Ṣé ọmọ rẹ ń hùwà àìtọ́? Ṣé ó ń rú òfin? Ẹ jẹ́ ká sọ̀rọ̀ nípa Ìwà Àìtọ́!

Ṣé ọmọ rẹ kì í fetí sí ọ̀rọ̀ tí o bá sọ? Ṣé ó máa ń jà ní gbogbo ìgbà? Ṣé ó máa ń fipá bá àwọn ọmọdé míì, bóyá ẹranko pàápàá? Nígbà míì, o lè máa ronú pé, ‘Kí ló dé tí ọmọ yìí fi ń hùwà burúkú tó bẹ́ẹ̀?’ Ní tòótọ́, tí irú ìwà yìí bá ń bá a lọ fún oṣù mélòó kan, kì í ṣe ìwà burúkú lásán . Ó lè jẹ́ àmì àìsàn ọpọlọ tí a ń pè ní “Ìṣòro Ìwà”. Jẹ́ kí a sọ̀rọ̀ nípa èyí ní ṣókí, ní ọ̀nà tí o lè lóye.

Kí ni èyí (Àìlera Ìwà)?

Ní ṣókí, “Ìṣòro Ìwà” jẹ́ àìsàn ọpọlọ tí a lè rí lára ​​àwọn ọmọdé àti àwọn ọ̀dọ́ (láàárín ọjọ́ orí mẹ́wàá sí mọ́kàndínlógún). Nínú èyí, ohun pàtàkì ni pé ọmọ náà máa ń hùwà bí ẹni tí kò ní èrò àwọn ẹlòmíràn , ó sì máa ń hùwà bí ẹni tí kò ní àlàáfíà àti ẹ̀tọ́ àwọn ẹlòmíràn. Bákan náà, àwọn ọmọ wọ̀nyí sábà máa ń rú òfin nílé àti ní ilé ìwé, wọn kò sì bìkítà nípa àwọn ìlànà àwùjọ rárá.

Ronú nípa rẹ̀ bí àwùjọ àwọn àrùn ìwà. Ó ṣeé ṣe kí o ti gbọ́ nípa àìsàn kan tí a ń pè ní Oppositional Defiant Disorder (ODD). Nínú ipò yìí, ọmọdé kan máa ń ṣàìgbọràn sí àwọn àgbàlagbà, ó máa ń jiyàn nígbà gbogbo, ó sì máa ń mú àwọn ẹlòmíràn bínú. Nígbà míìrán, ODD yìí lè le sí i, ó sì lè di Conduct Disorder.

Ohun pàtàkì mìíràn ni pé àwọn ọmọdé tí wọ́n ní “Ìṣòro Ìwà” ní àwọn àìsàn ọpọlọ mìíràn pẹ̀lú. Fún àpẹẹrẹ:

• Ìsoríkọ́ .
• Àìlera Àìlera/Àìlera Àìlera (ADHD) .
• Àwọn ìṣòro ẹ̀kọ́ .

Kí ni ìyàtọ̀ láàárín Ìwà Àìdára àti Àìdára Ìwà?

Nísinsìnyí o lè máa ṣe kàyéfì, ṣé àrùn ìwà ni èyí? Àìsàn ìwà jẹ́ ìṣòro tó máa ń wáyé fún ìgbà pípẹ́ pẹ̀lú èrò, ìwà, ìmọ̀lára àti àjọṣepọ̀ ẹni pẹ̀lú àwọn ẹlòmíràn. Lọ́pọ̀ ìgbà, àwọn àrùn ìwà yìí máa ń bẹ̀rẹ̀ nígbà ọ̀dọ́langba, nígbà tí ìwà ènìyàn ṣì ń dàgbà. Nítorí náà, àwọn ènìyàn tí wọ́n ju ọmọ ọdún 18 lọ ni a sábà máa ń rí àrùn ìwà.

