Ṣé ọmọ rẹ ti ń ṣiṣẹ́ nílé ìwé díẹ̀? Ṣé o máa ń sọ pé, “Ìyá mi, ojú mi ń bàjẹ́” nígbà tí o bá ń wo ìwé? Tàbí ìwọ fúnra rẹ máa ń nímọ̀lára àárẹ̀ àti ìwúwo púpọ̀ ní ojú rẹ nígbà tí o bá ń wo ohun kan nítòsí? Ní àwọn ìgbà bí irú èyí, o lè ti gbọ́ tí àwọn ènìyàn kan ń sọ̀rọ̀ nípa ohun kan tí a ń pè ní ‘Ìtọ́jú Ìran’. Ó jẹ́ ọ̀nà láti lo ojú, gẹ́gẹ́ bí ‘ìtọ́jú ara’ fún ara. Nítorí náà lónìí, ẹ jẹ́ kí a sọ̀rọ̀ nípa èyí ní ṣókí, ìyẹn ni, bóyá ó jẹ́ òótọ́ tàbí bẹ́ẹ̀ kọ́, ta ló yẹ fún àti ta ló yẹ fún?
Ní ṣókí, kí ni Ìtọ́jú Ìran?
Ronú nípa rẹ̀ bí ètò ìdánilẹ́kọ̀ọ́ kan tí ó ń mú kí ìsopọ̀ láàárín iṣan ojú àti ọpọlọ lágbára sí i. Àwọn onímọ̀ ojú tàbí àwọn onímọ̀ nípa iṣẹ́ ọwọ́ sábà máa ń ṣe èyí.
Ilana itọju yii gbọdọ tẹsiwaju fun ọpọlọpọ ọsẹ si ọpọlọpọ oṣu. O kan jẹ nkan meji.
1. Àwọn adaṣe tí a ṣe lábẹ́ àbójútó dókítà: Àwọn adaṣe ojú pàtó kan wà tí o lè ṣe ní ọ́fíìsì.
2. Àwọn adaṣe tí o lè ṣe nílé: Bákan náà, a ó fún ọ ní àwọn adaṣe ọ̀tọ̀ọ̀tọ̀ láti ṣe nílé.
Ní àfikún sí àwọn adaṣe ojú wọ̀nyí, a máa ń lo àwọn ẹ̀rọ míìrán nígbà míì. Fún àpẹẹrẹ, àwọn wọ̀nyí lè ní àwọn awò ojú ìdánrawò pàtàkì, àwọn prism tí ń tànmọ́lẹ̀, àti àwọn àwọ̀ ojú tí ó bo ojú kan.
Ǹjẹ́ àwọn oríṣi ìtọ́jú ojú pàtàkì wà?
Bẹ́ẹ̀ni, ọ̀pọ̀lọpọ̀ ìtọ́jú ló wà tí a mọ̀ pẹ̀lú orúkọ yìí. Ṣùgbọ́n kò sí ìfohùnṣọ̀kan láàárín àwọn onímọ̀ nípa ojú nípa gbogbo wọn. Ẹ jẹ́ ká wo ohun tí wọ́n jẹ́.
