So wo ba mpɛ sukuu dwumadi ankasa? Sɛ woma no sukuu dwumadi wɔ fie a, ɛfono no, anaasɛ ogyae kɛkɛ na onya ne ho a ntease biara nnim? So ɔka akyi wɔ mmofra afoforo a wɔwɔ adesua mu? Mpɛn pii no, sɛ awofo no, yesusuw sɛ abofra no reyɛ eyi esiane mfonoe anaa atirimɔdensɛm nti. Nanso ɛnyɛ bere nyinaa na ɛte saa. Ebia nea enti a ɛte saa ne adesua mu dɛmdi a yennim ho hwee. Eyi a wubehu no ho hia paa ma abofra no daakye.
Dɛn ne adesua mu dɛmdi?
Sɛ yɛbɛka no tiawa a, adesua mu dɛmdi yɛ ɔhaw a ɛwɔ ɔkwan a obi fa so gye nsɛm, te ase, na ɔdi ho dwuma no ho. Ɛnyɛ abofra no nyansa anaa n’amemene mu yare biara na ɛde ba.
Kae ade a ɛho hia yiye yi: Sɛ wowɔ adesua mu dɛmdi a, ɛnkyerɛ sɛ wo ba no yɛ "ɔkwasea" anaa "ɔkwasea. " Nokwarem no, mmofra yi betumi ayɛ anyansafo kɛse. Ɛyɛ sɛ ɔkwan a wɔfa so hu, wɔte, na wɔte nneɛma ase no yɛ soronko kakra wɔ afoforo ho ara kwa.
Sɛnea nnipa binom ntumi nhu ade yiye a wonni ahwehwɛ no, saa ara na mmofra yi nso hia mmoa kakra wɔ wɔn amemene mu na ama wɔatumi adi nsɛm ho dwuma. Eyi betumi ama nneɛma te sɛ aso a wɔbɛyɛ wɔ adesua mu anaasɛ adesua a wɔbɛyɛ ama sɔhwɛ no ayɛ asɛnnennen kɛse ama wɔn.
Afei nso, tebea horow te sɛ Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) ne Autism Spectrum Disorders yɛ soronko wɔ adesua mu dɛmdi ho. Nanso, ɛtɔ mmere bi a abofra betumi abom anya tebea horow yi mu biako anaa nea ɛboro saa.
Adesua mu dɛmdi ahorow atitiriw bɛn na ɛwɔ hɔ?
Adesua mu dɛmdi betumi aba akwan horow pii so. Eyi kyerɛ sɛ ɛsono sɛnea ɛka abofra biara. Momma yɛnhwɛ ahorow atitiriw no bi. Eyinom a wobɛte ase no bɛboa wo ma woanya wo ba no nneyɛe ho adwene pa.
| Mmerewa no din | Sɛnea ɛka | Nhwɛso ahorow a yebetumi ahu wɔ Sri Lanka |
|---|---|---|
| Dyspraxia a ɛma obi yɛ ade tra so | Ɛka nipadua no kankan ne sɛnea ɛyɛ adwuma (motor skills). | Ɔbɔ ne ho bere nyinaa, ɔtow nneɛma gu fam. Ɛyɛ den ma no sɛ ɔbɛbɔ ne sukuu atade no bɔton, akyekyere ne mpaboa hama, de nsenia adidi. Ɛyɛ den ma no sɛ ɔkyerɛw na ɔkyerɛw nsɛm. |
| Akenkan ne akyerɛw a wontumi nkenkan | Kasa, titiriw akenkan ne akyerɛw, nya nkɛntɛnso. | Ɔma nkyerɛwde yɛ basaa bere a ɔrekenkan (e.g. ‘pa’ ne ‘da’, ‘va’ ne ‘cha’). Ɔkwati nsɛmfua, ɔmpɛ akenkan denden. Ɛyɛ den ma no sɛ ɔbɛte nea wɔkenkan no ase. Ɛyɛ den ma no sɛ ɔde nea ɛwɔ obi adwene mu bɛka nsɛm mu bere a ɔrekasa no. |
| Dysgraphia a ɛma obi yɛ ade tra so | Ɛka sɛnea obi tumi kyerɛw. | Nsaano nkyerɛwee no yɛ basabasa paa na ɛyɛ den sɛ wɔbɛkenkan. Nkyerɛwde no kɛse ne sɛnea ɛte no nyɛ pɛ. Mfomso a wɔtaa di wɔ nkyerɛwde mu wɔ hɔ. Ɛyɛ den yiye sɛ wode adwene bi bɛhyɛ w’adwene mu wɔ krataa so. |
