Adakah si kecil anda lewat bercakap? Mari kita bincangkan tentang Kelewatan Bahasa!

Adakah anda fikir anak perempuan anda yang berusia dua setengah tahun kurang bercakap berbanding kakak perempuannya pada usia itu? Anda mungkin tahu bahawa kanak-kanak kecil mengembangkan kemahiran bahasa, iaitu cara bercakap dan memahami, pada masa yang berbeza dan pada kelajuan yang berbeza. Ini benar walaupun untuk adik-beradik dalam keluarga yang sama. Jadi sebagai seorang ibu atau bapa, adalah sangat munasabah untuk anda mempunyai sedikit ketakutan dan keraguan dalam fikiran anda. "Adakah anak saya bercakap pada kadar yang sesuai untuk usianya?" Ini adalah soalan yang ditanya oleh ramai ibu bapa. Jadi, hari ini kita akan bercakap tentang kelewatan bahasa ini, atau `(Kelewatan Bahasa)`. Mari kita bincangkan dengan jelas tentang apa yang "normal" untuk usia ini dan bila kita harus lebih berhati-hati.

Apa yang harus kita harapkan daripada kanak-kanak berusia dua tahun?

Sekarang mari kita lihat apa yang boleh kita jangkakan daripada si kecil anda dari segi bahasa, iaitu kebolehan bertutur, tepat pada usia dua tahun. Tetapi adalah penting untuk diingat bahawa ini hanyalah garis panduan umum. Tidak semua kanak-kanak adalah sama. Sesetengah kanak-kanak mungkin sedikit lebih jauh daripada perkara-perkara ini. Ada yang bercakap sedikit lebih awal, ada yang sedikit lewat. Ini adalah perkara biasa dalam kebanyakan kes. Walau bagaimanapun, adalah sangat penting untuk anda dan anak anda memberi sedikit perhatian kepada perkara-perkara ini.

• Mula menyebut ayat pendek dua patah perkataan: Pada usia ini, anda mungkin melihat bayi anda cuba menyebut ayat pendek dengan menggabungkan dua perkataan seperti "Ibu, nasi," "Saya mahu air," "Berikan saya bola itu," "Tata, pergi," dan "Sayang, jangan." Bayangkan, apabila dia mahukan sesuatu, jika dia cuba menyebutnya dalam dua patah perkataan atau dengan kesukaran, ia adalah petanda baik perkembangan bahasa kanak-kanak itu. Ayat-ayat kecil yang menyatakan keperluan, kehendak dan ketidaksukaannya seperti "Saya mahu lagi," "Tidak, itu sahaja," dan "Bola saya" termasuk dalam kategori ini.

• Fahami dan ikut arahan dua langkah mudah: Anak anda sepatutnya dapat memahami dan mengikuti dua arahan mudah berturut-turut. Contohnya, jika anda berkata, "Ambil kereta mainan anda dan masukkan ke dalam kotak itu," lihat sama ada dia faham dan cuba melakukan kedua-dua langkah—mengambil kereta dan memasukkannya ke dalam kotak. Satu lagi contoh ialah, "Pakai selipar anda dan keluar." Anda mungkin memerlukan sedikit bantuan pada mulanya, tetapi yang penting ialah dia faham dan cuba melakukannya. Ini menunjukkan sama ada dia boleh mendengar anda, memahami, dan mengingati apa yang anda katakan. Kebolehan ini sangat penting untuk pembelajaran bahasa selanjutnya.

• Mereka sepatutnya dapat mengenal pasti dan menamakan objek mudah: Apabila anda menunjukkan benda mudah yang mereka lihat dan gunakan dengan kerap di sekitar rumah, seperti mainan mereka, dan bertanya, "Apa ini, anak lelaki/anak perempuan?", mereka sepatutnya dapat menyebut sekurang-kurangnya beberapa perkataan, seperti "bola," "kereta," "anjing," "kerusi," dan "botol susu." Galakkan mereka untuk bercakap tentang perkara yang mereka lihat dan suka, dan menamakannya. Ini akan membantu mereka mengembangkan perbendaharaan kata mereka.

