Ṣé o tún ń ní ìṣòro àìgbọ́ran? Ẹ jẹ́ ká sọ̀rọ̀ nípa àìgbọ́ran!

Ṣé o máa ń rò pé ẹnìkan ń kùn nígbà tí ó bá ń sọ̀rọ̀? Tàbí ó máa ń ṣòro fún ọ láti gbọ́ ohun tí wọ́n ń sọ ní kedere nígbà tí o bá ń sọ̀rọ̀ lórí fóònù tàbí tí o bá ń wo tẹlifíṣọ̀n? Tàbí o máa ń béèrè lọ́wọ́ àwọn ẹlòmíràn nígbà gbogbo pé, “Kí ni wọ́n sọ?”? Àwọn wọ̀nyí lè jẹ́ àmì pé etí rẹ kò gbọ́ dáadáa. Jẹ́ kí a sọ̀rọ̀ nípa èyí ní kíkún, nítorí pé ó ń nípa lórí ọ̀pọ̀ ènìyàn.

Kí ni Àìgbọ́rọ̀?

Ní ṣókí, àìgbọ́ràn ni àìlègbọ́ràn láti mọ ìró dáadáa nígbà tí apá kan nínú ètò ìgbọ́ràn wa bá ní ipa. Tí o bá ní àìgbọ́ràn, o lè ní ìṣòro láti lóye àti láti kópa nínú ìjíròrò. Ó lè ṣòro láti lóye nígbà tí o bá ń sọ̀rọ̀ lórí fóònù, níbi ìpàdé lórí ayélujára, tàbí nígbà tí o bá ń wo tẹlifíṣọ̀n, àbí? Fojú inú wo bí yóò ṣe máa já ọ kulẹ̀ tó tí o bá ń bá àwọn ọ̀rẹ́ rẹ sọ̀rọ̀ tí wọ́n sì dààmú.

Àìsàn yìí lè ní ipa lórí iṣẹ́ rẹ, àjọṣepọ̀ rẹ, àti ìgbádùn ìgbésí ayé rẹ pàápàá. Lọ́pọ̀ ìgbà, ó máa ń ṣòro láti mú àìgbọ́ràn padà pátápátá. Ṣùgbọ́n má ṣe àníyàn! Àwọn onímọ̀ nípa ohùn - àwọn dókítà tí wọ́n jẹ́ amọ̀jọ̀gbọ́n nínú ṣíṣe àyẹ̀wò àti tọ́jú àwọn ìṣòro ìgbọ́ràn - wà níbí láti ràn ọ́ lọ́wọ́. Wọ́n lè dámọ̀ràn àwọn ìtọ́jú tí ó tọ́ fún ọ, bíi àwọn ohun èlò ìgbọ́ràn tàbí àwọn ohun èlò ìkọ́lé cochlear . Àwọn wọ̀nyí lè dín àìgbọ́ràn rẹ kù gidigidi.

Ṣé irú ipò báyìí wọ́pọ̀ gan-an ni?

Bẹ́ẹ̀ ni, ní tòótọ́. Èyí jẹ́ nǹkan tó máa ń ṣẹlẹ̀ sí ọ̀pọ̀ ènìyàn ju bí o ṣe lè rò lọ. Àràádọ́ta ọ̀kẹ́ ènìyàn kárí ayé ló ń jìyà àìgbọ́ràn.

• Àwọn ènìyàn kan lè ní àìgbọ́ran ní etí kan ṣoṣo, èyí tí a ń pè ní àìgbọ́ran ní ẹ̀gbẹ́ kan .
• Bákan náà, bí a ṣe ń dàgbà sí i - ní àròpín, nǹkan bí ẹnìkan nínú mẹ́ta tí wọ́n ju ọmọ ọdún 65 lọ, àti bí ẹnìkan nínú méjì tí wọ́n ju ọmọ ọdún 75 lọ - àìgbọ́ran tó ní í ṣe pẹ̀lú ọjọ́ orí máa ń ṣẹlẹ̀.
• A le rii ipo yii ninu awọn ọmọ ikoko kekere. Ni kukuru, nnkan bi meji ninu ẹgbẹrun awọn ọmọ ikoko ni a bi pẹlu iru ailera gbigbọ.

