আপোনাৰ কণমানিটোৱে কথা কোৱাত দেৰি হৈছে নেকি? ভাষা বিলম্বৰ কথা কওঁ!

আপোনাৰ ডেৰ-দুবছৰীয়া ছোৱালীজনীয়ে সেই বয়সত ডাঙৰ ভনীয়েকতকৈ কম কথা ক’লে বুলি ভাবিছেনে? আপুনি হয়তো জানে যে সৰু ল’ৰা-ছোৱালীয়ে ভাষাৰ দক্ষতা অৰ্থাৎ কেনেকৈ কথা ক’ব আৰু বুজিব, বিভিন্ন সময়ত আৰু বিভিন্ন গতিৰে বিকাশ কৰে। একেটা পৰিয়ালৰ ভাই-ভনীৰ ক্ষেত্ৰতো এই কথা সত্য। গতিকে এগৰাকী মাতৃ বা পিতৃ হিচাপে আপোনাৰ মনত অলপ ভয় আৰু সন্দেহ থকাটো অতি যুক্তিসংগত। "মোৰ সন্তানে বয়সৰ লগত খাপ খোৱা হাৰত কথা কোৱা নেকি?" এইটো এটা প্ৰশ্ন বহু অভিভাৱকৰ। গতিকে, আজি আমি এই ভাষাৰ বিলম্ব, বা `(Language Delay)`ৰ কথা ক'ম। এই বয়সৰ বাবে কি "স্বাভাৱিক" আৰু কেতিয়া অলপ বেছি সাৱধান হ'ব লাগে সেই বিষয়ে স্পষ্টকৈ কওঁ আহক।

দুবছৰীয়া ল’ৰা এটাৰ পৰা আমি কি আশা কৰা উচিত?

এতিয়া চাওঁ, আপোনাৰ কণমানিটোৰ পৰা আমি ভাষাৰ ক্ষেত্ৰত, অৰ্থাৎ কথা কোৱাৰ ক্ষমতাৰ ক্ষেত্ৰত, ঠিক দুবছৰ বয়সত কি আশা কৰিব পাৰো। কিন্তু মনত ৰখা ভাল যে এইবোৰ সাধাৰণ নিৰ্দেশনা মাথোঁ। সকলো ল’ৰা-ছোৱালী একে নহয়। কিছুমান ল’ৰা-ছোৱালী হয়তো এইবোৰ কথাৰ পৰা অলপ আঁতৰত থাকে। কোনোবাই অলপ আগতে কথা কয়, কোনোবাই অলপ পিছত। বেছিভাগ ক্ষেত্ৰতে এইটো স্বাভাৱিক। অৱশ্যে এইবোৰ কথাত আপোনাৰ আৰু আপোনাৰ সন্তানৰ বাবে অলপ মনোযোগ দিয়াটো অতি প্ৰয়োজনীয়।

• দুটা শব্দৰ চুটি বাক্য ক'বলৈ আৰম্ভ কৰক: এই বয়সত আপুনি আপোনাৰ কেঁচুৱাই "মা, ভাত", "মোক পানী লাগে", "মোক বলটো দিয়ক", "টাটা, যা", আৰু "বেবী, নাই" আদি দুটা শব্দ একেলগে ৰাখি চুটি বাক্য ক'বলৈ চেষ্টা কৰা দেখিব পাৰে। কল্পনা কৰকচোন, যেতিয়া তেওঁ কিবা এটা বিচাৰে, যদি তেওঁ সেইটো দুটা শব্দত বা কষ্টেৰে ক’বলৈ চেষ্টা কৰে, তেন্তে সেয়া শিশুৰ ভাষা বিকাশৰ শুভ লক্ষণ। তেওঁৰ প্ৰয়োজন, বিচৰা আৰু অপছন্দ প্ৰকাশ কৰা সৰু সৰু বাক্য যেনে "মই আৰু বিচাৰো", "নাই, সেইটোৱেই হ'ল" আৰু "মোৰ বল" এই শ্ৰেণীত পৰে।