Sibẹsibẹ, iyatọ kan wa si eyi. Iyẹn ni aisan ti a pe ni `(Antisocial Personality Disorder - ASPD)`. Nǹkan bi 80% awon eniyan ti o ni aisan yii le bẹrẹ si ni fi awọn aami aisan han ni kutukutu bi ọmọ ọdun 11. Ni otitọ, ko si iyatọ pupọ laarin `(Conduct Disorder)` ti a rii ni igba ewe ati `(ASPD)` ti a rii ni igba agba. Sibẹsibẹ, `(Conduct Disorder)` jẹ ayẹwo ti a fun awọn ọmọde. Ti agbalagba ba ni awọn aami aisan ti o ni ibatan si awọn ipo mejeeji wọnyi, oludamoran ilera ọpọlọ yoo fun ni ayẹwo `(ASPD)` dipo `(Conduct Disorder).

Ta ni o n gba Àìsàn Ìwà-bí-Ọlọ́run?

Àìsàn yìí máa ń kan àwọn ọmọdé àti àwọn ọ̀dọ́. Nígbà míìrán ó lè bẹ̀rẹ̀ ní ọmọ ọdún mẹ́wàá, èyí tí a ń pè ní "ìbẹ̀rẹ̀ ní ìbẹ̀rẹ̀." Síbẹ̀síbẹ̀, ó wọ́pọ̀ jùlọ láàárín àwọn ọ̀dọ́ (láàárín ọjọ́ orí mẹ́wàá sí mọ́kàndínlógún).

Ní ti ìṣirò, àìsàn náà wọ́pọ̀ jùlọ láàárín àwọn ọmọkùnrin ju àwọn ọmọbìnrin lọ. Àwọn àmì àrùn náà sábà máa ń bẹ̀rẹ̀ sí í farahàn láàárín ọjọ́ orí mẹ́wàá sí méjìlá nínú àwọn ọmọkùnrin àti láàárín àwọn ọmọbìnrin mẹ́rìnlá sí mẹ́rìnlá.

Báwo ni Àìsàn Ìwà Ṣe wọ́pọ̀ tó?

Gẹ́gẹ́ bí àwọn ìṣirò ní Amẹ́ríkà, àìsàn yìí ń ṣe láàrín 2% sí 10% àwọn ọmọdé àti àwọn àgbàlagbà. Irú àwọn àìsàn bẹ́ẹ̀ náà ni a rí ní orílẹ̀-èdè wa, ṣùgbọ́n ó ṣòro láti fúnni ní àwọn ìṣirò pàtó.

Àwọn àmì àrùn Ìwà-bí-Ọlọ́run wo ni?

Èyí kì í ṣe ohun tó máa ń ṣẹlẹ̀ lọ́sàn-án kan. Àwọn ìwà tó ní í ṣe pẹ̀lú “Ìṣòro Ìwà” máa ń dàgbà díẹ̀díẹ̀ nínú ọmọ. Àwọn ọmọ wọ̀nyí jẹ́ alágídí, wọ́n ṣòro láti ṣàkóso, wọn kò sì bìkítà nípa ìmọ̀lára àwọn ẹlòmíràn.

Awọn oriṣi ipilẹ mẹrin ti rudurudu iwa ni o wa:

1. Jíjẹ́ oníjàgídíjàgan sí ènìyàn àti ẹranko àti/tàbí rírú ẹ̀tọ́ pàtàkì àwọn ẹlòmíràn.

2. Pípa dúkìá run.

3. Ṣíṣe àrékérekè, irọ́ pípa àti/tàbí olè jíjà.

4. Ìrúfin tó burú jáì sí àwọn òfin àti ìlànà.

Ẹ jẹ́ kí a wo ọ̀kọ̀ọ̀kan àwọn ìwà wọ̀nyí ní kúlẹ̀kúlẹ̀ díẹ̀.

