Är din lilla sen med att prata? (Försenad tal- eller språkutveckling) Låt oss vara medvetna om detta!

Precis som alla andra förmågor och färdigheter kan åldern då barn lär sig språk och börjar tala variera från person till person. Vissa spädbarn lär sig ord väldigt snabbt, medan andra tar lite längre tid. Men om du har lite förståelse för hur denna tal- och språkutveckling utvecklas kan du som förälder förstå om det finns något du behöver oroa dig för med ditt barn, eller om detta är normalt.

Vad är tal och språk? Vad är skillnaden mellan de två?

Även om vi ofta använder dessa två ord synonymt, finns det en liten skillnad mellan de två. Om det förstås rätt är detta viktigt när man tittar på ett barns utveckling.

Enkelt uttryckt är tal det sätt vi uttrycker språk genom munnen. Det vill säga hur vi uttalar ljud och ord, det vill säga artikulation . Tänk på det, när vi talar säger vi ord tydligt, som "mamma" och "pappa" tydligt. Detta inkluderar saker som röstens tydlighet, hastighet och rytm.

Språk är ett mycket bredare begrepp. Det är utbyte av information. Vi använder språk för att förstå idéer och för att få andra att förstå oss. Detta kan ske på flera sätt:

• Verbalt: Det sätt vi kommunicerar med hjälp av ord.
• Icke-verbalt: Detta innebär saker som gester, ansiktsuttryck etc.
• Skriftlig: Läsa och förstå saker som böcker och brev.

Så, om språk är ett system för att kommunicera idéer, då är tal handlingen att uttala orden i det systemet. Förstår du?

Vad är tal- eller språkförseningar?

Talproblem och språkproblem är två olika saker, men ibland kan de förekomma samtidigt. Det är därför det är viktigt att hitta den exakta orsaken när vissa barn är sena med att tala. Låt oss titta på ett exempel.

Till exempel kan ett barn med språkförsening säga några ord bra, men kanske bara kan sätta ihop två ord (som "babyris", "jag vill ha vatten"). Barnet kan ha svårt att bilda långa meningar som är lämpliga för sin ålder, uttrycka komplexa idéer eller förstå en berättelse. Barnet kan också ha ett begränsat ordförråd.

Å andra sidan kan ett barn med talförsening försöka uttrycka sig med hjälp av ord och fraser. Barnet vet vad det vill säga, men det är mycket svårt att förstå vad det säger. Orden kan verka otydliga, vissa bokstäver kanske inte uttalas, eller så kan barnet stamma.

Vilka är tecken på en tal- eller språkförsening? Hur känner vi igen det?

Om du har ett barn som inte reagerar på ljud, eller inte ger ifrån sig några ljud (som gurgling, gråt) även i ung ålder, bör du omedelbart ta honom till en läkare. Det är mycket viktigt.

Men ofta är det svårt för föräldrar att förstå om deras barn bara är sent ute med att prata eller om det finns ett problem. Det är bra att uppmärksamma barnets utveckling från tidig ålder.

Här är några saker att hålla koll på. Det är klokt att prata med en läkare om ditt barn gör något av följande:

• Vid 12 månader (ett år): Om de inte använder enkla handgester , som att peka eller vinka "hejdå".
• Vid 18 månader: Om du försöker uttrycka dig främst genom gester snarare än vokaliseringar.
• Även vid 18 månader: Svårigheter att imitera ljud från andra (t.ex. djurläten, fordonsljud).
• Även vid 18 månader: Svårigheter att förstå enkla verbala förfrågningar (t.ex. "Ge mig bollen", "Kom igen, grabben").
• Vid 2 år: Imiterar bara vad andra säger eller gör, men säger inte egna ord eller fraser (spontant) .
• Även vid 2 års ålder: Om barnet fortsätter att säga vissa ljud eller ord, men inte kan kommunicera något annat än sina omedelbara behov (t.ex. att äta, dricka, sova).
• Vid 2 år: Om du inte kan följa enkla instruktioner (t.ex. "Hämta leksaken").
• Även efter 2 år: Om rösten har en ovanlig kvalitet (till exempel en hes, nasal röst som när du är förkyld, eller en mycket låg röst).

Om du också känner att ditt barns tal är svårare att förstå än det är för deras ålder, bör du prata med en läkare om det också.

Vanligtvis bör föräldrar och vårdnadshavare kunna förstå ungefär 50 % av vad ett tvåårigt barn säger.

Vid 3 års ålder borde man förstå ungefär 75 %.

Vid 4 års ålder borde även någon som inte känner barnet särskilt väl kunna förstå det mesta av vad barnet säger.

Vilka är orsakerna till dessa tal- eller språkförseningar?

Det kan finnas många anledningar till att ett barn kan vara sent med att prata. Vissa är enkla, medan andra kräver särskild uppmärksamhet.

Talfördröjning kan orsakas av följande orsaker:

• Munfunktionsnedsättning: Till exempel problem med tungan eller gommen (övre delen av munnen) .
• Kort frenulum: Detta kan orsaka tungband, vilket är ett tillstånd som kan korrigeras med en enkel operation.

Barn med talförseningar har ofta oralmotoriska problem . Dessa uppstår när det finns ett problem med de delar av hjärnan som ansvarar för tal. Mer specifikt har de svårt att koordinera läppar, tunga och käke för att producera ljud. Barn med dessa problem kan också ha andra oralmotoriska problem, såsom att äta och svälja.