• Perbendaharaan kata hendaklah mengandungi sekurang-kurangnya 50 patah perkataan:Sekarang, dia sepatutnya mempunyai sekurang-kurangnya 50 patah perkataan yang tersimpan di kepala kecilnya. Sukar untuk mengira ini dengan tepat, bukan? Tetapi jika anda memberi sedikit perhatian kepada perkataan yang kerap digunakannya, dan perkataan baharu yang ditambahkannya pada pertuturannya, anda boleh mendapat gambaran kasar tentang perkara ini. Mungkin perkataan yang disebutnya agak tidak jelas, sebutan mungkin tidak begitu tepat. Tetapi yang penting ialah dia cuba, dia cuba meluahkan dirinya menggunakan perkataan.

• Cerita yang ibu bapa boleh fahami sekurang-kurangnya 50%: Anda, ibu atau bapa, atau orang yang menjaga anak, sepatutnya dapat memahami sekurang-kurangnya separuh (50%) daripada apa yang anak anda katakan. Orang lain, saudara mara, jiran tetangga mungkin tidak memahami semua yang dia katakan. Itu bukanlah masalah besar pada usia ini. Kerana anda adalah orang yang paling banyak menghabiskan masa dengannya, anda adalah orang yang paling biasa dengan "bahasa" kecilnya. Jadi jika anda memahami sekurang-kurangnya 50% daripada apa yang dia cuba katakan, itu boleh dianggap sebagai tahap yang baik.

Perkara yang dijangkakan antara umur dua dan tiga tahun (pada usia 3 tahun)

Apabila seorang kanak-kanak menghampiri usia dua dan tiga tahun, perbendaharaan kata beliau mula berkembang dengan lebih pesat, dan keupayaannya untuk memahami sesuatu meningkat dengan ketara. Sekarang mari kita lihat apa yang boleh kita jangkakan daripada seorang kanak-kanak pada usia kira-kira tiga tahun.

• Sepatutnya boleh menyebut ayat tiga patah perkataan: Sama seperti dia menyebut ayat dua patah perkataan sebelum ini, dia kini sepatutnya boleh menyebut ayat tiga patah perkataan seperti "Ibu sedang makan nasi", "Ayah sedang bekerja", "Saya mahu bola", "Kereta besar". Sesetengah kanak-kanak juga mula menyebut ayat empat atau lima patah perkataan. Ini menunjukkan kelajuan kemahiran bahasanya berkembang.

• Perbendaharaan kata yang terdiri daripada 200 patah perkataan atau lebih (terlalu banyak untuk dikira!): Sekarang, anak anda sepatutnya mempunyai perbendaharaan kata yang jauh lebih banyak. Dalam erti kata lain, dia sepatutnya mengetahui lebih banyak perkataan daripada yang anda boleh kira dengan mudah. ​​Ini bermakna 200 patah perkataan atau lebih. Dia mempelajari perkataan baharu dengan sangat cepat pada usia ini. Dia sentiasa menambah perkataan baharu daripada apa yang anda katakan dan apa yang dia dengar di sekelilingnya.

• Sekurang-kurangnya 75% daripada apa yang dikatakan harus difahami oleh orang lain: Dahulu dikatakan bahawa ibu bapa harus memahami 50% daripada apa yang dikatakan. Tetapi pada usia tiga tahun, kira-kira tiga perempat (75%) daripada apa yang dikatakan oleh seorang kanak-kanak harus difahami oleh mereka yang bercakap dengannya, walaupun oleh orang yang tidak dikenali. Pertuturannya mula menjadi lebih jelas.

• Dia sepatutnya dapat memahami kata sendi nama: perkataan seperti "di atas", "di bawah", "di dalam", "berhampiran", iaitu, dia sepatutnya dapat memahami dan bertindak berdasarkannya. Contohnya, jika kita berkata "letakkan anak patung itu di bawah kerusi", dia sepatutnya dapat memahaminya. Jika kita berkata "letakkan buku itu di atas meja", dia sepatutnya memahaminya. Memahami ini bermakna pemahaman bahasanya berada pada tahap yang baik.

• Dia harus mula menggunakan kata ganti nama diri: Dia harus mula menggunakan kata ganti nama diri seperti "Saya", "awak", "dia", "kita", "ia" dalam pertuturannya. Dia akan menggunakan perkataan ini untuk mengatakan perkara seperti "Saya mahu", "awak datang", "cantiknya". Ini juga merupakan langkah penting dalam perkembangan bahasa.