1. Ìwà ìkà sí àwọn ẹlòmíràn àti ẹranko

Àwọn ànímọ́ wọ̀nyí ni:

• Ṣíṣe àṣejù sí àwọn ọmọdé mìíràn.
• Wọ́n kọlù ú (bóyá kí wọ́n tiẹ̀ lo àwọn ohun ìjà mímú ).
• Wọ́n máa ń fi ọ̀rọ̀ àti ìhalẹ̀ jà nígbà gbogbo.
• Wọ́n fipá mú wọn ṣe ìṣe ìbálòpọ̀.
• Wọ́n máa ń dá àwọn ẹlòmíràn lẹ́bi fún àṣìṣe wọn.
• Àwọn ẹranko ni a farapa tí a sì ń fìyà jẹ.

Fojú inú wò ó, ọmọdé kan wà tí orúkọ rẹ̀ ń jẹ́ 'Kasun' ní ilé ìwé. Ó máa ń lu àwọn ọmọ mìíràn ní kíláàsì, ó máa ń jí oúnjẹ wọn, ó sì máa ń fi wọ́n ṣe yẹ̀yẹ́. Nígbà míìrán, ó máa ń ju òkúta sí àwọn ajá ní òpópónà. Tí ó bá ń ṣe irú nǹkan báyìí, ó jẹ́ ohun tó yẹ kí a máa ṣàníyàn nípa rẹ̀.

2. Pípa dúkìá run

Èyí ní nínú:

• Ìdáná ni a mọ̀ọ́mọ̀ ṣe.
• Fífọ́ tàbí pípa nǹkan àwọn ẹlòmíràn run. Fún àpẹẹrẹ, fífọ́ tábìlì àti àga ilé ìwé, tàbí kíkọ àwòrán sí ara ògiri.

3. Ṣíṣe àṣekúrò, píparọ́ àti olè jíjà

Àwọn ànímọ́ wọ̀nyí ni:

• Wọ́n máa ń parọ́ láti rí àǹfààní tàbí láti yẹra fún ẹrù iṣẹ́.
• Wọ́n máa ń jí nǹkan lọ́wọ́ àwọn ẹlòmíràn tàbí láti ilé ìtajà.
• Wọ́n máa ń yọ́ wọ inú ilé àti ilé iṣẹ́ láti jí ẹrù.

4. Ìrúfin tó burú jáì sí àwọn òfin àti ìlànà

Àwọn nǹkan tó wà lábẹ́ èyí:

• Rírú àwọn òfin láìsí ìdí tí ó hàn gbangba.
• Ìjákulẹ̀ jẹ́ ìwà àìlọ sí ilé ìwé.
• Sásá kúrò nílé.
• Wọ́n máa ń rú òfin tí àwọn òbí wọn gbé kalẹ̀ nígbà gbogbo.

Àwọn àmì àrùn mìíràn tó wọ́pọ̀ nínú Ìwà Ìwà

Ni afikun si awọn ẹya ipilẹ wọnyi, o le wo awọn nkan miiran:

• Lilo ọtí líle àti/tàbí oògùn líle jù.
• Ìwà ìbálòpọ̀ tó léwu nígbà gbogbo.
• Ó máa ń bínú kíákíá, ó sì máa ń bínú gidigidi.
• Wọn kò gbìyànjú láti fi ìwà ìbínú wọn pamọ́.
• Wọn kò fi àbámọ̀ hàn fún ìwà àìtọ́ wọn.
• Ó ṣòro láti ní ọ̀rẹ́ àti láti máa bá àwọn ọ̀rẹ́ rìn.

Ohun pàtàkì ni pé ìwà àìgbọ́ràn àti àìgbọràn lẹ́ẹ̀kọ̀ọ̀kan jẹ́ ohun tó wọ́pọ̀ nígbà ọmọdé àti ìgbà ọ̀dọ́langba. Síbẹ̀síbẹ̀, kí a tó lè ṣe àyẹ̀wò rẹ̀ gẹ́gẹ́ bí “Àìlera Ìwà”, àwọn ìwà wọ̀nyí gbọ́dọ̀ jẹ́ èyí tó ń bá a lọ, tó ń da àwọn ẹlòmíràn rú, tó sì máa ń wáyé ní ìpele tó ń tún ara wọn ṣe.

