আপুনি অনুভৱ কৰে যে আপোনাৰ ডেৰ-দুবছৰীয়া ছোৱালীজনীয়ে সেই বয়সত ডাঙৰ ভনীয়েকে কোৱাতকৈ কম কথা কৈছে নহয়নে? আপুনি হয়তো জানে যে সৰু ল’ৰা-ছোৱালীয়ে ভাষাৰ দক্ষতা—অৰ্থাৎ কেনেকৈ কথা ক’ব আৰু বুজিব— বিভিন্ন সময়ত আৰু বিভিন্ন গতিৰে শিকে। একেটা পৰিয়ালৰ ভাই-ভনীৰ ক্ষেত্ৰতো এই কথা সত্য। গতিকে, এগৰাকী মাতৃ বা পিতৃ হিচাপে আপোনাৰ বাবে অলপ ভয় বা সন্দেহ অনুভৱ কৰাটো একেবাৰে যুক্তিসংগত। "মোৰ সন্তানে বয়সৰ বাবে যিদৰে কথা কৈছে নেকি?" এইটো এটা প্ৰশ্ন বহু অভিভাৱকৰ। সেয়ে আজি এই ভাষাৰ বিলম্বৰ কথা কওঁ। এই বয়সৰ বাবে কি "স্বাভাৱিক" আৰু কেতিয়া আমি অলপ বেছি চিন্তা কৰিব লাগে সেই বিষয়ে স্পষ্টকৈ আলোচনা কৰা যাওক।
দুবছৰীয়া ল’ৰা এটাৰ পৰা আমি কি আশা কৰা উচিত?
এতিয়া চাওঁ আহক আপোনাৰ কণমানিটোৰ পৰা ভাষাৰ ক্ষেত্ৰত—অৰ্থাৎ কোৱাৰ ক্ষমতাৰ ক্ষেত্ৰত—যেতিয়া সিহঁতৰ বয়স ঠিক দুবছৰ হ’ব, তেতিয়ালৈকে আমি কি আশা কৰা উচিত। অৱশ্যে মনত ৰাখিব যে এইবোৰ সাধাৰণ নিৰ্দেশনা। প্ৰতিটো শিশুৱেই বেলেগ বেলেগ। কিছুমান শিশু এই মাইলৰ খুঁটিবোৰৰ পৰা অলপ আগবাঢ়ি বা পিছ পৰি থাকিব পাৰে। কোনোবাই হয়তো আগতে কথা ক’ব, কোনোবাই অলপ পিছত। সাধাৰণতে সেয়া স্বাভাৱিক। অৱশ্যে এইবোৰ কথাত অলপ মনোযোগ দিয়াটো আপোনাৰ আৰু আপোনাৰ সন্তান উভয়ৰে বাবে অতি গুৰুত্বপূৰ্ণ।
- দুটা শব্দৰ বাক্যাংশ ব্যৱহাৰ কৰিবলৈ আৰম্ভ কৰা: এই বয়সত আপুনি আপোনাৰ কণমানিটোৱে দুটা শব্দ একত্ৰিত কৰি চুটি বাক্যাংশ গঠন কৰিবলৈ চেষ্টা কৰা দেখিব পাৰে, যেনে "মামী ভাত", "পানী বিচাৰে", "বল দিয়ক", "বাই-বাই গ'," বা "বেবী ন'।" যদি আপোনাৰ শিশুৱে দুটা শব্দ ব্যৱহাৰ কৰি নিজৰ ইচ্ছামতে প্ৰকাশ কৰিবলৈ চেষ্টা কৰে, আনকি অসুবিধাৰ সৈতেও, তেন্তে সেয়া তেওঁলোকৰ ভাষা বিকাশৰ এটা ভাল লক্ষণ। "More please," "No that," বা "My ball" আদি বাক্যাংশৰে প্ৰয়োজন, পছন্দ আৰু অপছন্দ প্ৰকাশ কৰাটোও এই শ্ৰেণীত পৰে।