Àwọn irú ìṣòro ìgbọ́rọ̀ wo ni?

Ó dára, ṣé gbogbo àìlera ìgbọ́ran yìí dọ́gba? Rárá, oríṣi mẹ́ta pàtàkì ló wà. Ẹ jẹ́ ká wo ohun tí wọ́n jẹ́.

• Àìgbọ́ran tó ń darí ìgbọ́ran: Èyí máa ń ṣẹlẹ̀ nígbà tí ìgbì ohùn bá dí ọ̀nà láti inú etí òde rẹ (ìlù etí, ọ̀nà etí) tàbí etí àárín rẹ (ìlù etí, egungun kékeré mẹ́ta tó wà nínú etí). Ó dà bí ọ̀nà tí wọ́n dí.
• Àìgbọ́ran ìgbọ́ran:Èyí máa ń ṣẹlẹ̀ nígbà tí etí inú rẹ (cochlea, apá ọpọlọ rẹ tí ó para pọ̀ di iṣan ìgbọ́ran rẹ) bá bàjẹ́ nígbà tí àkókò bá ń lọ. Ṣùgbọ́n ó ṣọ̀wọ́n gan-an, irú àìgbọ́ran yìí lè ṣẹlẹ̀ lójijì, láàárín ọjọ́ díẹ̀. A ń pè é ní Ìdánù Ìgbọ́ran Lójijì (SSHL) , tàbí ìgbọ́ran lójijì .
• Àìgbọ́ràn ìgbọ́ràn: Gẹ́gẹ́ bí orúkọ rẹ̀ ṣe fi hàn, èyí lè ní àwọn ìṣòro pẹ̀lú etí àárín tàbí etí òde rẹ (ìyẹn ni àìgbọ́ràn ìgbọ́ràn ìtọ́sọ́nà) àti àwọn ìṣòro pẹ̀lú etí inú rẹ (ìyẹn ni àìgbọ́ràn ìgbọ́ràn ìgbọ́ràn).

Báwo ni mo ṣe lè mọ̀ bóyá mo ní àrùn yìí? (Àwọn àmì àrùn náà)

Lọ́pọ̀ ìgbà, àìgbọ́ran máa ń ṣẹlẹ̀ díẹ̀díẹ̀. Nítorí náà, àwọn ènìyàn kan kì í kíyèsí i ní àkọ́kọ́. Ṣùgbọ́n kíyèsí àwọn àmì wọ̀nyí, nítorí tí o bá ní ọ̀kan tàbí jù bẹ́ẹ̀ lọ nínú wọn, ó dára láti kíyèsí wọn.

• Ṣé o ní láti máa bi àwọn ẹlòmíràn nígbà gbogbo pé , "Kí ni o sọ?" lẹ́ẹ̀kan sí i?
• Ṣé ó máa ń ṣòro fún ọ láti lóye ìjíròrò nígbà tí o bá ń pe fóònù tàbí níbi tí ariwo bá pọ̀ bí ilé oúnjẹ?
• Ṣé o máa ń rò pé o ń sọ̀rọ̀ kẹ́lẹ́kẹ́lẹ́ nígbà tí àwọn ẹlòmíràn bá ń sọ̀rọ̀?
• Ṣé o kò gbọ́ ìró ohùn gíga bí orin ẹyẹ?
• Ṣé ó yẹ kí o mú kí ohùn rẹ pọ̀ sí i lórí TV, kọ̀ǹpútà tàbí tablet rẹ?
• Ṣé o gbọ́ ìró tàbí ìró tí ń dún (tínnitus) ní etí rẹ?
• Ṣé etí rẹ ń ro ọ́?
• Ṣé etí rẹ ń rò pé ó kún fún nǹkan kan, bíi pé omi wà nínú rẹ̀?
• Ṣé o ní ìṣòro ìwọ́ntúnwọ̀nsì tàbí ìfọ́jú ?

