Ṣé o sábà máa ń béèrè pé, “Kí ni o sọ?” leralera, láìsí pé o lè gbọ́ ohun tí àwọn ènìyàn mìíràn ń sọ ní kedere? Ṣé wọ́n máa ń bá ọ wí fún “dínkù ohùn kù díẹ̀” nígbà tí o bá ń wo tẹlifíṣọ̀n pẹ̀lú ìdílé rẹ? Èyí lè jẹ́ nítorí pé o gbé ohùn tẹlifíṣọ̀n sókè jù. Àwọn wọ̀nyí ni àmì àkọ́kọ́ tí ìgbọ́ran rẹ ti ń bẹ̀rẹ̀ sí í burú sí i. Èyí kò sí ohun tí a lè tìjú tàbí kí a bẹ̀rù. Ọ̀pọ̀ ènìyàn ló ń ní àìsàn yìí pẹ̀lú ọjọ́ orí tàbí fún àwọn ìdí mìíràn. Ohun tó dára jù ni pé àwọn ojútùú tó dára gan-an ló wà fún èyí báyìí. Ojútùú pàtàkì láàrín wọn ni lílo ohun èlò ìgbọ́ran, èyí tí gbogbo wa mọ̀ sí ‘ohun èlò ìgbọ́ran’.
Báwo ni mo ṣe lè yan ohun èlò ìgbọ́ran tó bá mi mu?
Ó dára, jẹ́ ká sọ pé o ń ronú nípa ríra ohun èlò ìgbọ́ran. Nígbà tí o bá lọ sí ilé ìtajà, o máa rí oríṣiríṣi ohun èlò ìgbọ́ran àti ìwọ̀n. Lẹ́yìn náà o máa rò pé, "Ó ṣe mí, èwo nínú ìwọ̀nyí ló tọ́ fún mi?" Ìbéèrè tó tọ́ nìyẹn. Àwọn nǹkan díẹ̀ ló yẹ kí o gbé yẹ̀wò nígbà tí o bá ń yan èyí tó tọ́ fún ọ. Àwọn nǹkan wọ̀nyí ni ó yẹ kí o bá dókítà tàbí onímọ̀ nípa ohùn rẹ jíròrò.
- Ìpele àìgbọ́ràn rẹ: Ṣé àìgbọ́ràn rẹ jẹ́ díẹ̀, díẹ̀, líle, tàbí jíjìn? Ìpele yìí ló ń pinnu agbára ohun èlò ìgbọ́ràn tí o nílò.
- Ìtóbi àti ìrísí etí rẹ: Kì í ṣe gbogbo ènìyàn ló jọra. Nítorí náà, o yẹ kí o yan èyí tó bá ìrísí etí rẹ mu dáadáa, tó sì rọrùn láti wọ̀.
- Iṣẹ́ ọwọ́ àti ìka ọwọ́ rẹ: Èyí ṣe pàtàkì gan-an. Àwọn ohun èlò ìgbọ́ran kan kéré gan-an. O ní láti jẹ́ ògbóǹkangí pẹ̀lú ìka ọwọ́ rẹ láti fi wọ́n sí etí rẹ, láti yí bátírì padà, àti láti nu wọ́n. Fún àgbàlagbà, tàbí ẹnìkan tí ọwọ́ rẹ̀ ń mì tìtì tàbí ìṣòro oríkèé, lílo irú ẹ̀rọ kékeré bẹ́ẹ̀ lè ṣòro díẹ̀.
- Ìmọ̀ ẹ̀rọ ìgbàlódé: Ọ̀pọ̀lọpọ̀ àwọn ohun èlò ìgbọ́rọ̀ ló ti ní ìlọsíwájú gan-an ní àwọn ọjọ́ wọ̀nyí. Àwọn kan lè gba agbára , èyí tí ó túmọ̀ sí wípé o lè gba agbára wọn gẹ́gẹ́ bí fóònù rẹ. Àwọn mìíràn lè so mọ́ fóònù alágbèéká rẹ nípa lílo ìmọ̀ ẹ̀rọ Bluetooth®. Lẹ́yìn náà, o lè dáhùn àwọn ìpè fóònù kí o sì gbọ́ orin tààrà láti ọ̀dọ̀ ohun èlò ìgbọ́rọ̀.
- Àwọn ohun tí o fẹ́ àti ìgbésí ayé rẹ: Níkẹyìn, àwọn ohun tí o fẹ́ ṣe pàtàkì. Ṣé o fẹ́ ohun kékeré tí àwọn ẹlòmíràn kò ní rí? Tàbí ṣé o fẹ́ ohun tí ó tóbi díẹ̀ ṣùgbọ́n tí ó rọrùn láti lò? Tí o bá ń ṣiṣẹ́ lóde tí o sì ń lágun púpọ̀, ó dára láti yan èyí tí kò lè gba omi.
