Czy masz wrażenie, że Twoja pociecha zaczyna mówić z opóźnieniem? (Opóźniony rozwój mowy lub języka) Porozmawiajmy o tym!

Jak w przypadku każdej innej umiejętności, wiek, w którym dzieci uczą się języka i zaczynają mówić, często różni się w zależności od dziecka, prawda? Jednak mając odrobinę wiedzy o tym, jak rozwija się mowa i język, rodzice łatwo zrozumieją, czy jest się czym martwić, czy też mogą po prostu czekać i obserwować. A więc, czy porozmawiamy o tym dzisiaj bardziej szczegółowo?

Czym jest mowa i język? Jaka jest między nimi różnica?

Chociaż często używamy słów „mowa” i „język” razem, istnieje między nimi drobna różnica. Zrozumienie tego sprawi, że ten temat stanie się jaśniejszy.

Mówiąc prościej, mowa to werbalny sposób wyrażania języka. To znaczy sposób, w jaki manipulujemy dźwiękami i słowami, sposób, w jaki je wymawiamy (artykulacja). A dokładniej, są to dźwięki, które wydajemy, gdy mówimy.

Język to pojęcie nieco szersze. To proces odbioru informacji i przekazywania ich innym. Innymi słowy, proces sprawiania, że ​​nasze myśli, uczucia i potrzeby są zrozumiane przez innych za pomocą języka mówionego (werbalnego), niewerbalnego i pisanego (pisanego).

• Mowa: Sposób, w jaki mówimy, poprawna wymowa słów i dźwięków.
• Język: Umiejętność komunikowania się, rozumienia i sprawiania, by inni nas rozumieli (poprzez mowę, gesty i pismo).

Czym są zatem te opóźnienia mowy i języka?

Chociaż problemy z mową i problemy językowe to dwa odrębne problemy, często występują razem. Pomyśl o tym w ten sposób.

• Dziecko z opóźnieniem językowym może poprawnie wymawiać słowa, ale potrafi jedynie połączyć dwa wyrazy w bardzo proste zdania. Może mieć trudności z wyrażeniem całej myśli.
• Z drugiej strony, dziecko z opóźnieniem mowy może próbować wyrażać się za pomocą słów i fraz, ale zrozumienie tego, co mówi, może być dla innych bardzo trudne. Może niewyraźnie mówić lub mieć trudności z wymawianiem niektórych liter.

Jakie są objawy opóźnienia rozwoju mowy lub języka? Kiedy powinniśmy się martwić?

Jeśli Twoje dziecko nie reaguje na żadne dźwięki lub w ogóle nie wydaje żadnych dźwięków, powinieneś natychmiast zabrać je do lekarza. To konieczność. Jednak często rodzicom trudno jest zrozumieć, czy ich dziecko po prostu trochę spóźnia się z mówieniem, czy też dzieje się coś naprawdę niepokojącego i wymagającego uwagi.

Oto kilka rzeczy, na które warto zwrócić uwagę. Jeśli Twoje dziecko wykazuje którykolwiek z poniższych objawów, koniecznie skonsultuj się z lekarzem:

• Nawet w wieku 12 miesięcy: Jeśli nie używasz gestów, takich jak wskazywanie palcem lub mówienie „tata”.
• Nawet po 18 miesiącach:Jeśli próbujesz wyrażać siebie za pomocą gestów, a nie wokalizacji.
• W wieku 18 miesięcy: Trudności z naśladowaniem dźwięków wydawanych przez innych.
• Jeśli masz trudności ze zrozumieniem prostych próśb słownych, np. „daj mi piłkę”.
• W wieku 2 lat: Naśladuje jedynie wypowiadane słowa i czynności, ale nie wypowiada spontanicznie nowych słów ani zwrotów.
• Nawet w wieku 2 lat: Jeśli ciągle wypowiadają tylko pewne dźwięki lub słowa, jeśli nie są w stanie mówić o niczym innym niż o swoich bieżących, pilnych potrzebach.
• 2 lata: Jeśli nie potrafisz wykonać prostych poleceń, na przykład „podnieś zabawkę”.
• Nawet po 2 latach: jeśli występuje nietypowa jakość głosu (np. chrypka, chrypka lub nosowe brzmienie).