| Orúkọ ọ̀nà ìtọ́jú náà | Ní ṣókí... | Èrò àwọn ògbógi |
|---|---|---|
| Ìtọ́jú Ìran Orthoptic | Èyí ní àwọn adaṣe tí ó ń mú kí ìṣíkiri ojú àti ìtòlẹ́sẹẹsẹ sunwọ̀n síi. Èyí sábà máa ń wáyé lábẹ́ àbójútó onímọ̀ nípa egungun. | Ọ̀nà tí a gbà ní ìmọ̀ sáyẹ́ǹsì ni èyí. A ti fihàn pé ó munadoko, pàápàá jùlọ fún àwọn àìsàn kan. |
| Ìtọ́jú fún Myopia (ìríran tí kò jìnnà) | Àwọn adaṣe láti dá ìbẹ̀rẹ̀ àìríran tí kò ṣeé fojú rí dúró tàbí láti ṣàkóso ìlọsíwájú rẹ̀. | Awọn ero oriṣiriṣi wa laarin awọn amoye nipa aṣeyọri ọna yii. |
| Ìtọ́jú fún amblyopia (ojú ọ̀lẹ) | Fún àwọn tí ojú wọn kò ríran dáadáa, wọ́n máa ń gbìyànjú láti fún ojú wọn lágbára nípa bíbo ojú tó ń ríran dáadáa (pípa ojú wọn). | Ọ̀pọ̀lọpọ̀ àwọn ìtọ́jú wọ̀nyí ní ìpìlẹ̀ ìmọ̀ sáyẹ́ǹsì tó lágbára, ṣùgbọ́n kìí ṣe gbogbo wọn ló wà nínú ẹ̀ka àríyànjiyàn ti "Ìtọ́jú Ìran." |
| Ìtọ́jú ìfarahàn ìmọ́lẹ̀ | Ọ̀nà ìtọ́jú kan tí ó ní í ṣe pẹ̀lú fífi ojú hàn sí oríṣiríṣi àwọ̀ ìmọ́lẹ̀. | Ọ̀pọ̀lọpọ̀ àwọn ògbógi gbà pé èyí jẹ́ ìmọ̀-ẹ̀rọ èké, tí kò ní ìpìlẹ̀ ìmọ̀-ẹ̀rọ kankan . |
| Ìtọ́jú ìran ìwà | Àwọn adaṣe láti mú kí ọpọlọ lè lóye ohun tí ojú rí dáadáa (ìṣiṣẹ́ ojú). | Èyí ni ọ̀nà tó ń fa àríyànjiyàn jùlọ. Bó tilẹ̀ jẹ́ pé wọ́n ń dámọ̀ràn rẹ̀ fún àwọn nǹkan bí àìlera ẹ̀kọ́, àwọn ẹgbẹ́ ìṣègùn pàtàkì kò fọwọ́ sí i. |
Nítorí náà, ṣé àwọn dókítà ló dámọ̀ràn ìtọ́jú yìí lóòótọ́?
Ohun pàtàkì jùlọ tí o nílò láti mọ̀ nìyí.
Ìfohùnṣọ̀kan gbogbogbò láàrin ọ̀pọ̀lọpọ̀ àwọn onímọ̀ nípa ojú àti àwọn onímọ̀ nípa ọmọdé ni pé ìwádìí ìmọ̀ sáyẹ́ǹsì ti fi hàn pé Ìtọ́jú Ìran jẹ́ ohun tó gbéṣẹ́ fún àwọn àìsàn méjì pàtó kan .
Àwọn ipò méjì náà ni:
1. Àìtó ìdàpọ̀: Èyí ni àìlèfojúsùn nípa yíyí ojú méjèèjì sí inú nígbà tí a bá ń wo nǹkan tí ó sún mọ́ wa (fún àpẹẹrẹ, kíkà ìwé). Èyí lè fa ìdààmú ojú, orí fífó, àti ìran méjì.
2. Àìlera Ààyè: Èyí ni ìṣòro nínú yíyí àfiyèsí padà kíákíá láàrín àwọn nǹkan tó súnmọ́ àti àwọn nǹkan tó jìnnà.
Rántí pé, àwọn àìsàn méjì péré tí a mọ̀ sí ‘Ìṣòro Ìbáṣepọ̀’ àti ‘Ìṣòro Ìbáṣepọ̀’ ni a ti fihàn ní ìmọ̀ sáyẹ́ǹsì pé ó ń ṣe àǹfààní láti inú Ìtọ́jú Ìran (ní pàtàkì Ìtọ́jú Ìran Orthoptic).
