Zarokê/a te mezin dibe? Em ê li ser vê pêşveçûna xortaniyê biaxivin?

Temaşekirina mezinbûna zarokê/a te ji temenê biçûk heta mezinbûneke bi temamî pir balkêş e, ne wisa? Lê ev serdema di navbera zarokatiyê û mezinbûnê de, ku jê re 'ciwaniyê' tê gotin, heyameke pir taybet e. Di vê demê de, ne tenê laşê wan, lê di heman demê de hiş û mejiyê wan jî gelek guhertinan derbas dikin. Carinan ev dikare ji bo dêûbavan û zarokan hinekî dijwar be, lê di heman demê de ew dikare demek pir girîng be.

Xortanî çi ye? (Ciwanî çi ye?)

Bi kurtasî, xortanî serdema veguhêztinê ye ji zaroktiyê ber bi mezinbûnê ve. Di vê demê de, laş, mejî, raman, hest û têkiliyên civakî yên zarokê we gelek guhertinan derbas dikin. Ew hêdî hêdî dest bi dîtina nasnameya xwe dikin û serbixwe dibin. Hin ji van guhertinan pir zû çêdibin, û carinan bi awayên cûda. Ji ber vê yekê ev dikare demek balkêş be, lê carinan demek dijwar be.

Guhertinên Fizîkî - Ev çi ne?

Guhertina sereke ku di vê heyamê de di laşê zarokan de çêdibe, baliqbûnê ye. Ev ji ber çend celeb hormonên taybet ên ku ji hêla mêjî ve têne derxistin e. Ji ber van hormonan, laşê zarok bi lez diguhere û organên zayendî dest bi gihîştinê dikin.

Zarokê we dê ji nişkê ve dirêjtir û mezintir bibe. Em vê yekê wekî 'mezinbûneke bilez' bi nav dikin. Li gel vê, dibe ku xwêdana zêde, bêhna laş, pizrikan, û mezinbûna mûyên laş zêde bibe. Keç bi gelemperî vê mezinbûna bilez ji kuran zûtir, di navbera 10 û 14 salî de, dijîn. Kur bi îhtîmaleke mezin di navbera 14 û 17 salî de dijîn.

Keçan dest bi mezinbûna memikan dikin. Ev dikare di 10 saliya xwe de dest pê bike û divê di 14 saliya xwe de biqede. Nêzîkî du sal piştî ku memik û mûyên pubîk dest bi xuya bûnê dikin, cara yekem heyz çêdibe.

Penîs û testisên kuran pêşve diçin. Ew têkiliya cinsî, ereksiyon û ejakulasyonê dijîn. (Nexweşiya ereksiyonê ji zayînê ve normal e (heta di dema skana berî zayînê de jî diyar e) û heta mezinbûnê.)

Her çend ev guhertinên fîzîkî ji her kesî re çêdibin jî, dem û rêza ku ew çêdibin dikare ji zarokekî bo zarokekî din diguhere. Hin zarok zû digihîjin balixbûnê, hinên din jî dereng digihîjin balixbûnê. Di her du rewşan de jî, cudabûna ji hevalên xwe dikare wan bixe bin zextek zêde.

Girîng: Ger hûn hîs bikin ku zarokê we pir zû an pir dereng di dema baliqbûnê de derbas dibe, biçin cem bijîşkê zarokan an pisporê dermanê ciwanan. Paşguhkirina van pirsgirêkan dikare bandorê li mezinbûna hestiyan û pêşveçûna giştî bike.

Ma awayê karê mêjî jî diguhere? (Guhertinên Zanînî)

Di vê temenê biçûk de, pêşveçûna mêjî di asteke pir bilindtir de ye ji ya zarokatiyê. Zarokên biçûk tenê dikarin bi awayekî mantiqî li ser tiştên berbiçav ên ku dibînin û tecrûbe dikin bifikirin. Ango, li ser tiştên ku "li vir û niha" ne. Lê zarokên biçûk dest pê dikin ku van sînordarkirinan derbas bikin û li ser "tiştên gengaz" bifikirin, tiştên ku ji tiştê ku ew bi rastî dibînin wêdetir diçin. Ew dikarin bi ramanên tevlihev û abstrakt bixebitin, hîpotezên biceribînin û îhtîmalên bêdawî bibînin. Lêbelê, ew hîn jî dikarin pir caran tevger û helwestên egosentrîk nîşan bidin.

Di vê demê de, hejmareke mezin ji neuronên di mêjî de bi lez pêş dikevin. Awayê ku ev neuron bi hev ve girêdayî ne jî baştir dibe. Ji ber vê yekê ew dikarin bi awayekî tevlihevtir û kûrtir bifikirin.

Beşa dawîn a mejî çi ye ku çêdibe?

