আপোনাৰ সন্তানে শিকিবলৈ সংগ্ৰাম কৰি আছেনে? শিক্ষণ অক্ষমতাৰ কথা কওঁ আহক

আপোনাৰ সন্তানে সঁচাকৈয়ে স্কুলৰ কাম-কাজ অপছন্দ কৰেনে? আপুনি তেওঁক হোমৱৰ্ক দিলে তেওঁ বিৰক্ত হয় নেকি, নে তেওঁ কেৱল হাৰ মানি অকাৰণতে তাৰ পৰা হাত সাৰিব পাৰে? ক্লাছত আন ল’ৰা-ছোৱালী পিছ পৰি আছে নেকি? বেছিভাগ সময়তে পিতৃ-মাতৃ হিচাপে আমি ভাবো যে শিশুটিয়ে বিৰক্তি বা দুষ্টামিৰ বাবেই এই কাম কৰিছে। কিন্তু সদায় তেনেকুৱা নহয়। হয়তো ইয়াৰ কাৰণ হৈছে আমি নজনা শিক্ষণ অক্ষমতা। এই বিষয়ে সচেতন হোৱাটো শিশুৰ ভৱিষ্যতৰ বাবে অতি গুৰুত্বপূৰ্ণ।

শিক্ষণ অক্ষমতা কি?

সহজ ভাষাত ক’বলৈ গ’লে, শিক্ষণৰ অক্ষমতা হৈছে এজন ব্যক্তিয়ে তথ্য গ্ৰহণ, বুজা আৰু প্ৰক্ৰিয়াকৰণৰ ধৰণৰ সমস্যা। শিশুৰ বুদ্ধিমত্তা বা মগজুৰ কোনো ৰোগৰ ফলত ইয়াৰ সৃষ্টি নহয়।

চশমা অবিহনে কিছুমান মানুহে যেনেকৈ স্পষ্টকৈ দেখা নাপায়, ঠিক তেনেদৰে এই শিশুসকলকো তথ্য প্ৰক্ৰিয়াকৰণ কৰিবলৈ মগজুৰ সৈতে অলপ সহায়ৰ প্ৰয়োজন। ইয়াৰ ফলত শ্ৰেণীত মনোযোগ দিয়া বা পৰীক্ষাৰ বাবে পঢ়াৰ দৰে কামবোৰ তেওঁলোকৰ বাবে ডাঙৰ প্ৰত্যাহ্বান হৈ উঠিব পাৰে।

লগতে, এটেনচন ডেফিচিট হাইপাৰএক্টিভিটি ডিছঅৰ্ডাৰ (ADHD) আৰু অটিজিম স্পেকট্ৰম ডিছঅৰ্ডাৰৰ দৰে অৱস্থা শিক্ষণ অক্ষমতাৰ পৰা পৃথক। কিন্তু কেতিয়াবা শিশুৰ এই অৱস্থাৰ এটা বা ততোধিক একেলগে হ’ব পাৰে।

শিক্ষণ অক্ষমতাৰ মূল প্ৰকাৰসমূহ কি কি?

শিক্ষণৰ অক্ষমতা বহু ৰূপত আহিব পাৰে। অৰ্থাৎ ইহঁতে প্ৰতিটো শিশুক বেলেগ বেলেগ ধৰণে প্ৰভাৱিত কৰে। মূল প্ৰকাৰৰ কিছুমান চাওঁ আহক। এইবোৰ বুজিলে আপোনাৰ সন্তানৰ আচৰণৰ বিষয়ে ভালদৰে বুজিব পাৰিব।

সাধাৰণ লক্ষণ যিয়ে শিক্ষণৰ অক্ষমতাৰ ইংগিত দিয়ে

শিক্ষণ অক্ষমতা চিনাক্ত কৰাটো কঠিন হ’ব পাৰে কাৰণ প্ৰতিটো শিশুৰ বাবে লক্ষণৰ এক আকাৰৰ তালিকা নাই। আৰু বহু শিশুৱে নিজৰ অক্ষমতা লুকুৱাবলৈ চেষ্টা কৰে। হয়তো আপুনি মাত্ৰ দেখিছে যে তেওঁলোকে অনবৰতে হোমৱৰ্কৰ অভিযোগ বা স্কুললৈ যাব নিবিচাৰে।