Kò sí ẹ̀rí tó lágbára nínú ìmọ̀ sáyẹ́ǹsì pé Ìtọ́jú Ìran jẹ́ ohun tó gbéṣẹ́ fún àwọn àìsàn míì, pàápàá jùlọ àwọn ìṣòro ẹ̀kọ́ (bíi dyslexia) tàbí àwọn ìṣòro àfiyèsí (bíi ADHD) nínú àwọn ọmọdé.
Nítorí èyí, ọ̀pọ̀lọpọ̀ àwọn ẹgbẹ́ ìṣègùn tó gbajúmọ̀ jùlọ lágbàáyé ti gbé àwọn àbá kalẹ̀ lòdì sí lílo Ìtọ́jú Ìran fún àwọn àìsàn mìíràn yàtọ̀ sí àwọn méjì wọ̀nyí. Díẹ̀ lára wọn ni:
- Ile-ẹkọ giga ti Awọn Ọmọde ti Amẹrika
- Ile-ẹkọ giga ti Amẹrika ti Ophthalmology
- Ẹgbẹ́ Amẹ́ríkà fún Ìmọ̀ nípa Ojú àti Ìbálòpọ̀ Àwọn Ọmọdé
Kí ni mo lè ṣe tí ọmọ mi bá ní ìṣòro láti kọ́ ẹ̀kọ́?
Ọ̀pọ̀lọpọ̀ ìdí ló lè wà tí ọmọdé kan fi ń ní ìṣòro ẹ̀kọ́. Kò ní láti jẹ́ ìṣòro ojú. Nítorí náà, kí ó tó di pé a ń lo àwọn ìtọ́jú tó ń fa àríyànjiyàn bíi Ìtọ́jú Ìran, ó ṣe pàtàkì láti kọ́kọ́ wá ohun tó ń fa ìṣòro náà .
Àwọn ìdí pàtàkì tí ó lè mú kí ọmọdé ní ìṣòro láti kọ́ ẹ̀kọ́ àti ohun tí ó yẹ kí ó ṣe nípa rẹ̀ nìyí.
| Ìdí tó ṣeéṣe | Kin ki nse? |
|---|---|
| Iṣoro oju ti o rọrun | Ọmọ náà lè má ríran dáadáa ( Myopia ), ó lè má ríran dáadáa ( Hyperopia ), tàbí kí ó ní ìrísí ojú tí kò báradé ( Astigmatism ). Tàbí kí ó ní àrùn bíi ojú lazy ( Amblyopia ) tàbí strabismus . Ohun tí a ó ṣe: Àkọ́kọ́, lọ sí dókítà ojú ọmọdé kí o sì ṣe àyẹ̀wò ojú pípé pẹ̀lú fífẹ̀ ọmọ. Lọ́pọ̀ ìgbà, a lè yanjú ìṣòro yìí pátápátá pẹ̀lú gíláàsì àtúnṣe tàbí ìtọ́jú mìíràn tí ó rọrùn. |
| Dyslexia | Èyí kì í ṣe àrùn ojú. Ohun tó ń ṣẹlẹ̀ nínú èyí ni pé ọpọlọ kò dá àwọn lẹ́tà àti ọ̀rọ̀ tí a rí lójú mọ̀ dáadáa. Ohun tí a ó ṣe: Ìtọ́jú ojú kò wúlò rárá ní irú ipò yìí. Lọ sí dókítà ọmọ rẹ. Ó máa tọ́ ọ lọ sí ọ̀dọ̀ onímọ̀ nípa ọpọlọ ènìyàn (fún àpẹẹrẹ, onímọ̀ nípa ọpọlọ ènìyàn) fún èyí. |
| Àwọn ìṣòro ẹ̀kọ́ mìíràn tàbí ìṣòro ìwà | Ọpọlọpọ awọn ipo miiran, gẹgẹbi aisan attention deficit hyperactivity disorder (ADHD), le da ẹkọ ọmọde duro. Ohun tí ó yẹ kí o ṣe: Àwọn onímọ̀ nípa ojú kò gbọdọ̀ tọ́jú wọn. Àwọn onímọ̀ nípa ojú rẹ yóò tọ́ka sí ọ sí àwọn onímọ̀ nípa èyí. |
A mọ bí ó ti ń bani nínú jẹ́ tó àti bí ó ti ń bani lẹ́rù tó fún àwọn òbí láti rí ọmọ tí kò lè rí ayé kedere tí ó sì ní ìṣòro láti kọ́ ẹ̀kọ́. Ní irú àkókò bẹ́ẹ̀, tí o bá gbọ́ nípa nǹkan bí Ìtọ́jú Ìran, o lè rò pé yóò jẹ́ ojútùú tó dára.
