Ойролцоох байшинд амьдардаг ижил насны хүүхэд алхаж эхэлсэн байна. Гэхдээ таны хүүхэд мөлхөж л байна. Ийм үед ээж эсвэл аав нь бага зэрэг айж, санаа зовох нь маш хэвийн үзэгдэл юм. "Миний хүүхдэд ямар нэгэн зүйл тохиолдоо юу?", "Тэр яагаад одоо хүртэл ингэхгүй байгаа юм бэ?" Та ч бас гайхаж байсан байх, тийм үү? Бүх хүүхэд адилхан биш бөгөөд тэд өөр өөр хурдаар хөгждөг нь үнэн. Гэхдээ заримдаа бид эдгээр саатлын талаар бага зэрэг санаа зовох хэрэгтэй болдог. Таны бодож байгаа бүх асуултын хариултыг олохын тулд бид өнөөдөр үүний тухай ярьж байна.
Энгийнээр хэлбэл, энэ хөгжлийн саатал юу вэ?
Үүнийг ойлгохын тулд эхлээд "хөгжлийн үе шатууд" гэж юу болохыг авч үзье. Эдгээр үе шатууд нь хүүхэд өсч томрох тусам сурч мэдсэн шинэ зүйлс юм. Хүүхдийн тань тан руу анхны инээмсэглэл, хүзүүгээ эргүүлэх, өнхрөх, өвдөглөх, зогсох, алхах, "ээж", "аав" гэсэн анхны үгсийг хэлэх, гараа даллах гэх мэт зүйлсийн талаар бодоорой. Эдгээр нь бүгд хөгжлийн үе шатууд юм.
Хүүхдүүд эдгээр үе шат бүрт хүрэх тодорхой насны хязгаартай байдаг. Гэхдээ энэ нь тогтсон дүрэм биш юм. Зарим хүүхдүүд арай эрт, зарим нь арай хожуу алхдаг. Энэ бол хэвийн үзэгдэл.
Гэсэн хэдий ч бид хүүхэд тодорхой насандаа эдгээр үе шатуудын аль нэгэнд нь буюу хэд хэдийг нь тогтмол хоцорч байвал л хөгжлийн саатал гэж нэрлэдэг. Энэ нь хэрэв таны хүүхэд ижил насны бусад хүүхдүүдтэй харьцуулахад зарим чадвараараа мэдэгдэхүйц хоцорч байвал бид үүнд анхаарлаа хандуулах хэрэгтэй гэсэн үг юм.
Хүүхэд чинь нэг зүйлийг хийхдээ бага зэрэг хоцорч байгаа нь хөгжлийн саатал гэсэн үг биш гэдгийг санаарай. Гэхдээ хэрэв та эргэлзэж байвал эмчтэйгээ зөвлөлдөх нь хамгийн зөв юм.
Эдгээр саатал гарч болох гол аргууд юу вэ?
Хүүхдийн хөгжил бол нэг талын үйл явц биш. Энэ бол олон талт үйл явц юм. Тиймээс саатал гарч болзошгүй хэд хэдэн үндсэн чиглэл байдаг. Тэдгээр нь юу болохыг авч үзье.
| Саатлын төрөл | Энгийнээр хэлбэл... |
|---|---|
| Танин мэдэхүйн чадварууд | Энэ нь хүүхдийн сэтгэх, суралцах, ойлгох, асуудлыг шийдвэрлэх чадварыг хэлнэ. Энэ хэсэгт сааталтай хүүхэд энгийн зааврыг дагах эсвэл тоглоомоор асуудал шийдвэрлэхэд (жишээлбэл, зөв хэлбэрийг тохирох зайд байрлуулах) бэрхшээлтэй тулгарч магадгүй юм. |
| Нийгэм ба сэтгэл хөдлөлийн ур чадвар | Үүнд тэд бусадтай хэрхэн харилцдаг, мэдрэмжээ хэрхэн илэрхийлдэг, хэрэгцээгээ хэрхэн илэрхийлдэг зэрэг орно. Энэ хэсэгт сааталтай хүүхэд нүүрний хувирлыг ойлгоход, бусад хүүхдүүдтэй тоглоход бэрхшээлтэй байж, хэвийн амьдралын хэв маяг нь өөрчлөгдөхөд гэнэт бухимдаж магадгүй юм. |
| Яриа ба хэлний чадвар | Үүнийг эцэг эхчүүд хурдан анзаардаг. Энэ нь хэлийг ойлгох, үг ашиглан харилцахыг хамардаг. Үүнд ярианы саатал, тодорхой бус яриа, бусдын юу хэлж байгааг ойлгоход бэрхшээлтэй байдал орно. |
| Нарийн ба ерөнхий моторт ур чадвар | Үүнийг хоёр хэсэгт хуваадаг. Моторын ерөнхий чадвар гэдэг нь биеийн том булчингуудыг (өнхрөх, суух, алхах, гүйх) ашигладаг зүйлс юм. Нарийн моторын чадвар гэдэг нь хуруу гэх мэт жижиг булчингуудыг (тоглоом шүүрэх, харандаагаар зураг зурах, хооллох) ашигладаг зүйлс юм. Эдгээрийн аль нэгэнд эсвэл хоёуланд нь саатал гарч болзошгүй. |
Дэлхийн хөгжлийн саатал гэж юу вэ?