Àwọn oríṣi ohun èlò ìgbọ́ran pàtàkì wo ni?
Ní ṣókí, a lè pín àwọn ohun èlò ìgbọ́ran sí oríṣi márùn-ún pàtàkì. Oríṣi kọ̀ọ̀kan ní àwọn àǹfààní àti àléébù tirẹ̀. Ẹ jẹ́ kí a wo ọ̀kọ̀ọ̀kan àwọn irú wọ̀nyí dáadáa nínú tábìlì yìí.
| Irú Ìrànlọ́wọ́ Ìgbọ́ran | Àpèjúwe | Ta ni o yẹ fun? |
|---|---|---|
| Irú ẹ̀yìn-etí (BTE) | Irú àṣà ìbílẹ̀ yìí ni ọ̀pọ̀ ènìyàn ti rí. Apá pàtàkì ẹ̀rọ náà wà lẹ́yìn etí. Láti ibẹ̀, ọ̀pá tàbí wáyà tín-ín-rín kan máa ń gbé ohùn náà lọ sí etí. | Ó yẹ fún gbogbo ìpele àìgbọ́ràn, láti kékeré sí jíjìn. Èyí dára fún àwọn ọmọdé àti àwọn tí agbára wọn kò pọ̀ tó. |
| Irú inú-etí (ITE) | A ṣe ẹ̀rọ yìí láti wọ̀ gbogbo ara rẹ̀ lórí ìta etí (earlobe). Ó wà ní ìwọ̀n méjì: 'full-shell' àti 'half-shell'. | Ó dára fún àwọn ènìyàn tí wọ́n ní àìgbọ́ran díẹ̀ sí líle koko. Ó rọrùn láti lò ó fún àwọn tí wọ́n ní ìṣòro láti gbá àwọn nǹkan kéékèèké mú tàbí tí ìka wọn kò ṣiṣẹ́ dáadáa. |
| Olùgbà-nínú-etí (RITE) | Èyí jọ BTE, ṣùgbọ́n ó ní ìyàtọ̀ díẹ̀. Ẹ̀rọ náà wà lẹ́yìn etí, nígbà tí apá kékeré tí a ń pè ní receiver tí ó ń mú ìró náà jáde lọ sí orí wáyà tín-ín-rín kan ó sì dúró sínú ihò etí. | Ó yẹ fún àìgbọ́ran díẹ̀ sí àìgbọ́ran líle. Ọ̀pọ̀ ènìyàn ló sọ pé èyí máa ń fúnni ní ìrírí ohùn àdánidá nítorí pé kò bo etí pátápátá. |
| Irú In-the-canal (ITC) | Iru yii kere ju ITE lọ. O tun wa ninu iho eti, nitorinaa a ko le rii i rara. Iru kan tun wa ti o kere ju ti a pe ni iru Completely-in-the-canal (CIC). | Èyí dára fún àwọn tí wọ́n fẹ́ ẹ̀rọ tí kò ní hàn láti òde. Ṣùgbọ́n nítorí pé àwọn wọ̀nyí kéré gan-an, bátírì náà kéré pẹ̀lú. Nítorí náà, bátírì náà lè tán kíákíá. Ó tún lè ṣòro díẹ̀ láti lò. |
| Irú CROS/BiCROS | Èyí jẹ́ ohun pàtàkì díẹ̀. Fojú inú wò ó pé o ní ìgbọ́ran tó dára ní etí kan, tí kò sì sí ìgbọ́ran ní etí kejì. Lẹ́yìn náà, tí ẹnìkan bá bá ọ sọ̀rọ̀ ní etí tí kò gbọ́ran, o kò ní gbọ́ran rẹ̀. Ohun tí ẹ̀rọ yìí ń ṣe ni pé o gbé máìkrófóònù sí etí tí kò gbọ́ran, o sì ń fi ohùn náà ránṣẹ́ láti ibẹ̀ sí etí tí ó gbọ́ran dáadáa. | A gbani nímọ̀ràn èyí fún àwọn ènìyàn tí wọ́n ní àìgbọ́ran dáadáa tàbí tí wọn kò gbọ́ran rárá ní etí kan, ṣùgbọ́n tí wọ́n gbọ́ran déédé tàbí ní ìwọ̀n ìgbọ́ran díẹ̀ ní etí kejì. |
Rántí pé àìgbọ́rọ̀ kò jẹ́ ohun tó yẹ kí a tijú. Ọ̀pọ̀lọpọ̀ ojútùú tó dára ló wà fún un lónìí. Ohun tó ṣe pàtàkì jùlọ ni láti lọ rí dókítà ní àkókò tó yẹ kí a sì gba ìmọ̀ràn.