Àwọn Àmì Àìsàn Ìwà-bí-Ọkàn Nínú Àwọn Àgbàlagbà

Bí àwọn ọmọdé tí wọ́n ní Ìwà Àìtọ́ ṣe ń dàgbà, wọ́n lè ní ìṣòro láti di iṣẹ́ mú tàbí láti máa bá àwọn ìbátan wọn lò. Wọ́n tún lè máa hùwà àìtọ́ tàbí èyí tó léwu. Gẹ́gẹ́ bí a ti sọ tẹ́lẹ̀, tí àgbàlagbà bá fi àwọn ìwà wọ̀nyí hàn, a lè pè é ní Ìwà Àìtọ́ Àṣà Àwùjọ (ASPD).

Kí ni àwọn ohun tó ń fa Ìwà Ìwà?

Ó ṣeé ṣe kí o máa ronú báyìí pé, “Kí ló dé tí èyí fi ń ṣẹlẹ̀ sí ọmọ mi?” Ó ṣòro láti mọ ìdí kan ṣoṣo. Àwọn olùwádìí sọ pé ó ṣeé ṣe kí ó jẹ́ àpapọ̀ àwọn ohun tó ń fa ìbílẹ̀/ẹ̀dá àti àwọn ohun tó ń fa ìbílẹ̀ .

Àwọn okùnfà ìbílẹ̀/ẹ̀dá:

• Ọ̀pọ̀lọpọ̀ ìwádìí ti fihàn pé àwọn ìwà kan tí ó níí ṣe pẹ̀lú “Ìṣòro Ìwà” (fún àpẹẹrẹ ìwà àìdáa sí àwùjọ, ìfẹ́ ọkàn, ìbínú kíákíá, ìbínú, àìnímọ̀lára sí ìjìyà) ni a lè jogún .
• A ti rii pe ilosoke ninu ipele homonu “Testosterone” ninu ara ni o ni nkan ṣe pẹlu ibinu.
• Ìpalára ọpọlọ tó ń ba ènìyàn jẹ́, ìfọ́ ara, àti ìbàjẹ́ sí ètò iṣan ara lè fa ìwà ipá.

Àwọn okùnfà òbí, ìdílé àti àyíká:

• Àwọn òbí àwọn ọmọ kékeré tí wọ́n ní Ìwà Ìbàjẹ́ lè máa kópa nínú ìlòkulò oògùn olóró tàbí ìwà àìdáa sí àwùjọ. Wọ́n tún lè ní àwọn àìsàn bíi ADHD, àrùn ìṣesí, àrùn schizophrenia, tàbí àrùn àìdáa sí àwùjọ.
• Tí àyíká ilé bá kún fún ìdàrúdàpọ̀, tí kò sí àbójútó tó yẹ, tàbí tí ìjà bá ń wáyé láàrín àwọn òbí , ó lè nípa lórí ìwà ọmọ náà. Èyí lè fa “Ìṣòro Ìwà”.
• Àwọn ọmọdé tí wọ́n sábà máa ń ní ìwà ipá nínú ilé sábà máa ń ní “Ìṣòro Ìwà” jù.
• Gbígbé ní ipò ọrọ̀ ajé àti ti àwùjọ tí kò dára, níní ọ̀pọ̀ ènìyàn nínú ilé, àti àìníṣẹ́ lè fa wàhálà ọrọ̀ ajé àti ti àwùjọ. Èyí lè mú kí ó ṣòro fún àwọn òbí láti tọ́jú àwọn ọmọ wọn dáadáa. Ipò yìí wọ́pọ̀ láàárín àwọn ọmọdé tí wọ́n wà ní ipò ọrọ̀ ajé àti ti àwùjọ tí kò dára.
• Tí oògùn bá rọrùn láti lò ní àyíká tí ọmọ kan ń gbé, tí ìwà ọ̀daràn sì pọ̀ , ọmọ náà lè ní “Àìlera Ìwà” nínú.

