अपना 6-12 साल के बच्चा के संगे आपन संवाद मजबूत कईल चाहतानी? (बाल संचार) के बारे में बतावल गइल बा.

जईसे-जईसे आपके बच्चा बड़ होई अवुरी स्कूल जाए लागी, उ आपन अधिकांश समय घर से दूर, स्कूल अवुरी दोस्त के संगे बिताई। एही से आपके अवुरी आपके बच्चा के बीच के बंधन के मजबूत करे खाती ओ लोग से बात कईल जरूरी बा। आपन विचार, भावना आ नया जानकारी साझा कइला से ऊ बंधन अउरी मजबूत हो जाई.

त हमनी के अपना बच्चा के संगे भईल ए बातचीत के कईसे निमन बना सकतानी?

इहाँ कुछ बात बा जवन हमरा लागता कि आपके मदद करी। एह सब के ध्यान में राखीं आ अपना बच्चा से अपना तरीका से बात करे के कोशिश करीं.

• समय निकाल के पूछीं कि "आज का भइल?": जब रउरा बच्चा स्कूल से घरे आवेला, भा रात के खाना खाए के दौरान, त ओकरा से ओकरा दिन के बारे में तनी पूछीं। रउरा बच्चा के ई महसूस करे के जरूरत बा कि रउरा सचहूँ सुनत बानी. कई बेर जब हमनी के काम में व्यस्त बानी जा तबहूँ समय निकाल के अपना बच्चा से बात कईल लायक होखेला। कल्पना करीं कि जब रउरा ओह लोग से अतना पूछब त रउरा बच्चा के लागेला कि "अरे मम्मी/पापा हमरा में रुचि राखत बाड़े आ हमार बात सुनत बाड़े."

• अपना बच्चा से बात करीं, ओकरा से प्रचार ना करीं: इ बहुत जरूरी बा। कबो-कबो हमनी के बस अपना लइकन से कहेनी जा कि "अईसन मत करीं, अयीसन करीं।" बाकिर ऊ कवनो बतकही ना ह. रउरा बच्चा के बात सुनीं, आ ओकर विचार निकालीं. ओह लोग से ढील से बात करीं, जइसे रउरा कवनो दोस्त से बात करीं.

• अइसन सवाल पूछीं जवना के जवाब "हाँ" भा "ना" से ना दिहल जा सके. अगर रउरा पूछब कि "स्कूल बढ़िया बा?", त जवाब "हाँ" भा "ना" हो सकेला. बतकही एकरा से आगे ना बढ़े। बल्कि अइसन सवाल पूछीं कि "आज स्कूल में सबसे बढ़िया का भइल?" भा "आज रउरा कवन ताजा जानकारी मिलल बा?" एह तरह से रउरा बच्चा के कुछ सोचे आ समझावे के बा. तबे असली बातचीत होला.

• गाड़ी चलावत घरी भा स्टोर पर लाइन में लागल छोट-छोट पल के फायदा उठाईं: इ आपके बच्चा से बात करे के सुनहरा मौका बा। चूँकि रउरा लगे दोसर कवनो काम नइखे एहसे रउरा दुनु जने एक दोसरा के देख सकीलें आ बात कर सकीलें. रउरा बातचीत के शुरुआत कुछ साधारण पूछ के कर सकेनी जइसे कि "आज रउरा अपना दोस्त का साथे का खेलनी?"

• अपना बच्चा के खेल प्रतियोगिता, स्कूल के आयोजन में जाईं, एक संगे खेलीं, अवुरी दुनिया के अवुरी चीज़ प बात करे खाती समय निकाली: इ सभ आपके बच्चा के संगे संबंध मजबूत करी। ओह लोग के प्रतिभा देख के रउरा खुश होखब आ रउरा बच्चा के भी ऊ खुशी महसूस होई. जब रउरा सभे मिलजुल के कवनो काम करीलें त अपने आप बातचीत के जगह खुल जाला.

• अपना बच्चा के अयीसन किताब अवुरी कहानी पढ़े खाती प्रोत्साहित करीं जवन कि उनुका समझ के स्तर से तनिका ऊपर होखे: एहसे ओकर शब्दावली अवुरी सोच के कौशल के विकास में मदद मिली। ऊ लोग नया शब्द आ नया विचार सीखी. जब पढ़ के खतम हो जाला त कहानी आ ओकरा पात्रन के बारे में बतिया सकेला.

लइका के शब्दन के प्रयोग आ ओकर बात करे के तरीका (शब्दकोश आ संचार पैटर्न)

जइसे-जइसे राउर बच्चा स्कूल में ग्रेड के माध्यम से आगे बढ़ेला, भाषा के समझे आ प्रयोग करे के तरीका जटिल हो जाला, माने कि ओकर विकास होला। आमतौर पर अइसन तब होला जब,लइका-लइकी जतना शब्द आ अवधारणा के बोल सकेलें ओकरा से बेसी समझ सकेलें. मतलब कि कुछ बात समझ में भी कुछ समय लागेला ओकरा के शब्द में उतारे में कुछ समय लागेला।

एह उमिर में रउरा बच्चा के आपन विचार आ भावना के साफ-साफ बतावे में सक्षम होखे के चाहीं, आ कवनो बात के सुसंगत तरीका से वर्णन करे में सक्षम होखे के चाहीं, ऊहो कहानी जइसन कुछ (`कथात्मक प्रवचन`)।

हमनी के कब मदद लेवे के चाही?

