Spricht Ihr Kind Wörter nicht richtig aus? Sprechen wir über Artikulationsstörungen!

Spricht Ihr Kind bestimmte Buchstaben und Wörter nicht deutlich aus? Haben Sie manchmal Schwierigkeiten, es zu verstehen? Obwohl solche Dinge im Kindesalter normal sind, sollten Sie sich informieren, wenn diese Schwierigkeiten auch im späteren Leben bestehen bleiben. Heute sprechen wir über eine solche Störung, also über Schwierigkeiten bei der Aussprache von Lauten, medizinisch auch Artikulationsstörung genannt .

Was ist eine Artikulationsstörung?

Einfach ausgedrückt: Mit vier oder fünf Jahren lernen Kleinkinder in der Regel, fast alle Laute deutlich auszusprechen. Stellen Sie sich vor: Sie sprechen Wörter wie „Mama“, „Papa“ und „Ball“ ganz schön aus. Manche Kinder haben aber auch danach, also kurz vor dem Schuleintritt, Schwierigkeiten mit der Aussprache. In diesem Fall spricht man von einer Lautstörung. Eine Form dieser Lautstörung ist die sogenannte Artikulationsstörung. Dabei hat das Kind Schwierigkeiten, bestimmte Laute zu bilden .

Also, Artikulation ist der Prozess, mit dem wir Laute, Silben und Wörter bilden. Wie beim Motor eines Autos müssen Mund, Zunge, Lippen, Zähne und Gaumen beim Sprechen zusammenarbeiten. Ein Kind mit einer Artikulationsstörung kann manche Laute nicht richtig aussprechen oder spricht sie falsch aus. Manche Kinder sprechen zum Beispiel den Buchstaben „s“ wie „th“ aus („Schuhe“ statt „Thapattu“) oder „ya“ statt „ra“ („Karek“ statt „Kayake“). Dadurch ist es für andere oft schwierig zu verstehen, was das Kind sagt. Das kann sich auch auf die sozialen Beziehungen, das Lernen und vor allem die Schulleistungen des Kindes auswirken.

Diese Erkrankung wird manchmal auch als „funktionelle Sprechstörung“ oder „Artikulationsverzögerung“ bezeichnet. Das heißt, es liegt ein Problem oder eine Verzögerung in der Funktion des Sprechens vor.

Worin besteht der Unterschied zwischen dieser (Artikulationsstörung) und einer (phonologischen Störung)?

Obwohl Artikulationsstörungen und phonologische Störungen sehr ähnlich erscheinen, unterscheiden sie sich tatsächlich. Daher werden sie leicht verwechselt. Es ist jedoch sehr wichtig, den Unterschied zwischen ihnen zu verstehen, da sich die Behandlungsmethoden unterscheiden.

Das Problem bei Kindern mit Artikulationsstörungen besteht nun in den motorischen Funktionen, die zur Erzeugung bestimmter Sprachlaute erforderlich sind.Das Problem ist, dass sie Lippen, Zunge, Zähne, Gaumen und sogar die aus ihren Lungen strömende Luft nicht richtig koordinieren können, um bestimmte Laute zu erzeugen. Sie verzerren Laute oder ersetzen nicht ausgesprochene Laute durch andere. Beispielsweise können sie im englischen Wort „think“ den „th“-Laut (wie „“ im Singhalesischen) nicht bilden und verwenden stattdessen immer den „f“-Laut (wie „“ im Singhalesischen). Dadurch klingt „think“ wie „fink“.

Bei einer phonologischen Störung verläuft die Sache anders. Das Kind kann einzelne Laute zwar korrekt aussprechen. Wenn man es beispielsweise bittet, den Buchstaben „the“ allein zu sagen, spricht es ihn korrekt aus. Bei einer phonologischen Störung kann es diese Laute jedoch nicht korrekt zu Wörtern zusammensetzen. Obwohl Ihr Kind beispielsweise den Laut „the“ allein aussprechen kann, klingt das Wort „door“ vielleicht wie „gora“. Oder es lässt einen Buchstaben am Wortende aus.

Wichtig ist, dass Ihr Kind beide Erkrankungen gleichzeitig haben kann. Deshalb ist es wichtig, dass ein Spezialist die genaue Erkrankung diagnostiziert.

Wer ist eher geneigt, diese (Artikulationsstörung) zu entwickeln?

