အသက် ၄ နှစ်ကနေ ၅ နှစ်အရွယ်ကလေးရဲ့ ဆက်သွယ်ရေးစွမ်းရည်ကို ဘယ်လိုတိုးတက်အောင်လုပ်ရမလဲ ကြည့်ရအောင်။

ကျွန်ုပ်တို့ရဲ့ ကလေးငယ်တွေနဲ့ စကားပြောဆိုခြင်း၊ ဆိုလိုတာက သူတို့နဲ့ အတွေးအခေါ်တွေ ဖလှယ်ခြင်းဟာ မိဘတွေအနေနဲ့ ကျွန်ုပ်တို့ကို ကြီးမားတဲ့ ပျော်ရွှင်မှုနဲ့ ကြီးမားတဲ့ စိတ်ကျေနပ်မှုကို ယူဆောင်လာပေးတဲ့အရာတစ်ခုပါပဲ၊ မဟုတ်လား။ အမှန်တော့ ကလေးတွေဟာ ကျွန်ုပ်တို့နဲ့ နေ့စဉ်စကားပြောဆိုမှုတွေ၊ သူတို့ပတ်ဝန်းကျင်ကမ္ဘာနဲ့ သူတို့မှာရှိတဲ့ အတွေ့အကြုံတွေကနေ အများကြီး သင်ယူကြပါတယ်။ အသက်လေးနှစ်ကနေ ငါးနှစ်အရွယ်မှာ ကလေးအများစုဟာ မူကြို ဒါမှမဟုတ် သူငယ်တန်းသင်တန်းတွေကို တက်ရောက်ကြပါတယ်။ ဒါကြောင့် သူတို့ရဲ့ ဘာသာစကားစွမ်းရည်၊ ဆိုလိုတာက သူတို့ ဆက်သွယ်ပြောဆိုပုံဟာ အတန်းထဲက တခြားသူတွေနဲ့ အတူတကွ လုပ်ဆောင်ပြီး အသစ်အသစ်တွေကို သင်ယူဖို့အတွက် အရမ်းအရေးကြီးလာပါတယ်။

အသက် ၄ နှစ် ၅ နှစ်အရွယ် ကလေးတွေ ဘယ်လိုစကားပြောကြလဲ။

ကလေးတွေရဲ့ ဘာသာစကားစွမ်းရည် တဖြည်းဖြည်း တိုးတက်လာတာနဲ့အမျှ သူတို့ရဲ့ စကားပြောပုံလည်း လှပစွာ တိုးတက်လာတယ်ဆိုတာ သင်သိပါသလား။ တိတိကျကျပြောရရင် အသက်လေးနှစ် ဒါမှမဟုတ် ငါးနှစ်အရွယ်မှာ ကလေးငယ်တွေအတွက် အနည်းငယ်ရှုပ်ထွေးပုံရတဲ့ "ဖိနပ်စီးပြီး အိတ်ယူလာခဲ့" လိုမျိုး ညွှန်ကြားချက်တွေကိုတောင် အဲဒီအတိုင်း နားလည်ပြီး လုပ်ဆောင်နိုင်ပါတယ်။ ဒါ့အပြင် တစ်နေ့တာလုံး သူတို့လုပ်ခဲ့၊ ပြောခဲ့၊ မြင်တွေ့ခဲ့သမျှကို စိတ်အားထက်သန်စွာ ပြောပြနိုင်ပါတယ်။ ကျောင်းကနေ အိမ်ပြန်ရောက်တဲ့အခါ "မေမေ၊ ဒီနေ့ ဆရာမက ကြယ်တွေအများကြီးပေးခဲ့တယ်" လို့ ပြောတဲ့အခါ သင်ဘယ်လောက်ပျော်ရွှင်ရမလဲဆိုတာ မြင်ယောင်ကြည့်ပါ။