Bawo ni a ṣe le ṣe idanimọ ipo yii ninu awọn ọmọde kekere?

Mímọ̀ pé àwọn ọmọdé ní àìsàn yìí yàtọ̀ díẹ̀. Gẹ́gẹ́ bí òbí, a ní láti ṣọ́ra gidigidi nípa èyí.

Àwọn Ànímọ́ Àwọn Ọmọdé:

• Wọ́n lè má dáhùn sí àwọn ariwo ńlá (fún àpẹẹrẹ, pípa ilẹ̀kùn, ariwo ńlá lójijì).
• Lẹ́yìn oṣù mẹ́fà pàápàá , wọ́n lè má yí orí wọn sí ibi tí ohùn kan ti ń dún .
• Lẹ́yìn ọdún kan pàápàá , wọ́n lè má lè sọ ọ̀rọ̀ kan ṣoṣo bíi “ìyá” àti “bàbá.”
• Wọ́n lè má dáhùn nígbà tí o bá pe orúkọ wọn.

Àwọn Ànímọ́ àwọn ọmọ tó ti dàgbà:

• Nígbà gbogbo ni mo máa ń béèrè "Háà?" "Kí ni?"
• Wọ́n máa ń bẹ̀rẹ̀ sí í sọ̀rọ̀ lẹ́yìn tí wọ́n bá ti pẹ́ ju àwọn ọmọ mìíràn tí wọ́n jọ jẹ́ ọmọ ọdún wọn lọ.
• Àwọn ọ̀rọ̀ náà kò ṣe kedere nígbà tí a bá ń sọ̀rọ̀.
• Kò tẹ̀lé àwọn ìtọ́ni (bóyá nítorí pé wọn kò gbọ́ wọn).
• Mo máa ń gbé ohùn sókè lórí TV àti tablet púpọ̀ .

Kí ló dé tí àìgbọ́ran fi ń ṣẹlẹ̀ ní etí wọ̀nyí? (Àwọn ìdí)

Ó dára, kí ló dé tí àìgbọ́ràn yìí fi ń ṣẹlẹ̀? Ọ̀pọ̀lọpọ̀ ìdí ló lè wà. Fún àpẹẹrẹ, ìfarahàn lójijì sí àwọn ariwo ńlá - bíi lílọ sí ìfihàn orin ńlá - lè ní ipa lórí ìgbọ́ràn rẹ.

Awọn okunfa ti pipadanu igbọran ti n ṣakoso:

• Etí náà kún fún ìda etí .
• Ìkójọ omi sínú etí àárín nítorí òtútù àti àléjì.
• Àrùn etí àárín (otitis media) .
• Àkóràn etí tí omi bá wọ inú etí nígbà tí a bá ń wẹ̀ (Otitis externa) - tí a tún ń pè ní "etí swimmer".
• Ìkóra omi jọ ní etí àárín nítorí ìṣòro pẹ̀lú ọ̀pá Eustachian - ọ̀pá tí ó so etí àárín mọ́ ọ̀fun.
• Ìlù etí tí ó ti bàjẹ́ .
• Àwọn èèmọ́ etí (àwọn wọ̀nyí lè jẹ́ àrùn jẹjẹrẹ tàbí kí wọ́n má ṣe é ṣe).
• Ohun kan dì mọ́ etí. Fún àpẹẹrẹ, ọmọ rẹ kékeré lè gba ohun ìṣeré kékeré kan tàbí súwẹ́tì tí o fún wọn níbi tábìlì oúnjẹ alẹ́ tí ó dì mọ́ etí rẹ̀!
• Àwọn àìsàn kan tí a bí ní ìbímọ máa ń mú kí etí àárín tàbí etí òde ọmọ náà má dàgbà dáadáa.