| Dyscalculia a ɛyɛ den | Ɛka akontaabu ho nimdeɛ. | Ɛyɛ den sɛ wobehu akontaahyɛde ahorow na wɔakan. Ɛyɛ den sɛ wobɛyɛ nneɛma a wɔde ka ho ne nea woyi fi mu a ɛnyɛ den. Ɛyɛ den sɛ wobɛkyerɛ bere, wobedi sika ho dwuma, na woakae dodow pon ahorow. |
| Aso a Wɔde Di Dwuma Ho Ɔhaw | Ɛyɛ ɔhaw a ɛfa amemene no ntease a ɛfa nnyigyei a aso te ho (ɛnyɛ ɔhaw a ɛfa aso ho). | Ɛte sɛ nea wɔnte nea wɔreka no ase. Wontumi nte nea wɔreka wɔ mmeae a dede wɔ hɔ. Ɛyɛ den ma wɔn sɛ wobedi akwankyerɛ ahorow akyi. Wɔma nsɛmfua a ɛte sɛ nea ɛyɛ pɛ (e.g., ‘did’ ne ‘did’) yɛ basaa. |
| Aniwa so Nneɛma a Wɔde Di Dwuma Ho Ɔhaw | Ɛyɛ ɔhaw a ɛfa amemene no a ɛte nea aniwa hu no ase (ɛnyɛ ɔhaw a ɛfa aniwa a ɛhwɛ ade ho). | Wontumi nhu nsonsonoe a ɛda mfonini abien a ɛte sɛ nea ɛwɔ hɔ ntam. Ɛma nkyerɛwde ne nsusuwii ahorow yɛ basaa. Ɔyɛ den wɔ nsa ne aniwa a ɛne ne ho di nsɛ ho (e.g., bɔɔl a ɔkyere). |
Nsɛnkyerɛnne a ɛtaa ba a ɛkyerɛ sɛ obi anya adesua mu dɛmdi
Ebetumi ayɛ den sɛ wobehu adesua mu dɛmdi efisɛ wonni sɛnkyerɛnne biako a ɛfata obiara mma abofra biara. Na mmofra pii bɔ mmɔden sɛ wɔde wɔn dɛmdi besie. Ebia nea wuhu ara ne sɛ wonwiinwii bere nyinaa wɔ sukuu dwumadi a wɔyɛ wɔ fie ho anaasɛ wɔmpɛ sɛ wɔkɔ sukuu.
Nanso, sɛ sɛnkyerɛnne ahorow a edidi so yi kɔ so tra hɔ a, ɛhaw wo:
- Ahiade ne anigye a wonni wɔ nhoma akenkan ne akyerɛw ho.
- Ɛyɛ den sɛ wobɛkae nneɛma.
- Ɔyɛ adwuma biara yiye paa .
- Ɛyɛ den sɛ wobedi akwankyerɛ ahorow akyi.
- Sɛ wontumi mfa wɔn adwene nsi so bere nyinaa.
- Ɛyɛ den sɛ wobɛte nsusuwii ahorow a enni adwene ase.
- Sɛ wuhu sɛ wunni fekubɔ ho nimdeɛ wɔ sɛnea wo ne wo nnamfo di nkitaho no mu a.
- Suban a ɛhaw adwene a ɛho nhia wɔ adesua mu.
Nea ɛho hia ne sɛ ɛnyɛ sɛ yɛbɛfa no sɛ abofra bi wɔ adesua mu dɛmdi esiane sɛ wɔwɔ saa sɛnkyerɛnne ahorow yi mu biako anaa abien nti. Nanso sɛ sɛnkyerɛnne ahorow yi mu dodow bi kɔ so asram pii a, ɛho hia sɛ wɔhwehwɛ mu.
Ɔkwan bɛn so na wohu tebea yi pɛpɛɛpɛ?
Eyi nyɛ biribi a wobetumi de mogya mu nhwehwɛmu ahu. Eyi yɛ adeyɛ a ɛkyɛ kakra.
1. Anamɔn 1: Sɛ w’adwene mu yɛ wo naa a, di kan ne wo ba no adesuakuw kyerɛkyerɛfo nkasa. Ɔkyerɛkyerɛfo no wɔ adwene a eye sen biara wɔ sɛnea wo ba no bɛyɛ n’ade wɔ adesua mu no ho.
2. Anamɔn 2: Afei, wo ne w’abusua oduruyɛfo (oduruyɛfo) hyia susuw eyi ho. Oduruyɛfo no bɛhwɛ sɛnea abofra no nyin ne n’akwahosan.
3. Mmoa a ɛfa animdefo ho: Mpɛn pii no, oduruyɛfo no de wo bɛkɔ nnipa a wɔn ho akokwaw wɔ saa asɛm yi mu nkyɛn. Saa nnipa yi betumi ayɛ soronko a egyina sɛnea abofra no haw no te so. Nhwɛsoɔ:
- Clinical Psychologist: Ɔhwehwɛ abofra no nyansa, ne nkate, ne ne nneyɛe mu.