- সহজ দুটা পদক্ষেপৰ নিৰ্দেশনা বুজিব আৰু অনুসৰণ কৰিব পৰা ক্ষমতা: আপোনাৰ শিশুৱে একেৰাহে দুটা সহজ নিৰ্দেশনা বুজিব আৰু অনুসৰণ কৰিব পাৰিব লাগে। উদাহৰণস্বৰূপে, যদি আপুনি কয়, "আপোনাৰ খেলনা গাড়ীখন লৈ বাকচটোত ভৰাই থওক," তেন্তে চাওক যে তেওঁলোকে বুজি পায় নেকি আৰু দুয়োটা পদক্ষেপেই কৰিবলৈ চেষ্টা কৰে—গাড়ীখন লৈ বাকচটোত ভৰাই দিয়া। আন এটা উদাহৰণ হ'ব, "জোতা পিন্ধি বাহিৰলৈ আহক।" আপুনি হয়তো প্ৰথমতে তেওঁলোকক অলপ সহায় কৰিব লাগিব, কিন্তু গুৰুত্বপূৰ্ণ কথাটো হ’ল তেওঁলোকে বুজি পায় আৰু কৰিবলৈ চেষ্টা কৰে। ইয়াৰ দ্বাৰা দেখা যায় যে তেওঁলোকে নিৰ্দেশনা শুনিব পাৰে, বুজিব পাৰে, মনত ৰাখিব পাৰে আৰু কাৰ্য্য কৰিব পাৰে। এই ক্ষমতা অধিক ভাষা শিক্ষণৰ বাবে অতি গুৰুত্বপূৰ্ণ।
- সহজ বস্তু চিনাক্ত আৰু নাম দিয়াৰ ক্ষমতা: যেতিয়া আপুনি সাধাৰণ ঘৰুৱা সামগ্ৰী বা ইয়াৰ খেলনাবোৰলৈ আঙুলিয়াই সুধিব, "এইটো কি?", তেতিয়া তেওঁলোকে অন্ততঃ কেইটামানৰ নাম ল'ব পাৰিব লাগে, যেনে "বল", "গাড়ী", "কুকুৰ", "চকী", বা "গাখীৰৰ বটল।" তেওঁলোকে দেখা আৰু ভাল পোৱা বস্তুবোৰৰ বিষয়ে কথা পাতিবলৈ আৰু নাম দিবলৈ উৎসাহিত কৰক। ইয়াৰ ফলত তেওঁলোকৰ শব্দভাণ্ডাৰ সম্প্ৰসাৰণত সহায় হয়।
- কমেও ৫০টা শব্দৰ শব্দভাণ্ডাৰ: এতিয়ালৈকে তেওঁলোকৰ সৰু মনটোৱে কমেও ৫০টা শব্দ জমা কৰি ৰাখিব লাগিছিল। সেইবোৰ সঠিকভাৱে গণনা কৰাটো কঠিন নহয়নে? কিন্তু তেওঁলোকে সঘনাই ব্যৱহাৰ কৰা শব্দ আৰু তেওঁলোকে বক্তৃতাত যোগ কৰা নতুন শব্দবোৰৰ প্ৰতি গুৰুত্ব দিলে আপুনি এটা মোটামুটি ধাৰণা পাব পাৰে। কেতিয়াবা তেওঁলোকৰ শব্দবোৰ অস্পষ্ট হ’ব পাৰে, বা উচ্চাৰণ নিখুঁত নহ’বও পাৰে। কিন্তু তেওঁলোকে নিজকে প্ৰকাশ কৰিবলৈ চেষ্টা কৰা আৰু শব্দ ব্যৱহাৰ কৰাটোৱেই গুৰুত্বপূৰ্ণ।
- পিতৃ-মাতৃৰ বাবে কমেও ৫০% বুজিব পৰা কথা: আপোনাৰ সন্তানে কোৱা কথাবোৰৰ অন্ততঃ আধা (৫০%) আপোনাৰ বাবে—মাক বা পিতৃৰ বাবে—বা যিয়েই শিশুটিক সঘনাই যত্ন লয় তেওঁৰ বাবে বুজিব পৰা হ’ব লাগে। আন কিছুমানে, যেনে আত্মীয় বা ওচৰ-চুবুৰীয়াৰ দৰে, হয়তো তেওঁলোকে কোৱা সকলো কথা বুজি নাপাব, আৰু এই বয়সত সেয়া ডাঙৰ সমস্যা নহয়। যিহেতু আপুনি তেওঁলোকৰ লগত বেছি সময় কটায়, গতিকে তেওঁলোকৰ সৰু "ভাষা"ৰ সৈতে আপুনি বেছি পৰিচিত। গতিকে, তেওঁলোকে ক’বলৈ চেষ্টা কৰা কথাখিনি যদি আপুনি কমেও ৫০% বুজিব পাৰে, তেন্তে ইয়াক এটা ভাল স্তৰ বুলি ধৰিব পাৰি।
