Ṣé ọmọ rẹ kò gbọ́rọ̀ dáadáa? Ṣé ó pẹ́ láti sọ̀rọ̀? Nígbà náà, ó yẹ kí o kọ́ nípa ọ̀nà ìtọ́jú yìí (Ìtọ́jú Auditory-Verbal) dájúdájú!

Ìrètí wo lo ti ní láti ọjọ́ tí wọ́n bí ọmọ rẹ kékeré? Ṣùgbọ́n ní ọjọ́ kan, dókítà sọ fún ọ pé ọmọ náà ní ìṣòro ìgbọ́ran díẹ̀. Báwo ni ìwọ ṣe ń nímọ̀lára bí ìyá tàbí baba nígbà tí o bá gbọ́ irú ìròyìn bẹ́ẹ̀? "Óò, ọmọ mi kò ní lè sọ̀rọ̀?", "Ṣé kò ní lè lọ sí ilé ìwé kí ó sì dara pọ̀ mọ́ àwọn ọmọ mìíràn?", "Kí ni ọjọ́ iwájú ọmọ mi yóò rí?" Ó jẹ́ ohun tó wọ́pọ̀ kí ẹgbẹ̀rún ìbéèrè bí èyí wá sí ọkàn rẹ. Ṣùgbọ́n má ṣe dààmú. Ìmọ̀ ẹ̀rọ ti lọ síwájú gan-an lónìí. Bákan náà, ọ̀nà ìtọ́jú pàtàkì kan wà tí ó lè lo ìmọ̀ ẹ̀rọ náà dáadáa kí ó sì kọ́ ọmọ rẹ bí ó ṣe lè fetí sílẹ̀, sọ̀rọ̀, àti gbé ìgbésí ayé rere nínú àwùjọ bí gbogbo ènìyàn. Ìyẹn ni ohun tí a ó sọ̀rọ̀ nípa rẹ̀ lónìí. A ń pè é ní Ìtọ́jú Auditory-Verbal (AVT) .

Ní ṣókí, kí ni Ìtọ́jú Auditory-Verbal (AVT)?

Ronú nípa rẹ̀ lọ́nà yìí: ọpọlọ wa dà bí ẹ̀rọ ìyanu kan. Ó lè bá ohunkóhun mu. Ìtọ́jú Auditory-Verbal (AVT) jẹ́ ọ̀nà ìdánilẹ́kọ̀ọ́ pàtàkì kan tí ó ń kọ́ ọpọlọ àwọn ọmọdé tí wọ́n ní ìṣòro ìgbọ́ran, ìyẹn àwọn tí kò gbọ́ran dáadáa, láti “fetísílẹ̀.” Èyí jẹ́ ìtọ́jú ìtọ́jú ní ìbẹ̀rẹ̀.

A sábà máa ń ṣe ìtọ́jú yìí fún àwọn ọmọdé tí wọ́n ń lo ìmọ̀ ẹ̀rọ bíi ohun èlò ìgbọ́ran tàbí àwọn ohun èlò ìtọ́jú cochlear. Láìka bí àìgbọ́ran ọmọ rẹ ṣe le tó (tó le dé góńgó), ìtọ́jú yìí lè ran ọpọlọ ọmọ rẹ lọ́wọ́ láti lóye àwọn àmì ohùn tí wọ́n ń gbà kí ó sì lò ó láti kọ́ èdè tí wọ́n ń sọ.

Ohun tó ṣe pàtàkì jùlọ ni pé ìwọ, àwọn òbí àti ìdílé, ló ní ipa tó ga jùlọ nínú ìtọ́jú yìí. Onímọ̀ nípa ìtọ́jú náà yóò kọ́ ọ ní àwọn ọ̀nà ìtọ́jú náà, èyí tí o gbọ́dọ̀ ṣe nílé, nígbà tí o bá ń ṣeré pẹ̀lú ọmọ rẹ, àti nígbà tí o bá ń ṣe iṣẹ́ ojoojúmọ́ rẹ. Ní ṣókí, ìwọ ni olùkọ́ àkọ́kọ́ àti olùkọ́ tó dára jùlọ fún ọmọ rẹ.