ဒီအရွယ်မှာ သူတို့ဟာ ဇာတ်လမ်းတိုလေးတွေကို သူတို့ဘာသာ စဉ်းစားနိုင်ပါတယ်။ အဲဒီဇာတ်လမ်းတွေက သိပ်အဓိပ္ပာယ်မရှိပေမယ့် သူတို့စိတ်ထဲမှာ စိတ်ကူးနိုင်တဲ့ ကမ္ဘာတွေပါ။ ဒါ့အပြင် သင်ပြောပြတဲ့ ဇာတ်လမ်းကို နားထောင်ပြီး သူတို့ရဲ့ကိုယ်ပိုင်စကားလုံးတွေနဲ့ ပြန်ပြောပြရာမှာလည်း သူတို့ တော်ကြပါတယ်။ ဇာတ်လမ်းတစ်ပုဒ်မှာ "နောက်ဘာဖြစ်မလဲ သားလေး" လို့ မကြာခဏမေးတဲ့အခါ "ပြီးတော့ မင်းသားလေး ကြွလာတယ်..." လို့လည်း ပြောနိုင်ပါတယ်။

စကားလုံးတွေ၊ စာကြောင်းတွေက ဘယ်လိုလဲ။

ဤအချိန်တွင် သူတို့သည် ၎င်းတို့၏စာကြောင်းများတွင် စကားလုံးလေးလုံး သို့မဟုတ် ထို့ထက်ပို၍ အသုံးပြုလာကြသည်။ ဥပမာ "ဖေဖေ၊ ကျွန်တော် အဲဒီအရုပ်ကို လိုချင်တယ်။" သူတို့၏ ဝေါဟာရ သို့မဟုတ် သူတို့သိသော စကားလုံးအရေအတွက်သည် ဆက်လက်တိုးပွားလာနေသည်။ သင်ပြောသော စကားလုံးအသစ်များကို အလွန်လျင်မြန်စွာ မှတ်မိကြသည်။

ပုံမှန်အားဖြင့် ဒီအရွယ်မှာ ကလေးတစ်ယောက် ဘာပြောလဲဆိုတာကို အပြည့်အဝ နားလည်နိုင်သင့်ပါတယ် ။ ဒါပေမယ့် တစ်ခါတလေမှာ အသေးအဖွဲလေးတွေ ရှိနိုင်ပါတယ်။ ဆိုလိုတာက ဖွံ့ဖြိုးမှုဆိုင်ရာ အသံအမှားအယွင်းတချို့ကို မြင်တွေ့နိုင်ပါတယ်။ ဥပမာအားဖြင့် အက္ခရာတချို့ကို ရှင်းရှင်းလင်းလင်း အသံမထွက်နိုင်သလို 'ஸ' (အသံတို) အစား 'த' လိုမျိုး အသံကို ကြားရနိုင်ပါတယ်။ ဒါ့အပြင် ကလေးတချို့၊ အထူးသဖြင့် ယောက်ျားလေးတွေမှာ ဒီအချိန်မှာ စကားထစ်တာ အနည်းငယ် ရှိနိုင်ပါတယ်။ ဒီအရာတွေ အများစုဟာ အချိန်ကြာလာတာနဲ့အမျှ သူ့အလိုလို ပျောက်သွားပါလိမ့်မယ် ။ ဒါပေမယ့် တကယ်စိုးရိမ်နေတယ်ဆိုရင် ဆရာဝန်နဲ့ တိုင်ပင်တာ ပိုကောင်းပါတယ်။

ကျွန်မရဲ့ကလေးရဲ့ စကားပြောစွမ်းရည်ကို တိုးတက်အောင် ဘာလုပ်ပေးနိုင်မလဲ။

သင့်ကလေးရဲ့ ဘာသာစကားစွမ်းရည် ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်စေဖို့ သင်လုပ်ဆောင်နိုင်တဲ့ အရာများစွာရှိပါတယ်။ အမှန်တော့၊ သင်ဟာ သူတို့ရဲ့ ပထမဆုံးဆရာပါပဲ။ စာအုပ်တွေဖတ်တာ၊ သီချင်းအတူတူဆိုတာ၊ စကားလုံးတွေနဲ့ ကစားတာ၊ ရိုးရှင်းတဲ့ မေးခွန်းတွေမေးတာနဲ့ သူတို့နဲ့ ပုံမှန်စကားပြောတာလိုမျိုး ရိုးရှင်းတဲ့အရာတွေက သူတို့ရဲ့ ဝေါဟာရကို တိုးချဲ့ပြီး နားထောင်နိုင်စွမ်းကို ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်စေဖို့ အများကြီး အထောက်အကူပြုနိုင်ပါတယ်။ သင်ကူညီနိုင်တဲ့ တခြားနည်းလမ်းတွေကတော့ -