Jeśli Twoje dziecko ma trudności ze zrozumieniem mowy jak na swój wiek, czyli jego mowa jest niewyraźna, również powinnaś poinformować o tym lekarza .

• Rodzice i opiekunowie powinni średnio rozumieć około 50% tego, co mówi dwuletnie dziecko.
• W wieku 3 lat poziom zrozumienia powinien wynosić około 75% .
• W wieku 4 lat nawet ktoś, kto nie zna dziecka zbyt dobrze , powinien być w stanie zrozumieć, co ono mówi, dość wyraźnie.

Jakie są przyczyny opóźnień w rozwoju mowy i języka?

Istnieje wiele przyczyn opóźnienia mowy. Oto niektóre z nich:

• Zaburzenia w funkcjonowaniu jamy ustnej: Na przykład problemy z językiem lub podniebieniem (podniebieniem).
• Skrócenie wędzidełka (fałdu pod językiem): Ogranicza to ruchy języka i może utrudniać wymawianie niektórych liter. Niektórzy nazywają to również „wędzidełkiem języka”.

Dzieci z opóźnieniami mowy często mają problemy z motoryką ust . Występują one, gdy występują problemy w obszarach mózgu odpowiedzialnych za mowę. Utrudnia to prawidłową koordynację ruchów warg, języka i żuchwy niezbędną do mówienia. Dzieci z tym schorzeniem mogą również mieć inne problemy z motoryką ust, takie jak problemy z karmieniem.

Problemy ze słuchem mogą również mieć duży wpływ na mowę. Dlatego, jeśli istnieją choćby najmniejsze wątpliwości co do mowy, koniecznie należy udać się do audiologa, aby zbadał słuch dziecka. Dzieci z problemami ze słuchem mogą mieć trudności z mówieniem, rozumieniem, naśladowaniem i używaniem języka.

Infekcje uchaSłuch może być upośledzony, zwłaszcza w wyniku przewlekłych infekcji, które utrzymują się i długo się goją. Jeśli jednak jedno ucho słyszy dobrze, zazwyczaj nie ma poważnych problemów z rozwojem mowy i języka.

Jak rozpoznać te opóźnienia? Kto może w tym pomóc?

Jeśli podejrzewasz, że Twoje dziecko może mieć podobny problem, najlepiej jak najszybciej udać się do logopedy . Czasami nazywamy ich „logopedami”, prawda? Możesz znaleźć logopedę samodzielnie lub poprosić lekarza rodzinnego o skierowanie.

Logopeda (logopeda) dokładnie oceni umiejętności językowe i mowy dziecka. Przeprowadzi standardowe testy i będzie uważnie przyglądał się kamieniom milowym w rozwoju mowy i języka.

Logopeda zwraca również szczególną uwagę na następujące rzeczy:

• Jaki jest język receptywny Twojego dziecka? To znaczy, jak dobrze rozumie to, co mówisz i jakie otrzymujesz polecenia.
• Jakie są umiejętności ekspresyjne Twojego dziecka? To znaczy, w jaki sposób używa słów, zdań i idei.
• Rozwój słuchu słuchowego i zrozumiałość mowy.
• Stan motoryki jamy ustnej u dziecka – czyli sposób, w jaki narządy takie jak usta, język i podniebienie współpracują podczas mówienia, a także podczas jedzenia i połykania.

Na podstawie wyników tych testów logopeda zaleci, czy Twoje dziecko potrzebuje terapii logopedycznej .

Jakiego rodzaju pomoc oferuje terapia logopedyczna?