দুবছৰৰ পৰা তিনি বছৰ বয়সৰ ভিতৰত কি আশা কৰিব পাৰি (৩ বছৰ বয়সলৈকে)
শিশুটিৰ বয়স দুবছৰ পাৰ হৈ তিনি বছৰৰ ওচৰ চাপি অহাৰ লগে লগে তেওঁলোকৰ শব্দভাণ্ডাৰ দ্ৰুতগতিত বৃদ্ধি পাবলৈ আৰম্ভ কৰে, আৰু কথাবোৰ বুজি পোৱাৰ ক্ষমতাও যথেষ্ট বৃদ্ধি পায়। চাওঁ আহক তিনি বছৰ বয়সলৈকে শিশুৰ পৰা কি আশা কৰা উচিত।
- তিনিটা শব্দৰ বাক্য ব্যৱহাৰ কৰাৰ ক্ষমতা: আগতে দুটা শব্দৰ বাক্য ব্যৱহাৰ কৰাৰ দৰেই এতিয়া তেওঁলোকে "মামী ভাত খাইছে", "ডেডী কামলৈ গ'ল", "মোক বল লাগে" বা "ডাঙৰ গাড়ী" আদি তিনিটা শব্দৰ বাক্য ব্যৱহাৰ কৰিব পাৰিব লাগে। কিছুমান শিশুৱে আনকি চাৰি-পাঁচ শব্দৰ বাক্য ব্যৱহাৰ কৰিবলৈ আৰম্ভ কৰে। ইয়াৰ পৰা বুজা যায় যে তেওঁলোকৰ ভাষা ক্ষমতাৰ বিকাশৰ গতি কিমান।
- ২০০ বা তাতকৈ অধিক শব্দৰ শব্দভাণ্ডাৰ (গণনা কৰিবলৈ বহুত বেছি!): এতিয়ালৈকে শিশুটিয়ে জনা শব্দৰ সংখ্যা যথেষ্ট বৃদ্ধি পাব লাগিছিল। আচলতে তেওঁলোকে আপুনি সহজে বহি গণনা কৰিব পৰাতকৈ অধিক শব্দ জানিব লাগে— প্ৰায় ২০০ বা তাতকৈ অধিক। এই বয়সত তেওঁলোকে অতি সোনকালে নতুন শব্দ তুলি লয়। আপুনি কোৱা কথা আৰু চাৰিওফালে শুনা কথাবোৰৰ পৰা তেওঁলোকে অহৰহ নতুন শব্দ যোগ কৰে।
- আনৰ বাবে কমেও ৭৫% বুজিব পৰা বক্তৃতা: আমি আগতে পিতৃ-মাতৃৰ বাবে ৫০% যথেষ্ট বুলি কৈছিলো যদিও তিনি বছৰ বয়সলৈকে শিশুৱে কোৱা কথাবোৰৰ প্ৰায় তিনি চতুৰ্থাংশ (৭৫%) তেওঁলোকে কথা পতাসকলৰ বাবে বুজিব পৰা হ’ব লাগে, আনকি তেওঁলোকৰ লগত বৰ পৰিচিত নথকা কোনোবা এজনৰ বাবেও। তেওঁলোকৰ কথা-বতৰা স্পষ্ট হ’বলৈ আৰম্ভ কৰে।
- বিভক্তি বুজিব পৰা ক্ষমতা: তেওঁলোকে "ওপৰলৈ", "তলত", "ভিতৰত", আৰু "নিকটত" আদি শব্দ বুজিব আৰু কাম কৰিব পাৰিব লাগে। উদাহৰণস্বৰূপে, যদি আপুনি কয়, "পুতলাটো চকীখনৰ তলত ৰাখক" তেন্তে তেওঁলোকে বুজিব পাৰিব লাগে আৰু কৰিব পাৰিব লাগে। যদি আপুনি কয়, "কিতাপখন টেবুলত ৰাখক" তেন্তে তেওঁলোকেও সেই কথা বুজি পোৱা উচিত। এইবোৰ বুজি পালে দেখা যায় যে তেওঁলোকৰ ভাষা বুজাবুজি ভাল স্তৰত আছে।