• တစ်နေ့တာရဲ့ အဖြစ်အပျက်တွေအကြောင်း ပြောပါ- သင့်ကလေးက မူကြိုကနေ အိမ်ပြန်လာတဲ့အခါ ဒါမှမဟုတ် ကစားပြီး အိမ်ပြန်လာတဲ့အခါ "သား/သမီး၊ ဒီနေ့ ဘာတွေဖြစ်ခဲ့လဲ"၊ "ဒီနေ့ မင်းရဲ့ အကောင်းဆုံးသူငယ်ချင်းက ဘယ်သူလဲ"၊ "ဒီနေ့ ဘာတွေ အသစ်သင်ယူခဲ့လဲ" စတဲ့ မေးခွန်းတွေကို မေးပါ။ သူတို့ပြောတာတွေကို စိတ်ရှည်ရှည်နဲ့ စိတ်ဝင်စားစွာ နားထောင်ပါ ။ သင့်တစ်နေ့တာအကြောင်း အသေးအဖွဲလေးတွေ ပြောပြပါ။ ဥပမာ "ဒီနေ့ မေမေက မင်းကို မင်းအကြိုက်ဆုံး အစားအစာ ချက်ပေးခဲ့တယ်"။ ဒါက သူတို့ရဲ့ အတွေ့အကြုံတွေနဲ့ ခံစားချက်တွေကို တခြားသူတွေနဲ့ မျှဝေဖို့ ဘယ်လောက်တန်ဖိုးရှိလဲဆိုတာနဲ့ ဘယ်လောက် ပုံမှန်လဲဆိုတာကို သူတို့ နားလည်အောင် ကူညီပေးပါလိမ့်မယ်။

• သင့်ကလေးပြောတာကို သေချာနားထောင်ပါ- ဒါက အရမ်းအရေးကြီးပါတယ်။ ဖြစ်နိုင်ရင် သင့်ကလေးက တစ်ခုခုလာပြောပြတဲ့အခါ သင်လုပ်နေတာတွေကို ရပ်ပြီး သူ့ကိုကြည့်ပြီး သူပြောတာကို သေချာနားထောင်ပါ။ ဒါက သင်သူ့ကို နားထောင်နေပြီး သူပြောတာတွေက သင့်အတွက် တန်ဖိုးရှိတယ်ဆိုတာ ပြသပါလိမ့်မယ်။ ဒါက သူ့ကို သင့်ကို ပိုပြောပြချင်စေပြီး သင်နဲ့ ပိုမျှဝေချင်စိတ် ဖြစ်စေပါလိမ့်မယ်။

• အတူတူဖတ်တဲ့ စာအုပ်တွေအကြောင်း ပြောပါ- စာအုပ်တစ်အုပ်ဖတ်ပြီးတဲ့နောက် "ဇာတ်လမ်းထဲက ဇာတ်ကောင်ကို အကြိုက်ဆုံးက ဘယ်သူလဲ"၊ "နောက်ပြီး ဘာဖြစ်မယ်လို့ ထင်လဲ"၊ "ဒီဇာတ်လမ်းကနေ ဘာတွေ သင်ယူခဲ့ရလဲ" စတဲ့ မေးခွန်းတွေ မေးပါ။ ဇာတ်လမ်းထဲက ပုံတွေအကြောင်း ပြောပါ။ "ဒါကြည့်စမ်း၊ ယုန်လေးက ဘယ်လောက်ချစ်စရာကောင်းလဲ"၊ "အဲဒီပန်းက ဘာအရောင်လဲ" စတဲ့ မေးခွန်းတွေ ပြောပါ။ ဒါက သူတို့ ဇာတ်လမ်းကို ပိုနားလည်ဖို့၊ စကားလုံးအသစ်တွေ သင်ယူဖို့နဲ့ သူတို့ရဲ့ တွေးခေါ်မှုစွမ်းရည်တွေ တိုးတက်စေဖို့ ကူညီပေးပါလိမ့်မယ်။

