Hvordan disciplinerer man sit barn? Lad os tale om det!

Som forældre er et af vores største ansvar at opdrage vores børn med god disciplin og gode vaner. Men nogle gange er det ikke så let, som vi tror, ​​vel? Især for et lille barn kan det være en stor udfordring at forklare "gør ikke dette" og "gør ikke dat". Nogle gange spekulerer vi på, hvordan vi får et lille barn til at forstå disse ting. I dag skal vi tale om, hvordan man disciplinerer sit barn på en kærlig, men bestemt måde, der er aldersvarende, ligesom at tale med en ven.

Hvorfor er konsistens så vigtig i udøvelsen af ​​disciplin?

Når det kommer til disciplin, er det første ord, man skal huske, konsistens . Kort sagt, de regler og instruktioner, du giver dit barn, bør altid være de samme. Hvis du siger én ting i dag og en anden i morgen, eller hvis mor siger én ting, og far siger en anden, hvad tænker dit barn så? De bliver meget forvirrede. De tænker måske: "Åh, det er ikke så meget," og ignorerer reglerne.

Forestil dig, at du i dag siger 'du må ikke sætte legetøjet ind i stuen', men i morgen, hvis far ikke siger noget til det, eller du selv glemmer det, er det svært for den lille at forstå. Børn er meget gode til at opfange den slags ting. Derfor er det meget vigtigt, at du og din mand/kone bliver enige om nogle fælles regler, og at I håndhæver dem konsekvent hver dag. Så forstår barnet, at 'det her er den rigtige måde, det her er ordenen i vores hus'. Denne konsistens giver barnet en følelse af tryghed, fordi det ved, hvad det kan forvente, og hvad grænserne er.

Hvordan disciplinerer man børn mellem 0-2 år?

Børn i denne alder er meget nysgerrige. Når de ser nye ting i verden, vil de røre ved alt og putte det i munden. Det er på dette tidspunkt, at de udforsker deres verden. Så før vi lærer dem disciplin, skal vi gøre omgivelserne trygge for dem. Det er den bedste måde at reducere behovet for, at de hører ordet 'nej' hele tiden.

Skal vi holde farlige ting og ting, hvor der står 'må ikke røres', væk?

Hvis du har et lille barn i dit hjem, der kravler eller går, er det første, du skal gøre, at holde ting, der kan være farlige for barnet, eller som vi ofte siger, at det ikke må røre ved, uden for barnets rækkevidde. Dette kaldes 'børnesikring'.

Tænk over det, fjernsyn, videoudstyr, stereoledninger, dine værdifulde smykker, især medicin, rengøringsmidler (f.eks. Harpic, blegemiddel), alt dette er ting, som små børn måske har lyst til at røre ved. Også skarpe genstande (sakse, knive), legetøj, der kan gå i stykker i små stykker, og plastikposer bør holdes væk fra dem. Det er også en god idé at sætte beskyttelsesdæksler på stikkontakter.

"At gøre miljøet sikkert er meget bedre end altid at sige 'nej, nej'. Så vil barnet lege frit, og du kan også have ro i sindet."

For eksempel, da Nilus baby begyndte at løbe, var det første, hun gjorde, at fjerne den lave glaskande i stuen og sætte en lille lås på medicinskabet i køkkenet. På den måde er der mindre frygt for, at babyen kommer til skade, ikke sandt?

At sige 'nej', distrahere (Distraktion)

Men uanset hvor forsigtig du er, kan dit barn nogle gange fare vild ind i noget farligt. I et sådant tilfælde er det bedste at roligt, men bestemt sige: "Nej, søn/datter," og fjerne ham/hende fra stedet. Derefter skal du rette hans/hendes opmærksomhed mod noget andet, der er godt og sikkert. Dette kaldes distraktion .

• Hvordan distraherer du dig selv?
• Giv ham et stykke legetøj, han kan lide. "Se din smukke bold."
• Syng en lille sang med ham, eller spil en omgang klap.
• Peg på lyset fra vinduet og sig noget i retning af: "Se, der er en smuk fugl derovre."
• Tag dem med til et andet rum og brug dem til noget andet. "Skal vi gå hen og læse en bog?"

Det vigtigste er at sige 'nej' med en bestemt og klar stemme, uden at være hård. Små børn kan høre forskellen i tonefald meget godt. Hvis du siger det roligt, men bestemt, vil det være mere effektivt.

Er 'time-out'-metoden egnet til små børn?

For et lille barn, der har sprunget et år over og begynder at forstå lidt, normalt efter 1,5 eller 2 år, kan en metode kaldet 'time-out' bruges til at hjælpe med at stoppe nogle dårlige adfærdsmønstre (f.eks. at slå, tygge og kaste med ting med vilje). Men det er noget, der skal forstås og gøres korrekt.