- সৰ্বনাম ব্যৱহাৰ কৰিবলৈ আৰম্ভ কৰা: তেওঁলোকে বক্তৃতাত "মই", "আপুনি", "তেওঁ/তাই", "আমি", আৰু "ই" আদি সৰ্বনাম ব্যৱহাৰ কৰিবলৈ আৰম্ভ কৰিব লাগে। এই শব্দবোৰ ব্যৱহাৰ কৰি "মই বিচাৰো", "তুমি আহক" বা "সেয়া ধুনীয়া" আদি কথা ক'ব। ভাষা বিকাশৰ ক্ষেত্ৰতো এয়া এক গুৰুত্বপূৰ্ণ পদক্ষেপ।
"মনত ৰাখিব, এই সময়সীমাৰ ভিতৰতে প্ৰতিটো শিশুৱে এই মাইলৰ খুঁটিবোৰত উপনীত হ'ব বুলি কোনো নিয়ম নাই। কিন্তু আমি সাধাৰণতে এইবোৰেই দেখিবলৈ পাওঁ। যদি আপোনাৰ শিশুটিক এই মাইলৰ খুঁটিবোৰৰ পৰা অলপ পিছ পৰি থকা যেন লাগে, তেন্তে চিন্তিত হোৱাৰ আগতে অলপ বেছি সময় পালন কৰক।"
যদি এতিয়াও সন্দেহ আছে বা শিশুটিক পিছ পৰি থকা যেন লাগে তেন্তে কি কৰিব?
ঠিক আছে, আমি যিখিনি আলোচনা কৰিছো সেই কথা বিবেচনা কৰিলে, যদি আপুনি অনুভৱ কৰে যে আপোনাৰ সন্তানে এতিয়াও এই ভাষাৰ স্তৰসমূহত উপনীত হোৱা নাই, বা যদি আপোনাৰ কোনো ডাঙৰ সন্দেহ বা ভয় আছে, তেন্তে অনুগ্ৰহ কৰি আপোনাৰ পৰিয়ালৰ চিকিৎসক বা শিশু চিকিৎসকৰ সৈতে কথা পাতক। এইটো অতি গুৰুত্বপূৰ্ণ।
কেতিয়াবা হয়তো একেবাৰে একো নহয়। কিছুমান শিশুৱে এই ভাষা দক্ষতাসমূহ অধিক লাহে লাহে বিকাশ কৰে; আপোনাৰ সন্তানৰ অৱস্থা এনেকুৱাই হ’ব পাৰে। কিন্তু যদি ভাষাৰ পলম হয়, তেন্তে আগতীয়াকৈ হস্তক্ষেপ, সমৰ্থন আৰু প্ৰশিক্ষণে আপোনাৰ শিশুৰ ভৱিষ্যতৰ কথা কোৱা আৰু শিক্ষণ ক্ষমতাত এক বৃহৎ পৰিৱৰ্তন আনিব পাৰে।
এজন চিকিৎসকে আপোনাক আপোনাৰ সন্তানৰ বিষয়ে অধিক সবিশেষ সুধিব, তেওঁলোকৰ কথা-বতৰা আৰু আচৰণ নিৰীক্ষণ কৰিব আৰু তেওঁলোকক পৰীক্ষা কৰিব। তেওঁলোকে আপোনাক শ্ৰৱণ পৰীক্ষাৰ বাবে ৰেফাৰ কৰিব পাৰে, কাৰণ যদি তেওঁলোকে ভালদৰে শুনিব নোৱাৰে তেন্তে কথা ক’বলৈ শিকাটো কঠিন।
লগতে প্ৰয়োজন হ’লে স্পিচ এণ্ড লেংগুৱেজ থেৰাপিষ্টৰ ওচৰলৈ ৰেফাৰেল কৰিব পাৰি। এই থেৰাপিষ্টসকলে ভাষাৰ পলম হোৱা শিশুসকলক সহায় কৰিবলৈ বিশেষ প্ৰশিক্ষণ লাভ কৰিছে।
