का राउर लइका बोलत घरी हकलावेला भा आपन बात के गड़बड़ावेला? (हकला आ बोलला के समस्या) आईं एह पर बात कइल जाव!

का राउर छोटका कबो-कबो बात करत घरी उलझन में पड़ जाला? भा उहे शब्द कहे के कोशिश में हकला जाला? शायद ऊ "मामा" कहसु आ फेर कुछ "ए-ए-ए-मामा" जइसन कहसु. ई अइसन बात बा जवन बहुते माई-बाप के सचहूँ चिंतित करेला आ चिंतित करेला. बाकिर चिंतित होखे से पहिले एह बोलला के दिक्कतन से अवगत होखे के चाहीं, माने कि `(हकला आ बोलला के समस्या)`. काहे कि जब रउरा एह बारे में सही तरीका से जानब त रउरा बहुते राहत महसूस करब.

एह छोट-छोट लइकन के बोलला में दिक्कत के का कहल जाला?

सीधा-सीधा कहल जाए त बोलला में दिक्कत तब होखेला जब बच्चा के अपना विचार के शब्द में राखे अवुरी साफ-साफ अवुरी धाराप्रवाह बोले में परेशानी होखेला। ई कई तरह के रूप में आ सके लें।

हकलात बानी

ई अइसन बात बा जवन बहुते लोग जानत बा आ अक्सर देखत बा. हकलाला के मतलब बा कि लइका के मालूम हो जाला कि ऊ का कहे के कोशिश करत बा बाकिर शब्द आसानी से ना निकले.

• कबो कबो एके शब्द भा शब्द के कुछ हिस्सा दोहरावल जा सकेला . कल्पना करीं, निमल के बेटा "पानी" कहे जाके "वा-वा-वा-पानी" जइसन कुछ कहेला।
• या रउआ कवनो शब्द के कुछ हिस्सा निकाल के कह सकेनी , जइसे कि "आआआआआआम"।
• कई बेर त एक शब्द भी शुरू ना कर पावेनी, बस अटकल महसूस होला .

ई हर बच्चा में अलग-अलग हो सकेला। कुछ दिन कम हो सकेला, कुछ दिन अधिका हो सकेला.

भाषण के अउरी आवाज के समस्या

कुछ लइकन के हकलावे के अलावा कुछ खास अक्षर यानी ध्वनि के सही उच्चारण करे में भी दिक्कत होला।

• जइसे कि "सा", अक्षर "शा", आ "चा" अक्षर के अइसहीं उच्चारण कइला पर "था" नियर लागे ला। हमनी के एकरा के 'लिस्प' कहेनी जा . माने कि जब रउरा "सिया" कहब त "थेया" जइसन लागेला, आ जब "सपट्टू" कहब त "तपट्टू" लागेला.
• कुछ लइकन के "र" अक्षर से शुरू होखे वाला शब्दन के उच्चारण करे में भी दिक्कत होला । "करेका" के उच्चारण "कलेका" नियर कइल जा सके ला। "ला" अक्षर भी कुछ लोग खातिर समस्या बा।

लेकिन सबसे जरूरी बात इ बा कि आपके बच्चा के बोलला में कवनो प्रकार के दिक्कत होखे , लेकिन आपके इ याद राखे के होई कि ओकरा मदद करे के तरीका बा अवुरी स्थिति में सुधार करे के तरीका बा .

बोलत घरी शब्द काहे उलझ जाला आ हकला जाला?

इंसान के रूप में हमनी में बात करे अवुरी आपन विचार साझा करे के गजब के क्षमता बा, ना? ई काम अईसने होला:

1. सबसे पहिले हमनी के दिमाग में एगो विचार पैदा होखेला .

2. तब दिमाग ओह विचार के एगो प्रतीक प्रणाली में बदल देला जवना के हमनी के सीखल भाषा कहल जाला।

3. एह तरह से भाषा में बदलल विचार दिमाग से भाषण में मदद करे वाली मांसपेशियन के संदेश के रूप में भेजल जाला , जइसे कि कवनो आवाज पैदा होखे।

4. तब हमनी के मुँह, चेहरा, गर्दन, जीभ, आ गला के मांसपेशी ओह संदेश के हिसाब से चलेली स आ शब्द पैदा करेली स।

कल्पना करीं कि ई प्रक्रिया केतना जटिल बा! त, कबो-कबो एह प्रक्रिया में तनी रुकावट भा रुकावट हो सकेला। हमनी के एकरा के `डिस्फ्लुएंसी` कहेनी जा।

असल में हमनी के सब केहू बीच-बीच में एक-दू शब्द पर ठोकर खात बानी जा, आ हमनी के अचानक भुला जानी जा कि हमनी के का कहे वाला बानी जा। इ त सामान्य बा। बाकिर अगर ई ``Disfluency`` एतना गंभीर बा कि बच्चा के रोजमर्रा के बातचीत में बाधा आवेला, अगर दूसरा के ध्यान में आवेला, आ अगर एकरा से बच्चा के शर्मिंदगी भा चिंता होखे त हमनी के एकरा के बोलला के समस्या मानत बानी जा .