- Adwuma mu Ɔyaresafo: Ɔboa wɔ nipadua no mu ntini pa ho haw ahorow te sɛ akyerɛw ne bɔton a wɔde bɔ no ho.
- Ɔkasa ne Kasa Ho Ɔyaresafo: Ɔboa ma ɔhaw ahorow a ɛwɔ kasa ne kasa ntease mu.
Saa nkurɔfo yi de sɔhwɛ ne nhwehwɛmu ahorow di dwuma de hu nea ɛyɛ ɔhaw pɔtee a ɛwɔ wo ba no ho. Saa adeyɛ yi betumi agye bere kakra, na ebetumi ayɛ abasamtu ama wo sɛ ɔwofo. Nanso sɛnea wubehu yare no pɛpɛɛpɛ no ne ɔkwan a eye sen biara a wobɛfa so aboa wo ba.
Nneɛma a wubetumi ayɛ sɛ ɔwofo
Ɛyɛ ade a ɛfata sɛ wobɛte nka sɛ woayɛ basaa na wo ho adwiriw wo bere a wuhu sɛ wo ba no wɔ adesua mu dɛmdi no. Nanso kae sɛ ɛnyɛ wo nko ara. Sɛ wɔde mmoa a ɛfata ma mmofra yi a, wonya hokwan pii a ɛbɛma asi wɔn yiye.
1. Hu abofra no tebea no yiye.
Hwehwɛ wo ba no dɛmdi pɔtee ne sɛnea ɛka wɔn adesua ho nsɛm pii sɛnea wubetumi. Hwehwɛ akwan ne ayaresa a ebetumi aboa. Afei wubetumi de nsiyɛ aboa ma woapaw nea eye ma wo ba.
2. Yɛ wo ba no ahoɔden kɛse.
Wo ne wo ba no ahoɔden a ɛsen biara. Wo ne sukuu akyerɛkyerɛfo no nkasa na bɔ mmɔden sɛ wobɛyɛ nhomasua nhyehyɛe titiriw bi a ebetumi aboa wo ba no. Wɔ amannɔne aman mu no, wɔfrɛ eyi ``IEP - Ankorankoro Nhomasua Nhyehyɛe''. Wɔ Sri Lanka sukuu nhyehyɛe mu no, wubetumi ne akyerɛkyerɛfo nso ayɛ adwuma asusuw ɔkwan bi a ɛbɛboa ma abofra no anya ahoɔden na wadi mmerɛwyɛ ahorow so.
3. Fa akwahosan ho su pa dua wo ba no mu
Dae a ɛfata, nnuan a ahoɔden wom a wobedi, ne apɔw-mu-teɛteɛ a wobɛyɛ daa ho hia ma abofra nipadua ne n’adwene mu akwahosan. Saa nneɛma yi nso boa ma abofra adwene tu mpɔn na otumi sua ade yiye.
4. Hwɛ wo ba no adwene mu akwahosan yiye
Adesua mu dɛmdi betumi ama abofra bu ne ho kɛse. Ebia wobesusuw nneɛma te sɛ "Mintumi" ne "Meyɛ ɔkwasea." Enti hwɛ sɛnea wo ba no te. Sɛ wodi awerɛhow bere nyinaa, nsakrae ba wɔn nna anaa wɔn akɔnnɔ mu, anaasɛ wɔn ani nnye nneɛma a kan no na wɔn ani gye ho bio a, hwɛ eyi so na sɛ ɛho hia a, wo ne oduruyɛfo nkasa.
Kae sɛ wo dɔ ne mmoa a wode ma no ne aduru a ɛsen biara a abofra betumi anya.
Nkrasɛm a Wɔde Kɔ Fie
- Adesua mu dɛmdi nyɛ nyansa a onni anaasɛ ɔbrɛ. Ɛyɛ nsonsonoe a ɛwɔ ɔkwan a amemene no fa so di nsɛm ho dwuma no mu ara kwa.
- Egu ahorow, te sɛ dyslexia (akenkan mu haw) ne dyscalculia (akontaabu mu haw). Ɛsono sɛnea ɛka abofra biara.
- Sɛ wo ba mpɛ sɛ ɔbɛyɛ sukuu adwuma wɔ ɔkwan soronko so, ɛyɛ den ma no sɛ ɔbɛkae nneɛma, anaa ɔkɔ so da akenkan ne akyerɛw mu haw adi a, ma w’ani gye ho.
- Sɛ w’adwene mu yɛ wo naa a, di kan ne wo ba no kyerɛkyerɛfo ne abusua oduruyɛfo nkasa. Wɔbɛtumi akyerɛ wo kwan pa.
- Sɛ wohu mmofra yi yiye, wɔsa wɔn yare, na woboa wɔn a, wobetumi adi asɛnnennen biara so. Wo dɔ ne wo nkuranhyɛ som bo ma wɔn.
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