Logopeda będzie pracował z Twoim dzieckiem nad rozwojem mowy i umiejętności językowych poprzez aktywności i gry. Dziecko będzie to odczuwać jak zabawę. Nauczy Cię również o aktywnościach w domu, które możesz wykonywać, aby pomóc swojemu dziecku. Ponieważ oprócz zajęć, które spędzasz z terapeutą raz lub dwa razy w tygodniu, drobne rzeczy, które rodzice mogą robić w domu, mogą mieć duże znaczenie.

Jak rodzice mogą w tym pomóc? To bardzo ważne!

Rodzice odgrywają bardzo, bardzo ważną rolę w pomaganiu dzieciom z problemami z mową lub językiem. Trudno byłoby przejść przez tę drogę bez Waszej pomocy. Oto kilka prostych, ale bardzo skutecznych rzeczy, które możesz zrobić w domu, aby wspomóc rozwój mowy swojego dziecka:

• Priorytetem jest komunikacja: Często rozmawiaj z dzieckiem. Reaguj nawet na najcichsze dźwięki, które wydaje. Zachęcaj je do śpiewania piosenek, naśladowania dźwięków i gestów. Bardzo ważne jest, aby siedzieć z nim, rozmawiać z nim i bawić się z nim od najmłodszych lat, aby mogło słyszeć.

Wyobraź sobie, że kiedy Twoje dziecko mówi „Aaa…”, a Ty się uśmiechasz i pytasz: „Aaa… co masz na myśli, mój synu/córko?”, zdaje sobie sprawę, że ktoś reaguje na jego dźwięk. To dla niego świetna zachęta do wydawania kolejnych dźwięków.

• Czytaj dziecku książki: Zacznij czytać dziecku książki już od najmłodszych lat, gdy ma kilka miesięcy. Wybieraj miękkie książeczki, książeczki z twardej tektury lub książki z dużymi, wyraźnymi obrazkami, odpowiednie do wieku dziecka. Zachęcaj dziecko do patrzenia na obrazki, gdy je nazywasz. Poświęć na to kilka minut dziennie.
• Wykorzystuj codzienne sytuacje: Rozmawiaj z dzieckiem o tym, co robisz w ciągu dnia, aby pomóc mu rozwijać mowę i język. Nazywaj rodzaje owoców i warzyw, gdy idziesz do sklepu, opisz, co robisz, gotując lub sprzątając pokój, wskazuj przedmioty w domu i wyjaśniaj, co one oznaczają. Staraj się mówić prosto, ale unikaj „dziecinnej mowy” i skrótów. Ważne jest, aby poprawnie wymawiać słowa i mówić je w całości.

Na przykład, lepiej mówić „woda” niż „buuu”, podając wodę, i „ryż” niż „tyłek”, karmiąc ryżem. Wtedy dziecko uczy się właściwych słów. Nawet jeśli wypowiedzenie ich zajmie mu trochę czasu, właściwe słowo i tak przyjdzie mu do głowy.

Ostatnie przesłanie do domu

Opóźnienia w rozwoju mowy i języka nie są powodem do niepokoju, ale zdecydowanie warto zwrócić na nie uwagę. Najlepiej wcześnie je rozpoznać i uzyskać niezbędne leczenie oraz pomoc. Dzięki temu Twoje dziecko będzie mogło mówić i wyrażać siebie tak jak inne dzieci.

Jeśli masz jakiekolwiek wątpliwości lub pytania dotyczące rozwoju mowy lub języka Twojego dziecka, skontaktuj się natychmiast z lekarzem rodzinnym lub pediatrą. W razie potrzeby skierują Cię do logopedy.

Pamiętaj, nie panikuj, ale też nie zwlekaj. Wczesne działanie pomoże Twojemu dziecku najbardziej.

Każdy rodzic chce, aby jego dziecko dobrze mówiło. Bądźmy tego świadomi i zapewnijmy mu niezbędne wsparcie.

Opóźnienie mowy , Opóźnienie rozwoju języka, Opóźniona mowa, Rozwój języka, Terapia logopedyczna, Logopeda, Rozwój dziecka