अपना बच्चा के स्कूल के शिक्षक से नियमित रूप से उनुका भाषा कौशल अवुरी प्रगति के बारे में बात कईल बहुत जरूरी बा। जवना लइकन के भाषा के समझे आ इस्तेमाल करे में दिक्कत होला ओह लोग के सीखला में दिक्कत होखे के संभावना होला.

कल्पना करीं कि रउरा बच्चा के हकलाए भा खिसियाहट के समस्या बा . अइसना में स्कूल में स्पीच-लैंग्वेज पैथोलॉजिस्ट के लगे रेफर कइल सभसे नीक होखी- एगो अइसन बिसेसज्ञ जे भाषण आ भाषा के बिकार के निदान आ इलाज करे। रउरा चिकित्सक से एह बारे में बात करे के चाहीं कि इलाज के लक्ष्य का बा, घर में कवन भाषा गतिविधि के अभ्यास करे के बा, आ रउरा बच्चा के प्रगति कइसे होखत बा.

याद राखीं कि जेतना जल्दी एह सब के पहचान लेब, ओतने आसान हो जाई कि अपना बच्चा के मदद कईल जा सके।

कई बेर स्कूल के शिक्षक के शक हो सकेला कि कवनो बच्चा के भाषा आधारित सीखल विकलांगता बा . अगर अयीसन बा त निश्चित रूप से पता लगावे खाती उनुका कई गो जांच करे के होई। एह में शामिल बाड़ें:

• एगो सुनवाई के परीक्षण।
• मनोशैक्षिक आकलन : एह में ई देखल जाला कि बच्चा कइसे सीखत बा, ओकर संज्ञानात्मक प्रक्रिया। माने कि एगो मानकीकृत परीक्षण जवन बच्चा के सीखला के शैली अवुरी बौद्धिक क्षमता के आकलन करेला।
• एगो भाषण-भाषा के मूल्यांकन।

संचार कौशल में कवनो समस्या के जांच करीं जइसे कि:

अगर रउरा लागत बा कि रउरा बच्चा में नीचे दिहल लक्षण में से एक भा एक से अधिका लक्षण बा त एकरा बारे में कवनो डॉक्टर भा ऊपर बतावल भाषण चिकित्सक से बात कइल बढ़िया विचार बा.

• सुनवाई में समस्या : का आपके बच्चा के बात करत घरी आपके बात सुने में परेशानी होखत देखाई देता? का ऊ अक्सर पूछत रहेला कि "रउरा का कहनी?"
• कक्षा में ध्यान देवे में या निर्देश के पालन करे में दिक्कत: का शिक्षक के बात के पकड़ल मुश्किल बा अवुरी ओकरा मुताबिक काम कईल मुश्किल बा?
• जानकारी याद राखे में दिक्कत: का रउआ जल्दी भुला जानी कि जवन बतावल गईल रहे?
• शब्दावली के विकास खराब : उमिर के हिसाब से शब्दन के संख्या नइखे मालूम? नया शब्द सीखे में रुचि नइखे?
• व्याकरण आ वाक्य रचना के समस्या : बोलत घरी वाक्य के निर्माण के तरीका में कवनो गलती बा?
• विचार व्यक्त करत घरी भा कहानी सुनावे में संगठनात्मक समस्या (`कथा प्रवचन`): का रउरा मन में जवन बा ओकरा के व्यवस्थित तरीका से व्यक्त कइल, कवनो कहानी के शुरू से आखिर ले सही तरीका से बतावल मुश्किल लागत बा?
• सीखल, पढ़ल, आ लिखे के उपलब्धि के समस्या: का दोसरा लइकन के तुलना में सीखल, पढ़ल आ लिखल मुश्किल बा?
• भाषण के अस्पष्टता : का दोसरा खातिर ई समझल मुश्किल बा कि लइका का कहत बा?
• लगातार हकलाना भा उच्चारण में त्रुटि (`lisp`)।

एगो अउरी बात बा कि अगर रउरा बच्चा के आवाज में कर्कशता , सांस आवेला , भा रसदारपन होखे त ओकर जांच ओटोलेरिंगोलॉजिस्ट (ईएनटी विशेषज्ञ) से करावे के चाहीं .

त, हमनी के कवन-कवन सबसे जरूरी बात याद राखे के जरूरत बा? (घर ले जाए के संदेश)

ई त बहुते साधारण बा. अपना बच्चा से बात कईल ओकरा से आपन बंधन मजबूत करे के सबसे निमन तरीका बा। ओह बातचीत के प्यार, रुचि, आ अपना बच्चा के बात सुन के कइल बहुते जरूरी बा.

अगर रउरा भा रउरा बच्चा के शिक्षक के ओह लोग के बोलला भा भाषा के इस्तेमाल में कवनो बदलाव, कमी भा समस्या लउकत बा त ओकरा के नजरअंदाज मत करीं. एकरा प तुरंत ध्यान दीं अवुरी जरूरत पड़ला प चिकित्सकीय सलाह अवुरी स्पीच थेरेपी लीं।

भाषण आ भाषा चिकित्सक, दोसर चिकित्सक, आ राउर परिवार के डाक्टर रउरा बच्चा के एह संवाद समस्या से उबर के मदद कर सकेलें. सबसे जरूरी बात ई बा कि रउरा अपना बच्चा खातिर मौजूद रहीं, ओकरा के समझीं आ जरूरी सहायता देबे खातिर हस्तक्षेप करीं. तब राउर बच्चा दुनिया के सामना आत्मविश्वास से करे में सक्षम होई!

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