Заримдаа хүүхэд дээр дурдсан хэсгүүдийн зөвхөн нэг хэсэгт нь сааталтай байж болно. Жишээлбэл, гүйх, үсрэх, тоглохдоо сайн хүүхэд зөвхөн ярихдаа сааталтай байж болно.
Гэсэн хэдий ч хэрэв хүүхэд дээр дурдсан хоёр ба түүнээс дээш хэсэгт мэдэгдэхүйц саатал гарвал эмч нар энэ нөхцлийг Дэлхийн хөгжлийн саатал гэж нэрлэдэг.
Энэ нь аутизмаас юугаараа ялгаатай вэ?
Энэ бол олон эцэг эхчүүдийн асуудаг асуулт юм. Эдгээр хоёр нөхцөл байдлын хооронд тодорхой ялгаа бий.
- Хөгжлийн саатал: Энэ нь хүүхэд тодорхой ур чадварыг үе тэнгийнхнээсээ удаан эзэмшдэг үе юм. Гэсэн хэдий ч,Эрт үе шатанд оролцож, шаардлагатай дэмжлэг үзүүлснээр олон хүүхэд бусдаасаа түрүүлж чадна. Энэ нь цаг хугацаа, зөв эмчилгээ хийснээр энэ өвчнийг даван туулж чадна гэсэн үг юм.
- Аутизмын спектрийн эмгэг: Энэ бол ихэвчлэн насан туршдаа үргэлжилдэг мэдрэлийн хөгжлийн эмгэг юм. Аутизмтай хүүхдүүд бусадтай харилцах, харилцахад бэрхшээлтэй байдаг. Тэд дэлхий ертөнцийг өөрөөр хардаг.
Заримдаа эхэндээ хоёр нөхцөл байдлыг ялгахад хэцүү байж болох ч хамгийн чухал зүйл бол шалтгаан нь юу ч байсан хамаагүй хүүхэд тань сааталтай байгааг мэдмэгцээ арга хэмжээ авах явдал юм.
Таны хүүхдэд эдгээр шинж тэмдэг илэрч байгаа эсэхийг шалгаарай.
Хөгжлийн саатлын шинж тэмдгүүд нь нөлөөлөлд өртсөн хэсгээс хамаарч өөр өөр байдаг. Доор зарим нийтлэг шинж тэмдгүүдийг харуулав.
- Насанд тохирсон байдлаар өнхрөх, суух, өвдөглөх, алхах чадваргүй байх.
- Жижиг зүйлсийг барих, харандаагаар зураг зурах гэх мэт зүйлсэд бэрхшээлтэй байх (нарийн моторт чадвар).
- Бусдын юу хэлж байгааг ойлгоход хэцүү байгаа бололтой.
- Энгийн асуудлыг шийдвэрлэх сонирхолгүй эсвэл чадваргүй байх.
- Бусад хүүхдүүдтэй нэгдэх эсвэл тоглох сонирхолгүй болох.
- Яриа хойшлогдсон эсвэл бүдгэрсэн яриа.
- Юмсыг санахад бэрхшээлтэй.
- Хийж буй зүйлийнхээ үр дагаврыг ойлгох чадваргүй байх (жишээлбэл, дээрээс ямар нэгэн зүйл унагаахад тэр нь унах).