"Ingat, tiada peraturan bahawa setiap kanak-kanak akan melakukan perkara-perkara ini pada masa yang tepat. Tetapi inilah perkara-perkara yang biasanya kita lihat. Jika anak anda kelihatan agak ketinggalan dalam perkara-perkara ini, perhatikannya sedikit lagi sebelum berasa risau."

Apa yang perlu anda lakukan jika anda masih ragu-ragu, atau jika anak anda nampaknya lewat?

Baiklah, memandangkan fakta yang baru kita bincangkan, jika anda merasakan anak anda belum mencapai tahap bahasa ini, atau jika anda mempunyai sebarang keraguan atau ketakutan yang serius, sila berbincang dengan doktor keluarga anda atau pakar pediatrik mengenainya. Ini sangat penting.

Kadangkala ia mungkin tidak bermakna apa-apa. Sesetengah kanak-kanak mengembangkan kemahiran bahasa ini agak perlahan. Itulah mungkin sifat kanak-kanak itu. Walau bagaimanapun, kadangkala jika terdapat sedikit kelewatan bahasa, sedikit intervensi, bantuan, latihan awal, iaitu pada peringkat awal , boleh membuat perbezaan yang besar dan peningkatan besar dalam keupayaan bertutur dan keupayaan pembelajaran kanak-kanak itu pada masa hadapan.

Doktor akan bertanya lebih lanjut tentang anak anda, memerhatikan pertuturan dan tingkah laku kanak-kanak tersebut, dan memeriksa kanak-kanak tersebut. Mereka juga mungkin merujuk anda kepada ujian pendengaran untuk melihat sama ada anak anda boleh mendengar. Jika anak anda tidak dapat mendengar dengan baik, adalah sukar untuk belajar bercakap. Mereka juga mungkin merujuk anda kepada Ahli Terapi Pertuturan dan Bahasa, yang dilatih khas untuk membantu kanak-kanak yang mengalami kelewatan bahasa.

Jangan takut dengan semua ini. Semua ini dilakukan untuk memberikan sokongan terbaik yang diperlukan oleh anak anda. Lebih awal anda mengenal pastinya, lebih mudah untuk membantu, dan lebih baik hasilnya.

Perkara-perkara kecil yang boleh anda lakukan di rumah

Sehingga anda berjumpa doktor, terdapat beberapa perkara kecil yang boleh anda lakukan di rumah untuk membantu anak anda mengembangkan kemahiran bahasa mereka:

• Bercakap dengan anak anda dengan kerap: Beritahu anak anda tentang apa yang anda sedang lakukan dan apa yang anda lihat, dengan kata-kata mudah. ​​Seperti "Ibu sedang memasak nasi sekarang," atau "Tengok burung yang cantik itu."
• Baca buku: Lihat buku bergambar berwarna-warni bersama anak anda dan bincangkan apa yang mereka katakan. Adalah juga penting untuk anak anda mendengar.
• Dengar apa yang anak anda katakan: Apabila dia cuba mengatakan sesuatu, dengarlah dengan sabar. Cuba fahami apa yang dia katakan.
• Tanya dan jawab soalan: Tanya soalan mudah, "Di mana bola itu?", "Awak nak makan apa?". Galakkan dia apabila dia cuba menjawab.
• Bermain: Bercakap dan mengajar perkataan semasa bermain adalah sangat berkesan.

Akhir sekali, perkara untuk anda ingat (Mesej Bawa Pulang)

Jadi, ibu-ibu dan bapa-bapa, adalah idea yang baik untuk memberi perhatian kepada perkembangan pertuturan dan bahasa anak anda. Adalah penting untuk diingat bahawa setiap kanak-kanak adalah berbeza, dan dapatkan nasihat perubatan jika anda mengesyaki terdapat kelewatan.

"Jika anda mempunyai sedikit keraguan pun, jangan hanya berfikir, 'Ini mungkin sesuatu,' tetapi berbincanglah dengan doktor dan jelaskan keraguan itu. Itulah perkara terbaik yang boleh anda lakukan untuk anak anda."

Jangan risau, tetapi berhati-hatilah. Semoga berjaya untuk anak anda!

Kelewatan bahasa , pertuturan kanak-kanak, kesukaran pertuturan, kelewatan perkembangan, perkembangan bahasa kanak-kanak, nasihat ibu bapa, nasihat perubatan