Báwo ni ọ̀nà ìtọ́jú yìí ṣe gbéṣẹ́ tó?

O le maa ṣe kàyéfì pé, “Ṣé èyí ń ṣiṣẹ́ ní tòótọ́?” Bẹ́ẹ̀ni, àwọn àbájáde rẹ̀ jẹ́ ohun ìyanu. Àìgbọ́ran jẹ́ ọ̀kan lára ​​àwọn àìsàn tí ó wọ́pọ̀ jùlọ láti ìgbà tí a bí ọmọ. Ṣùgbọ́n ó lòdì láti sọ pé nítorí pé ọmọ kan ní ìṣòro ìgbọ́ran, wọn kò lè kọ́ bí a ṣe ń gbọ́ran. Ní tòótọ́, pẹ̀lú àwọn ohun èlò ìgbọ́ran tàbí ohun èlò ìkọ́lé, àwọn ọmọdé lè dá àwọn ìró mọ̀ lọ́nà ìyanu.

Ìwádìí ti fi hàn pé ọ̀pọ̀lọpọ̀ àwọn ọmọdé tí wọ́n ní àìgbọ́ràn tí wọ́n ń gba ìtọ́jú AVT ní agbára ọ̀rọ̀ sísọ tí ó jọra, àti nígbà míìrán tí ó dára ju àwọn ọmọdé mìíràn tí wọ́n jẹ́ ọmọ ọjọ́ orí wọn tí wọ́n lè gbọ́ràn dáadáa nígbà tí wọ́n bá wọ ìpele àkọ́kọ́. A tún ti fi hàn pé àwọn ọmọ wọ̀nyí ń ṣiṣẹ́ dáadáa ní ilé ìwé ju àwọn ọmọdé tí wọ́n ní àìgbọ́ràn tí wọn kò gba ìtọ́jú AVT lọ.

Nítorí náà, ohun tí ọmọ náà ń rí gbà láti inú èyí kò ṣe pàtàkì rárá.

• Ní ilé ìwé déédéé, o lè kẹ́kọ̀ọ́ pẹ̀lú àwọn ọmọ mìíràn.
• Wọ́n tayọ nínú àwọn ẹ̀kọ́ bíi ìṣirò àti kíkà ìwé.
• Ṣíṣe àwọn ọ̀rẹ́ rere.
• Kọ́ ara ẹni ní ìgbẹ́kẹ̀lé ara ẹni.
• Kíkọ́ láti gbé ní òmìnira láìsí ìrànlọ́wọ́ ẹnikẹ́ni.

Àkókò wo ló dára jùlọ láti bẹ̀rẹ̀ ìtọ́jú yìí, ta ló sì yẹ fún un?

Èyí ni ohun tó ṣe pàtàkì jùlọ. Kí ìtọ́jú AVT tó lè yọrí sí rere, ó gbọ́dọ̀ bẹ̀rẹ̀ ní kùtùkùtù bí ó ti ṣeé ṣe tó. Nígbà míì tí o bá lè bẹ̀rẹ̀ ní ìbẹ̀rẹ̀ oṣù méjì tàbí mẹ́ta, àbájáde rẹ̀ á dára jù bẹ́ẹ̀ lọ.

Ọmọ tuntun rẹ yẹ kí ó ṣe àyẹ̀wò ìgbọ́ran tí a ń pè ní Universal Newborn Hearning Screening (UNHS) ní ilé ìwòsàn. Tí ó bá rí ìṣòro kankan, o lè gbé àwọn ìgbésẹ̀ tí ó yẹ kí o gbé kíákíá. Tí ó bá pọndandan, a lè fi àwọn ohun èlò ìgbọ́ran sí ọmọ rẹ. Tí ohun èlò ìgbọ́ran nìkan kò bá tó, dókítà rẹ lè ronú nípa ohun èlò ìkọ́lé cochlear. Èyí lè ṣeé ṣe ní ìbẹ̀rẹ̀ oṣù mẹ́sàn-án.

