Ṣé o tún ní ìṣòro láti ṣàkóso ojú rẹ nígbà tí o bá ń wo ojú rẹ dáadáa? Ẹ jẹ́ ká sọ̀rọ̀ nípa Àìtó Ìṣọ̀kan!

Ṣé o máa ń rí i pé o ní ìṣòro láti rí lẹ́tà méjì tàbí mẹ́ta nígbà tí o bá ń wo fóònù rẹ, tí o ń ka ìwé, tàbí tí o ń ṣiṣẹ́ lórí kọ̀ǹpútà rẹ? Tàbí o ní orí fífó tàbí ojú ríro? Tí ó bá rí bẹ́ẹ̀, o lè ní àìsàn kan tí a ń pè ní Convergence Insufficiency . Orúkọ náà lè dún bí ohun ńlá, ṣùgbọ́n má ṣe dààmú. Ó jẹ́ àìsàn kan tí ó ń kan ọ̀pọ̀ ènìyàn, ó sì ṣeé tọ́jú. Jẹ́ kí a sọ̀rọ̀ nípa rẹ̀ ní ṣókí.

Kí ni àìtó ìṣọ̀kan? Láti sọ ọ́ ní ṣókí...

Bí àpẹẹrẹ, nígbà tí a bá wo nǹkan kan ní tòsí, nígbà tí a bá ń ka ìwé tàbí nígbà tí a bá ń lo fóònù, ojú wa méjèèjì a máa yí padà sí inú díẹ̀, ìyẹn ni, sí imú wa, a ó sì dojúkọ ibi kan náà lórí ohun tí a ń wò. Ó dà bí kámẹ́rà méjì tí a dojúkọ ibi kan náà. Èyí ni a ń pè ní "ìṣọ̀kan" . Èyí ń ṣẹlẹ̀ nítorí pé ojú wa méjèèjì ń ṣiṣẹ́ gẹ́gẹ́ bí ẹgbẹ́ kan. Èyí ni a ń pè ní "ìran binocular" , èyí tí ó túmọ̀ sí ríran pẹ̀lú ojú méjèèjì ní àkókò kan náà.

Nísinsìnyí, Àìtó Ìṣọ̀kan ni ìgbà tí o bá wo ohun kan tí ó sún mọ́ ara rẹ, tí ojú rẹ kò sì yípadà sí inú kí o sì pàdé ara rẹ. Ojú kan tàbí méjèèjì dàbí ẹni pé ó ń fò jáde díẹ̀. Ìgbà náà ni àwọn nǹkan bí ìran méjì , tàbí ìran tí kò ríran dáadáa, bí mo ti sọ tẹ́lẹ̀, máa ń ṣẹlẹ̀. Fojú inú wò ó, ojú rẹ ń ṣiṣẹ́ gẹ́gẹ́ bí ẹgbẹ́ kan láìsí iṣẹ́-àjọṣepọ̀ kankan.

Àìsàn yìí sábà máa ń bẹ̀rẹ̀ nígbà ọmọdé. Ṣùgbọ́n a kì í sábà ṣàyẹ̀wò rẹ̀. Àwọn dókítà sábà máa ń rí i nígbà tí àwọn ọmọdé bá bẹ̀rẹ̀ sí í kàwé. Ó tún lè ṣẹlẹ̀ láàárín àwọn àgbàlagbà lẹ́yìn ìpalára ọpọlọ, bíi ìfọ́ ọpọlọ .

Báwo ni àìsàn yìí ṣe wọ́pọ̀ tó?

Gẹ́gẹ́ bí ìwádìí tí wọ́n ṣe ní Amẹ́ríkà, a ti rí i pé láàrín 2% sí 13% àwọn ènìyàn níbẹ̀ ní ìṣòro àìtó ìfaradà. Nítorí náà, ó ṣeé ṣe kí ọ̀pọ̀ ènìyàn ní àrùn yìí ní Sri Lanka pẹ̀lú.

Àwọn àmì àrùn wo ló wà nínú èyí? Wo bóyá o ní àwọn wọ̀nyí pẹ̀lú...

Àwọn àmì àrùn wọ̀nyí lè ṣẹlẹ̀ nígbà tí o bá wo ohun kan níwájú rẹ, pàápàá jùlọ nígbà tí o bá ń lo ohun kan bí ìwé, tábìlẹ́ẹ̀tì, tàbí fóònù:

• Orí fífó: Mo sábà máa ń ní orí fífó, pàápàá jùlọ nígbà tí mo bá ń kàwé.
• Diplopia: Riri awọn aworan meji ni ẹẹkan.
• Rírora àárẹ̀ tàbí ìrora ojú: Ojú máa ń dunni, ó sì máa ń rẹ̀ mí lẹ́yìn tí mo bá ti wo ojú fún ìgbà díẹ̀.
• Ìran tí kò ní ìríran: Àwọn lẹ́tà náà kò hàn kedere, wọ́n sì dà bí ẹni pé kò ní ìríran.
• Ìṣòro láti pọkàn pọ̀: O kò lè pọkàn pọ̀ sórí ohun tí ò ń kà.
• Fi ojú rẹ wọ́, pa ojú kan, tàbí nu ojú rẹ: Àwọn nǹkan wọ̀nyí ni a ń ṣe láti ríran kedere.
• Ìrora: Nígbà míìrán o lè máa nímọ̀lára ìrora.

