Ајде да видиме како да ги подобрите комуникациските вештини на вашето дете на возраст од 4-5 години.

Разговорот со нашите најмали, односно размената на идеи со нив, е нешто што ни носи голема радост и големо задоволство како родители, нели? Всушност, децата учат многу од овие секојдневни разговори со нас и со светот околу нив, од искуствата што ги имаат. Помеѓу четири и пет години, односно кога се малку постари, многу деца почнуваат да посетуваат часови во предучилишна или градинка. Значи, таму, нивните јазични вештини, односно начинот на кој комуницираат, стануваат многу важни за да можат да соработуваат со другите во класот и да учат нови работи.

Како зборуваат децата на 4-5 години?

Дали знаевте дека како што постепено се развиваат јазичните вештини на децата, така се развива и нивниот начин на зборување. Поточно, до четири или пет години, дури и упатствата што им изгледаат малку комплицирани на малите, како што се „облечи ги чевлите и донеси ја чантата“, можат да се разберат и извршат на ист начин. Не само тоа, тие можат да ви раскажат со голем ентузијазам сè што направиле, кажале и виделе во текот на денот. Замислете ја радоста што ја чувствувате кога ќе се вратат дома од училиште и ќе речат: „Мамо, наставничката ми даде многу ѕвездички денес!“!

На оваа возраст, тие можат сами да смислат мали приказни. Можеби тие приказни немаат многу смисла, но тие се световите што можат да ги замислат во своите умови. Исто така, тие се добри во слушање приказна што им ја раскажувате и прераскажување со свои зборови. Кога често прашуваме: „Што се случува потоа, сине?“ во приказната, тие можат да кажат и: „Потоа дојде принцот...“

Како се зборовите и речениците?

Во тоа време, тие почнуваат да користат четири или повеќе зборови во своите реченици. На пример, „Тато, ја сакам таа играчка“. Нивниот вокабулар, или бројот на зборови што ги знаат, продолжува да расте. Тие многу брзо ги совладуваат новите зборови што ги кажувате.

Вообичаено, на оваа возраст треба целосно да разбереме што зборува детето. Сепак, понекогаш може да има мали нешта. Тоа е, може да се видат некои развојни грешки во гласот. На пример, некои букви може да не се изговараат јасно, а наместо буквата „ஸ“ може да се слушне звук како „த“ (жуборење). Исто така, некои деца, особено момчињата, може да имаат мало пелтечење во овој период. Повеќето од овие работи ќе исчезнат сами од себе со текот на времето . Но, ако навистина сте загрижени за тоа, подобро е да разговарате со лекар за тоа.

Што можам да направам за да ги подобрам вештините за разговор кај моето дете?

Постојат многу работи што можете да ги направите за да му помогнете на вашето дете да ги развие своите јазични вештини. Всушност, вие сте неговиот прв учител. Едноставни работи како што се читање книги, заедничко пеење песни, играње со зборови, поставување едноставни прашања и редовен разговор со него можат многу да му помогнат да го прошири својот вокабулар и да ги развие своите вештини за слушање. Еве уште неколку начини на кои можете да помогнете:

• Разговарајте за настаните од денот: Кога вашето дете ќе се врати дома од градинка или кога ќе се врати дома од играње, прашајте го работи како: „Што се случи денес, сине/ќерко?“, „Кој стана твој најдобар пријател денес?“, „Што нови работи научи денес?“ Слушајте трпеливо и со интерес што има да каже. Кажете му ситни работи за вашиот ден. На пример, „Денес, мама ти го направи твојот омилен оброк.“ Ова ќе му помогне да разбере колку е вредно да ги споделува своите искуства и чувства со другите и колку е тоа нормално.

• Внимателно слушајте што кажува вашето дете: Ова е многу важно. Секогаш кога е можно, кога вашето дете ќе дојде да ви каже нешто, престанете со она што го правите, погледнете го и внимателно слушајте што кажува. Ова ќе му покаже дека го слушате и дека она што го кажува е вредно за вас. Ова ќе го натера да сака да ви каже повеќе и да сподели повеќе со вас.

• Разговарајте за книгите што ги читате заедно: Откако ќе прочитате книга, поставувајте прашања како: „Кој е вашиот омилен лик во приказната?“, „Што мислите дека ќе се случи следно?“, „Што научивме од оваа приказна?“ Разговарајте за сликите во приказната. Кажете работи како: „Погледнете го ова, колку е слатко зајчето?“, „Која боја е тој цвет?“ Ова ќе им помогне подобро да ја разберат приказната, да научат нови зборови и да ги развијат своите вештини за размислување.

• Разговарајте за ТВ емисии, видеа и игри што ги гледате заедно: Кога гледате цртан филм или едукативно видео на телевизија со вашето дете, разговарајте за тоа што се случува. Прашајте работи како: „Што прави тој?“ и „Дали би сакале и вие да го правите тоа?“ Исто така, кога играте, на пример, кога фрлате топка, разговарајте за: „Чиј е ред сега?“ и „Што правиме сега?“ Ова им помага да научат да го искажат со зборови она што го гледаат и прават и да го кажат на начин што другите можат да го разберат.