Tí a bá wo ẹni tó yẹ fún ìtọ́jú yìí,

• Àwọn ọmọ tí wọ́n ní ìṣòro ìgbọ́ran tí a bí wọn.
• Àwọn ọmọdé tí wọ́n ní àìgbọ́ràn nítorí ìdí mìíràn (àìsàn, jàǹbá).
• Fún àwọn ọmọdé tí wọ́n ní ìṣòro ní etí kan tàbí méjèèjì.
• Yálà àìlera náà jẹ́ ìgbà díẹ̀ tàbí títí láé.
• Àìgbọ́ran lè nípa lórí ọmọ èyíkéyìí, láti kékeré sí líle.

Ohun tó ṣe pàtàkì jùlọ ni pé kí o lọ sí àwọn àkókò ìtọ́jú yìí pẹ̀lú ọmọ rẹ. Onímọ̀ nípa ìtọ́jú náà yóò tọ́ ọ sọ́nà. Ó ṣe pàtàkì láti kọ́ ẹ̀kọ́ pẹ̀lú ọmọ rẹ. Nígbà náà, "iṣẹ́" rẹ ni láti máa tẹ̀síwájú nínú ṣíṣe àwọn nǹkan wọ̀nyẹn nígbà tí o bá ń ṣeré pẹ̀lú ọmọ rẹ nílé.

Kí ni àwọn ohun èlò ìgbọ́ran àti àwọn ohun èlò ìtọ́jú Cochlear?

Ẹ jẹ́ ká lóye àwọn méjèèjì yìí ní ṣókí. Àwọn nǹkan wọ̀nyí kàn jẹ́ ohun tí ó ń mú kí o “gbọ́” ohùn. Ìtọ́jú AVT ń kọ́ ọpọlọ láti “lóye” ohùn yẹn.

• Àwọn Ohun Èlò Ìgbọ́ràn: Àwọn wọ̀nyí dà bí àwọn ohun èlò amplifier kékeré. Wọ́n ń mú kí àwọn ohùn ìta pọ̀ sí i, bí ọ̀rọ̀ sísọ àti orin, wọ́n sì ń mú kí wọ́n pọ̀ sí i. Àwọn ènìyàn kan gbọ́ àwọn ìpele kan dáadáa, nígbà tí àwọn mìíràn kò gbọ́. A lè ṣàtúnṣe àwọn ẹ̀rọ wọ̀nyí ní ọ̀nà ọ̀tọ̀ọ̀tọ̀. Síbẹ̀síbẹ̀, gbígbọ́ ohùn náà sókè lè mú kí ó ṣòro láti lóye ohun tí ó jẹ́. Ìyẹn ni ohun tí AVT jẹ́ fún.

• Àwọn ohun èlò ìtọ́jú Cochlear:Àwọn dókítà dámọ̀ràn èyí fún àwọn ọmọdé tí wọ́n ní àìgbọ́ràn gidigidi tí wọn kò sì dáhùn dáadáa sí àwọn ohun èlò ìgbọ́ràn. Apá kan wà ní etí wa tí ó rí bí ìgbín tí a ń pè ní cochlea. A máa ń yí ìgbì ohùn padà sí àwọn àmì iná mànàmáná a sì máa ń rán an sí ọpọlọ láti ibi. Tí apá yìí bá bàjẹ́, a máa ń fi ohun èlò yìí sínú rẹ̀ nípasẹ̀ iṣẹ́-abẹ. Ẹ̀rọ náà yóò gba apá tí ó bàjẹ́ kọjá, yóò sì ru iṣan ohùn sókè ní tààràtà, yóò sì fi àwọn àmì ránṣẹ́ sí ọpọlọ. Èyí yóò ṣí ìlẹ̀kùn sí ayé ohun fún ọmọ náà.