• Hvilke typer adfærd kan gives en 'timeout'?
• Hvis du slår eller bider et andet barn.
• Hvis mad eller drikkevarer bevidst smides væk.
• Hvis du bliver ved med at gøre noget, siger du nej til det.
• Hvordan giver man en 'timeout'?

1. Fortæl først ham/hende med et par enkle ord, hvad han/hun gjorde forkert, og hvorfor det var forkert. For eksempel: "Det er ikke rigtigt at slå andre, søn/datter." Vær ikke hård eller skæld ham/hende ud.

2. Tag ham derefter med til et roligt, ikke-kedeligt sted, som du har forberedt på forhånd (f.eks. en køkkenstol, foden af ​​en trappe, en lille måtte placeret lidt væk fra legeområdet). Dette er ikke et sted at straffe, men et sted at falde lidt til ro og tænke over, hvad han har gjort.

3. Lad det være der i et minut eller to . Det giver ikke mening for et lille barn at blive der længere. En generel tommelfingerregel er et minut for hvert år barnet er gammelt. (Eksempel: 2 minutter for et 2-årigt barn). Hvis du lader det være der i længere tid end det, kan det føles som en straf, og barnet kan blive endnu mere vredt.

4. Når 'pausen' er overstået, så prøv ikke at gøre det igen. Løft ham kærligt op, spørg: "Er du rolig nu?", og engager ham derefter i noget andet positivt. Hvis han er faldet til ro, så giv ham et lille kram og sig kærligt: ​​"Gør det ikke igen, okay?"

"Husk, at 'time-out' ikke handler om at skælde et barn ud af vrede. Det er en måde at hjælpe dem med at kontrollere deres følelser, falde til ro og forsøge at få dem til at forstå, at det, de gjorde, var forkert."

"Denne metode er måske ikke særlig forståelig for babyer under 1,5-2 år. Den tidligere omtalte distraktionsmetoden er bedre for dem."

At slå og slå er slet ikke godt!

Dette er noget, som mange forældre skal tage i betragtning, og det er meget vigtigt. Det er ikke godt at give et barn fysisk afstraffelse uanset alder, såsom at slå, lussinge, lussinger eller at nive øret. Især for børn mellem 0-2 år kan de ikke forstå nogen sammenhæng mellem deres adfærd og fysisk afstraffelse. De føler kun smerte og frygt.

• Hvad sker der, når du rammer?
• Barnet er bange. Det kan endda begynde at blive bange, når det ser dig.
• Barnet kan blive aggressivt (de har også en tendens til at slå og gøre ondt, når der opstår problemer).
• Det kærlige bånd mellem dig og dit barn er beskadiget. Tilliden er svækket.
• Barnet tænker måske: 'Det er okay at komme til skade, når nogen laver en fejl' eller 'Det er okay, at ældre mennesker slår yngre mennesker'.
• Selvom den dårlige opførsel måske synes at være stoppet på det tidspunkt, lærer barnet ikke en lektie af den. Det lærer, hvordan man gør dette uden at blive opdaget af mor/far.

"For det meste slår forældre deres børn, når de ikke kan kontrollere deres vrede eller mister tålmodigheden. Men det gavner ikke barnet. I stedet skal du selv falde lidt til ro, tage en dyb indånding og bruge en anden metode. Forlad om nødvendigt området et stykke tid, og tal med barnet igen, når du er faldet til ro."

Kan vi også være gode rollemodeller? (Rollemodellering)

Børn lærer af det, vi gør, ikke af det, vi siger. Det er dét, rollemodellering handler om. Forældre er deres første og største rollemodeller. De er som svampe, der absorberer alt, hvad vi gør og siger.

• Hvis du råber til dit barn, at det skal 'lægge legetøjet væk' og lader aviser, bøger og tøj ligge alle vegne, hvad lærer barnet så? 'Åh, de gør ikke, hvad mor/far siger,' vel?
• Hvis du råber, når du bliver vred, smækker med døre eller kaster med ting, vil dit barn lære at gøre de samme ting.
• Hvis du bruger ord som 'undskyld mig', 'tak' og 'venligst', og respekterer andre, vil dit barn automatisk lære disse ord og adfærd.

"Derfor skal vi først selv øve os i de gode vaner, vi forsøger at lære vores børn. Hvis vi holder vores ejendele ryddelige, hvis vi spiser ordentligt, når vi spiser, hvis vi bruger pæne ord, når vi taler, vil barnet også tage det eksempel (rollemodel). Dette er en mere effektiv måde at øve disciplin på, end du måske tror."