• সহজ দুটা পদক্ষেপৰ নিৰ্দেশনা বুজিব আৰু অনুসৰণ কৰক: আপোনাৰ শিশুৱে একেৰাহে দুটা সহজ নিৰ্দেশনা বুজিব আৰু অনুসৰণ কৰিব পাৰিব লাগে। উদাহৰণস্বৰূপে, যদি আপুনি কয়, "আপোনাৰ খেলনা গাড়ীখন লৈ সেই বাকচটোত ভৰাই থওক" তেন্তে চাওক যে তেওঁ বুজি পাইছে নেকি আৰু দুয়োটা পদক্ষেপেই কৰিবলৈ চেষ্টা কৰিছে নেকি—গাড়ীখন তুলি বাকচটোত ভৰাই দিয়া। আন এটা উদাহৰণ হ'ল "চপ্পল পিন্ধি ওলাই আহক।" প্ৰথমতে অলপ সহায়ৰ প্ৰয়োজন হ’ব পাৰে, কিন্তু গুৰুত্বপূৰ্ণ কথাটো হ’ল তেওঁ বুজি পায় আৰু কৰিবলৈ চেষ্টা কৰে। ইয়াৰ দ্বাৰা জানিব পাৰি যে তেওঁ আপোনাৰ কথা শুনিব পাৰিবনে, বুজিব পাৰিবনে আৰু আপুনি কোৱা কথাবোৰ মনত ৰাখিব পাৰিবনে নাই। এই ক্ষমতা অধিক ভাষা শিক্ষণৰ বাবে অতি গুৰুত্বপূৰ্ণ।

• তেওঁলোকে সৰল বস্তু চিনাক্ত কৰি নাম দিব পাৰিব লাগে: যেতিয়া আপুনি ঘৰৰ চাৰিওফালে তেওঁলোকে দেখা আৰু ব্যৱহাৰ কৰা সৰল বস্তু যেনে তেওঁলোকৰ খেলনাবোৰ আঙুলিয়াই দিয়ে আৰু সুধিব, "এইটো কি, পুত্ৰ/কন্যা?", তেতিয়া তেওঁলোকে অন্ততঃ কেইটামান শব্দ ক'ব পাৰিব লাগে, যেনে "বল", "গাড়ী", "কুকুৰ", "চকী", আৰু "গাখীৰৰ বটল।" তেওঁলোকে দেখা আৰু ভাল পোৱা বস্তুবোৰৰ বিষয়ে ক’বলৈ উৎসাহিত কৰক, আৰু সেইবোৰৰ নাম ল’বলৈ উৎসাহিত কৰক। ইয়াৰ দ্বাৰা তেওঁলোকৰ শব্দভাণ্ডাৰ সম্প্ৰসাৰণত সহায়ক হ’ব।

• শব্দভাণ্ডাৰত কমেও ৫০টা শব্দ থাকিব লাগে:এতিয়ালৈকে তেওঁৰ সৰু মূৰটোত কমেও ৫০টা শব্দ জমা হৈ থাকিব লাগে। এইটো সঠিকভাৱে গণনা কৰাটো কঠিন নহয়নে? কিন্তু তেওঁ সঘনাই ব্যৱহাৰ কৰা শব্দবোৰৰ প্ৰতি, আৰু তেওঁৰ বক্তৃতাত যোগ কৰা নতুন শব্দবোৰৰ প্ৰতি অলপ গুৰুত্ব দিলে এই বিষয়ে এটা মোটামুটি ধাৰণা ল’ব পাৰি। হয়তো তেওঁ কোৱা শব্দবোৰ অলপ অস্পষ্ট, উচ্চাৰণ একেবাৰে ঠিক নহ’বও পাৰে। কিন্তু গুৰুত্বপূৰ্ণ কথাটো হ’ল তেওঁ চেষ্টা কৰে, শব্দ ব্যৱহাৰ কৰি নিজকে প্ৰকাশ কৰিবলৈ চেষ্টা কৰে।

• পিতৃ-মাতৃয়ে কমেও ৫০% বুজিব পৰা কাহিনী: আপুনি, মাক বা পিতৃ বা শিশুৰ যত্ন লোৱা ব্যক্তিজনে আপোনাৰ সন্তানে কোৱা কথাৰ অন্ততঃ আধা (৫০%) বুজিব পাৰিব লাগে। আন, আত্মীয়, ওচৰ চুবুৰীয়াই হয়তো তেওঁৰ সকলো কথা বুজি নাপাব। এই বয়সত সেয়া কোনো ডাঙৰ সমস্যা নহয়। কাৰণ আপুনিয়েই তেওঁৰ লগত বেছি সময় কটায়, তেওঁৰ সৰু "ভাষা"ৰ লগত আপুনিয়েই বেছি পৰিচিত। গতিকে তেওঁ ক’বলৈ চেষ্টা কৰা কথাবোৰৰ অন্ততঃ ৫০% বুজিলে সেইটো এটা ভাল স্তৰ বুলি ধৰিব পাৰি।

