ลูกน้อยของคุณมีปัญหาในการแสดงความรู้สึกหรือไม่? มาพูดคุยเกี่ยวกับการบำบัดด้วยการเล่นกันเถอะ!

ลูกน้อยของคุณเริ่มร้องไห้ ตะโกน หรือดิ้นรนอย่างกะทันหันหรือไม่? หรือบางครั้งเขาเงียบมากและเก็บตัวอยู่ในโลกของตัวเอง? เป็นเรื่องยากมากสำหรับเด็กเล็ก โดยเฉพาะเด็กเล็ก ๆ ที่จะถ่ายทอดความรู้สึก คำถาม และความกลัวของพวกเขาออกมาเป็นคำพูด และพูดว่า "คุณแม่ หนูรู้สึกแบบนี้" แต่พวกเขามีภาษาที่ยอดเยี่ยมอีกภาษาหนึ่งที่พวกเขาใช้สื่อสารกับเรา นั่นคือ การเล่น ใช่ การเล่นคือภาษาของพวกเขา ในบทความนี้ เราจะพูดถึงการบำบัดด้วยการเล่น ซึ่งใช้การเล่นเป็นวิธีการรักษาทางวิทยาศาสตร์เพื่อช่วยส่งเสริมสุขภาพจิตของเด็ก

พูดง่ายๆ ก็คือ การบำบัดด้วยการเล่นคืออะไร?

เมื่อคุณได้ยินคำว่า การบำบัดด้วยการเล่น คุณอาจคิดว่า "ลูกฉันก็เล่นที่บ้านเหมือนกันไม่ใช่เหรอ?" ไม่ใช่ค่ะ มันแตกต่างกัน การบำบัดด้วยการเล่นเป็นวิธีการรักษาเฉพาะทาง ที่ใช้การเล่นเป็นเครื่องมือ ภาย ใต้การดูแลของนักบำบัดที่ได้รับการฝึกฝนมา เพื่อช่วยให้เด็กแก้ไขปัญหาทางอารมณ์ ปัญหาด้านพฤติกรรม หรือความยากลำบากที่เกิดจากประสบการณ์ที่กระทบกระเทือนจิตใจ

ลองนึกภาพห้องของนักบำบัดเป็นสถานที่ที่ปลอดภัยและเป็นอิสระมากสำหรับเด็ก ของเล่นในห้องนั้นคือคำพูดของเด็ก การใช้สิ่งของต่างๆ เช่น ตุ๊กตา สัตว์ รถยนต์ อุปกรณ์วาดรูป และดินเหนียว เด็กแสดงออกถึงความรู้สึกในใจที่เขาไม่สามารถแสดงออกมาเป็นคำพูดได้ เช่น ความกลัว ความโกรธ ความเศร้า และความสุข สิ่งที่นักบำบัดทำคือสังเกตวิธีการเล่นของเด็กและทำความเข้าใจปัญหาที่เขากำลังเผชิญอยู่ พร้อมทั้งให้คำแนะนำเขา

โดยทั่วไปแล้ว การรักษาแบบนี้เหมาะสมที่สุดสำหรับเด็ก อายุระหว่าง 3 ถึง 12 ปี อย่างไรก็ตาม บางครั้งก็ใช้กับเด็กโตหรือผู้ใหญ่ที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้บางประเภท

บางสิ่งที่ลูกของคุณทำอาจดูเหมือน "สิ่งไม่ดี" หรือ "เจตนาไม่ดี" สำหรับคุณ แต่ถ้าคุณมองจากมุมมองที่แตกต่างออกไป ลูกกำลังพยายามทำความเข้าใจโลกที่อยู่รอบตัวและเหตุการณ์ที่เขาเผชิญอยู่ ในการบำบัดนี้ ความพยายามของเด็กจะได้รับการชี้นำที่ถูกต้องและเสริมสร้างให้แข็งแกร่งขึ้น เพื่อให้พวกเขาสามารถเผชิญกับปัญหาในอนาคตได้อย่างประสบความสำเร็จ

เป้าหมายของการรักษาครั้งนี้คืออะไร?