Hörselproblem kan också ha en betydande inverkan på talet. Om ett barn inte kan höra ord och ljud ordentligt, hur ska han eller hon då kunna imitera, förstå och använda dem? Därför, om det råder några tvivel om talet, är det mycket viktigt att låta en audionom testa ditt barns hörsel.

Öroninfektioner , särskilt kroniska infektioner , kan tillfälligt påverka hörseln. Men om hörseln är normal i minst ett öra orsakar det vanligtvis inte betydande problem med tal- och språkutvecklingen.

Dessutom kan förseningar i tal och språk även ses vid tillstånd som utvecklingsstörningar (t.ex. autismspektrumstörning). Om någon i familjen har haft en sen talutveckling som barn (familjehistoria) kan det också bero på genetiska faktorer.

Hur diagnostiserar man tal- eller språkförseningar? (Diagnos)

Om du tror att ditt barn har ett sådant problem är det viktigt att du omedelbart uppsöker en logoped. Vissa kallar dem även för logopeder . Du kan hitta en logoped på egen hand eller be din husläkare om en remiss.

Denna logoped kommer noggrant att undersöka ditt barns tal- och språkfärdigheter. Han eller hon kommer att utföra olika standardiserade tester för att avgöra om barnet har nått de viktiga milstolpar för tal- och språkutveckling som är lämpliga för deras ålder.

Logopeden tittar också specifikt på dessa saker:

• Vad förstår ditt barn: Detta kallas receptivt språk . Det betyder förmågan att förstå vad andra säger och instruktioner.
• Vad ditt barn kan säga: Detta kallas uttrycksfullt språk . Det är förmågan att uttrycka sina idéer och behov i ord och meningar.
• Ljudutveckling och talets klarhet: Om barnet uttalar olika ljud korrekt och om orden är tydliga.
• Ditt barns oralmotoriska status: Detta hänvisar till hur väl munnen, tungan, gommen och läpparna samarbetar för att tala, äta och svälja.

Baserat på resultaten av dessa tester kan logopeden rekommendera att ditt barn behöver logopedi .

Hur kan logopedi hjälpa?

Logoped handlar inte om att straffa ditt barn eller skrämma dem. Det handlar om att lära sig genom lek. En logoped kommer att arbeta med ditt barn genom aktiviteter, leksaker och bilder för att hjälpa dem att utveckla sina tal- och språkfärdigheter.

De kommer också att lära dig hur du kan hjälpa ditt barn hemma. Det här är som lagarbete. Att följa terapeutens instruktioner hemma kan hjälpa till att påskynda ditt barns framsteg.

Hur kan föräldrar hjälpa till?

Föräldrar spelar en mycket viktig roll i att hjälpa barn med tal- eller språkproblem. Ni är de som tillbringar mest tid med ert barn, och ni är deras första lärare. Så er hjälp är avgörande.

Här är några saker du kan göra hemma för att uppmuntra ditt barns talförmåga:

• Prioritera kommunikation: Prata med ditt barn så mycket som möjligt, sjung sånger och uppmuntra det att imitera ljud och gester (signaler). Det är väldigt viktigt att prata med det medan du leker med det från tidig ålder och reagera på de små ljud det gör. Säg saker som: "Åh, min son, du ler mot mig, eller hur?"
• Läs böcker för ditt barn: Börja när ditt barn är litet. Välj åldersanpassade mjuka böcker , kartongböcker eller böcker med stora, tydliga bilder och uppmuntra ditt barn att titta på bilderna medan du namnger föremålen på bilderna. Säg enkla saker som "Titta på den här bollen" eller "Här är en stor elefant". När ditt barn blir äldre, ställ frågor om föremålen i boken och uppmuntra dem att berätta historien för dig.
• Använd vardagliga situationer: Utveckla ditt barns tal och språk genom att prata om saker du gör under dagen. Till exempel, namnge frukt och grönsaker när du går till affären ("Det här är en röd tomat"), beskriv vad du gör när du lagar mat eller städar ett rum ("Mamma ska sätta riset på spisen nu"), peka på saker runt huset och berätta vad de är. Säg dessa saker enkelt, men undvik att använda "babyspråk". Det är bäst att uttala ord korrekt och tala i enkla, fullständiga meningar. Om ditt barn säger ett ord fel, kritisera inte det, utan lär det rätta ordet på ett kärleksfullt sätt.

Kom ihåg att det är bäst att identifiera och behandla dessa tal- och språkförseningar tidigt. Om du har några funderingar kring ditt barns tal- eller språkutveckling, se till att kontakta din läkare. Ju senare det är, desto svårare kan det vara att hjälpa ditt barn.

Slutligen, saker du behöver komma ihåg (meddelande att ta med hem)

Så, utifrån vad vi har diskuterat, är det tydligt för dig att ett barns tal- och språkutveckling är något som kräver viss uppmärksamhet. Alla barn är inte likadana, och deras utvecklingstakt kan variera. Men om du känner att det finns en viss försening, var inte rädd för att säga: "Det är okej, det kommer att bli bättre av sig självt."

Det viktigaste är att veta att du inte är ensam. Det finns vårdpersonal, inklusive läkare, logopeder och andra, som kan hjälpa och vägleda dig. Om dessa tillstånd identifieras tidigt finns det stor chans att barnet snabbt får den hjälp det behöver och utvecklar sina förmågor till fullo. Så var inte rädd, skäms inte, och om du har minsta tvivel, sök omedelbart läkarhjälp. Det kommer att vara till stor hjälp för att ge ditt barn en vacker och framgångsrik framtid!

` Talförsening, språkförsening, barns tal, logopedi, föräldrarådgivning, barns utveckling, talsvårigheter