Àwọn ohun tó ń fa àìgbọ́ràn sí ohùn sensorineural:

• Àgbàlagbà (èyí ni okùnfà tó wọ́pọ̀ jùlọ).
• Àwọn àrùn bí àrùn ọkàn , ẹ̀jẹ̀ ríru , àrùn ọpọlọ , àti àrùn àtọ̀gbẹ .
• Ìbàjẹ́ etí tí àwọn oògùn kan ń fà (ototoxicity) - àwọn oògùn aporó àti àwọn oògùn ìdènà àrùn jẹjẹrẹ jẹ́ àpẹẹrẹ èyí.
• Àwọn ipò ìbílẹ̀ kan.
• Ìkọlù líle kan sí orí .
• Àìgbọ́ran tí ariwo ń fà . Èyí máa ń ṣẹlẹ̀ nígbà tí a bá ń ṣiṣẹ́ ní àwọn agbègbè ariwo, bí ilé iṣẹ́ àti àwọn ibi ìkọ́lé, fún ìgbà pípẹ́, tàbí nígbà tí a bá ń lo àwọn agbekọri pẹ̀lú ohùn gíga.
• Àkóràn bíi cytomegalovirus (CMV), èyí tí a máa ń gbé láti ìyá sí ọmọ nígbà ìbí.

Àìgbọ́ran àdàlú:

Èyí jẹ́ àpapọ̀ àwọn okùnfà ìfàmọ́ra àti ìfàmọ́ra tí a mẹ́nu kàn ní ìṣáájú. Èyí túmọ̀ sí wípé ó ní ipa lórí etí òde àti etí àárín rẹ àti etí inú rẹ. Fún àpẹẹrẹ, tí o bá ń mu oògùn kan tí ó ní ipa lórí etí inú rẹ tí ó sì fọ́ ìlù etí rẹ láìròtẹ́lẹ̀, nígbà náà o ní àìgbọ́ran tó pọ̀.

Àwọn ìṣòro wo ni èyí lè fà?

Àwọn àbájáde wo ni àìgbọ́ràn? Ní gidi, ó lè mú kí o nímọ̀lára pé o kò ní àjọṣepọ̀ pẹ̀lú ayé. O lè ní ìjákulẹ̀, ìbínú, àti ìbínú . Àwọn ènìyàn tí wọ́n ní àìgbọ́ràn líle koko lè ní àníyàn tàbí ìbànújẹ́.Àwọn ìṣòro ọpọlọ tó lè wáyé tún wà bíi: Àwọn ọmọdé tí wọ́n ní àìgbọ́ran lè ní ìṣòro láti pọkàn pọ̀ sí iṣẹ́ ilé ìwé, wọ́n sì lè ní ìwọ̀n tó kéré sí i. Bákan náà, ìwádìí ti rí ìsopọ̀ láàárín àìgbọ́ran àwọn àgbàlagbà àti àrùn ọpọlọ tó ń fa àìrántí.

Báwo ni àwọn dókítà ṣe ń ṣe àyẹ̀wò èyí? (Àyẹ̀wò)

Ó dára, tí o bá ní àwọn àmì àrùn bí èyí, báwo gan-an ni dókítà ṣe ń ṣe àyẹ̀wò èyí?

Àkọ́kọ́, dókítà rẹ yóò béèrè lọ́wọ́ rẹ nípa àwọn àmì àrùn rẹ, yóò sì ṣe àyẹ̀wò ara. Wọn yóò ṣàyẹ̀wò fún àkóràn etí àti àwọn ìṣòro mìíràn. Tí o bá ní ìpalára sí etí rẹ tàbí tí o bá fura pé o ní ohun kan bí èèmọ́ nínú etí rẹ, wọ́n lè pàṣẹ fún CT scan (Computed Tomography scan) tàbí MRI (Magnetic Resonance Imaging) .

Lẹ́yìn náà, dókítà rẹ yóò tọ́ka sí onímọ̀ nípa ohùn , tàbí o lè lọ sí onímọ̀ nípa ohùn tààrà. Onímọ̀ nípa ohùn ni ẹni tí ó ń ṣe àwọn àyẹ̀wò ìgbọ́ran pàtàkì.