Яагаад ийм зүйл болж байна вэ? Шалтгаан нь юу вэ?
Хөгжлийн саатлын яг тодорхой шалтгааныг тогтооход ихэвчлэн хэцүү байдаг. Гэсэн хэдий ч зарим тохиолдолд үүнд нөлөөлдөг хэд хэдэн хүчин зүйлийг тодорхойлсон байдаг.
1. Генетикийн хүчин зүйлс: Дауны хам шинж эсвэл Х хромосомын хам шинж гэх мэт зарим генетикийн нөхцөл байдал нь хөгжлийн саатал үүсгэж болзошгүй.
2. Жирэмслэлт ба төрөлтийн үеийн хүндрэлүүд:
- Жирэмсэн үед эх нь архи, мансууруулах бодис зэрэг хортой бодист өртөх.
- Дутуу төрөлт.
- Бага жинтэй төрөх.
- Төрөх үед нялх хүүхдэд хүчилтөрөгчийн дутагдал үүсдэг.
3. Байгаль орчны болон бусад шалтгаанууд:
- Төрсний дараа хүүхэд хар тугалга зэрэг хортой бодист өртөх.
- Хоол тэжээлийн дутагдал.
- Чихний халдвар байнга гардаг (сонсгол муудах, хэл ярианы саатал үүсгэдэг) эсвэл харааны асуудал.
- Хүүхдэд хүнд сэтгэл зүйн гэмтэл учруулах эсвэл хүчирхийлэл үйлдэх.
Эмч үүнийг хэрхэн илрүүлдэг вэ? (Хөгжлийн скрининг)
Та хүүхдийн эмнэлэгт очихдоо эмч эсвэл эх баригч хүүхдийн хөгжилд үргэлж анхаарал хандуулдаг гэдгийг санаж байгаа байх. ҮүнийгҮүнийг Хөгжлийн скрининг гэж нэрлэдэг.
Энэ нь айх зүйл биш юм. Энэ нь хүүхэд тухайн насандаа сурах ёстой үндсэн ур чадварыг сурсан эсэхийг, эсвэл ямар нэгэн асуудалтай байгаа эсэхийг харах явдал юм.
Эмч үүнийг хийдэг:
- Танаас асуулт асуух: Хүүхэд тань хэрхэн биеэ авч явдаг, гэртээ юу хийдэг талаар дэлгэрэнгүй мэдээлэл асуух.
- Хүүхэдтэй тоглох: Хүүхдэд тоглоом өгөх, түүнтэй ярилцах, хүүхэд хэрхэн сурч, ярьж, биеэ авч явж, хөдөлж байгааг ажиглах.
Энэ бол тайлангийн хуудас шиг биш. Энэ бол таны хүүхэд зөв хөгжиж байгаа эсэхийг эсвэл нэмэлт дэмжлэг хэрэгтэй эсэхийг харах нэг арга юм. Үүнд цусны шинжилгээ орохгүй.
Энэхүү үзлэг нь маш чухал юм. Учир нь хэрэв саатал гарсан бол эрт илрүүлэх тусам хүүхдэд туслахад хялбар байдаг. Саатал нь хүүхдийн сурахад бэрхшээл учруулж болзошгүй.
Хэрэв та саатал гарсныг мэдвэл юу хийх вэ?
Хэрэв таны эмч хүүхдийн тань хөгжлийн талаар ямар нэгэн санаа зовоосон асуудалтай байвал тэр таныг болон таны хүүхдийг зохих мэргэжилтэн эсвэл эмчилгээний эмч нарт чиглүүлнэ. Үүнд дараахь зүйлс орно.
- Хэл засалч
- Хөдөлмөр засалч
- Физик эмчилгээний эмч
- Хүүхдийн хөгжлийн чиглэлээр мэргэшсэн эмч (Хөгжлийн хүүхдийн эмч)
- Хүүхдийн мэдрэлийн эмч
- Аудиологич
Эдгээр хүмүүс хүүхдийг илүү нарийвчлан шалгаж, хойшлуулсан шалтгааныг тодорхойлж, хүүхдэд ямар эмчилгээ шаардлагатайг тодорхойлно. Үүнийг Эрт Интервенцийн Үйлчилгээ гэж нэрлэдэг.