Ṣùgbọ́n rántí èyí: Kódà àwọn ọmọ láti inú ìdílé tó ń ṣiṣẹ́ dáadáa, tó sì ní ìlera lè ní “Ìṣòro Ìwà.” Nítorí náà, má ṣe rò pé, “Kò sí ohun tó burú nínú ìdílé mi, báwo ni èyí ṣe ṣẹlẹ̀?”

Báwo ni a ṣe lè dá (Àìlera Ìwà) mọ̀?

Onímọ̀ nípa ìlera ọpọlọ nìkan ló lè ṣàwárí èyí. Ìyẹn túmọ̀ sí “Onímọ̀ nípa ọpọlọ” tàbí “Onímọ̀ nípa ọpọlọ”. Wọ́n lo àwọn ìlànà láti inú ìwé ìtọ́sọ́nà “Ìwádìí àti Ìṣirò Ìwé Ìtọ́sọ́nà fún Àwọn Àrùn Ọpọlọ” ti American Psychiatric Association.

Gẹ́gẹ́ bí ìlànà náà, ọmọdé tàbí ọ̀dọ́ gbọ́dọ̀ ti fi ìwà mẹ́ta tàbí jù bẹ́ẹ̀ lọ hàn láàárín oṣù méjìlá tó kọjá . Bákan náà, ó kéré tán ọ̀kan lára ​​àwọn àmì àrùn náà gbọ́dọ̀ wà láàárín oṣù mẹ́fà tó kọjá :

• Ìwà ìkà sí ènìyàn àti/tàbí ẹranko.
• Pípa dúkìá run.
• Jíjẹ́, irọ́ pípa, tàbí olè jíjà.
• Ìrúfin tó lágbára sí àwọn òfin òbí.

Àwọn ìwà wọ̀nyí gbọ́dọ̀ ní ipa pàtàkì lórí àjọṣepọ̀ ọmọ náà, ìgbésí ayé ilé rẹ̀, iṣẹ́ ilé ìwé àti/tàbí iṣẹ́ rẹ̀ (tí ó bá jẹ́ ọmọdé) .

Tí ọmọ rẹ bá ń fi àmì àrùn Ìwà-bí-ọmọ hàn, ó lè nílò kí wọ́n tọ́ ọ lọ sí ọ̀dọ̀ onímọ̀ nípa ọpọlọ ọmọdé àti ọ̀dọ́langba tàbí onímọ̀ nípa ọpọlọ ọmọdé àti ọ̀dọ́langba. Àwọn onímọ̀ yìí máa ń lo àwọn ìfọ̀rọ̀wánilẹ́nuwò àti irinṣẹ́ ìṣàyẹ̀wò láti ṣe àyẹ̀wò fún àìsàn ọpọlọ ọmọ náà.

Lọ́pọ̀ ìgbà, àwọn onímọ̀ nípa ọpọlọ àti àwọn onímọ̀ nípa ọpọlọ máa ń gba ìwífún láti ọ̀dọ̀ àwọn òbí ọmọ náà, àwọn ẹ̀gbọ́n rẹ̀, àwọn ọ̀rẹ́ rẹ̀ àti àwọn olùkọ́ rẹ̀ láti mọ gbogbo ìwà ọmọ náà.

Báwo ni a ṣe ń tọ́jú Àìsàn Ìwà-bí-Ọkàn?

Oríṣiríṣi ọ̀nà ìtọ́jú tó ṣe pàtàkì fún Ìṣòro Ìwà ni ìtọ́jú onímọ̀ nípa ọpọlọ . Àwọn wọ̀nyí gbọ́dọ̀ jẹ́ ti ọmọ, ìdílé, àti nígbà míìrán ní ìpele àwùjọ.