• အတူတူကြည့်တဲ့ တီဗီရှိုးတွေ၊ ဗီဒီယိုတွေနဲ့ ဂိမ်းတွေအကြောင်း ပြောပါ- သင့်ကလေးနဲ့အတူ တီဗီမှာ ကာတွန်း ဒါမှမဟုတ် ပညာပေးဗီဒီယိုတွေ ကြည့်တဲ့အခါ ဘာတွေဖြစ်နေလဲဆိုတာ ပြောပြပါ။ "သူ ဘာလုပ်နေတာလဲ" နဲ့ "မင်းလည်း အဲဒီလို လုပ်ချင်လား" စတဲ့ မေးခွန်းတွေကို မေးပါ။ ဒါ့အပြင် ကစားနေတဲ့အခါ၊ ဥပမာ ဘောလုံးပစ်တဲ့အခါ "အခု ဘယ်သူ့အလှည့်လဲ" နဲ့ "ကျွန်တော်တို့ အခု ဘာလုပ်နေတာလဲ" ဆိုတာကို ပြောပါ။ ဒါက သူတို့မြင်တာ၊ လုပ်တာတွေကို စကားလုံးတွေနဲ့ ဖော်ပြတတ်ဖို့နဲ့ တခြားသူတွေ နားလည်နိုင်တဲ့ နည်းလမ်းနဲ့ ပြောတတ်ဖို့ သူတို့ကို ကူညီပေးပါတယ်။

• စာအုပ်များနှင့် မဂ္ဂဇင်းများကဲ့သို့သော စာဖတ်ပစ္စည်းများကို ကလေးများ အလွယ်တကူ လက်လှမ်းမီနိုင်သောနေရာတွင် ထားပါ- ၎င်းတို့ ကောက်ယူဖတ်ရှုနိုင်သည့် စာအုပ်စင် သို့မဟုတ် လှပသောသေတ္တာတစ်ခု ထားပါ။ ၎င်းတို့နှစ်သက်သော ကြီးမားပြီး ရောင်စုံရုပ်ပုံများပါသည့် စာအုပ်များကို ရွေးချယ်ပါ။ ထိုနည်းအားဖြင့် ၎င်းတို့သည် စာအုပ်များကို ကောက်ယူဖတ်ရှုလိုစိတ်ရှိလာမည်ဖြစ်သည်။ ၎င်းသည် ငယ်စဉ်ကတည်းက စာဖတ်ခြင်းကို နှစ်သက်စေရန် အကောင်းဆုံးနည်းလမ်းဖြစ်သည်။

• "ဒါက ကျွန်မ" သို့မဟုတ် "ဒါက ကျွန်မတို့မိသားစုပါ" ကဲ့သို့သော အယ်လ်ဘမ်တစ်ခု ဖန်တီးရန် သင့်ကလေးကို ကူညီပါ။ မိသားစုဝင်များ၏ ဓာတ်ပုံများ၊ သင့်ကလေးနှစ်သက်သော တိရစ္ဆာန်များနှင့် အရုပ်များ၏ ပုံများ၊ သူ သို့မဟုတ် သူမလက်ခံရရှိခဲ့သော လက်ဆောင်ငယ်များနှင့် သူ သို့မဟုတ် သူမရေးဆွဲထားသော ပုံများကို ကပ်ခြင်းဖြင့် လှပသော အယ်လ်ဘမ်တစ်ခု ပြုလုပ်ပါ။ သူ သို့မဟုတ် သူမအား ပုံတစ်ပုံချင်းစီအကြောင်း ပြောပြပါ။ "ဒါက ဘယ်သူလဲ"၊ "အဲဒီနေ့က ကျွန်မတို့ ဘယ်ကိုသွားခဲ့လဲဆိုတာ မှတ်မိလား"၊ "ဒါကို ဘယ်တုန်းက ဆွဲခဲ့တာလဲ" ကဲ့သို့သော မေးခွန်းများကို မေးမြန်းခြင်းသည် သူ့အား အတိတ်က အမှတ်တရများကို ပြန်လည်သတိရစေပြီး ၎င်းတို့အကြောင်း ပြောဆိုရန် အခွင့်အရေးကောင်းတစ်ခု ပေးပါသည်။ ၎င်းသည် သူ သို့မဟုတ် သူမအား အတိတ်က အဖြစ်အပျက်များကို အစီအစဉ်အတိုင်း ပြောပြနိုင်စွမ်းကို တိုးတက်စေမည်ဖြစ်သည်။