เนื่องจากเด็กแต่ละคนมีความแตกต่างกัน เป้าหมายของการรักษาจึงแตกต่างกันไปในแต่ละคน นักบำบัดจะกำหนดเป้าหมายเหล่านี้หลังจากพูดคุยกับคุณและพิจารณาความคิดเห็นของคุณเกี่ยวกับสภาพของเด็ก ตารางด้านล่างแสดงเป้าหมายทั่วไปบางประการของการรักษาประเภทนี้

บางครั้ง นักบำบัดจะปล่อยให้เด็กเล่นอย่างอิสระเต็มที่ ในบางครั้งก็จะให้คำแนะนำเล็กน้อยเกี่ยวกับวิธีการเล่นที่จะช่วยให้เด็กบรรลุเป้าหมาย คุณพ่อคุณแม่ก็อาจได้รับเชิญให้เข้าร่วมในบางช่วงของการบำบัดด้วยเช่นกัน ด้วยวิธีนี้ คุณจะได้เรียนรู้สิ่งเดียวกันกับที่ลูกของคุณกำลังเรียนรู้ เข้าใจ "เหตุผล" เบื้องหลังพฤติกรรมของพวกเขา และช่วยเหลือพวกเขาที่บ้านได้

นักบำบัดใช้วิธีการใดบ้าง?

นักบำบัดสามารถเข้าใจสิ่งที่เด็กกำลังคิดได้จากการสังเกตของเล่นที่เด็กเลือกและวิธีการเล่นของเด็ก ตัวอย่างเช่น:

1. การส่งเสริมการเล่น

ลองนึกภาพลูกของคุณกำลังป้อนอาหาร อาบน้ำ และกอดตุ๊กตาให้หลับ นี่อาจเป็นวิธีที่ลูกของคุณแสดงออกอย่างแยบยล ถึงความต้องการความรักและการดูแลจากพ่อแม่มากขึ้น หรือพวกเขาอาจมองเห็นตัวเองเป็นตุ๊กตาตัวนั้น นี่อาจเป็นวิธีที่พวกเขาค้นพบความสบายใจในตัวเองก็ได้

2. การทำลายหรือทำให้สิ่งของเสียหาย (การเล่นแบบผู้รุกราน-ผู้ถูกกระทำ)

ลูกของคุณโยนกล่องของเล่นลงพื้นและทำให้ห้องรกทันทีที่เข้ามาหรือไม่? นี่อาจบ่งชี้ ว่าเขารู้สึกควบคุม ชีวิตประจำวันของตัวเองไม่ได้ หากสิ่งต่างๆ ไม่เป็นไปตามที่เขาต้องการที่บ้านหรือที่โรงเรียน เขาอาจพยายามแสดงอำนาจหรือระบายความโกรธด้วยการโยนของเล่นไปทั่ว

3. การจัดเรียงหรือแก้ไขการเล่น

ลูกของคุณใช้เวลาส่วนใหญ่ในการคัดแยกของเล่นตามสี ขนาด หรือจัดเก็บอย่างเป็นระเบียบหรือไม่? นี่อาจบ่งชี้ว่าเขาต้องการสร้าง ความเป็นระเบียบและควบคุมในโลกที่ดูเหมือนวุ่นวายของเขา เขาอาจกำลังพยายามทำความเข้าใจว่า "สิ่งต่างๆ ควรเป็นแบบนี้"

4. การเล่นขณะนอนหลับ

หากลูกของคุณเอาแต่กล่อมตุ๊กตาหรือตุ๊กตาผ้าให้หลับ หรือแกล้งทำเป็นนอนหลับ อาจเป็นสัญญาณว่าเขากำลังรู้สึก เครียดและกดดันจากปัญหาในชีวิต เขาอาจต้องการพักผ่อน ต้องการวิธีหลีกหนีจากปัญหาเหล่านั้นสักพัก หรือบางทีเด็กที่กลัวการนอนคนเดียวในเวลากลางคืน หรือมีภาวะวิตกกังวลจากการพลัดพราก อาจใช้การเล่นแบบนี้เพื่อทำให้ตัวเองสงบลงในระหว่างวัน