Tí o bá ní ọ̀kan tàbí jù bẹ́ẹ̀ lọ lára ​​àwọn àmì àrùn wọ̀nyí, ó dára láti lọ sí ọ̀dọ̀ dókítà.

Kí ló dé tí èyí fi ń ṣẹlẹ̀? Kí ni àwọn ìdí rẹ̀?

Ní ṣókí, àìtó ìfọwọ́sowọ́pọ̀ jẹ́ nítorí àìsí ìbánisọ̀rọ̀ láàárín àwọn iṣan ojú tí ó ń gbé ojú rẹ àti àwọn iṣan ara tí ó ń ṣàkóso wọn . Ohun pàtàkì ni pé àwọn iṣan ojú rẹ wà ní ìlera àti pé wọn kò ní àrùn. Síbẹ̀síbẹ̀, àwọn iṣan ara tí ó ń sọ fún àwọn iṣan náà láti “yí padà lọ́nà yìí” kò ń fi ìránṣẹ́ náà ránṣẹ́ dáadáa. Lẹ́yìn náà, dípò kí o mú ojú rẹ papọ̀ láti wo ohun kan tí ó sún mọ́ ọn, ojú kan tàbí méjèèjì yóò yọ síta.

Ní àwọn ìgbà míì, ó tún lè jẹ́ nítorí ìpalára ọpọlọ tàbí àrùn neurodegenerative , bíi àrùn Parkinson .

Ta ló wà nínú ewu jùlọ fún èyí?

Lọ́wọ́lọ́wọ́, àwọn ènìyàn tí wọ́n ti ní ìpalára ọpọlọ ló ṣeé ṣe kí wọ́n ní ìṣòro àìtó ìfaradà. Àwọn dókítà kò tíì rí àwọn ohun kan pàtó tó lè fa ewu.

Àwọn ìṣòro wo ni èyí lè fà?

Lọ́pọ̀ ìgbà, àwọn ìṣòro tó máa ń wáyé láti inú ipò yìí ni àìbalẹ̀ ọkàn tó máa ń fà àti ìdènà tó máa ń fà sí àwọn iṣẹ́ tó nílò àfiyèsí tó jinlẹ̀.

Sibẹsibẹ, ninu awọn eniyan kan ti o ni Insufficiency Convergence, ọpọlọ wọn n pa iran ni oju kan mọ lati yago fun iran meji. Iyẹn ni pe, ọpọlọ ro pe, "Oh, awọn oju meji wọnyi ko ṣiṣẹ papọ, nitorinaa jẹ ki a dinku iran naa ni ọkan." Bibẹẹkọ, awọn oju le yapa siwaju ki wọn bẹrẹ si ṣiṣẹ lọkọọkan dipo ṣiṣẹ papọ. Eyi le fa awọn iṣoro ti o kọja aibalẹ nikan. Fun apẹẹrẹ:

• Àìsí ìṣọ̀kan.
• Ìdájọ́ tí kò dára nípa ìjìnnà.
• Iṣoro lati ṣere ere idaraya.
• Iṣoro lati wo oju awọn eniyan miiran.
• Àìsàn ìṣípo.

Báwo lo ṣe ń ṣe àyẹ̀wò èyí ní pàtó?

Àwọn onímọ̀ nípa ojú, bóyá onímọ̀ nípa ojú tàbí onímọ̀ nípa ojú lè ṣàwárí àìsàn yìí. Wọ́n á bi ọ́ nípa àwọn àmì àrùn rẹ àti ìtàn ìṣègùn rẹ, wọ́n á sì ṣe àyẹ̀wò ojú rẹ pátápátá.

Pàtàkì: A kò le ṣàwárí àìtó ìdàpọ̀ nípa wíwo àtẹ lẹ́tà 20/20 tí a sábà máa ń rí nígbà tí a bá lọ ṣe àyẹ̀wò ojú. O lè ṣe àṣeyọrí ìdánwò náà láìsí ìṣòro kankan, ṣùgbọ́n o ṣì lè ní àìsàn yìí.

Àyẹ̀wò pàtó kan wà fún èyí, èyí tí ó ń wọn bí ojú rẹ ṣe ń péjọpọ̀ tó nígbà tí a bá mú ohun kan sún mọ́ ojú rẹ.