Энэ бол хамгийн чухал зүйл. Та тусламж авах тусам үр дүн нь сайн байх болно. Энэ нь жижиг ургамал шиг. Хэрэв та эхэндээ бага зэрэг бордоо, ус хийвэл сайхан ургах болно. Энэ бол ийм л зүйл.
Эцэг эхчүүд бид хүүхдэдээ хэрхэн тусалж чадах вэ?
Хүүхдэдээ мэргэжлийн дэмжлэг үзүүлэхийн зэрэгцээ эцэг эхийн хувьд та гэртээ хүүхдийнхээ хөгжилд ихээхэн тус болох олон зүйлийг хийж чадна.
- Хүүхэдтэйгээ тоглох: Тоглох нь хүүхдийн бүх чадварыг хөгжүүлдэг. Тоглоомын зуурмаг гэх мэт зүйлсээр тоглох нь нарийн моторт чадварыг хөгжүүлдэг. Гадаа гүйх, үсрэх нь бие бялдрын чадвар болон нийгмийн ур чадварыг хөгжүүлдэг.
- Хүүхэдтэйгээ хамт ном уншаарай: Хүүхэд тань үг сонсох тусам хэлний чадвар нь сайжирна. Орой унтахаасаа өмнө богино өгүүллэгийн ном уншиж хэвшээрэй. Номон дээрх зургуудыг үзүүлж, тэдгээрийн талаар ярилц.
- Дэлгэцийн өмнө өнгөрөөх цагийг хязгаарлах (ТВ, Утас): Хүүхдүүд дэлгэц ширтэж байхдаа биш, харин бусадтай нүүр тулан харилцаж байхдаа хамгийн сайн суралцдаг. Хүүхдийн дэлгэцийн өмнө өнгөрөөх цагийг өдөрт нэг цагаас илүүгүй байлгах нь маш чухал юм.
- Дэг журам тогтоо: Хүүхдэдээ дэг журмыг дагаж мөрдөх зуршилтай болоход нь тусал. Хэрэв та зурагтай хуваарь гаргаж, ханандаа наавал хүүхэд тань цаашид юу хийх хэрэгтэйгээ ойлгоход хялбар болно.
- Эмч, эмчилгээний эмч нартай тогтмол холбоотой байгаарай: тэднээс хүүхдийнхээ биеийн байдал ямар байгаа, гэртээ өөр юу хийж чадах талаар асууж, асуулт, санаа зовнилоо тэдэнтэй ярилцаарай.
Хүүхэд чинь хөгжлийн сааталтай байгааг мэдээд гуниглаж, санаа зовох нь хэвийн үзэгдэл юм. Гэхдээ энэ бол дэлхийн төгсгөл биш юм. Зөв дэмжлэг, эмчилгээ хийснээр таны хүүхэд бусад хүүхдийн адил амжилттай, аз жаргалтай амьдарч чадна. Хамгийн чухал нь таны хайр, халамж, урам зориг юм.
Гэртээ авч явах мессеж
- Бүх хүүхэд ижил хурдаар хөгждөггүй. Хүүхдээ бусад хүүхдүүдтэй харьцуулах талаар санаа зовох хэрэггүй.
- Хэрэв та хүүхдийнхээ хөгжлийн талаар санаа зовж байгаа бол үүнийг өөртөө бүү хадгал, гэхдээ эмчтэйгээ зөвлөлдөөрэй.
- Хөгжлийн саатал бол өвчин биш. Энэ бол хүүхдэд тодорхой зүйлийг сурахад нэмэлт тусламж хэрэгтэй байгаагийн шинж тэмдэг юм.
- Асуудлыг эрт тодорхойлж, шийдвэрлэх тусам үр дүн нь сайн байх болно. Тиймээс цаг үрэх хэрэггүй бөгөөд эмчид хандаарай.
- Эцэг эхийн хувьд таны хайр, тэвчээр, дэмжлэг нь хүүхдийн тань хөгжилд чухал үүрэгтэй.











💬 Comments (0)
Одоогоор ямар ч сэтгэгдэл нийтлээгүй байна. Энд анх удаа сэтгэгдэлээ нэмнэ үү.
Сэтгэгдэлээ нэмнэ үү