Diẹ ninu awọn ọna itọju akọkọ ni:

• Ìdánilẹ́kọ̀ọ́ Ìṣàkóso Àwọn Òbí: Èyí ní í ṣe pẹ̀lú kíkọ́ àwọn òbí ọmọ náà bí wọ́n ṣe lè bá ọmọ wọn wí, láti ṣe àwọn òfin tó báramu, láti fún wọn ní ẹ̀bùn àti láti fún wọn níṣìírí láti hùwà rere, àti láti ṣàkóso ìwà búburú. Ní ṣókí, wọ́n ń kọ́ wọn bí wọ́n ṣe lè “ṣàkóso” ọmọ wọn.
• Ìtọ́jú Ọpọlọ: Ìtọ́jú Ọpọlọ jẹ́ àkójọ àwọn ọ̀nà ìtọ́jú tí ó ń ran ènìyàn lọ́wọ́ láti mọ àwọn ìmọ̀lára, èrò, àti ìwà wọn tí ń kó ìdààmú báni àti láti yí wọn padà. Ní ṣíṣiṣẹ́ pẹ̀lú olùdámọ̀ràn ìlera ọpọlọ, ọmọ àti ìdílé gba ìtìlẹ́yìn, ẹ̀kọ́, àti ìtọ́sọ́nà. Ìtọ́jú Ọpọlọ fún àrùn ìwà sábà máa ń dá lórí ìgbésí ayé ìdílé àti ìgbésí ayé ilé ìwé, ó ń ran lọ́wọ́ láti mú àjọṣepọ̀ ìdílé sunwọ̀n síi, àṣeyọrí ẹ̀kọ́, àti ìwà ọmọ náà ní onírúurú àyíká.
• Ìdánilẹ́kọ̀ọ́ Ìṣàkóso Ìbínú: Ète èyí ni láti dín ìtara àti ìtara tí ọmọ kan ní nítorí ìbínú kù. Níwọ́n ìgbà tí kò ṣeé ṣe láti yẹra fún àwọn ènìyàn tàbí àwọn nǹkan tí ó ń mú wọn bínú pátápátá, ìdánilẹ́kọ̀ọ́ yìí kọ́ ọmọ náà bí ó ṣe lè ṣàkóso ìhùwàsí rẹ̀.
• Ìtọ́jú ọkàn ẹni kọ̀ọ̀kan, bíi ìtọ́jú ìwà ọpọlọ (CBT): Ìtọ́jú ara ẹni kọ̀ọ̀kan fún ọmọ tí ó ní àrùn ìwà rere dojúkọ bí a ṣe ń mú kí àwọn ọgbọ́n láti yanjú ìṣòro dàgbà, láti yanjú àwọn ìjà àti láti mú kí àjọṣepọ̀ lágbára sí i, àti láti mú àwọn ọgbọ́n láti kọ àwọn ipa búburú nínú àyíká sílẹ̀.
• Ìtọ́jú tí ó dá lórí àwùjọ: Èyí ní àwọn ilé ìwé ìtọ́jú àti àwọn ilé ìtọ́jú ilé gbígbé. Àwọn wọ̀nyí lè pèsè ètò tí a ṣètò láti dín ìwà ìbàjẹ́ ọmọdé kù.

Àwọn dókítà kìí sábà kọ oògùn fún Ìṣòro Ìwà-bí-Ọpọlọ. Ṣùgbọ́n, níwọ̀n ìgbà tí àìsàn yìí lè bá àwọn àìsàn ọpọlọ mìíràn (fún àpẹẹrẹ ADHD, Ìbànújẹ́), ọmọ náà lè jàǹfààní láti inú oògùn láti ṣàkóso àwọn àìsàn wọ̀nyẹn.

Ṣé a lè dènà Ìwà Ìbàjẹ́?

Gẹ́gẹ́ bí a ti mọ̀, kò sí ọ̀nà pàtó láti dènà “(Ìṣòro Ìhùwàsí)”. Èyí jẹ́ nítorí pé àpapọ̀ àwọn nǹkan tó díjú ló ń fà á. Ṣùgbọ́n, tí a bá bẹ̀rẹ̀ ìtọ́jú ní kété tí àwọn àmì àrùn náà bá fara hàn , ọ̀pọ̀lọpọ̀ ìṣòro tó ní í ṣe pẹ̀lú rẹ̀ lè dínkù. Wíwá ìrànlọ́wọ́ ní kùtùkùtù lè dín ìdàrúdàpọ̀ tó bá ìgbésí ayé ọmọ náà, ìdílé rẹ̀, àti àwọn ọ̀rẹ́ rẹ̀ kù.