Eyi ni diẹ ninu awọn idanwo ti o wọpọ julọ:

• Idanwo ohùn mímọ́: Eyi ni idanwo ti o wọpọ julọ. O wọn iwọn didun ti o kere julọ ti o le gbọ ni gbogbo iwọn didun. O le farahan si awọn ohun wọnyi nipasẹ awọn agbekọri tabi awọn ohun elo eti. A tun ṣe idanwo gbigbe egungun nipa gbigbe ẹrọ si ori rẹ. Nipa ṣiṣe idanwo agbekọri/ohun elo ati idanwo gbigbe egungun, onimọ-ẹrọ ohun le sọ fun ọ gangan iru pipadanu igbọran ti o ni.
• Ìdánwò ìtújáde etí (Otoacoustic emissions) (OAE): Èyí ń dán bí etí inú rẹ ṣe ń ṣiṣẹ́ dáadáa tó. Ó ń wọn ìró tí àwọn sẹ́ẹ̀lì kéékèèké inú etí inú ń tú jáde.
• Tympanometry: Èyí ń wọn bí ìlù etí rẹ ṣe ń rìn dáadáa tó. Ó lè ṣàwárí àwọn nǹkan bí ìlù etí tí ó ti ya, omi inú etí àárín, àti ìdìpọ̀ ìdajì etí.

Àwọn ipele wo ni àìgbọ́ràn?

Lẹ́yìn ìdánwò ìgbọ́ran, onímọ̀ nípa ohùn yóò fi àwọn àbájáde hàn ọ́, yóò sì ṣàlàyé ohun tí wọ́n túmọ̀ sí. Lọ́pọ̀ ìgbà, a máa ń pín àìgbọ́ran sí oríṣiríṣi nípa ‘ìwọ̀n àìgbọ́ran’ . Èyí ń tọ́ka sí bí àwọn ohùn ṣe yẹ kí a gbọ́. Gẹ́gẹ́ bí American Speech-Language-Hearing Association ṣe sọ, àwọn ìpele wọ̀nyí ni:

• Deede
• Díẹ̀
• Rọrùn díẹ̀
• Díẹ̀díẹ̀
• Ó le díẹ̀díẹ̀
• Líle koko
• Ó le gan-an (Jíjìnlẹ̀)

Awọn itọju wo ni o wa fun eyi?

Ó dára, ẹ jẹ́ kí a wo àwọn ìtọ́jú tí a fẹ́ gbà fún èyí. Ìtọ́jú náà yàtọ̀ síra ní ìbámu pẹ̀lú irú àìgbọ́ràn tí o ní.

Ìtọ́jú fún ìpàdánù ìgbọ́ran onígbà-tí-afẹ́fẹ́:

• Àwọn oògùn bíi oògùn apakòkòrò fún àkóràn etí.
• Iṣẹ́-abẹ: A ṣe iṣẹ́-abẹ tympanoplasty láti tún ìlù etí tí ó ti ya ṣe, gbígbé àwọn ìlù sínú etí àárín (tí a ń pè ní ìlù etí), tympanostomy, tàbí iṣẹ́-abẹ láti yọ ìlù etí kúrò .
• Àwọn ọ̀nà láti yọ ìda etí tàbí àwọn nǹkan mìíràn tí ó dì mọ́ etí kúrò.

Ìtọ́jú fún àìgbọ́ràn ìgbọ́ràn:

• Àwọn oògùn bíi corticosteroids - Àwọn wọ̀nyí ni a fúnni láti dín wíwú kù tí àwọn sẹ́ẹ̀lì irun onírẹ̀lẹ̀ nínú cochlea rẹ bá ti bàjẹ́ nítorí ìfarahàn sí ariwo ńlá.
• Ìṣàkóso: Àwọn ohun èlò ìgbọ́ran àti àwọn ohun èlò ìtọ́jú cochlear ń ran lọ́wọ́ pẹ̀lú ìmòye ohùn.

