Ваш малыш задерживает развитие речи? Давайте поговорим о задержке речевого развития!

Думаете, ваша двух с половиной летняя дочь говорит меньше, чем её старшая сестра в этом возрасте? Вы, вероятно, знаете, что маленькие дети развивают языковые навыки, то есть умение говорить и понимать речь, в разное время и с разной скоростью. Это верно даже для братьев и сестер в одной семье. Поэтому вполне естественно, что у вас, как у матери или отца, возникают некоторые опасения и сомнения. «Говорит ли мой ребенок со скоростью, соответствующей его возрасту?» Этот вопрос волнует многих родителей. Поэтому сегодня мы поговорим о задержке речевого развития, или «задержке речи». Давайте четко разберемся, что является «нормой» для этого возраста и когда следует быть немного осторожнее.

Чего следует ожидать от двухлетнего ребенка?

Теперь давайте посмотрим, чего можно ожидать от вашего малыша в плане речи, то есть умения говорить, ровно в два года. Но важно помнить, что это лишь общие рекомендации. Не все дети одинаковы. Некоторые дети могут немного отставать в этом плане. Некоторые начинают говорить немного раньше, некоторые немного позже. В большинстве случаев это нормально. Однако очень важно, чтобы вы и ваш ребенок обращали на это внимание.

• Начните произносить короткие предложения из двух слов: В этом возрасте вы можете заметить, как ваш малыш пытается произносить короткие предложения, соединяя два слова, например: «Мама, рис», «Я хочу воды», «Дай мне мяч», «Доченька, иди» и «Малыш, нет». Представьте, если он пытается выразить это двумя словами или делает это с трудом, когда чего-то хочет, это хороший признак развития речи ребенка. К этой категории относятся короткие предложения, выражающие его потребности, желания и неприязнь, такие как «Я хочу еще», «Нет, это все» и «Мой мяч».

• Понимание и выполнение простых двухэтапных инструкций: Ваш ребенок должен уметь понимать и выполнять две простые инструкции подряд. Например, если вы скажете: «Возьми свою игрушечную машинку и положи ее в эту коробку», посмотрите, поймет ли он и попытается ли выполнить оба шага — взять машинку и положить ее в коробку. Другой пример: «Надень тапочки и выйди». Возможно, вам понадобится небольшая помощь вначале, но важно, чтобы он понял и попытался это сделать. Это показывает, может ли он вас слушать, понимать и запоминать ваши слова. Эта способность очень важна для дальнейшего изучения языка.

• Они должны уметь распознавать и называть простые предметы: когда вы указываете на простые вещи, которые они часто видят и используют дома, например, на свои игрушки, и спрашиваете: «Что это, сынок/дочь?», они должны уметь назвать хотя бы несколько слов, таких как «мяч», «машина», «собака», «стул» и «бутылочка молока». Поощряйте их рассказывать о вещах, которые они видят и которые им нравятся, и называть их. Это поможет им расширить свой словарный запас.

• Словарь должен содержать не менее 50 слов:К этому моменту в его голове должно быть как минимум 50 слов. Точно подсчитать сложно, не правда ли? Но если немного присмотреться к словам, которые он часто использует, и к новым словам, которые он добавляет в свою речь, можно составить приблизительное представление об этом. Возможно, слова произносятся немного невнятно, произношение может быть не совсем правильным. Но важно то, что он старается, что он пытается выразить себя словами.

• История, которую родители могут понять хотя бы на 50%: Вы, мать или отец, или тот, кто присматривает за ребенком, должны понимать хотя бы половину (50%) того, что говорит ваш ребенок. Другие люди, родственники, соседи могут не понимать всего, что он говорит. В этом возрасте это не большая проблема. Поскольку вы проводите с ним больше всего времени, вы лучше всего знакомы с его маленьким «языком». Поэтому, если вы понимаете хотя бы 50% того, что он пытается сказать, это можно считать хорошим уровнем.

Чего следует ожидать в возрасте от двух до трех лет (в 3 года)

Когда ребенку исполняется два-три года, его словарный запас начинает расти быстрее, а способность понимать происходящее значительно возрастает. Теперь давайте посмотрим, чего можно ожидать от ребенка примерно в три года.

• Он должен уметь составлять предложения из трех слов: как и раньше, когда он составлял предложения из двух слов, теперь он должен уметь составлять предложения из трех слов, например: «Мама ест рис», «Папа на работе», «Я хочу мяч», «Большая машина». Некоторые дети также начинают составлять предложения из четырех или пяти слов. Это показывает, как быстро развиваются его языковые навыки.