Korteksa pêşîn, beşa mejiyê zarokê we ku li pêşiya mejiyê ye , yek ji beşên dawîn e ku bi tevahî pêş dikeve. Ew di dema ku zarokê we di nîvê an dawiya bîst saliya xwe de ye, bi tevahî gihîştiye. Ev herêma mejiyê fonksiyonên rêveberiyê kontrol dike. Ev tê vê wateyê ku plansazkirin, pêşanîdanîn û kontrolkirina impulsan. Ji ber ku ev herêm dereng pêş dikeve, zarokê we yê piçûk carinan dibe ku biryarên xirab bide, bikeve tevgerên rîskê, û guherînên hestan pir caran hebin.

Dema ku zarokekî biçûk bi awayekî bêhemdî tevdigere û korteksa pêşiya xwe bi rêkûpêk bikar nayne, ew pêvajoya ramanê wekî "Zanîna Germ" tê binavkirin. "Zanîna Sar" tê wateya bikaranîna beşa mantiqî ya mêjî, ne "sar"bûnê. Dê û bav dikarin bi dilovanî li hember zarokekî biçûk tevbigerin, li şûna ku dersan bidin, pirsan bipirsin û hêviyên bilind ji wî/wê deynin.

Taybetmendiyên derûnî yên ku di dema xortaniyê de pêş dikevin çi ne?

Nîşaneyên derûnî yên ku di vê heyamê de pêş dikevin ev in:

• Qabiliyeta ramana abstrakt
• Jêhatîbûnên aqilmendiyê
• Kontrola împulsê
• Afirînerî
• Pirsgirêkên çareserkirina jêhatîbûnê
• Jêhatîbûnên biryardanê

Hest û hest çawa diguherin? (Guhertinên Hestyarî)

Di temenê biçûk de, zarokê we dest bi çavdêrîkirin, pîvandin û birêvebirina hestên xwe dike. Ev tê vê wateyê ku ew ji hestên xwe û hestên yên din bêtir haydar dibin. Ev pêvajoya pêşxistina hestan derfetê dide zarokê we ku jêhatîyên xwe pêş bixe û taybetmendiyên xwe yên bêhempa kifş bike. Her ku ew serbixwetir dibin, hin zarokên piçûk bi kêfxweşî van dijwarîyên nû digirin ber xwe. Dibe ku yên din ji bo avakirina baweriya xwe hewceyê piştgiriya mezinan bin.

"Ez li ser xwe çi difikirim" - Xwebawerî

Guhertinên fîzîkî, hormonal û hestyarî yên ku zarokê we di dema xortaniyê de derbas dibe dikarin bandorê li ser xwebaweriya wî/wê bikin. Zarokên ku ji hevalên xwe zûtir an derengtir digihîjin temenê xortaniyê, dibe ku ji ber laşê xwe şerm bikin. "Lihevhatina di nav malbatê de" di vê demê de beşek pir girîng a xwebaweriya wan e. Xwebawerî tiştekî tevlihev e. Dibe ku hin zarokên piçûk li dora endamên malbatê xwebaweriyeke bilind lê di nav hevalan de xwebaweriyeke kêm hebe.

Wek dêûbav, ne guncaw e ku meriv bibe "Dêûbavê Helîkopterê" ku ji ser her tiştî diqelişe û alîkariyê dike, ne jî "Dêûbavê Berfê Paqijker" ku her astengiyek li pêşiya zarokekî radike. Di şûna wê de, "Dêûbavê Ronahîfiroş" ji bo zarokên piçûk herî alîkar e. Ev celeb dêûbav dihêle ku zarok şiyanên xwe yên biryardanê bikolin dema ku sînoran di warê ewlehî an exlaqê de di cîh de digirin. Rola mezinên lênêrîner ên ku wekî ronahifiroş kar dikin dikare jiyanê ji bo zarokên piçûk biguherîne.

Her çend ew beşek dijwar a xortaniyê be jî, girîng e ku zarokê we fêr bibe ku qebûl bike ka ew kî ye û xwe şiyandar hîs bike. Ew dikarin xwebaweriya xwe bi van awayan pêş bixin:

• Çewtîyek kir.
• Ji wan xeletiyan ders girtin.
• Berpirsiyariya kirinên xwe digirin ser xwe.

Guhertinên Civakî

Di vê demê de, zarokên biçûk di warê civakî de jî pêşve diçin. Yek ji erkên herî girîng di pêşveçûna civakî de di dema xortaniyê de lêgerîna nasnameyê ye. Ev pir caran rêwîtiyek jiyanî ye, lê di vê temenê ciwan de dest pê dike. Tiştek din ku bi lêgerîna nasnameyê re tê, têkoşîna serxwebûnê ye. Zaroka we:

• Dibe ku hûn dest pê bikin ku eleqeyek nîşanî cinsîyet û têkiliyên xwe yên romantîk bidin.
• Dema ku pirsgirêkek çêdibe, hûn dikarin kêmtir caran alîkariyê bixwazin.
• Hûn dikarin serxwebûnek bêtir nîşan bidin.
• Hûn dikarin kêmtir dem bi xwe re û bêtir dem bi hevalên xwe re derbas bikin.
• Carinan hûn dikarin dilgiran , xemgîn, an depresyonê hîs bikin. Ev dikare bibe sedema pirsgirêkan di karên dibistanê de an jî reftarên bêwijdan.