দুবছৰৰ পৰা তিনি বছৰ বয়সৰ ভিতৰত আশা কৰিবলগীয়া কথাবোৰ (৩ বছৰ বয়সত)

শিশুৰ বয়স দুবছৰ আৰু তিনি বছৰ ওচৰ চাপি অহাৰ লগে লগে তেওঁৰ শব্দভাণ্ডাৰ অধিক দ্ৰুতগতিত বৃদ্ধি পাবলৈ আৰম্ভ কৰে, আৰু কথাবোৰ বুজি পোৱাৰ ক্ষমতাও যথেষ্ট বৃদ্ধি পায়। এতিয়া চাওঁ আহক আমি তিনি বছৰমান বয়সত শিশুৰ পৰা কি আশা কৰিব পাৰো।

• তিনিটা শব্দৰ বাক্য ক'ব পৰা উচিত: আগতে দুটা শব্দৰ বাক্য কোৱাৰ দৰেই এতিয়া "মায়ে ভাত খাইছে", "দেউতা কামত আছে", "মোক বল লাগে", "ডাঙৰ গাড়ী" আদি তিনিটা শব্দৰ বাক্য ক'ব পৰা উচিত। কিছুমান ল’ৰা-ছোৱালীয়েও চাৰি-পাঁচ শব্দৰ বাক্য ক’বলৈ আৰম্ভ কৰিছে। ইয়াৰ পৰা বুজা যায় যে তেওঁৰ ভাষা দক্ষতা কিমান গতিৰে বিকাশ হৈছে।

• ২০০ বা তাতকৈ অধিক শব্দৰ শব্দভাণ্ডাৰ (গণনা কৰিবলৈ বহুত!): এতিয়ালৈকে আপোনাৰ শিশুৰ শব্দভাণ্ডাৰ বহুত ডাঙৰ হ’ব লাগে। অৰ্থাৎ আপুনি সহজে গণনা কৰিব পৰাতকৈও বেছি শব্দ তেওঁ জনা উচিত। অৰ্থাৎ ২০০ শব্দ বা তাতকৈ অধিক। এই বয়সত তেওঁ খুব খৰকৈ নতুন শব্দ তুলি লৈছে। আপুনি কোৱা কথা আৰু চৌপাশে শুনা কথাবোৰৰ পৰা তেওঁ অহৰহ নতুন নতুন শব্দ যোগ কৰি থাকে।

• কোৱা কথাবোৰৰ অন্ততঃ ৭৫% আনৰ বাবে বুজিব পৰা হ’ব লাগে: আগতে কোৱা হৈছিল যে কোৱা কথাবোৰৰ ৫০% অভিভাৱকে বুজিব লাগে। কিন্তু তিনি বছৰ বয়সলৈকে শিশুৱে কোৱা কথাবোৰৰ প্ৰায় তিনি চতুৰ্থাংশ (৭৫%) তেওঁৰ লগত কথা পতাসকলৰ বাবেও বুজিব পৰা হ’ব লাগে, আনকি কোনো অচিনাকি মানুহৰ বাবেও। তেওঁৰ ভাষণ স্পষ্ট হ’বলৈ আৰম্ভ কৰিছে।

• তেওঁ বিভক্তি বুজিব পাৰিব লাগে: "ওপৰত", "তলত", "ভিতৰত", "নিকটত"ৰ দৰে শব্দ, অৰ্থাৎ তেওঁ সেইবোৰ বুজিব পাৰিব আৰু তাৰ ওপৰত কাম কৰিব পাৰিব লাগে। উদাহৰণস্বৰূপে, যদি আমি কওঁ "পুতলাটো চকীখনৰ তলত ৰাখক" তেন্তে তেওঁ বুজিব পাৰিব লাগে। আমি যদি কওঁ "কিতাপখন টেবুলত ৰাখক" তেন্তে তেওঁ বুজি পোৱা উচিত। এইবোৰ বুজি পোৱাৰ অৰ্থ হ’ল তেওঁৰ ভাষা বুজাবুজি ভাল স্তৰত আছে।