Awọn itọju wo ni o wa fun eyi?

Ìròyìn ayọ̀ ni pé àwọn ìtọ́jú tó gbéṣẹ́ wà fún àìsàn yìí tí a ń pè ní Ìṣòro Ìdàpọ̀. Ìtọ́jú pàtàkì ni àwọn ìdánrawò ìṣípo ojú . Àwọn ìdánrawò wọ̀nyí tún ń kọ́ àwọn iṣan ara rẹ láti jẹ́ kí ojú rẹ wà ní ibi kan náà. Èyí dà bí ìgbà tí o bá tún ń kọ́ àwọn iṣan ara àti iṣan ara ojú rẹ.

Àwọn adaṣe wọ̀nyí ni a lè ṣe lábẹ́ àbójútó onímọ̀ ojú tàbí onímọ̀ nípa ìlera ní ọ́fíìsì wọn. Lẹ́yìn náà, o gbọ́dọ̀ máa ṣe àwọn adaṣe wọ̀nyí nílé.

Lẹ́ẹ̀kọ̀ọ̀kan, àwọn ènìyàn kan ní láti lo irú àwọn gilaasi pàtàkì kan tí a ń pè ní ‘àwọn gilaasi prism’ . Àwọn gilaasi yìí máa ń yí ìmọ́lẹ̀ tí ó wọ ojú padà lọ́nà mìíràn, èyí tí yóò jẹ́ kí dígí náà ṣe iṣẹ́ tí àwọn iṣan ara kò lè ṣe.

Ní àwọn ọ̀ràn tó ṣọ̀wọ́n , a lè ṣe iṣẹ́ abẹ láti fún iṣan ojú lágbára. Síbẹ̀síbẹ̀, a kò lè wo àìsàn yìí sàn pẹ̀lú àwọn gíláàsì tàbí àwọn àwọ̀ ojú déédéé.

Báwo ni ara mi yóò ṣe yára yá lẹ́yìn ìtọ́jú?

Àbájáde èyí kì í ṣe lẹ́sẹ̀kẹsẹ̀. Ó lè gba oṣù mẹ́ta tàbí jù bẹ́ẹ̀ lọ kí o tó rí ìyípadà nínú ìran rẹ. Síbẹ̀síbẹ̀, àwọn àbájáde sábà máa ń wà títí láé. Ṣùgbọ́n, nígbà míìrán, àwọn àmì àrùn lè tún ṣẹlẹ̀. Èyí lè ṣẹlẹ̀:

• Tí o kò bá sùn tó.
• Tí o bá ṣàìsàn tàbí tí o bá banújẹ́.
• Tí o bá ń ṣe iṣẹ́ tó sún mọ́ ara rẹ (kíkà ìwé, lílo kọ̀ǹpútà) fún ìgbà pípẹ́.

Ǹjẹ́ a lè dènà èyí?

Níwọ́n ìgbà tí a kò mọ ohun tó ń fa àìtó ìṣọ̀kan, kò sí ọ̀nà láti dènà rẹ̀ lọ́wọ́lọ́wọ́.

Kí ló máa ṣẹlẹ̀ tí mo bá ní àìsàn yìí?

Ọ̀pọ̀lọpọ̀ àwọn ènìyàn tí wọ́n ń ṣe eré ìdárayá ojú ní àmì àrùn wọn kò pọ̀ tó, ojú wọn sì ti ń dára sí i . Nítorí náà, kò sí ohun tí a lè ṣàníyàn nípa rẹ̀.

Ìgbà wo ni mo le pada si ibi iṣẹ/ile-iwe?

Àwọn ènìyàn tí wọ́n ní ìṣòro àìtó lè padà sí àwọn ìgbòkègbodò wọn lẹ́sẹ̀kẹsẹ̀ . Pẹ̀lú ìtọ́jú, àwọn iṣẹ́ bíi kíkà ìwé àti kíkẹ́kọ̀ọ́ yóò rọrùn.

Ìgbà wo ni ó yẹ kí n lọ rí dókítà?

Tí ọmọ rẹ bá ní àwọn àmì àrùn Convergence Insufficiency nígbà tí ó ń ṣe iṣẹ́ ojú (fún àpẹẹrẹ kíkà ìwé, kíkọ̀wé), rí i dájú pé o lọ sí ọ̀dọ̀ dókítà ọmọ rẹ tàbí dókítà ojú . Tí o bá ní àwọn àmì wọ̀nyí, ó dára jù láti wá ìmọ̀ràn dókítà.

Àwọn ìbéèrè wo ni mo yẹ kí n béèrè lọ́wọ́ dókítà náà?