ইয়াৰ কোনো এটাকে ভয় নকৰিব। আপোনাৰ সন্তানৰ বাবে সৰ্বোত্তম সহায় আগবঢ়াবলৈ সকলো কাম কৰা হৈছে। ইয়াক যিমানেই আগতে চিনাক্ত কৰা হয়, সিমানেই সহায় কৰাটো সহজ হয়, আৰু ফলাফল সিমানেই ভাল হয়।
ঘৰতে কৰিব পৰা সহজ কাম
চিকিৎসকৰ ওচৰলৈ যোৱাৰ আগতেও আপোনাৰ শিশুৰ ভাষা দক্ষতা বৃদ্ধিত সহায়ক হোৱাকৈ ঘৰতে কৰিব পৰা সৰু সৰু কাম আছে:
- আপোনাৰ সন্তানৰ সৈতে সঘনাই কথা পাতক: আপুনি কি কৰি আছে আৰু আপুনি কি দেখিছে সৰল শব্দ ব্যৱহাৰ কৰি বৰ্ণনা কৰক। যেনে, "মামীয়ে এতিয়া ভাত ৰান্ধিছে," বা "সেই ধুনীয়া চৰাইটোলৈ চাওকচোন।"
- কিতাপ পঢ়ক: ৰঙীন ছবি থকা কিতাপবোৰ একেলগে চাওক আৰু তাত কি আছে সেই বিষয়ে কথা পাতক। আনকি কেৱল আপোনাৰ সন্তানক শুনিবলৈ দিয়াটোও এটা ডাঙৰ পদক্ষেপ।
- আপোনাৰ সন্তানৰ কথা শুনা: যেতিয়া তেওঁলোকে কিবা এটা ক’বলৈ চেষ্টা কৰে, তেতিয়া ধৈৰ্য্যৰে শুনা। তেওঁলোকে কি যোগাযোগ কৰিবলৈ চেষ্টা কৰিছে সেয়া বুজিবলৈ চেষ্টা কৰক।
- প্ৰশ্ন কৰক আৰু উত্তৰ দিয়ক: "বল ক'ত আছে?" বা "আপুনি কি খাব বিচাৰিব?" উত্তৰ দিবলৈ চেষ্টা কৰিলে তেওঁলোকক উৎসাহিত কৰক।
- একেলগে খেলা: খেলি থাকোঁতে কথা পতা আৰু শব্দ শিকোৱাটো অতি ফলপ্ৰসূ।
টেক-হোম মেছেজ
গতিকে, মাতৃ-পিতৃসকল, আপোনাৰ সন্তানৰ বাক্য আৰু ভাষা বিকাশৰ প্ৰতি মনোযোগী হোৱাটো অতি ভাল। মনত ৰাখিব যে প্ৰতিটো শিশুৱেই বেলেগ বেলেগ, কিন্তু যদি আপুনি সন্দেহ কৰে যে পলম হৈছে, তেন্তে চিকিৎসকৰ পৰামৰ্শ লোৱাটো অতি প্ৰয়োজনীয়।
“যদি আপোনাৰ সামান্যতম সন্দেহও হয়, তেন্তে কেৱল বহি ‘এয়া একোৱেই নহ’বও পাৰে’ বুলি নাভাবিব। ডাক্তৰৰ লগত কথা পাতিব আৰু সেই সন্দেহ দূৰ কৰক সেইটোৱেই আপোনাৰ সন্তানৰ বাবে কৰিব পৰা আটাইতকৈ ভাল কাম।”
আতংকিত নহ’ব, কিন্তু মনোযোগী হৈ থাকক। আপোনাৰ সন্তানৰ উজ্জ্বল ভৱিষ্যত কামনা কৰি!
Tags: ভাষাৰ পলম, শিশুৰ কথা কোৱা, কথা কোৱাৰ অসুবিধা, বিকাশৰ পলম, শিশুৰ ভাষা বিকাশ, অভিভাৱকত্বৰ পৰামৰ্শ, চিকিৎসাৰ পৰামৰ্শ