စဉ်းစားကြည့်ပါ၊ ဒါတွေအားလုံးကို လုပ်တာက အပင်ငယ်လေးတစ်ပင်ကို ရေလောင်းပြီး ပြုစုပျိုးထောင်သလိုပါပဲ။ သူ့ရဲ့ စကားဝိုင်းကို လှပစွာ ပွင့်လန်းစေတာက ဒီကူညီပေးတဲ့ လက်သေးသေးလေးတွေပါပဲ။

ဘယ်အချိန် ဆရာဝန်နဲ့ ပြသင့်လဲ။

အများစုမှာ အကြောင်းပြချက်မရှိဘဲ အသေးအဖွဲကိစ္စလေးတွေအတွက် စိုးရိမ်ပူပန်တတ်ကြပါတယ်။ ဒါပေမယ့် သင့်ကလေးရဲ့ ဘာသာစကားစွမ်းရည် ဒါမှမဟုတ် သူ/သူမ ပြောနေတဲ့အရာရဲ့ ရှင်းလင်းပြတ်သားမှုအပေါ် သံသယတွေ၊ ကြောက်ရွံ့မှုတွေ ဒါမှမဟုတ် စိုးရိမ်ပူပန်မှုတွေ ရှိရင် ဆရာဝန်နဲ့ တိုင်ပင်ဆွေးနွေးတာ အကောင်းဆုံးပါပဲ။ တစ်ခါတလေမှာ ကြီးကြီးမားမား ပြဿနာမဟုတ်ပေမယ့် ဒါကို သိထားခြင်းအားဖြင့် သက်သာရာရနိုင်ပါတယ်။

ယေဘုယျအားဖြင့် ကလေးတစ်ဦး ကြီးပြင်းလာသည်နှင့်အမျှ အချို့သောအရာများကို လုပ်ဆောင်နိုင်သည့် အသက်အရွယ်ကန့်သတ်ချက်များ ရှိပါသည်။ ကျွန်ုပ်တို့သည် ဤအချက်များကို ဖွံ့ဖြိုးမှုဆိုင်ရာ မှတ်တိုင်များဟု ခေါ်ပါသည်။ စကားပြောဆိုရာတွင်လည်း အလားတူ မှတ်တိုင်များ ရှိပါသည်။

အသက် ၄ နှစ်ခန့်တွင် ကလေးအများစုသည် အောက်ပါတို့ကို လုပ်ဆောင်နိုင်သင့်သည်-

• စကားလုံးလေးလုံး သို့မဟုတ် လေးလုံးထက်ပိုသော စာကြောင်းများကို ပြောပါ။ ဥပမာ "မေမေ၊ ကျွန်တော် ဗိုက်ဆာတယ်၊ ထမင်းစားချင်တယ်" သို့မဟုတ် "ဖေဖေ၊ ကျွန်တော်တို့ သွားကစားလို့ရမလား။"
• သီချင်း ဒါမှမဟုတ် ဇာတ်လမ်းထဲက စကားလုံးတွေနဲ့ စကားစုတွေကို ပြန်ပြောပါ။ သူဟာ သင်ဆိုပြတဲ့ ကလေးကဗျာထဲက သီချင်းတိုလေးတစ်ပုဒ် ဒါမှမဟုတ် ကဗျာပိုဒ်တစ်ပိုဒ်ကို ရွတ်ဆိုနိုင်ရပါမယ်။
• တစ်နေ့တာအတွင်း ဖြစ်ပျက်ခဲ့တဲ့ အနည်းဆုံး တစ်ခုအကြောင်း ပြောပါ။ ဥပမာ "ဒီနေ့ ကစားနေတုန်း လဲသွားတယ်" ဒါမှမဟုတ် "ဆရာက ဒီနေ့ ပုံပြင်ကောင်းကောင်းတစ်ပုဒ် ပြောပြတယ်"