• Словарный запас в 200 и более слов (слишком много, чтобы сосчитать!): К этому времени у вашего ребенка должен быть гораздо больший словарный запас. Другими словами, он должен знать больше слов, чем вы можете легко сосчитать. Это означает 200 слов или больше. В этом возрасте он очень быстро усваивает новые слова. Он постоянно добавляет новые слова из того, что вы говорите, и из того, что слышит вокруг себя.

• По крайней мере 75% сказанного должно быть понятно окружающим: раньше считалось, что родители должны понимать 50% сказанного. Но к трем годам около трех четвертей (75%) того, что говорит ребенок, должно быть понятно тем, кто с ним разговаривает, даже незнакомцам. Его речь начинает становиться более четкой.

• Он должен понимать предлоги: слова типа «над», «под», «внутри», «рядом», то есть он должен понимать их и использовать в своих действиях. Например, если мы скажем «положи куклу под стул», он должен это понять. Если мы скажем «положи книгу на стол», он должен это понять. Понимание этих слов означает, что его уровень владения языком находится на хорошем уровне.

• Ему следует начать использовать местоимения: в своей речи он должен начать использовать местоимения типа «я», «ты», «он», «мы», «оно». Он будет использовать эти слова, чтобы говорить, например, «я хочу», «ты приходи», «это прекрасно». Это также важный шаг в развитии речи.

«Помните, нет правила, согласно которому каждый ребенок будет делать все это именно в это время. Но это то, что мы обычно наблюдаем. Если ваш ребенок немного отстает в этих навыках, понаблюдайте за ним еще немного, прежде чем беспокоиться».

Что делать, если у вас всё ещё есть сомнения или если ваш ребёнок опаздывает?

Итак, учитывая все вышесказанное, если вы считаете, что ваш ребенок еще не достиг необходимого уровня развития речи, или если у вас есть серьезные сомнения или опасения, пожалуйста, поговорите об этом со своим семейным врачом или педиатром. Это очень важно.

Иногда дело может и не быть. Некоторые дети развивают языковые навыки несколько медленнее. Возможно, это особенность данного ребенка. Однако, если есть задержка в развитии речи, небольшая помощь, раннее обучение, то есть на ранней стадии , может существенно изменить ситуацию и значительно улучшить будущие речевые и учебные способности ребенка.

Врач расспросит вас подробнее о вашем ребенке, понаблюдает за его речью и поведением, а также проведет осмотр. Он также может направить вас на проверку слуха, чтобы выяснить, слышит ли ваш ребенок. Если ваш ребенок плохо слышит, ему будет трудно научиться говорить. Он также может направить вас к логопеду, который имеет специальную подготовку для помощи детям с задержкой речевого развития.

Не бойтесь ничего из этого. Все это делается для того, чтобы оказать вашему ребенку наилучшую поддержку. Чем раньше вы это обнаружите, тем легче будет помочь и тем лучше будут результаты.

Небольшие дела, которые вы можете сделать дома

Пока вы не обратитесь к врачу, вы можете предпринять небольшие шаги дома, чтобы помочь вашему ребенку развить языковые навыки:

• Почаще разговаривайте со своим ребенком: рассказывайте ему о том, что вы делаете и что видите, простыми словами. Например: «Мама сейчас готовит рис» или «Посмотри на эту красивую птичку».
• Читайте книги: рассматривайте вместе с ребенком красочные книжки с картинками и обсуждайте, что в них написано. Также важно, чтобы ребенок умел слушать.
• Внимательно слушайте, что говорит ваш ребенок: когда он или она пытается что-то сказать, терпеливо слушайте. Постарайтесь понять, что он или она говорит.
• Задавайте вопросы и отвечайте на них: задавайте простые вопросы, например: «Где мяч?», «Что ты хочешь съесть?». Поощряйте его, когда он пытается ответить.
• Игра: Разговор и обучение словам во время игры очень эффективны.

И наконец, вот что вам следует запомнить (Главный вывод):

Итак, мамы и папы, очень важно обращать внимание на развитие речи и языка у вашего ребенка. Следует помнить, что каждый ребенок индивидуален, и если вы подозреваете задержку в развитии, необходимо обратиться за медицинской помощью.

«Если у вас есть хоть малейшие сомнения, не стоит просто думать: „Это может быть просто что-то серьезное“, а нужно поговорить с врачом и развеять эти сомнения. Это лучшее, что вы можете сделать для своего ребенка».

Не волнуйтесь, но будьте осторожны. Удачи вашему ребёнку!

Задержка речевого развития, речь у детей, трудности с речью, задержки развития, развитие речи у детей, советы для родителей, медицинские рекомендации