Kí ni àsọtẹ́lẹ̀ nípa Ìṣòro Ìwà-bí-Ọmọ-Ẹni?

Ìfojúsùn fún àìsàn yìí sinmi lórí bí ó ṣe ń dàgbà ní ìbẹ̀rẹ̀ àti bóyá a tọ́jú rẹ̀.

Lọ́pọ̀ ìgbà, àwọn ìwà ìdàrúdàpọ̀ tí ó níí ṣe pẹ̀lú Ìwà Ìbàjẹ́ máa ń yanjú nígbà tí wọ́n bá dàgbà. Síbẹ̀síbẹ̀, ní nǹkan bí ìdá mẹ́ta àwọn ọ̀ràn, àwọn ìwà wọ̀nyí máa ń wà níbẹ̀. Ọ̀pọ̀lọpọ̀ nínú àwọn ọ̀ràn wọ̀nyí ló kún fún àwọn ìlànà fún Àìbáṣepọ̀ Ànímọ́ Ànímọ́ (ASPD).

Ìbẹ̀rẹ̀ àìsàn náà kí ọmọ ọdún mẹ́wàá tó pé ní ìbẹ̀rẹ̀ ni a máa ń so mọ́ àìríran tó dáa. Ó tún ní í ṣe pẹ̀lú àìlera tó pọ̀ nínú iṣẹ́ ilé ìwé.

Àwọn ọmọdé àti àwọn ọ̀dọ́ kan tí wọ́n ní Ìwà Ìbàjẹ́ lè ní àwọn àìsàn ọpọlọ mìíràn. Àpẹẹrẹ ni:

• Àwọn ìṣòro ìṣesí tàbí àníyàn.
• Àìsàn Somatic.
• Àìsàn lílo ọtí àti/tàbí àrùn lílo oògùn olóró.
• Àwọn àrùn ọpọlọ tó ń bẹ̀rẹ̀ láti ìgbà tí àgbàlagbà bá ti bẹ̀rẹ̀.

Àwọn àìsàn bí ìsoríkọ́ àti àrùn bipolar lè wáyé nígbà tí a bá ń dàgbà sí ìgbà èwe àti nígbà tí a bá ṣẹ̀ṣẹ̀ dàgbà.Ìrònú nípa pípa ara ẹni lè jẹ́ ìṣòro àwọn àìsàn wọ̀nyí. Tí ọmọ rẹ bá ń sọ̀rọ̀ nípa tàbí ó ń halẹ̀ mọ́ ara rẹ̀, ó ṣe pàtàkì gan-an láti wá ìrànlọ́wọ́ ìṣègùn lẹ́sẹ̀kẹsẹ̀.

Báwo ni mo ṣe lè tọ́jú ọmọ mi tó ní àrùn ìwà àìtọ́?

Tí ọmọ rẹ bá ní “Àìsàn Ìwà”, yàtọ̀ sí wíwá ìrànlọ́wọ́ ọ̀jọ̀gbọ́n, àwọn ọ̀nà díẹ̀ nìyí tí o lè gbà ran ara rẹ àti ọmọ rẹ lọ́wọ́:

• Kọ́ nípa (Ìṣòro Ìwà) kí o sì máa mọ̀ nípa ìwádìí tuntun lórí àwọn ìtọ́jú tó gbéṣẹ́.
• Bá olùdámọ̀ràn ìlera ọpọlọ sọ̀rọ̀. Tí ó bá ṣeé ṣe, wá ẹnìkan tí ó ti kọ́ nípa ṣíṣe àyẹ̀wò àti tọ́jú Ìṣòro Ìwà.
• Ṣawari awọn aṣayan itọju ti o wa. Itọju yẹ ki o wa ni ibamu pẹlu awọn aini ọmọ naa ki o si jẹ ti idile.
• Wa ẹgbẹ́ tàbí àjọ ìrànlọ́wọ́ ìdílé kan ní àdúgbò rẹ.