• তেওঁ সৰ্বনাম ব্যৱহাৰ কৰিবলৈ আৰম্ভ কৰিব লাগে: তেওঁৰ ভাষণত "মই", "আপুনি", "তেওঁ", "আমি", "ইয়া" আদি সৰ্বনাম ব্যৱহাৰ কৰিবলৈ আৰম্ভ কৰিব লাগে। তেওঁ এই শব্দবোৰ ব্যৱহাৰ কৰি "মই বিচাৰো", "আপুনি আহক", "সেইটো ধুনীয়া" আদি কথা ক'ব। ভাষা বিকাশৰ ক্ষেত্ৰতো এয়া এক গুৰুত্বপূৰ্ণ পদক্ষেপ।

"মনত ৰাখিব, এই সঠিক সময়ত প্ৰতিটো শিশুৱে এইবোৰ কাম কৰিব বুলি কোনো নিয়ম নাই। কিন্তু এইবোৰেই আমি সাধাৰণতে দেখা কাম। যদি আপোনাৰ সন্তানে এইবোৰ কামত অলপ পিছ পৰি থকা যেন লাগে, তেন্তে চিন্তা কৰাৰ আগতে অলপ বেছি সময় চাওক।"

যদি আপোনাৰ এতিয়াও সন্দেহ আছে, বা আপোনাৰ সন্তানে দেৰি কৰা যেন লাগে তেন্তে আপুনি কি কৰা উচিত?

ঠিক আছে, আমি মাত্ৰ আলোচনা কৰা তথ্যসমূহ বিবেচনা কৰিলে, যদি আপুনি অনুভৱ কৰে যে আপোনাৰ সন্তানে এতিয়াও এই ভাষাৰ স্তৰসমূহত উপনীত হোৱা নাই, বা যদি আপোনাৰ কোনো গুৰুতৰ সন্দেহ বা ভয় আছে, তেন্তে অনুগ্ৰহ কৰি আপোনাৰ পৰিয়ালৰ চিকিৎসক বা শিশু চিকিৎসকৰ সৈতে এই বিষয়ে কথা পাতক। এইটো অতি গুৰুত্বপূৰ্ণ।

কেতিয়াবা একো নহ’বও পাৰে। কিছুমান ল’ৰা-ছোৱালীয়ে অলপ লাহে লাহে এই ভাষা দক্ষতা বিকাশ কৰে। সেই শিশুটিৰ স্বভাৱ সেয়াই হ’ব পাৰে। কিন্তু কেতিয়াবা ভাষাৰ কিছু পলম হ’লে অলপ হস্তক্ষেপ, সহায়, প্ৰশিক্ষণ আগতীয়াকৈ, অৰ্থাৎ প্ৰাৰম্ভিক পৰ্যায়ত , শিশুৰ ভৱিষ্যতৰ কথন ক্ষমতা আৰু শিক্ষণ ক্ষমতাত ডাঙৰ পৰিৱৰ্তন আৰু ডাঙৰ উন্নতি সাধন কৰিব পাৰে।

চিকিৎসকে আপোনাক আপোনাৰ সন্তানৰ বিষয়ে অধিক সুধিব, শিশুটিৰ কথা-বতৰা আৰু আচৰণ নিৰীক্ষণ কৰিব আৰু শিশুটিক পৰীক্ষা কৰিব। তেওঁলোকে আপোনাক শ্ৰৱণ পৰীক্ষালৈও প্ৰেৰণ কৰিব পাৰে যাতে আপোনাৰ সন্তানে শুনিব পাৰে নেকি চাব পাৰে। যদি আপোনাৰ সন্তানে ভালকৈ শুনিব নোৱাৰে তেন্তে কথা ক’বলৈ শিকাটো কঠিন হৈ পৰে। তেওঁলোকে আপোনাক স্পিচ এণ্ড লেংগুৱেজ থেৰাপিষ্টৰ ওচৰলৈও প্ৰেৰণ কৰিব পাৰে, যিজন ভাষাৰ পলম হোৱা শিশুসকলক সহায় কৰিবলৈ বিশেষভাৱে প্ৰশিক্ষণপ্ৰাপ্ত।