Ǹjẹ́ àwọn ohun èlò ìgbọ́ran (tí a lè lò lórí àpò ìtajà) wà ní Sri Lanka?
Ní àwọn orílẹ̀-èdè bíi Amẹ́ríkà, àwọn ènìyàn tí wọ́n ní àìgbọ́ràn díẹ̀ sí ìwọ̀nba ni a gbà láyè láti ra ohun èlò ìgbọ́ràn láti ilé ìtajà oògùn láìsí ìwé àṣẹ dókítà. Àwọn wọ̀nyí ni a ń pè ní “Àwọn ohun èlò ìgbọ́ràn tí a kò kà sí” (OTC).
Sibẹsibẹ, eyi ṣe pataki pupọ - awọn wọnyi ni a ṣeduro fun awọn eniyan ti o ni ailera kekere . Ti o ba ni gbigbọ kekere, tabi ti o ba ni awọn ami aisan miiran bii irora eti, oju riru, ati bẹbẹ lọ, o yẹ ki o rii dokita ki o si ṣayẹwo eti rẹ. Ni Sri Lanka, o dara julọ lati lọ si onimọran ENT ṣaaju ki o to ra ohun elo igbọran eyikeyi, ṣe idanwo igbọran, ati tẹle imọran wọn.
Ṣé o nílò láti ronú nípa àwọn bátìrì? A lè tún gba agbára? A lè jù ú nù?
Bẹ́ẹ̀ni, dájúdájú. Nígbà àtijọ́, ọ̀pọ̀lọpọ̀ àwọn ohun èlò ìgbọ́ran ìgbọ́ran ló máa ń wá pẹ̀lú àwọn bátìrì kéékèèké bíi bọ́tìnì, tí a lè sọ nù tí o sì máa ń yọ kúrò nígbà tí o bá ti lò wọ́n tán. Ṣùgbọ́n nísinsìnyí, ọ̀pọ̀lọpọ̀ àwọn ohun èlò ìgbọ́ran ìgbọ́ran tuntun tó ti pẹ́ tó sì ń ṣiṣẹ́ dáadáa ló máa ń wá pẹ̀lú àwọn bátìrì tó lè gba agbára .
Èyí rọrùn gan-an. Gẹ́gẹ́ bí ìgbà tí o bá fi fóònù alágbèéká rẹ sílẹ̀ láti fi gba agbára ní alẹ́, nígbà tí o bá sùn, ohun èlò ìgbọ́ran rẹ yóò so mọ́ charger rẹ̀ (ibi ìdúró ọkọ̀) tí a ó sì ti gba agbára rẹ̀ ní òwúrọ̀. O kò ní láti ṣàníyàn nípa mímú àwọn bátìrì kéékèèké wá láti ilé ìtajà nígbà gbogbo kí o sì yí wọn padà. Nítorí náà, èyí jẹ́ ìrọ̀rùn ńlá fún ọ̀pọ̀ ènìyàn, pàápàá jùlọ àwọn àgbàlagbà.
Ohun èlò ìgbọ́ran wo ló dára jùlọ fún àìsàn mi?
Ohun èlò ìgbọ́ran kìí ṣe ohun èlò tó ń mú kí ohùn dún dáadáa nìkan. A lè ṣe é láti bá ohun tó fà á àti irú ìpalára ìgbọ́ran rẹ mu. Dókítà rẹ yóò yan èyí tó bá ọ mu.
- Ṣé o máa ń gbọ́ ìró ìró ní etí rẹ nígbà gbogbo? (Ìró ìró): Àwọn ènìyàn kan máa ń gbọ́ ìró ìró ní etí wọn nígbà gbogbo. Èyí ni a ń pè ní “Ìró ìró”. Àwọn ohun èlò ìgbọ́ran tó ti pẹ́ ní ìmọ̀ ẹ̀rọ pàtàkì kan tí a ń pè ní “àmì ìbòjú” tí ó lè dín ìró yìí kù.
- Ṣé o ní àrùn bíi ti Meniere?: Èyí jẹ́ àrùn tó máa ń fa ìfọ́jú àti àìgbọ́ràn nítorí ìfúnpá nínú etí. Àwọn ènìyàn tó ní àrùn yìí máa ń ní ìfọ́jú nígbà míì. Nítorí náà, wọ́n nílò ohun èlò ìgbọ́ràn tó lè bá irú àwọn ìyípadà bẹ́ẹ̀ mu.