কিন্তু তলত দিয়া লক্ষণসমূহ যদি থাকি যায় তেন্তে চিন্তিত হওক:

• কিতাপ পঢ়া আৰু লিখাৰ প্ৰতি প্ৰয়োজন আৰু আগ্ৰহৰ অভাৱ ।
• কথাবোৰ মনত ৰখাত অসুবিধা ।
• যিকোনো কাম তেওঁ বৰ ভালকৈ কৰে ৷
• নিৰ্দেশনা পালন কৰাত অসুবিধা ।
• অবিৰতভাৱে মনোযোগ দিব নোৱাৰা ।
• বিমূৰ্ত ধাৰণা বুজিবলৈ অসুবিধা।
• যদি আপুনি বন্ধু-বান্ধৱীৰ সৈতে কেনেকৈ যোগাযোগ কৰে তাৰ ক্ষেত্ৰত সামাজিক দক্ষতাৰ অভাৱ লক্ষ্য কৰে।
• শ্ৰেণীত অপ্ৰয়োজনীয়ভাৱে বিঘ্নিতকাৰী আচৰণ ।

এই অৱস্থা কেনেকৈ সঠিকভাৱে নিৰ্ণয় কৰা হয়?

এইটো তেজৰ পৰীক্ষাৰ দ্বাৰা ধৰা পেলাব পৰা বস্তু নহয়। এইটো কিছু দীঘলীয়া প্ৰক্ৰিয়া।

১) প্ৰথম পদক্ষেপ: যদি আপোনাৰ কিবা সন্দেহ আছে তেন্তে প্ৰথমে আপোনাৰ সন্তানৰ শ্ৰেণী শিক্ষকৰ লগত কথা পাতক। আপোনাৰ সন্তানে শ্ৰেণীত কেনে আচৰণ কৰিব সেই বিষয়ে শিক্ষকৰ সৰ্বোত্তম ধাৰণা আছে।

২) ২য় পদক্ষেপ: ইয়াৰ পিছত আপোনাৰ পৰিয়ালৰ চিকিৎসক (চিকিৎসক)ৰ সৈতে সাক্ষাৎ কৰি এই বিষয়ে আলোচনা কৰক। চিকিৎসকে শিশুটিৰ বৃদ্ধি আৰু স্বাস্থ্য পৰীক্ষা কৰিব।

৩) বিশেষজ্ঞৰ সহায়: প্ৰায়ে, চিকিৎসকে আপোনাক এই ক্ষেত্ৰত বিশেষজ্ঞতা থকা লোকৰ ওচৰলৈ প্ৰেৰণ কৰিব। শিশুৰ সমস্যাৰ প্ৰকৃতিৰ ওপৰত নিৰ্ভৰ কৰি এই লোকসকলৰ ভিন্নতা থাকিব পাৰে। উদাহৰণ স্বৰূপে:

• ক্লিনিকেল চাইক’লজিষ্ট: শিশুৰ বুদ্ধিমত্তা, আৱেগ আৰু আচৰণৰ ধৰণ পৰীক্ষা কৰে।
• অকুপেচনেল থেৰাপিষ্ট: লিখা আৰু বুটাম লগোৱাৰ দৰে ফাইন মটৰ সমস্যাত সহায় কৰে।
• স্পিচ এণ্ড লেংগুৱেজ থেৰাপিষ্ট: ভাষা কোৱা আৰু বুজাৰ সমস্যাত সহায় কৰে।

এই লোকসকলে আপোনাৰ সন্তানৰ সঠিক সমস্যা কি সেইটো নিৰ্ণয় কৰিবলৈ বিভিন্ন পৰীক্ষা আৰু মূল্যায়ন ব্যৱহাৰ কৰে। এই প্ৰক্ৰিয়াত কিছু সময় লাগিব পাৰে, যিটো অভিভাৱক হিচাপে আপোনাৰ বাবে হতাশাজনক হ’ব পাৰে। কিন্তু সঠিক নিদান লাভ কৰাটোৱেই আপোনাৰ সন্তানক সহায় কৰাৰ আটাইতকৈ উত্তম উপায়।