এইবোৰৰ কোনো এটাকে ভয় নকৰিব। এই সকলোবোৰ আপোনাৰ শিশুটিক প্ৰয়োজনীয় সৰ্বোত্তম সহায় আগবঢ়াবলৈ কৰা হয়। যিমানেই আগতে চিনাক্ত কৰিব সিমানেই সহায় কৰাটো সহজ হ’ব, আৰু ফলাফল সিমানেই ভাল হ’ব।

ঘৰতে কৰিব পৰা সৰু সৰু কাম

যেতিয়ালৈকে আপুনি চিকিৎসকৰ ওচৰলৈ নাযায়, তেতিয়ালৈকে আপোনাৰ শিশুৰ ভাষা দক্ষতা বিকাশত সহায় কৰিবলৈ ঘৰতে কৰিব পৰা সৰু সৰু কাম আছে:

• আপোনাৰ সন্তানৰ সৈতে সঘনাই কথা পাতক: আপুনি কি কৰি আছে আৰু কি দেখিছে সেই বিষয়ে, সহজ শব্দৰে আপোনাৰ সন্তানক কওক। যেনে "মমীয়ে এতিয়া ভাত ৰান্ধিছে," বা "সেই ধুনীয়া চৰাইটোলৈ চাওকচোন।"
• কিতাপ পঢ়ক: শিশুৰ সৈতে ৰঙীন ছবিৰ কিতাপ চাওক আৰু তেওঁলোকে কি কৈছে সেই বিষয়ে কথা পাতক। আপোনাৰ সন্তানে শুনাটোও গুৰুত্বপূৰ্ণ।
• আপোনাৰ সন্তানে কি কৈছে শুনা: যেতিয়া তেওঁ বা তাই কিবা ক’বলৈ চেষ্টা কৰে, তেতিয়া ধৈৰ্য্যৰে শুনা। তেওঁ বা তাই কি কৈছে বুজিবলৈ চেষ্টা কৰক।
• প্ৰশ্ন সুধিব আৰু উত্তৰ দিব: সহজ প্ৰশ্ন সুধিব, "বল ক'ত?", "কি খাব বিচাৰে?"। উত্তৰ দিবলৈ চেষ্টা কৰিলে তেওঁক উৎসাহিত কৰক।
• খেলা-ধূলা: খেলি থাকোঁতে কথা কোৱা আৰু শব্দ শিকোৱাটো অতি ফলপ্ৰসূ।

শেষত আপোনাৰ বাবে মনত ৰখা কথাবোৰ (Take-Home Message)

গতিকে, মা-দেউতা, আপোনাৰ শিশুৰ বাক্য আৰু ভাষাৰ বিকাশৰ প্ৰতি মনোযোগ দিয়াটো ভাল। মনত ৰখাটো গুৰুত্বপূৰ্ণ যে প্ৰতিটো শিশুৱেই বেলেগ বেলেগ, আৰু যদি আপুনি সন্দেহ কৰে যে পলম হ’ব পাৰে তেন্তে চিকিৎসকৰ পৰামৰ্শ লোৱাটো গুৰুত্বপূৰ্ণ।

"যদি আপোনাৰ সামান্যতম সন্দেহ থাকে, তেন্তে কেৱল 'এইটো কেৱল কিবা এটা হ'ব পাৰে' বুলি নাভাবিব, কিন্তু চিকিৎসকৰ সৈতে কথা পাতক আৰু সেই সন্দেহটো পৰিষ্কাৰ কৰক। আপোনাৰ সন্তানৰ বাবে সেইটোৱেই হ'ব পাৰে সৰ্বোত্তম কাম।"

চিন্তা নকৰিব, কিন্তু সাৱধান হওক। আপোনাৰ সন্তানৰ শুভকামনা থাকিল!

` ভাষাৰ পলম, শিশুৰ কথা কোৱাত অসুবিধা, বিকাশৰ পলম, শিশুৰ ভাষা বিকাশ, অভিভাৱকৰ পৰামৰ্শ, চিকিৎসাৰ পৰামৰ্শ