कुछ लइकन के ई दिक्कत काहे होला?

डॉक्टर अवुरी वैज्ञानिक अभी तक एकर सही कारण के बारे में नईखन जानत, लेकिन बहुत लोग के मानना ​​बा कि दिमाग के ओर से बोले में शामिल मांसपेशी के संदेश के बीच तालमेल के कमी के चलते इ समस्या हो सकता।

खासकर हकलाना कबो-कबो वंशानुगत हो सकेला . यानी एकर आनुवंशिक प्रभाव हो सकेला . शोध से पता चलल बा कि हकलाए वाला बच्चा में परिवार के कवनो करीबी सदस्य (जईसे कि महतारी, पिता, भाई-बहिन, दादा-दादी) होखे के संभावना करीब तीन गुना जादा होखेला, जवना के हकलाए के इतिहास होखे। एहसे जदी आपके बच्चा हकलाए त परिवार के केहु अवुरी के समस्या हो सकता।

रउरा कइसे पक्का पता चल जाई कि अइसने बा.

अगर रउरा अपना बच्चा के बोलला प कवनो संदेह बा त सबसे निमन काम बा कि डॉक्टर से सलाह लीही।

• जब रउआ अपना परिवार के डॉक्टर (अपना नियमित डॉक्टर) से देखब अवुरी ए बारे में बात करीं त उ रउआ के कवनो विशेषज्ञ के लगे रेफर क सकतारे।
• या फिर सीधे स्पीच एंड लैंग्वेज पैथोलॉजिस्ट से मिल सकेनी। कई बेर ई चिकित्सक रउरा बच्चा के स्कूल में आके ओह लोग से भेंट करीहें आ ओह लोग के बोलला के पैटर्न के जांच करीहें.

ई चिकित्सक बच्चा से बात करी, ओकरा से कुछ शब्द पढ़वा के छोट-छोट गतिविधि करी कि बच्चा के बोले के कौशल कईसन बा।

सुनवाई के परीक्षण कइल जाला

अक्सर , स्पीच थेरेपिस्ट भी सलाह दिहे कि आपके बच्चा के सुनवाई के जांच करावे के चाही . हमनी के एकरा के ऑडियोलॉजिस्ट के दौरा कहेनी जा . हमनी के सुनवाई के जांच के काहे जरूरत बा? बस सोचीं कि अगर कवनो लइका बढ़िया से ना सुन पावे त हो सकेला कि ऊ कइसे बोलेला भा दोसरा के बात के आवाज ना समझ पावे. तब ओह लोग के शब्दन के सही उच्चारण करे में दिक्कत होखी. एही से इ परीक्षण भी बहुत जरूरी बा।

का हकलाए आ अउरी बोलला के विकार के इलाज बा?

हँ, त पक्का बा! इहे एगो बढ़िया खबर बा जवना के रउरा जानल जरूरी बा.

भाषण आ भाषा चिकित्सक बच्चा के जांच करीहे अवुरी आपके अवुरी बच्चा के संगे नतीजा प चर्चा करीहे। एकरा आधार प उ लोग तय करीहे कि बच्चा के स्पीच थेरेपी के जरूरत बा कि ना।

स्पीच थेरेपी का होला?

इहे मुख्य इलाज के तरीका ह। एह में चिकित्सक बच्चा के संगे एक-एक गतिविधि अवुरी व्यायाम के माध्यम से काम करेला ताकि बच्चा के बोले के कौशल के विकास हो सके।

• ई थेरेपी सत्र अकेले बच्चा चिकित्सक के साथे कर सकेला।
• या, रउआ एकरा के अउरी लइकन के समूह के साथे कर सकेनी . जब रउआ कवनो समूह के संगे करेनी त दोसरा बच्चा से जवन सहयोग मिलेला उहो बच्चा खाती बहुत बड़ ताकत होखेला।

चिकित्सक बच्चा के सिखावेला कि आवाज़ में सही तरीका से हेरफेर कईल, सांस लेवे प नियंत्रण कईसे कईल जा सकता अवुरी सुचारू रूप से बोलल जा सकता। इ लोग नया तरीका, आसान तरीका सिखावेले।

सबसे खास बात ई बा कि घर में रउरा चिकित्सक के सिखावे वाला व्यायाम के अभ्यास जारी राखल जरूरी बा . एकरा खातिर हर दिन तनी-मनी समय तय करीं। ई कवनो खेल के अभ्यास कइला जइसन बा. अभ्यास ही सफलता के राज ह।

पहिले त इ नाया तरीका अवुरी व्यायाम बच्चा के तनी अजीब अवुरी शायद तनिका मुश्किल लाग सकता। लेकिन समय के संगे, बढ़िया अभ्यास के संगे , रउआ खुद अपना बच्चा के बोलला में बहुत अंतर देखाई दिही। रउरा से बात करत घरी रउरा बच्चा के भी बहुत आत्मविश्वास बढ़ी। लेकिन एगो बात याद राखीं कि हर समय केहू शत-प्रतिशत सही ना बोलेला। छोट-छोट गलती कईल सामान्य बा।

बोलला में बाधा के संगे रहला से बच्चा प कईसन असर पड़ेला?