Ìgbà wo ni ó yẹ kí n lọ rí dókítà nípa àìsàn ọmọ mi (Àìsàn Ìwà)?

Tí wọ́n bá ti ṣe àyẹ̀wò pé ọmọ rẹ ní “Àìsàn Ìwà” àti pé ìwà rẹ̀ ń burú sí i, tàbí ó ń dí ìgbésí ayé ìdílé tàbí iṣẹ́ ilé ìwé lọ́wọ́, bá onímọ̀ nípa ìlera ọpọlọ rẹ̀ sọ̀rọ̀.

Èyí tó ṣe pàtàkì jùlọ: Tí ọmọ rẹ bá ní ìwà tó léwu tó lè ba ara rẹ̀ jẹ́, àwọn ẹlòmíràn, tàbí ẹranko, wá ìrànlọ́wọ́ ìṣègùn lẹ́sẹ̀kẹsẹ̀.

Àwọn ọmọ aláìgbọràn àti oníjàgídíjàgan lè jẹ́ ìpèníjà ńlá fún àwọn òbí. Bó tilẹ̀ jẹ́ pé ó jẹ́ ohun tó wọ́pọ̀ fún àwọn ọmọ kékeré láti máa hùwà àìgbọràn nígbà míì, ìwà àìdúróṣinṣin, ìdàrúdàpọ̀, àti ìwà ipá lè jẹ́ àmì “Àìlera Ìwà.”

Ó ṣe pàtàkì gan-an láti bẹ̀rẹ̀ ìtọ́jú fún Ìwà Àìsàn ní ìbẹ̀rẹ̀ . Ìgbésẹ̀ àkọ́kọ́ nínú ìtọ́jú ni láti bá dókítà tàbí olùdámọ̀ràn ìlera ọpọlọ sọ̀rọ̀. Má ṣe bẹ̀rù láti béèrè àwọn ìbéèrè lọ́wọ́ dókítà rẹ. Wọ́n wà níbẹ̀ láti ràn ọ́ lọ́wọ́.

Ifiranṣẹ Mu-Ile

• Ìwà àìtọ́ jẹ́ ìwà tó burú jáì tí a máa ń rí láàárín àwọn ọmọdé àti àwọn ọ̀dọ́langba. Èyí kì í ṣe ìwà burúkú lásán.
• Tí àwọn àmì àrùn bí ìbínú, ìrúfin òfin, ìrẹ́jẹ àti ìparun dúkìá bá ń bá a lọ , rí i dájú pé o wá ìmọ̀ràn ògbóǹtarìgì .
• Èyí ló máa ń wáyé nípasẹ̀ àpapọ̀ àwọn ohun tó ń fa àbùdá, àwọn ohun tó ń fa àgbáyé àti àwọn ohun tó ń fa àgbáyé.
• Ìdámọ̀ ní ìbẹ̀rẹ̀ àti ìtọ́jú tó yẹ (pàápàá jùlọ nípa ìtọ́jú ọpọlọ àti ìdánilẹ́kọ̀ọ́ òbí) lè mú ìtura ńlá wá fún ọmọ àti ìdílé.
• O kò dá nìkan. Má bẹ̀rù láti béèrè fún ìrànlọ́wọ́. Pẹ̀lú ìrànlọ́wọ́ tó tọ́, a lè yanjú ipò yìí.

` Àìlera Ìwà, Àwọn Ìṣòro Ìwà Àwọn Ọmọdé, Ìlera Ọpọlọ, Ìmọ̀ràn Ìwà Ọmọdé, Ìmọ̀ràn Ìtọ́jú Ọmọdé, Àwọn Ọmọdé Oníwàhálà, Àwọn Àìlera Ìwà