Værdsæt gode ting (Positiv forstærkning)

Disciplin handler ikke kun om at straffe fejl. At rose et barn for selv den mindste gode ting, de gør, er positiv forstærkning .Det er meget vigtigt at praktisere disciplin. Dette hjælper barnet med at forstå, hvad der er rigtigt, og hvad vi forventer af ham/hende.

• Forestil dig, hvis din lille guldklump er færdig med at lege, lægger et stykke legetøj tilbage i kassen og siger: "Åh, min søn/datter, det er dejligt!" med et lille smil, så ville det betyde meget for dem.
• Hvis du beder om mad og spiser det, og siger: "Se, mit barn spiser smukt," vil han være mere ivrig efter at gøre den gode ting igen.
• Hvis de gør noget lille, du beder om, så sig: "Godt gået, søn/datter, for at hjælpe mor/far."

"Ved at give opmærksomhed og ros til god opførsel i stedet for at give opmærksomhed til dårlig opførsel, er barnet mere tilbøjeligt til at gøre gode ting."

"For børn i denne alder er dit smil, dine kærlige ord, selv et lille klap i hænderne en stor opmuntring. Dette udvikler også deres selvværd."

Raseriudbrud og disciplin hos småbørn

Omkring halvandet til toårsalderen begynder mange småbørn at græde højt, rulle rundt, skrige og banke hovedet ind i væggen over selv de mindste ting. Det er det, vi kalder 'raserianfald' eller temperamentsudbrud. Forældre kan blive vrede og kede af det, når de ser disse.

• Hvorfor gør de små det her?
• I denne alder kan de ikke udtrykke deres store følelser – vrede, frustration, sorg – ordentligt med ord. Så de lader det komme ud på denne måde.
• Frustration opstår, når man vil have noget, og ikke får det.
• Ting som træthed, sult og søvnighed kan også forårsage dette.
• Nogle gange lærer de måske endda, at dette er en måde at få det, de vil have (hvis de får det, de vil have, ved at græde og skrige).
• Hvad gør du, når du har et raserianfald?

1. Bevar roen: Hvis du bliver ked af det eller råber, kan situationen blive værre. Tag en dyb indånding.

2. Sørg for, at barnet er trygt: Sørg for, at han er et sted, hvor han ikke kan komme til skade. Hvis der er skarpe genstande i nærheden, skal du fjerne dem.

3. Ignorer hvis muligt: ​​Hvis barnet er trygt, er det nogle gange bedst ikke at være for opmærksom på dets adfærd på det tidspunkt. Hvis du forsøger at reagere for meget (skælde ud, skændes, måske give efter for det, de beder om), kan de bruge det til at få opmærksomhed igen eller få det, de ønsker.

4. Efter raserianfaldet: Når han falder til ro, så tal kærligt til ham. Vis at du forstår hans følelser, f.eks. "Du var virkelig vred, ikke sandt?" Forklar enkelt: "Men du skulle have fortalt det til mor/far i stedet for at råbe." Kram ham kærligt.

"Ikke alle raserianfald er et barns dårlige opførsel. Det er en del af udviklingen i denne alder. Det er vigtigt, at vi handler tålmodigt, forstående og bestemt på det tidspunkt."

Til sidst nogle vigtige ting at huske

Så det er en stor rejse at disciplinere sin lille guldklump. Det er ikke noget, man kan gøre natten over. De vigtigste ting er kærlighed, tålmodighed og vedholdenhed.

• Vær kærlig, men bestemt: Forklar dine regler kærligt, men vær bestemt i håndhævelsen af ​​dem. Lad ikke dit barn tvivle på din kærlighed.
• Alderstilpasset: Brug alderstilpassede metoder, ikke den måde en toårig ville forstå det på.
• Tålmodighed, tålmodighed, tålmodighed: Nogle ting tager tid for et barn at lære. Små ændringer vil ske dag for dag. Bare rolig.
• Vær en rollemodel: Dit barn lærer mest af det, de ser fra dig.
• Undgå at slå eller true: de gør mere skade end gavn. Brug i stedet positive metoder.
• Sæt pris på gode ting (Positiv forstærkning): Sæt pris på selv små gode ting. Det vil opmuntre dem.
• Du er ikke alene: Alle forældre står over for disse udfordringer. Søg om nødvendigt lægehjælp, rådgivning fra en familiesundhedsmedarbejder eller råd fra en voksen, du har tillid til.

Det er ikke nemt at opdrage et barn, men det er et smukt og dyrebart ansvar. Jeg ønsker dig oprigtigt styrken til at gøre denne rejse til en succes!

Børnedisciplin , disciplinering af børn, Timeout, Positiv disciplin, Forældre, Små børn, Adfærd, Rollemodel, Konsistens, Raseriudbrud