"Ez kî me?" - Dîtina Xwe (Pêşxistina Nasnameyê)

Pêşxistina nasnameyê ew e ku zarokê we hestek xurt a xwe, hestek nasnameyê û girêdanek bi yên din re bibîne. Nasnameyek erênî ya xwe girîng e ji ber ku ew têgihîştina zarokê we ya aîdiyetê di tevahiya jiyana xwe de şekil dide.

Nasnameyeke erênî ya xwe bi xwebaweriya bilind ve jî têkildar e. Hûn dikarin nasnameya erênî ya zarokê xwe bi van awayan xurt bikin:

• Bi teşwîqkirina hewildanên wan.
• Bi qedrgirtina hilbijartinên wan ên baş.
• Bi teşwîqkirina berdewamiyê.

Medyaya civakî çawa bandorker e?

Medyaya civakî dikare bandorek neyînî li ser tenduristî û pêşveçûna zarokê we bike. Tê ragihandin ku zarokên biçûk bêtir rastî zorbaziya sîberî tên û li ser înternetê rastî naveroka ne guncaw tên. Wekî din, civakîbûna serhêl ne wekî civakîbûna bi şexsî ye. Zarokên biçûk îfadeyên girîng ên rû û zimanê laş ji dest didin ku tenê dema ku ew bi kesekî re rû bi rû dicivin têne dîtin. Zarokên biçûk dikarin bi berawirdkirina xwe bi kesên din ên ku ew li ser înternetê dibînin, dest bi xirabiyê li ser xwe bikin. Hemî van faktoran dikarin bibin sedema kêmbûna xwebaweriyê, depresyon û fikaran.

Hilbijartina rast ji xelet (Guhertinên Exlaqî)

Di temenê biçûk de, zarokê we dikare dest bi hizirkirina li ser cîhanê bi awayên kûrtir û bêserûber bike. Ev yek awayê ku ew cîhanê dibînin û çawa dixwazin pê re têkilî daynin şekil dide. Her wiha ew dest bi pêşxistina exlaq û nirxan dike ku zarokê we dê di tevahiya jiyana xwe de bi xwe re hilgire.

Dibe ku zarokê we dest bi têgihîştina vê yekê bike ku ne hemû biryar reş an spî ne. Gava ku ew dest bi têgihîştina sedema ku yên din biryarên cuda ji yên wan didin dikin, ew hevxemiyê pêş dixin. Ew her weha dest bi têgihîştina kûrtir a sedema ku cîhan qaîdeyan hene dikin. Ew ramanên xwe yên li ser tiştê rast û tiştê xelet pêş dixin. Dibe ku ew dem li ser baweriyên xwe yên olî û manewiyata xwe bifikirin. Her gava ku derfet hebe, van celeb sohbetan bi zarokê xwe re teşwîq bikin. Gava ku zarokê we fêr dibe ku li ser pirsgirêk û rewşan bifikire, hûn ê hunera guhdarîkirin û fêrbûnê pratîk bikin.

Ma tiştên wekî ADHD dikarin di vê demê de derkevin holê?

Bijîşk bi gelemperî nexweşiya kêmasiya balkişandinê/hîperaktîvîteyê (ADHD) di zarokatiyê de teşhîs dikin. Lê hin kes di ciwaniya xwe an jî di destpêka mezinatiya xwe de bi vê nexweşiyê dikevin. Zarokên biçûk ên bi ADHD-ya nehatî teşhîskirin dibe ku dema ku mezin dibin, bi nîşanên ADHD-ê re bêtir têbikoşin. Zarokên din ên biçûk dibe ku nexweşiyên fêrbûnê yên nehatî teşhîskirin an jî rêbazên pêvajoya agahdariyê yên ji ya normal cuda hebin. Kêmbûna performansa akademîk dikare ji bo ADHD-ya nehatî teşhîskirin, kêmasiyên fêrbûnê, an jî pirsgirêkên din ên tenduristiya derûnî, di nav de depresyonê, nîşanek sor be.