অভিভাৱক হিচাপে কৰিব পৰা কামবোৰ

শিশুটিৰ শিক্ষণৰ অক্ষমতা আছে বুলি গম পালে আপ্লুত আৰু স্তম্ভিত হোৱাটো স্বাভাৱিক। কিন্তু মনত ৰাখিব, আপুনি অকলশৰীয়া নহয়। সঠিক সহায়ৰ দ্বাৰা এই শিশুসকলে সফলতা লাভ কৰাৰ যথেষ্ট সুযোগ পায়।

১/ শিশুৰ অৱস্থাৰ বিষয়ে ভালদৰে সচেতন হওক।

আপোনাৰ শিশুৰ নিৰ্দিষ্ট অক্ষমতাৰ বিষয়ে আৰু ই তেওঁলোকৰ শিক্ষণত কেনে প্ৰভাৱ পেলায়, সেই বিষয়ে যিমান পাৰে জানি লওক। সহায় কৰিব পৰা পদ্ধতি আৰু চিকিৎসাৰ বিষয়ে জানি লওক। তাৰ পিছত আপুনি আপোনাৰ সন্তানৰ বাবে যিটো উত্তম সেইটো বাছনি কৰাত সক্ৰিয়ভাৱে অৰিহণা যোগাব পাৰে।

২/ আপোনাৰ সন্তানৰ সৰ্বোচ্চ শক্তি হওক।

আপুনি আপোনাৰ সন্তানৰ আটাইতকৈ ডাঙৰ শক্তি। বিদ্যালয়ৰ শিক্ষকসকলৰ সৈতে কথা পাতক আৰু আপোনাৰ শিশুটিক সহায় কৰিব পৰা বিশেষ শিক্ষা পৰিকল্পনা প্ৰস্তুত কৰিবলৈ চেষ্টা কৰক। বিদেশী দেশত ইয়াক ``আইইপি - ব্যক্তিগতকৃত শিক্ষা কাৰ্যসূচী'' বুলি কোৱা হয়। শ্ৰীলংকাৰ বিদ্যালয় ব্যৱস্থাত আপুনি শিক্ষকৰ সৈতেও কাম কৰি এনে এটা পদ্ধতিৰ বিষয়ে আলোচনা কৰিব পাৰে যিয়ে শিশুৰ শক্তি বিকাশ আৰু দুৰ্বলতা দূৰ কৰাত সহায় কৰিব।

৩) সন্তানৰ সুস্বাস্থ্যৰ অভ্যাস গঢ়ি তোলক

শিশুৰ শাৰীৰিক আৰু মানসিক স্বাস্থ্যৰ বাবে পৰ্যাপ্ত পৰিমাণৰ টোপনি, পুষ্টিকৰ খাদ্য খোৱা, নিয়মিত ব্যায়াম কৰাটো গুৰুত্বপূৰ্ণ। এইবোৰে শিশুৰ মনোযোগ আৰু শিক্ষণ ক্ষমতাও উন্নত কৰাত সহায় কৰে।

৪) শিশুৰ মানসিক স্বাস্থ্যৰ প্ৰতি গুৰুত্ব দিয়ক

শিক্ষণৰ অক্ষমতাই শিশুৰ আত্মসন্মানত ডাঙৰ আঘাত ল’ব পাৰে। তেওঁলোকে হয়তো "মই নোৱাৰো" আৰু "মই মূৰ্খ" আদি কথা ভাবিব পাৰে। গতিকে সন্তানৰ মেজাজৰ প্ৰতি সচেতন হওক। যদি তেওঁলোকে অনবৰতে দুখী হৈ থাকে, টোপনি বা ভোকত পৰিৱৰ্তন ঘটে, বা আগতে উপভোগ কৰা বস্তুবোৰ আৰু উপভোগ নকৰে, তেন্তে এই কথাটোত গুৰুত্ব দিয়ক আৰু প্ৰয়োজন হ’লে চিকিৎসকৰ লগত কথা পাতক।

মনত ৰাখিব আপোনাৰ মৰম আৰু সমৰ্থন হৈছে শিশুৱে লাভ কৰিব পৰা আটাইতকৈ ডাঙৰ ঔষধ।