе одан да көп салада айтарлықтай кідіріс көрсетсе, дәрігерлер бұл жағдайды жаһандық дамудың кідірісі деп атайды.
Бұл аутизмнен қалай ерекшеленеді?
Бұл көптеген ата-аналардың көкейінде жүрген сұрақ. Бұл екі жағдайдың арасында айқын айырмашылық бар.
- Дамудың кідірісі: Бұл баланың белгілі бір дағдыларды меңгеруде құрдастарына қарағанда баяу болуы. Дегенмен,Ерте араласу және қажетті қолдаудың арқасында көптеген балалар басқа балалармен тең дәрежеде тіл табыса алады. Бұл дегеніміз, бұл жағдайды уақыт өте келе және дұрыс емдеу арқылы жеңуге болады.
- Аутизм спектрінің бұзылуы: Бұл әдетте өмір бойы жалғасатын нейродаму жағдайы. Аутизммен ауыратын балалар басқалармен қарым-қатынас жасауда және қарым-қатынас жасауда қиындықтарға тап болады. Олар әлемді басқаша көреді.
Кейде бастапқыда екі жағдайды ажырату қиын болуы мүмкін, бірақ ең бастысы , балаңыздың кешігуі бар екенін түсінген бойда, себебіне қарамастан, дереу шара қолдану.
Балаңызда да осы белгілер бар-жоғын тексеріңіз.
Дамудың кешігу белгілері зақымдалған аймаққа байланысты өзгереді. Төменде кейбір жиі кездесетін белгілер келтірілген.
- Жасына сәйкес аударылып кетпеу, отырмау, тізерлеп отырмау немесе жүрмеу.
- Кішкентай заттарды ұстау және қарындашпен сурет салу сияқты қиындықтар (ұсақ моторика).
- Басқалардың не айтып жатқанын түсіну қиынға соғатын сияқты.
- Қарапайым мәселелерді шешуге қызығушылықтың немесе қабілетсіздік.
- Басқа балалармен ойнауға немесе қосылуға деген қызығушылықтың жоғалуы.
- Сөйлеудің кешігуі немесе анық емес сөйлеу.
- Заттарды есте сақтау қиындығы.
- Өзі жасаған әрекеттің салдарын түсіне алмау (мысалы, жоғарыдан бір затты құлатып алу және оның құлауы).
Неліктен бұлай болып жатыр? Себептері қандай?
Дамудың кешігуінің нақты себебін анықтау көбінесе қиын. Дегенмен, кейбір жағдайларда бұған ықпал ететін бірнеше факторлар анықталды.
1. Генетикалық факторлар: Даун синдромы немесе Фрагиль X синдромы сияқты кейбір генетикалық жағдайлар дамудың кешігуіне әкелуі мүмкін.
2. Жүктілік және босану кезіндегі асқынулар:
- Жүктілік кезінде ананың алкоголь мен есірткі сияқты улы заттарға ұшырауы.
- Мерзімінен бұрын босану.
- Туылған кездегі салмағының төмендігі.
- Бала туылған кезде оттегінің жетіспеушілігі.
3. Қоршаған ортаға және басқа да себептер:
- Баланың туылғаннан кейін қорғасын сияқты улы заттардың әсеріне ұшырауы.
- Дұрыс тамақтанбау.
- Жиі құлақ инфекциялары (есту қабілетінің жоғалуына және сөйлеудің кешігуіне әкелуі мүмкін) немесе көру проблемалары.
- Балаға ауыр психологиялық жарақат немесе зорлық-зомбылық көрсету.
Дәрігер мұны қалай анықтайды? (Даму скринингі)
Нәресте клиникасына барған кезде дәрігер немесе акушер әрқашан нәрестенің дамуына назар аударатынын естеріңізде болар. Бұл ... деп аталады.Ол даму скринингі деп аталады.
Бұдан қорқатын ештеңе жоқ. Бұл баланың сол жаста үйренуі керек негізгі дағдыларды үйренгенін немесе қандай да бір қиындықтары бар-жоғын білу.
Дәрігер мұны істейді:
- Сізге сұрақтар қою: Балаңыздың қалай әрекет ететіні және үйде не істейтіні туралы толық ақпарат сұрау.
- Баламен ойнау: Балаға ойыншықтар беру, онымен сөйлесу және баланың қалай үйренетінін, сөйлейтінін, өзін-өзі ұстайтынын және қимылдайтынын бақылау.
Бұл бағалау парағы сияқты емес. Бұл балаңыздың даму жолында екенін немесе қосымша қолдау қажет екенін білудің бір жолы ғана. Оған қан анализі кірмейді.