• Чувајте ги материјалите за читање како книги и списанија на дофат на децата: Поставете полица за книги или убава кутија каде што ќе можат да ги земат и да ги прелистуваат. Изберете книги што имаат големи, шарени слики што им се допаѓаат. На тој начин, ќе им се допадне да земат книги и да ги читаат кога сакаат. Ова е одличен начин да се всади љубов кон читањето уште од мали нозе.

• Помогнете му на вашето дете да создаде албум како „Ова сум јас“ или „Ова е нашето семејство“: Направете прекрасен албум со лепење фотографии од членови на семејството, слики од животни и играчки што вашето дете ги сака, мали подароци што ги добило и цртежи што ги нацртало. Разговарајте со него/неа за секоја слика. Поставувањето прашања како „Кој е ова?“, „Се сеќаваш ли каде бевме тој ден?“, „Кога го нацрта ова?“ му/ѝ дава добра можност да се сети на стари спомени и да разговара за нив. Ова ќе ја подобри неговата/нејзината меморија и способност да раскажува минатите настани по ред.

Размисли, сето ова е како наводнување и негување на мало растение. Токму овие мали помагачки раце го прават неговиот разговор прекрасно да цвета.

Во колку часот треба да одам на лекар?

Најчесто, може да се грижиме за ситници без причина. Меѓутоа, ако имате какви било сомнежи, стравови или загрижености во врска со јазичните вештини на вашето дете или јасноста на она што го кажува, најдобро е да разговарате со лекар за тоа. Понекогаш можеби не е голема работа, но знаењето за тоа може да ви помогне да се чувствувате подобро.

Општо земено, постојат возрасни ограничувања на кои детето може да прави одредени работи додека расте. Овие ги нарекуваме развојни пресвртници. Слични пресвртници постојат и кога станува збор за зборување.

До околу 4 години, повеќето деца треба да бидат способни да ги прават овие работи:

• Изговарајте реченици од четири или повеќе зборови. На пример, „Мамо, гладен сум и сакам ориз“ или „Тато, можеме ли да одиме да си играме?“
• Повторувајте зборови и фрази од песна или приказна. Тој треба да може да рецитира кратка песна или стих од детска песничка што ја пеете.
• Зборувајте за барем едно нешто што се случило во текот на денот. На пример, „Паднав додека си играв денес“ или „Наставникот ми раскажа убава приказна денес“.

До околу 5 години, повеќето деца треба да бидат способни да ги прават овие работи:

• Раскажете кратка приказна што вклучува најмалку два настана. На пример, „Се разбудив утрово. Потоа ги измив забите“ или „Бебето отиде во парк. Потоа се возев на лулашката“.
• Одговорете на едноставни прашања за книга или приказна, како на пример „Која боја беше кучето во приказната?“ и „Каде отиде принцезата?“
• Водете барем три или четири размени на одговори. Ова значи дека кога ќе прашате нешто, вие одговарате, а можеби и тие ќе ви постават прашање. Тие се повеќе заинтересирани да го продолжат разговорот отколку само да даваат одговори од еден збор.
• Да може да користи и препознава едноставни рими. На пример, зборови што звучат исто како „лилјак-мачка“, како што се „мачка - маса“, „куќа - врата“, можат да се препознаат и изговорат.

Не постои правило дека сите овие работи ќе му се случат на секое дете на ист начин или во исто време. Некои деца ги прават овие работи малку побрзо, а на некои им треба малку подолго. Тоа е нормално. Меѓутоа, ако мислите дека вашето дете доцни со многу од овие работи или ако вие или другите имате тешкотии да разберете што кажува јасно, тогаш е важно да разговарате со лекар за тоа.

Исто така, ако мислите дека вашето дете има проблем со слухот , на пример, ако не се осврнува кога зборувате, ако го вклучува телевизорот премногу гласно или ако има нешто друго кај вашето дете што не е поврзано со ниту една од овие работи, а ве мачи, дефинитивно посетете лекар.

Запомнете, ако имате какви било сомнежи, дури и најмали, мудро е да се консултирате со лекар. Тоа само ќе ви го олесни товарот.

Конечно, неколку работи што треба да се запомнат

Значи, во ова патување на развивање на говорот на вашето четири или петгодишно дете, вашата љубов, трпение и охрабрување се најголемите поткрепи што ќе ги добие. Играјте со него, смејте се со него, разговарајте со него, слушајте внимателно што вели. Пофалете го кога ќе каже нов збор, ќе измисли кратка приказна и ќе ја раскаже.

Не се сите деца исти и учат со различно темпо. Затоа, не го споредувајте вашето дете со други деца. Правејќи го тоа, само ќе се чувствувате лошо, а нема да биде добро за вашето дете. Дозволете му да се развива со свое темпо, на свој начин.

Доколку имате било какви проблеми или сомнежи, никогаш не двоумете се да побарате медицински совет. Тоа е ваша одговорност.

Можете да го направите светот на вашето малечко убав со зборови и да му помогнете да изрази илјада работи во своите мисли! Честитки за тоа!

` Говор кај деца, развој на јазикот, деца од 4-5 години, деца од предучилишна возраст, совети за родители, комуникациски вештини, развој на детето