အသက် ၅ နှစ်ခန့်တွင် ကလေးအများစုသည် အောက်ပါတို့ကို လုပ်ဆောင်နိုင်သင့်သည်-

• အနည်းဆုံး အဖြစ်အပျက်နှစ်ခုပါဝင်သည့် ဇာတ်လမ်းတိုတစ်ပုဒ်ကို ပြောပြပါ။ ဥပမာ "ဒီမနက် အိပ်ရာထတယ်။ ပြီးတော့ သွားတိုက်တယ်" သို့မဟုတ် "ကလေးက ပန်းခြံသွားတယ်။ ပြီးတော့ ယိမ်းနွဲ့စီးတယ်"
• စာအုပ် သို့မဟုတ် ဇာတ်လမ်းနှင့်ပတ်သက်သည့် ရိုးရှင်းသောမေးခွန်းများကို ဖြေဆိုပါ၊ ဥပမာ "ဇာတ်လမ်းထဲက ခွေးက ဘာအရောင်လဲ" နှင့် "မင်းသမီး ဘယ်ကိုသွားတာလဲ"
• အနည်းဆုံး သုံးလေးကြိမ်လောက် အပြန်အလှန်ပြောဆိုပါ။ ဆိုလိုတာက သင်တစ်ခုခုမေးတဲ့အခါ သင်ဖြေပြီး သူတို့က မေးခွန်းတစ်ခုမေးပါလိမ့်မယ်။ သူတို့က စကားလုံးတစ်လုံးတည်းနဲ့ ဖြေဆိုမယ့်အစား စကားဝိုင်းကို ဆက်လုပ်ဖို့ ပိုစိတ်ဝင်စားကြပါတယ်။
• ရိုးရှင်းသော ကဗျာလင်္ကာများကို အသုံးပြုနိုင်ပြီး မှတ်မိနိုင်ရမည်။ ဥပမာအားဖြင့် 'bat-cat' နှင့် အသံထွက်တူသော စကားလုံးများဖြစ်သည့် 'cat - table'၊ 'house - door' တို့ကို မှတ်မိပြီး ပြောနိုင်ရမည်။

ဤအရာအားလုံးသည် ကလေးတိုင်းအတွက် တူညီသောနည်းလမ်းဖြင့် သို့မဟုတ် တစ်ချိန်တည်းတွင် ဖြစ်ပျက်လိမ့်မည်ဟု စည်းမျဉ်းမရှိပါ။ အချို့ကလေးများသည် ဤအရာများကို အနည်းငယ်ပိုမြန်စွာ လုပ်ဆောင်ကြပြီး အချို့မှာ အနည်းငယ်ပိုကြာပါသည်။ ၎င်းသည် ပုံမှန်ဖြစ်သည်။ သို့သော် သင့်ကလေးသည် ဤအရာများစွာကို လုပ်ဆောင်ရာတွင် နောက်ကျနေသည်ဟု သင်ထင်ပါက သို့မဟုတ် သင် သို့မဟုတ် အခြားသူများသည် သူပြောနေသည့်အရာကို ရှင်းရှင်းလင်းလင်း နားလည်ရန် အခက်အခဲရှိနေပါက ဆရာဝန်နှင့် ဆွေးနွေးရန် အရေးကြီးပါသည်။