Ìtọ́jú fún àìgbọ́ràn ohùn tó pọ̀:

• Ìtọ́jú fún èyí sinmi lórí àwọn ìṣòro pàtó tó ń kan etí òde, àárín, àti etí inú rẹ. Ó lè jẹ́ àpapọ̀ àwọn ìtọ́jú méjèèjì tí a mẹ́nu kàn lókè yìí.

Ǹjẹ́ àwọn àbájáde búburú kankan wà nínú ìtọ́jú náà?

Gẹ́gẹ́ bí ìtọ́jú èyíkéyìí, àwọn àbájáde búburú kan wà, pàápàá jùlọ pẹ̀lú iṣẹ́-abẹ.

• Gẹ́gẹ́ bí ìṣòro tympanoplasty , nígbà míìrán, ìlù etí lè má ṣe dáadáá lẹ́yìn iṣẹ́-abẹ (ìkùnà ìfàsẹ́yìn) .
• Àwọn àbájáde ẹ̀gbẹ́ ti tympanostomy lè ní àpá etí (tympanosclerosis) , àkóràn etí tí ó ń tún padà wá, tàbí omi tí ó ń jáde láti etí (otorhea) .
• Ìtọ́jú fún àwọn ìwúwo etí lè fa àìgbọ́ran síwájú sí i, ìṣòro ìwọ́ntúnwọ̀nsì, àti àìlera ní apá kan ojú.
• Iṣẹ́ abẹ ìfàmọ́ra cochlear le ni ipa lori iwọntunwọnsi rẹ, tabi paapaa diẹ ninu igbọran ti o ku, paapaa ti o ba ni pipadanu igbọran nla. Ko ṣọwọn pupọ, iṣẹ abẹ yii le fa ibajẹ iṣan tabi jijo omi cerebrospinal .

Ǹjẹ́ a lè dènà èyí?

Ó dára, nígbà náà, ǹjẹ́ ohunkóhun wà tí a lè ṣe láti dènà àìgbọ́ràn yìí kí ó má ​​ṣẹlẹ̀?

Ní tòótọ́, a kò le dènà àwọn irú àìgbọ́ràn kan (bíi àwọn tí ó ń bá ọjọ́ ogbó rìn). Síbẹ̀síbẹ̀, ariwo púpọ̀ ni okùnfà pàtàkì tí a lè dènà. Nítorí náà, yíyẹra fún àwọn ipò àti àyíká tí ariwo pọ̀ sí i bí ó ti ṣeé ṣe tó lè ràn ọ́ lọ́wọ́ láti dènà àìgbọ́ràn tí ariwo ń fà .

Tí èyí kò bá ṣeé yẹ̀ sílẹ̀, ṣe àwọn nǹkan wọ̀nyí láti dáàbò bo etí rẹ:

• Lo àwọn ohun èlò ìgbọ́rọ̀ tàbí ìgbọ́rọ̀ nígbà tí o bá wà níbi eré orin, nígbà tí o bá ń gun kẹ̀kẹ́, nígbà tí o bá wà níbi àwọn ẹgbẹ́ orin tí ń pariwo nígbà ìgbéyàwó, tàbí nígbà tí o bá ń ṣiṣẹ́ pẹ̀lú ẹ̀rọ tí ń pariwo.
• Dín ohùn náà kù. Nígbà tí o bá ń gbọ́ orin pẹ̀lú headphone tàbí earphone, jẹ́ kí ohùn náà lọ sílẹ̀ tó bẹ́ẹ̀ tí o fi lè gbọ́ àwọn ènìyàn tí wọ́n wà ní àyíká rẹ tí wọ́n ń sọ̀rọ̀. Òfin mìíràn tí ó dára ni pé kí o má ṣe gbọ́ orin ní ìpele tí ó ju 80% lọ fún ìṣẹ́jú 90 lóòjọ́.
• Má ṣe fi ohunkóhun sínú ihò etí. Àwọn nǹkan bíi owú, ìdè irun, àti kọ́kọ́rọ́ lè di etí tàbí kí wọ́n gún ìlù etí.
• Yẹra fún sìgá mímu. Sígá mímu máa ń ba ìṣàn ẹ̀jẹ̀ jẹ́, ó sì tún lè ní ipa lórí ìgbọ́ran.
• Ṣe adaṣe deedee. Ó ń ṣe ìrànlọ́wọ́ láti dènà àwọn àrùn tó lè nípa lórí ìgbọ́ran, bí àtọ̀gbẹ àti ẹ̀jẹ̀ ríru.
• Ṣàkóso àwọn àìsàn onígbà díẹ̀ rẹ dáadáa kí o sì dènà ìbàjẹ́ síwájú sí i.