Láti kópa nínú ìtọ́jú AVT, ó ṣe pàtàkì fún ọmọ náà láti lo ọ̀kan lára ​​àwọn ẹ̀rọ méjì wọ̀nyí.

Kini iyato laarin itọju AVT ati awọn ọna miiran?

Àwọn ọ̀nà mìíràn tún wà fún àwọn ènìyàn tí wọ́n ní ìṣòro ìgbọ́ran láti bá ara wọn sọ̀rọ̀, bíi kíkà ètè àti èdè àwọn àmì-ìdámọ̀ràn. Ṣùgbọ́n ọ̀nà méjèèjì yìí gbára lé àwọn àmì ojú, èyí tí ó túmọ̀ sí ohun tí o rí. Lẹ́yìn náà, apá ọpọlọ tí ó ń ṣiṣẹ́ pẹ̀lú ìgbọ́ran, cortex etí , kò ní ṣiṣẹ́. Apá yẹn kàn “sùn.”

Ṣugbọn nkan ti o yatọ patapata n ṣẹlẹ ni itọju AVT.

Nínú ìtọ́jú AVT, a máa ń tọ́jú àwọn òbí gẹ́gẹ́ bí olùkọ́ni. Wọ́n máa ń kọ́ ọ bí ẹ̀kọ́ yìí ṣe yẹ kó wáyé nílé, nígbà tí o bá ń bá ọmọ rẹ ṣeré, nígbà tí o bá ń jẹun, nígbà tí o bá ń wẹ̀, àti nínú gbogbo ìgbòkègbodò ojoojúmọ́.

Bawo ni o ṣe le ṣe iranlọwọ fun ọmọ rẹ ni ile?

Bó tilẹ̀ jẹ́ pé onímọ̀ nípa ìtọ́jú ara yóò kọ́ ọ ní ọ̀pọ̀lọpọ̀ nǹkan, àwọn nǹkan díẹ̀ wà tí o lè ṣe nílé pẹ̀lú ọmọ rẹ. Jẹ́ kí wọ́n jẹ́ àṣà.

Kí ló dé tí ìtọ́jú yìí fi yọrí sí rere tó bẹ́ẹ̀? Àṣírí ọpọlọ

Ìdí ìmọ̀ sáyẹ́ǹsì kan wà fún èyí. Láàárín ọdún mẹ́ta ààbọ̀ àkọ́kọ́ ìgbésí ayé ọmọdé, ọpọlọ wọn ṣeé yípadà gidigidi. A pè é ní Optimal Neural Plasticity . Gẹ́gẹ́ bí bọ́ọ̀lù amọ̀ tí ó tutu, ní àkókò yìí ọpọlọ ní agbára ìyanu láti ṣẹ̀dá ara rẹ̀ sí ìrísí èyíkéyìí, kọ́ àwọn nǹkan tuntun, àti láti ṣẹ̀dá àwọn ìsopọ̀ tuntun.

A ní láti lo “àkókò wúrà” yìí láti kọ́ ọpọlọ ọmọ náà láti fetísílẹ̀. Bí bẹ́ẹ̀ kọ́, ọpọlọ ọmọ tí ó ní ìṣòro ìgbọ́ran, dípò jíjẹ́ “ọpọlọ ìgbọ́ran àti ojú”, lè di “ọpọlọ ìríran” lásán. Ìyẹn ni pé, a ṣe ọpọlọ náà láti rí àti lóye ohun gbogbo pẹ̀lú ojú nìkan. Ṣùgbọ́n nípasẹ̀ AVT, a ń kọ́ ọpọlọ ọmọ náà láti “gbọ́” àti “rí” méjèèjì.