जवना बच्चा के बोले में दिक्कत होखेला, ओकरा मनोवैज्ञानिक रूप से प्रभावित हो सकता।

• हो सकेला कि ओकरा दुख आ शर्म महसूस होखे .
• हो सकेला कि रउरा दोसरा के सामने बोले से डेरा जाईं आ ओकरा से बचे के प्रलोभन भी मिल सकेला .
• रउरा त इहो सोच सकीलें कि "हम बात ना करब त बढ़िया बा."

लेकिन, कवनो समस्या के तरह, बोलला के समस्या भी खाली अनदेखी कईला से ना जाला . त कवनो हकलाहट भा बोलला में कवनो दोसर बाधा के छिपावे का बजाय ओकरा बारे में खुल के बात कइल आ ओकरा के सुधारे के कोशिश कइल जरूरी बा. अपना बच्चा के दोस्त अवुरी शिक्षक से एकरा बारे में बात करे में मदद करीं।

छेड़खानी से कइसे निपटे के बा

दुर्भाग्य से बोले में दिक्कत वाला बच्चा के कबो-कबो दोसरा के छेड़खानी अवुरी गुंडागर्दी के सामना करे के पड़ेला । जब केहू कवनो अइसन चीज के मजाक उड़ावेला जवना पर ओकर पूरा नियंत्रण ना होखे त बहुते दुख होला.

• At times like this , माता-पिता, दोस्त, आ शिक्षक लोग के सहयोग अमूल्य होला।
• अगर केहू रउरा के मजाक उड़ावे त लइका बस इहे कह सकेला कि "हमरा बोले में तनी दिक्कत होखत बा, हम एह पर काम करे के कोशिश करत बानी."
• लेकिन अगर छेड़खानी जारी रहे त अपना बच्चा के प्रोत्साहित करीं कि उ कवनो वयस्क से मदद मांगे .

अपना बच्चा के अपना संगे धैर्य राखे के सिखाईं। बहुत बच्चा जेकरा बोले में दिक्कत होखेला, अभ्यास से बहुत सुधार क सकतारे, खास तौर प जदी उ कोशिश करत रहस।

अगर रउरा कवनो दोस्त भा रउरा जान-पहचान के केहू के अइसन समस्या होखे त का होई?

अगर रउरा जानल-पहचानल कवनो बच्चा भा दोस्त के अयीसन बोले में दिक्कत होखे त आप उनुकर भी मदद क सकतानी।

• एगो बढ़िया दोस्त बनल रहीं.
• जबले ऊ बतियावत बा तबले धैर्य से सुनीं . ओकरा के पूरा तरह से आपन बात कहे के अनुमति दीं.
• अगर रउरा उनुकर बात ना बुझाइल त विनम्रता से पूछीं कि "हम ई बात सही ना सुननी, का रउरा ई बात दोहरा सकेनी?"डेराए के ना। एकरा से ओकरा मदद मिली, ओकरा के नुकसान ना होई।

त एह कहानी से हमनी के कवन-कवन सबसे जरूरी बात याद राखे के चाहीं? (घर ले जाए के संदेश)

ठीक बा, त एह लमहर बात के बाद कुछ प्रमुख बिंदु बा जवना के हमनी के याद राखे के जरूरत बा:

• एकरा के जल्दी पहचान लीं: जदी आपके बच्चा के बोलला के तरीका में कवनो बदलाव चाहे दिक्कत देखाई देता त ओकरा के नजरअंदाज मत करीं। जेतना जल्दी एकरा के पहचान लेब, मदद कईल ओतने आसान होई।
• पेशेवर मदद: कवनो स्पीच एंड लैंग्वेज पैथोलॉजिस्ट से मदद लेवे में डेराईं भा शर्म मत करीं . उहे विशेषज्ञ बाड़े जवन कि एकरा में आपके मदद क सकतारे।
• अभ्यास आ धैर्य : स्पीच थेरेपी के अधिका से अधिका फायदा उठावे खातिर घर में अभ्यास आ धैर्य जरूरी बा. ई कवनो रातों रात होखे वाला बात नइखे.
• समर्थन : परिवार, दोस्त अवुरी शिक्षक के प्यार, प्रोत्साहन अवुरी समर्थन एगो बच्चा खाती ए सफर से गुजरे खाती ताकत के बहुत बड़ स्रोत होखेला।
• सकारात्मक रवैया : याद राखीं कि बहुत बच्चा ए स्थिति में काफी प्रगति करेले । त एह बात के आशा आ सकारात्मकता से संपर्क करीं.

अगर रउरा बच्चा के एह से जूझत बा त याद राखीं कि एह सफर में रउरा अकेले नइखीं. बहुत लोग बा जे राउर मदद आ साथ दे सकेला। सबसे जरूरी बा सही मार्गदर्शन आ दृढ़ता .

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