Tí ìwọ tàbí ọmọ rẹ bá ní ìṣòro ìsopọ̀mọ́ra, o lè béèrè lọ́wọ́ dókítà rẹ àwọn ìbéèrè bí ìwọ̀nyí:

• Ṣé o ti ṣe gbogbo àwọn àyẹ̀wò tó yẹ láti fi ṣe àyẹ̀wò àìsàn yìí?
• Ṣe o le tọka si mi ẹnikan ti o le ṣe itọju adaṣe oju yii?
• Igba melo ni itọju naa gba?
• Ǹjẹ́ ipò yìí tún lè ṣẹlẹ̀ lẹ́ẹ̀kan sí i?
• Kí ni mo gbọ́dọ̀ ṣe láti dènà rẹ̀ kí ó má ​​tún ṣẹlẹ̀ mọ́ ní ọjọ́ iwájú?

Ǹjẹ́ ìsopọ̀ kan wà láàárín àìtó ìṣọ̀kan àti ADHD?

Àwọn ọmọdé tí wọ́n ń ṣe àyẹ̀wò fún ADHD (Àìlera Àìfarabalẹ̀/Àìlera Àìlera) ni wọ́n sábà máa ń tọ́ka sí fún àyẹ̀wò ojú. Èyí jẹ́ nítorí pé àwọn àmì àrùn Ìbànújẹ́ Àìlera àti ADHD lè jọra nígbà míì. Èyí lè mú kí ó ṣòro fún àwọn ọmọdé láti pọkàn pọ̀ sórí ohun tí wọ́n ń kà.

Ìwádìí kan tí wọ́n ṣe ní ọdún 2005 wo ìsopọ̀ tó wà láàárín àìtó ìṣọ̀kan àti àìtó ìṣọ̀kan. Ìwádìí náà parí èrò sí pé gbogbo àwọn ọmọdé tí wọ́n ní àrùn ADHD ni wọ́n gbọ́dọ̀ ṣe àyẹ̀wò fún àìtó ìṣọ̀kan , nítorí pé àwọn ọmọdé tí wọ́n ní àrùn ADHD ní ìlọ́po mẹ́ta ó ṣeé ṣe kí wọ́n ní àìtó ìṣọ̀kan ju gbogbo ènìyàn lọ.

Tí o bá ń ka àpilẹ̀kọ yìí lórí fóònù rẹ tí ọ̀rọ̀ náà sì dà bí àbùkù, tí ó rí bí àwọ̀, tàbí tí ó ní ìmọ́lẹ̀ tó yí i ká, o lè ní Àìtó Ìṣọ̀kan. Rántí pé ojú rẹ gbọ́dọ̀ ṣiṣẹ́ gẹ́gẹ́ bí ẹgbẹ́ kan. Tí wọn kò bá ṣe bẹ́ẹ̀, ìwọ ni o ń jìyà. Ó lè bẹ̀rẹ̀ láti ìgbà ọmọdé, ṣùgbọ́n ó tún lè ní ipa lórí àwọn àgbàlagbà pẹ̀lú. Tí o bá rò pé o ní àìsàn yìí, bá dókítà ojú rẹ sọ̀rọ̀.

Ifiranṣẹ Mu-Ile

• Ìbáṣepọ̀ Àìtótó jẹ́ ìṣòro ìríran tí ó máa ń ṣẹlẹ̀ nígbà tí ojú kò bá péjọ dáadáa nígbà tí wọ́n bá ń wo òkè dáadáa.
• Àwọn àmì àrùn bí orí fífó, ìran méjì, ìdààmú ojú, àti ìṣòro kíkà ìwé lè wáyé.
• Iṣoro iṣọkan laarin awọn iṣan ara ati awọn iṣan oju ni eyi, kii ṣe arun ti awọn iṣan oju.
• A le ṣe itọju aisan yii pẹlu awọn adaṣe oju pataki ati boya awọn gilaasi prism.
• Àìsàn yìí wọ́pọ̀ láàárín àwọn ọmọdé tí wọ́n ní ADHD, nítorí náà ẹ kíyèsí i pẹ̀lú.
• Tí ìwọ tàbí ọmọ rẹ bá ní àwọn àmì wọ̀nyí, rí dókítà ojú lẹ́sẹ̀kẹsẹ̀ fún ìmọ̀ràn . Wíwá àti ìtọ́jú ní ìbẹ̀rẹ̀ lè ràn ọ́ lọ́wọ́ láti gbádùn ara rẹ kíákíá.

Má ṣe dààmú, àìsàn yìí le koko jù. Ohun pàtàkì ni láti kíyèsí àwọn àmì àrùn náà kí o sì wá ìmọ̀ràn dókítà tí ó bá pọndandan.

Àìtó ìṣọ̀kan, àrùn ojú, ìran méjì, ìnira ojú, ìṣòro kíkà ìwé, àwọn adaṣe ojú, ADHD