Báwo ló ṣe yẹ kó o múra sílẹ̀ fún ìrìn àjò yìí?

Èyí kò ní ṣẹlẹ̀ ní òru kan. Ìrìnàjò ni èyí. Ìwọ àti ọmọ rẹ gbọ́dọ̀ múra sílẹ̀ fún ìrìnàjò náà.

• Ṣàyẹ̀wò àwọn ohun èlò náà: Kí o tó lọ sí àkókò ìtọ́jú, ṣàyẹ̀wò bóyá ohun èlò ìgbọ́ran ọmọ rẹ tàbí ohun èlò ìtọ́jú cochlear ń ṣiṣẹ́ dáadáa. Máa kíyèsí i ní gbogbo ọjọ́ náà.
• Pa ìwé àkọsílẹ̀ mọ́: Pa ìwé àkọsílẹ̀ mọ́ láti kọ àwọn nǹkan bí ohun tí onímọ̀ nípa ìtọ́jú rẹ sọ fún ọ, àwọn ìgbòkègbodò láti ṣe nílé, ìlọsíwájú ọmọ rẹ, àti àwọn góńgó rẹ.
• Àworán: Ya àwòrán ìlọsíwájú ọmọ rẹ kí o sì ṣe àworán kan pẹ̀lú àkọsílẹ̀ kúkúrú nípa rẹ̀. Èyí yóò jẹ́ ìṣírí ńlá fún ọ.

Ètò ìtọ́jú yìí sábà máa ń gba ọdún mẹ́ta tàbí jù bẹ́ẹ̀ lọ, nítorí náà, ìfaradà àti sùúrù rẹ ṣe pàtàkì. Rántí pé, bí lílọ sí àwọn àkókò ìtọ́jú ṣe ṣe pàtàkì tó pẹ̀lú ṣíṣiṣẹ́ pẹ̀lú ọmọ rẹ nílé.

Àwọn àǹfààní àti ewu wo ló wà?

Àǹfààní tó ga jùlọ nínú ọ̀nà ìtọ́jú yìí ni pé ọmọ náà ní àǹfààní láti gbé nínú àwùjọ “láìsí ìyàtọ̀ kankan pẹ̀lú àwọn ẹlòmíràn.” Wọ́n lè gba ẹ̀kọ́ kan náà gẹ́gẹ́ bí àwọn ọmọ mìíràn tí wọ́n jẹ́ ọmọ ọjọ́ orí wọn, kí wọ́n sì lépa ohunkóhun tí wọ́n bá fẹ́. Àìgbọ́rọ̀ wọn kò ní jẹ́ ohun tó ń pinnu ìgbésí ayé wọn.

Ní ti “àwọn àléébù”, èyí kì í ṣe ohun tó ń ṣiṣẹ́ bí iṣẹ́ ìyanu. Láti lè jàǹfààní nínú èyí, ìwọ àti ọmọ rẹ gbọ́dọ̀ ṣiṣẹ́ lórí rẹ̀ nígbà gbogbo pẹ̀lú ìyàsímímọ́. A lè rí i gẹ́gẹ́ bí ìpèníjà tó ń mú kí àjọṣepọ̀ láàárín ìwọ àti ọmọ rẹ lágbára sí i, dípò àìlera.

Ko si ewu ilera kankan ninu itọju yii.

Tí o bá tilẹ̀ ní iyèméjì díẹ̀ pé ọmọ rẹ ní ìṣòro ìgbọ́ran, lọ sí ọ̀dọ̀ dókítà ọmọdé tàbí oníṣẹ́ abẹ ENT lẹ́sẹ̀kẹsẹ̀. Wọ́n yóò tọ́ ọ sí àwọn àyẹ̀wò tó yẹ àti àwọn oníṣègùn tó yẹ. Bí o bá ti bẹ̀rẹ̀ sí í ṣe bẹ́ẹ̀, bẹ́ẹ̀ ni àbájáde náà yóò ṣe dára sí i.