Бұл скрининг өте маңызды, себебі егер кідіріс болса, ол неғұрлым ерте анықталса, балаға көмектесу соғұрлым оңай болады. Кідірістер баланың оқу қиындықтарын арттыруы мүмкін.
Кідіріс бар екенін білсеңіз не істейсіз?
Егер дәрігеріңіз балаңыздың дамуына қатысты қандай да бір алаңдаушылық білдірсе, ол сізді және балаңызды тиісті мамандарға немесе терапевттерге жолдайды. Оларға мыналар кіруі мүмкін:
- Логопед
- Еңбек терапевті
- Физиотерапевт
- Балалардың дамуына маманданған дәрігер (даму педиатры)
- Балалар невропатологы
- Аудиолог
Бұл адамдар баланы мұқият тексеріп, кешігудің себебін анықтап, балаға қандай ем қажет екенін анықтайды. Бұл ерте араласу қызметтері деп аталады.
Бұл ең маңыздысы. Көмекті неғұрлым ерте алсаңыз, нәтижесі соғұрлым жақсы болады. Бұл кішкентай өсімдік сияқты. Басында аздап тыңайтқыш пен су құйсаңыз, ол әдемі өседі. Міне, солай.
Ата-ана ретінде біз баламызға қалай көмектесе аламыз?
Балаңызға мамандандырылған қолдау көрсете отырып, ата-ана ретінде үйде балаңыздың дамуына үлкен көмектесетін көптеген нәрселер жасай аласыз.
- Балаңызбен ойнаңыз: Ойын баланың барлық қабілеттерін дамытады. Ойыншық сияқты заттармен ойнау ұсақ моториканы дамытады. Сыртта жүгіру және секіру физикалық қабілеттерді, сондай-ақ әлеуметтік дағдыларды дамытады.
- Балаңызбен бірге кітап оқыңыз: Балаңыз сөздерді неғұрлым көп еститін болса, тілдік дағдылары соғұрлым жақсы дамиды. Түнде ұйықтар алдында қысқа әңгімелер кітабын оқуды әдетке айналдырыңыз. Кітаптағы суреттерді көрсетіп, олар туралы әңгімелеңіз.
- Экран алдындағы уақытты шектеңіз (теледидар, телефон): Балалар экранға қарап емес, басқалармен бетпе-бет сөйлескенде жақсы үйренеді. Баланың экран алдындағы уақытын күніне бір сағаттан артық шектемеу өте маңызды.
- Күн тәртібін орнатыңыз: Балаңызға күн тәртібін сақтауды әдетке айналдыруға көмектесіңіз. Суреттермен кесте жасап, оны қабырғаға іліп қойсаңыз, балаңыздың келесіде не істеу керектігін түсінуі оңай болады.
- Дәрігермен және терапевтермен үнемі байланыста болыңыз: олардан балаңыздың жағдайы қалай екенін, үйде тағы не істей алатынын сұраңыз және сұрақтарыңыз бен мәселелеріңізді олармен талқылаңыз.
Балаңыздың дамуында кідіріс бар екенін білгенде қайғырып, уайымдау қалыпты жағдай. Бірақ бұл әлемнің соңы емес. Дұрыс қолдау мен емдеу арқылы балаңыз кез келген басқа бала сияқты табысты және бақытты өмір сүре алады. Ең бастысы - сіздің махаббатыңыз, қамқорлығыңыз және қолдауыңыз.
Үйге алып кету туралы хабарлама
- Барлық балалар бірдей қарқынмен дами бермейді. Балаңызды басқа балалармен салыстыру туралы алаңдамаңыз.
- Егер балаңыздың дамуына қатысты қандай да бір алаңдаушылықтарыңыз болса, оны өзіңізде сақтамаңыз, бірақ дәрігеріңізбен кеңесіңіз.
- Дамудың кідірісі ауру емес. Бұл баланың белгілі бір нәрселерді үйренуде қосымша көмекке мұқтаж екендігінің белгісі ғана.
- Мәселе неғұрлым тезірек анықталып, шешілсе, нәтиже соғұрлым жақсы болады. Сондықтан уақытты босқа өткізбеңіз және медициналық кеңес алыңыз.
- Ата-ана ретінде сіздің сүйіспеншілігіңіз, шыдамдылығыңыз және қолдауыңыз балаңыздың дамуы үшін өте маңызды.











💬 Comments (0)
Пікірлер әлі жарияланған жоқ. Пікіріңізді бірінші рет осында қосыңыз.
Пікіріңізді қосыңыз