- Ṣé o kò gbọ́ ìró ohùn kan pàtó? (Ìró ohùn gíga/ìró ohùn kékeré): Àwọn ènìyàn kan kò le gbọ́ ìró ohùn gíga (fún àpẹẹrẹ, orin ẹyẹ, ohùn àwọn ọmọdé kékeré). Àwọn mìíràn kò le gbọ́ ìró ohùn kékeré, bíi bass. Nígbà tí ìdánwò ìgbọ́ rẹ bá ti ṣàwárí èyí, o le ṣètò ohun èlò ìgbọ́ ohùn rẹ láti mú kí ìró ohùn tí o kò le gbọ́ pọ̀ sí i.
- Ṣé àbùkù iṣan ara ló fà á? (Ìgbọ́ran Sensorineural): Ọ̀pọ̀ ènìyàn ló ní irú àìgbọ́ran yìí. Ó máa ń jẹ́ nítorí ìbàjẹ́ sí àwọn sẹ́ẹ̀lì ìmọ̀lára nínú etí inú. A lè ṣe àtúnṣe àwọn ohun èlò ìgbọ́ran láti bá èyí mu pẹ̀lú.
Kí ni mo lè ṣe tí mi ò bá rí ìtura kankan gbà láti ọ̀dọ̀ àwọn ohun èlò ìgbọ́ran?
Àwọn ènìyàn kan tí wọ́n ní àìgbọ́ràn tó lágbára (tó jinlẹ̀) lè má rí àwọn àbájáde tí wọ́n fẹ́ láti ọ̀dọ̀ àwọn ohun èlò ìgbọ́ràn. Ní irú àwọn ọ̀ràn bẹ́ẹ̀, má ṣe dààmú. Àwọn ìwòsàn ìṣègùn tó ti wà fún èyí náà ti wà báyìí.
Fún àpẹẹrẹ, àwọn ohun èlò ìtọ́jú etí àti àwọn ohun èlò ìtọ́jú etí wà. Àwọn wọ̀nyí díjú ju àwọn ohun èlò ìgbọ́ran déédéé lọ, a sì máa ń lò wọ́n fún iṣẹ́ abẹ. Tí o kò bá rí àǹfààní tó láti ọ̀dọ̀ àwọn ohun èlò ìgbọ́ran tó, onímọ̀ nípa ìtọ́jú etí rẹ lè ṣàlàyé àwọn àṣàyàn mìíràn wọ̀nyí fún ọ.
Ìgbà wo ni ó yẹ kí n lọ rí dókítà?
Tí o bá ń ní ìṣòro àìgbọ́ran tó sì ń nípa lórí ìgbésí ayé rẹ ojoojúmọ́, iṣẹ́ rẹ, tàbí àjọṣepọ̀ ìdílé rẹ, lọ sí ọ̀dọ̀ dókítà lẹ́sẹ̀kẹsẹ̀ láìsí ìdádúró sí i.
- Tí o bá nímọ̀lára pé o ní àìgbọ́ran.
- Tí o bá ti ń lo ohun èlò ìgbọ́ran, lọ sí onímọ̀ nípa ohùn ní o kere ju ìgbà méjì lọ lọ́dún fún àyẹ̀wò àti àwọn àtúnṣe tó yẹ.
- Tí o bá ní àwọn àyípadà mìíràn nínú ìgbọ́ran rẹ tàbí àwọn àmì àrùn tuntun (bíi ìrora etí tàbí ìfọ́jú).
Ifiranṣẹ Mu-Ile
- Àìgbọ́ran jẹ́ àìsàn tó wọ́pọ̀ tó máa ń ṣẹlẹ̀ sí ọ̀pọ̀ ènìyàn. Má ṣe jẹ́ kí ojú tì ọ́ tàbí kí o banújẹ́ nípa rẹ̀.
- Yíyan ohun èlò ìgbọ́ran tó tọ́ fún ọ lè mú kí ìgbésí ayé rẹ dára síi gidigidi.
- Nígbà tí o bá ń yan ohun èlò ìgbọ́ran, o ní láti gbé ọ̀pọ̀ nǹkan yẹ̀ wò, bí ìwọ̀n àìgbọ́ran rẹ, ìrísí etí rẹ, iṣẹ́ ọwọ́ rẹ, àti ìgbésí ayé rẹ.
- Kí o tó ra ohun èlò ìgbọ́ran, rí i dájú pé o rí onímọ̀ nípa etí, imú, àti ọ̀fun (ENT) fún àyẹ̀wò àti ìmọ̀ràn tó péye.
- Àwọn ohun èlò ìgbọ́rọ̀ òde òní rọrùn láti lò nítorí wọ́n ní àwọn ohun èlò bíi bátìrì tí a lè gba agbára àti Bluetooth.
- Tí ìṣòro kan bá wà, ó bọ́gbọ́n mu láti wá ìmọ̀ràn dókítà lẹ́sẹ̀kẹsẹ̀, láìfi pamọ́.
💬 Comments (0)
No comments yet. Be the first to share your thoughts here.
Add Your Comment