Ṣùgbọ́n rántí pé, ìpalára tó tóbi jùlọ tó lè wá láti inú gbígbìyànjú ìtọ́jú tí a kò tíì fi hàn ní ìmọ̀ sáyẹ́ǹsì ni pé ọmọ náà kò ní gba ìtọ́jú tó gbéṣẹ́ tí ó nílò gan-an. Ìdádúró yẹn tilẹ̀ lè fa ìpalára títí láé fún ojú rẹ̀. Bákan náà, níwọ̀n ìgbà tí ìtọ́jú Ìwòran Ìwòran yìí kì í sábà ní ààbò nípasẹ̀ ìbánigbófò, o ní láti ná owó púpọ̀ láti inú àpò rẹ.
Nítorí náà, tí o bá ní iyèméjì nípa ìran tàbí ẹ̀kọ́ ọmọ rẹ, ohun tó dára jù láti ṣe ni kí o kọ́kọ́ bá dókítà ọmọ rẹ sọ̀rọ̀. Òun ni yóò ṣe àwọn àyẹ̀wò tó péye jùlọ, yóò sì tọ́ka sí àwọn ìtọ́jú tí a ti fìdí rẹ̀ múlẹ̀ ní ìmọ̀ sáyẹ́ǹsì.
Ifiranṣẹ Mu-Ile
- Ìtọ́jú ojú jẹ́ oríṣiríṣi àwọn adaṣe ojú. Ṣùgbọ́n kì í ṣe “ìdánilójú àdánidá” tí yóò wo gbogbo àrùn ojú sàn.
- A ti fi hàn ní ìmọ̀ sáyẹ́ǹsì pé ìtọ́jú yìí munadoko fún àwọn ipò méjì pàtó kan: Àìtó ìfaradà àti Àìlera Ìbágbépọ̀ .
- Ẹ jọ̀wọ́ ẹ kíyèsí pé Ìtọ́jú Ìran kò gbéṣẹ́, a kò sì gbani nímọ̀ràn fún àwọn ọmọdé tí wọ́n ní ìṣòro ẹ̀kọ́ (fún àpẹẹrẹ Dyslexia).
- Tí ọmọ rẹ bá ní ìṣòro pẹ̀lú iṣẹ́ ilé-ẹ̀kọ́, ìgbésẹ̀ àkọ́kọ́ láti gbé niỌ̀nà tó dára jùlọ láti tọ́jú èyí ni kí dókítà ojú ọmọdé ṣe àyẹ̀wò ojú rẹ̀ pátápátá. Lọ́pọ̀ ìgbà, a lè yanjú ìṣòro náà pẹ̀lú gíláàsì tó tọ́.
- Kó o tó lo àwọn ìtọ́jú tó ń fa àríyànjiyàn, bá dókítà ìdílé rẹ tàbí dókítà ọmọdé sọ̀rọ̀ nígbà gbogbo. Wọ́n á fún ọ ní ìtọ́sọ́nà tó péye, tó sì jẹ́ ti ìmọ̀ sáyẹ́ǹsì.
💬 Comments (0)
No comments yet. Be the first to share your thoughts here.
Add Your Comment