Em wek dêûbav çawa dikarin alîkariyê bikin? (Piştgiriya Dêûbavan)

Ciwanî dikare ji bo we û zarokê we demek dijwar be. Lê heke hûn hewlek taybetî bidin ku hûn hevûdu fêm bikin, hûn dikarin pêşî li wê bigirin ku mala we bibe qada şer. Ev serişte dikarin ji dêûbavan re bibin alîkar:

• Dema ku zarokê/a we dixwaze biaxive, hemû bala xwe bidinê. Pirtûk nexwînin, e-nameyan kontrol nekin, TV temaşe nekin û tiştekî din nekin.
• Bi aramî guhdarî bike, hewl bide ku nêrîna zarokê/a xwe bibihîzî û fêm bikî. Tiştê ku te bihîstiye, ji wî/wê re bibêje.
• Çawa ku hûn bi kesekî xerîb re dikin, bi nezaket û dilovanî bi zarokê xwe re biaxivin. Dengê we cewherê axaftinê diyar dike.
• Tewra ku hûn her gav tevgera zarokê xwe nepejirînin jî, hestên wî/wê fêm bikin. Hukm nekin. Derî ji bo axaftina li ser her mijarê vekirî bihêlin. Dêûbavekî "vekirî/gihîştî" be.
• Zarokê xwe şerm neke. Bi pirs û gotinên ku ji te re zarokane an jî bêaqil xuya dikin, nekenîne.
• Zarokê xwe teşwîq bikin ku di axaftinê de ramanên nû "biceribîne". Raman û ramanên wan nenirxînin. Li şûna wê, guhdarî bikin û yên xwe bi zelalî û bi dilsozî bînin ziman. Evîn û rêzgirtina hevbeş dikarin bi ramanên cûda re bijîn.
• Alîkariya zarokê/a xwe bikin ku baweriya xwe bi xwe ava bike. Wan teşwîq bikin ku beşdarî çalakiyên ku ew jê hez dikin bibin (ne yên ku hûn jê hez dikin).
• Hewl bidin ku bi rêkûpêk û bi awayekî guncaw pesnê zarokê xwe bidin. Gelek caran em tenê tiştên baş ji bîr dikin û balê dikişînin ser tiştên xirab. Pêdivî ye ku zarokê we bizanibe ku hûn qîmetê didin wî/wê.
• Heger tu wan bibînî ku tiştekî baş dikin, wan teşwîq bike ku bêtir tiştên wisa bikin.
• Zarokê/a xwe teşwîq bikin ku beşdarî biryardana malbatê bibe û bi hev re pirsgirêkên malbatê çareser bike.
• Fêm bike ku zarokê/a te hewce ye ku li dijî nêrîn û awayê kirina tiştan derkeve. Bi vî awayî ew ji te cuda dibin, ku ev yek ji bo nasnameya wan a mezinan pir girîng e.

Hin şîret ji bo zarokên biçûk (Şîret ji bo ciwanan)

• Ji nerînên li hember dê û bavên xwe wek dijmin dûr bisekine. Ew gelek caran ji te hez dikin û ji bo te ya herî baş dixwazin, her çend tu bi awayê nîşandana wan razî nîbî jî.
• Hewl bide fêm bikî ku dê û bavê te mirovên bi bêewlehî, hewcedarî û hestên xwe ne.
• Bi hişê vekirî guh bide dê û bavê xwe. Hewl bide ku ji perspektîfa wan ve li tiştan binêrî.
• Hestên xwe bi dê û bavên xwe re parve bike da ku ew te çêtir fêm bikin.
• Berpirsiyariyên xwe li malê û li dibistanê bicîh bîne. Hingê dê û bavê te dê bêtir meyildar bin ku serxwebûna ku tu dixwazî ​​û pêwîstiya te pê heye bidin te.
• Pêşniyarên ji bo başkirinên pratîkî li rexneyên xwe yên li ser malbat, dibistan û hikûmetê zêde bikin.
• Bi dê û bavên xwe re jî bi qasî dê û bavên hevalên xwe bi nezaket û rêzdarî tevbigerin.

Girîngtirîn tiştên ku em dixwazin ji vê çîrokê bibin malê ev in:

Ciwantî demek balkêş e, lê di heman demê de stresbar e ji ber ku zarokê we derbasî mezinbûnê dibe. Di vê demê de gelek guhertinên mezin diqewimin, û rêwîtî her gav ne xweş e. Ev guhertin bi lez çêdibin, û carinan jî bi rêjeyên cûda ji bo her zarokekî. Ji pêşveçûna laşî bigire heya guhertinên hestyarî, amade bin ku piştgiriyê bidin zarokê xwe dema ku ew dest pê dike ku fêm bike ka ew kî ye û cihê wî di cîhanê de ye. Ji bîr mekin, evîn, têgihîştin û rêberiya we di vê demê de ji her demê girîngtir in.

` Ciwanî, xortanî, pêşveçûna xortaniyê, baliqbûn, hormon, tenduristiya derûnî, şîretên dêûbavtiyê, pêşveçûna zarokan`