Kí ni mo lè retí? Báwo ni mo ṣe lè tọ́jú ara mi?

Tí o bá ní àìgbọ́rọ̀, kí ni o lè retí? Báwo lo ṣe lè tọ́jú ara rẹ?

Ó sinmi lórí ipò rẹ gan-an. Àìgbọ́ran kan jẹ́ ìgbà díẹ̀. Fún àpẹẹrẹ, ó lè ṣẹlẹ̀ nígbà tí òtútù bá ń mú ọ, tí o bá fi omi sí etí rẹ nígbà tí o bá ń wẹ̀ (etí awẹ̀), tàbí tí nǹkan kan bá dì mọ́ etí rẹ. Síbẹ̀síbẹ̀, àìgbọ́ran sensọineural àti àìgbọ́ran tí ó ní í ṣe pẹ̀lú ọjọ́ orí sábà máa ń wà títí láé. Síbẹ̀síbẹ̀, o lè gba ọ̀pọ̀lọpọ̀ ìgbọ́ran rẹ padà pẹ̀lú àwọn ohun èlò ìgbọ́ran tàbí àwọn ohun èlò ìkọ́ran cochlear.

Gbígbé pẹ̀lú àìgbọ́ràn, kódà pẹ̀lú ìtọ́jú, lè jẹ́ ìpèníjà nígbà míì. Àwọn àkókò kan lè wà tí o kò gbọ́ràn dáadáa bí o ṣe fẹ́. Tí èyí bá ṣẹlẹ̀, ó dára láti sọ fún àwọn ẹlòmíràn pé àìgbọ́ràn rẹ ń ṣe é. Èyí yóò mú kí ó rọrùn fún wọn láti ràn ọ́ lọ́wọ́ kí wọ́n sì lóye rẹ.

Àìsàn yìí tún lè ní ipa lórí ìlera ọpọlọ rẹ. Kódà pẹ̀lú ìtọ́jú, o lè nímọ̀lára ìbànújẹ́ tàbí àníyàn. Tí o bá nímọ̀lára báyìí, bá dókítà tàbí ọ̀rẹ́ rẹ sọ̀rọ̀ nípa rẹ̀.

Ìgbà wo ni ó yẹ kí n lọ rí dókítà? Àwọn ìbéèrè wo ni ó yẹ kí n béèrè?

Tí o bá rò pé etí rẹ ń burú sí i, lọ rí dókítà lẹ́sẹ̀kẹsẹ̀. O lè nílò irú ohun èlò ìgbọ́ran mìíràn.

Tí àwọn àyẹ̀wò ìgbọ́ran rẹ bá fi hàn pé o ní àìgbọ́ran, o lè béèrè lọ́wọ́ dókítà rẹ àwọn ìbéèrè wọ̀nyí:

• Kí ló fa àìgbọ́rọ̀ mi?
• Kí ni mo lè ṣe láti mú kí etí mi sunwọ̀n sí i ?
• Ṣé àìgbọ́rọ̀ mi yóò burú sí i?
• Ṣé ó yẹ kí n ronú nípa iṣẹ́ abẹ cochlear implant ? (Fún àìgbọ́ran tó le gan-an)

Iyatọ laarin pipadanu gbigbọ ati aditi

Ní ṣókí, àìgbọ́rànẸni tí ó ní àìgbọ́ran lè gbọ́ran tó láti lóye ọ̀rọ̀ (bó tilẹ̀ jẹ́ pé ó lè ní ìṣòro pẹ̀lú rẹ̀). A lè mú kí ìgbọ́ran rẹ̀ sunwọ̀n síi pẹ̀lú àwọn ohun èlò ìgbọ́ran tàbí àwọn ìtọ́jú mìíràn.