ဒါ့အပြင် သင့်ကလေးမှာ အကြားအာရုံပြဿနာ ရှိတယ်လို့ ထင်ရင်၊ ဥပမာ သင်စကားပြောတဲ့အခါ နောက်ကိုလှည့်မကြည့်ဘူး၊ တီဗီကို အသံကျယ်ကျယ်ဖွင့်ထားတယ်ဆိုရင်၊ ဒါမှမဟုတ် ဒီအရာတွေနဲ့ မသက်ဆိုင်တဲ့ တခြားတစ်ခုခု သင့်ကလေးမှာရှိနေပြီး သင့်ကို စိတ်အနှောင့်အယှက်ဖြစ်စေတယ်ဆိုရင် ဆရာဝန်နဲ့ သေချာပြသင့်ပါတယ်။

သံသယတစ်စုံတစ်ရာရှိပါက အနည်းငယ်မျှပင်ဖြစ်စေ ဆရာဝန်နှင့် တိုင်ပင်သင့်ကြောင်း သတိရပါ။ ၎င်းသည် သင့်ဝန်ထုပ်ဝန်ပိုးကို သက်သာစေရုံသာ ရှိပါလိမ့်မည်။

နောက်ဆုံးအနေနဲ့ မှတ်သားထားရမယ့်အချက်အနည်းငယ်ကတော့

ဒါကြောင့် သင့်လေးနှစ် သို့မဟုတ် ငါးနှစ်အရွယ်ကလေးရဲ့ စကားပြောစွမ်းရည် ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်လာစေဖို့အတွက် သင့်ရဲ့မေတ္တာ၊ စိတ်ရှည်မှုနဲ့ အားပေးမှုတွေက သူရရှိမယ့် အကြီးမားဆုံး ခွန်အားတွေပါပဲ။ သူနဲ့ကစားပါ၊ ရယ်မောပါ၊ စကားပြောပါ၊ သူပြောတာကို သေချာနားထောင်ပါ။ စကားလုံးအသစ်တစ်လုံးပြောတဲ့အခါ၊ ပုံပြင်တိုတစ်ပုဒ် ဖန်တီးပြီး ပြောပြတဲ့အခါ သူ့ကို ချီးကျူးပါ။

ကလေးအားလုံးက အတူတူပဲ မဟုတ်ပါဘူး၊ သင်ယူမှုနှုန်းလည်း မတူကြပါဘူး။ ဒါကြောင့် သင့်ကလေးကို တခြားကလေးတွေနဲ့ မနှိုင်းယှဉ်ပါနဲ့။ ဒီလိုလုပ်ခြင်းအားဖြင့် သင့်ကို စိတ်မကောင်းဖြစ်စေပြီး သင့်ကလေးအတွက်လည်း မကောင်းပါဘူး။ သူတို့ရဲ့ကိုယ်ပိုင်အရှိန်အဟုန်နဲ့၊ သူတို့ရဲ့ကိုယ်ပိုင်နည်းလမ်းနဲ့ ဖွံ့ဖြိုးလာပါစေ။

ပြဿနာတစ်စုံတစ်ရာ သို့မဟုတ် သံသယတစ်စုံတစ်ရာရှိပါက ဆေးကုသမှုခံယူရန် ဘယ်တော့မှ တွန့်ဆုတ်မနေပါနှင့်။ ၎င်းသည် သင့်တာဝန်ဖြစ်သည်။

သင့်ကလေးငယ်ရဲ့ကမ္ဘာကို စကားလုံးတွေနဲ့ လှပအောင် ဖန်တီးနိုင်ပြီး သူတို့ရဲ့စိတ်ထဲမှာ အရာပေါင်းထောင်ချီကို ဖော်ပြနိုင်အောင် ကူညီပေးနိုင်ပါတယ်။ အဲဒါအတွက် သင့်ကို ဂုဏ်ယူပါတယ်။

ကလေးများ၏ စကားပြောဆိုမှု၊ ဘာသာစကား ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှု၊ အသက် ၄-၅ နှစ်အရွယ်ကလေးများ၊ မူကြိုကလေးများ၊ မိဘအုပ်ထိန်းမှုဆိုင်ရာ အကြံဉာဏ်၊ ဆက်သွယ်ရေးစွမ်းရည်များ၊ ကလေးဖွံ့ဖြိုးမှု