Adití kò gbọ́ nǹkan púpọ̀ tàbí kò gbọ́ nǹkan kan rárá. Àwọn ẹ̀rọ bíi ohun èlò ìgbọ́ran kò lè ranni lọ́wọ́. Adití lè lo èdè àwọn adití láti báni sọ̀rọ̀.

Ṣé àìgbọ́ràn jẹ́ àléébù?

Fún àpẹẹrẹ, àwọn orílẹ̀-èdè kan ní àwọn òfin bíi ti Americans with Disabilities Act (ADA) . Gẹ́gẹ́ bí àwọn òfin wọ̀nyẹn, àwọn àìsàn kan tí ó ní ipa lórí àwọn ìgbòkègbodò ojoojúmọ́ ni a kà sí àléébù. Àléébù gbígbọ́ jẹ́ ọ̀kan lára ​​irú àìsàn bẹ́ẹ̀, ṣùgbọ́n bóyá a kà á sí àléébù tàbí bẹ́ẹ̀ kọ́ sinmi lórí bí àìgbọ́ràn ṣe pọ̀ tó. Sri Lanka náà ní àwọn òfin àti ìlànà nípa èyí.

Àìgbọ́ran le jẹ́ ìgbà díẹ̀, ṣùgbọ́n ọ̀pọ̀ ènìyàn ní àìgbọ́ran títí láé tí kò ṣeé wòsàn. Èyí lè mú kí o rò pé o ń pàdánù ọ̀pọ̀lọpọ̀ nǹkan ní ìgbésí ayé, ó sì lè mú kí o nímọ̀lára ìjákulẹ̀, ìdánìkanwà, tàbí ìbànújẹ́. Tí o bá rò pé o ní àìgbọ́ran, bá dókítà tàbí onímọ̀ nípa ohùn sọ̀rọ̀. Wọ́n lè ràn ọ́ lọ́wọ́ láti pinnu ọ̀nà tí ó dára jùlọ láti mú kí ìgbọ́ran rẹ sunwọ̀n síi.

Níkẹyìn, àwọn nǹkan láti rántí (Ìránṣẹ́ láti ọ̀dọ̀ àwọn ará ilé)

Níkẹyìn, mo ní èyí láti sọ fún ọ:

Àìgbọ́ran kì í ṣe ohun tó wọ́pọ̀ bí o ṣe lè rò. Tí o bá ní èyíkéyìí nínú àwọn àmì wọ̀nyí, má ṣe fojú fo wọ́n. Ó ṣe pàtàkì láti wá ìtọ́jú ìṣègùn ní kíákíá. Àwọn ìtọ́jú wà tí ó sinmi lórí ohun tó fà á, o sì tún lè dènà àìsàn náà kí ó má ​​baà burú sí i.

Rántí pé etí rẹ jẹ́ méjì lára ​​àwọn ohun tó ṣe pàtàkì jùlọ ní ìgbésí ayé rẹ. Nítorí náà, tọ́jú wọn. Yẹra fún ariwo ńlá, má ṣe fi àwọn ohun tí kò pọndandan sí etí rẹ, kí o sì tẹ̀lé àwọn àṣà ìmọ́tótó tó dára.

O kò dá nìkan wà, ọ̀pọ̀ ènìyàn ló sì lè ràn ọ́ lọ́wọ́. Má bẹ̀rù, má ṣe ṣiyèméjì, kí o sì gba ìrànlọ́wọ́ tí o nílò. Ṣíṣe ìtọ́jú ìlera etí rẹ yóò ran ọ́ lọ́wọ́ láti mú kí ìgbésí ayé rẹ sunwọ̀n síi.

Ìgbọ́ran , àìgbọ́ran, adití, àrùn etí, ohun èlò ìgbọ́ran, ohun èlò ìkọ́ran, onímọ̀ nípa ohùn, Àìgbọ́ran