Diese als Artikulationsstörung bezeichnete Erkrankung tritt üblicherweise im Kindesalter auf. Wird sie nicht adäquat behandelt, kann sie bis ins Erwachsenenalter fortbestehen. Entwickelt ein Erwachsener jedoch eine neue Sprachstörung, muss die Ursache eine andere sein (beispielsweise eine traumatische Hirnverletzung oder ein Schlaganfall).

Obwohl die genaue Ursache unbekannt ist, tritt diese Artikulationsstörung häufiger bei Jungen als bei Mädchen auf. Auch wenn die Mutter während der Schwangerschaft oder Geburt Komplikationen hatte, ist das Kind anfälliger für eine solche Störung. Ebenso erhöht eine familiäre Vorbelastung das Risiko, dass das Kind ebenfalls betroffen ist.

Wie häufig sind Aussprachestörungen?

Lautbildungsstörungen sind tatsächlich recht häufig . Statistiken zeigen, dass 8 bis 9 % aller Kinder betroffen sind. Das bedeutet, dass 8 bis 9 von 100 Kindern dieses Problem haben könnten.

Was sind die Ursachen von Artikulationsstörungen?

Tatsächlich ist die genaue Ursache der Artikulationsstörung noch nicht bekannt . Viele Eltern fragen sich: „Warum betrifft das nur unser Kind?“ Das bedeutet aber nicht, dass mit dem Gehirn, dem Nervensystem, den Lippen, der Zunge, den Zähnen, dem Kiefer, der Lunge oder dem Hörvermögen Ihres Kindes etwas nicht stimmt. Es kann also in jeder anderen Hinsicht gesund sein.

Es gibt jedoch weitere Arten von Sprachstörungen. Diese können verschiedene Ursachen haben, beispielsweise organische, entwicklungsbedingte oder erworbene Störungen. Sie werden durch andere Erkrankungen hervorgerufen, etwa durch strukturelle Anomalien im Mundraum (wie eine Gaumenspalte) oder eine Hörbeeinträchtigung. Die Ursache für Artikulationsstörungen hingegen ist unklar.

Was sind die Symptome einer Artikulationsstörung? Wie erkennt man sie?

Ein Kind mit einer Artikulationsstörung hat möglicherweise Schwierigkeiten, das Gesagte zu verstehen. Es zeigt hauptsächlich einen oder mehrere von vier Fehlertypen. Schauen wir uns diese genauer an:

• Hinzufügung: Das Hinzufügen von Lauten oder Silben, die nicht zu Wörtern gehören. Zum Beispiel wird das englische Wort „play“ wie „puh-lay“ ausgesprochen. Im Singhalesischen wird „bole“ wie „bo-hole“ mit einem zusätzlichen Laut ausgesprochen.
• Verzerrung: Veränderung der Aussprache eines Lautes. Dies kann manchmal wie ein Lispeln klingen (z. B. klingt „sa“ wie „tha“, „sini“ wie „theeni“).
• Auslassung: Manche Laute werden in der Sprache vollständig weggelassen. Zum Beispiel wird beim Wort „Schule“ der Laut „sc“ weggelassen, und es wird wie „ool“ ausgesprochen. Im Singhalesischen wird „Schule“ wie „kole“ ausgesprochen.
• Substitution: Ein Laut wird stets durch einen anderen ersetzt. Zum Beispiel wird der Laut 's' anstelle des Lautes 'th' verwendet oder der Laut 'wa' anstelle von 'ra' ('rata' ist wie 'vata').

Wenn Ihr Kind aufgrund dieser „Artikulationsstörung“ unter emotionalem Stress leidet , kann es auch bestimmte Verhaltensmuster zeigen. Beachten Sie Folgendes:

• Sie lesen ungern laut vor oder sprechen mit anderen.
• Schweigen oder übertriebene Schüchternheit .
• Im Gespräch kommt es zu Frustration , vielleicht sogar zu Wut.
• Manche Wörter werden vollständig abgebrochen .
• Probleme entstehen mit Selbstvertrauen und Selbstwertgefühl .

Wie kann man sicher feststellen, ob man eine Artikulationsstörung hat? (Diagnose)

Wenn Sie vermuten, dass Ihr Kind eine Sprachstörung hat, wird Ihr Hausarzt oder Kinderarzt zunächst eine körperliche Untersuchung durchführen . Anschließend wird ein Hörtest gemacht. Diese Tests dienen dazu, andere Erkrankungen, insbesondere einen Hörverlust, auszuschließen. Denn wer nicht richtig hören kann, kann auch nicht richtig sprechen.

Wenn festgestellt wird, dass die Sprachstörung keine medizinische Ursache hat, wird Ihr Arzt Sie an einen Sprachtherapeuten (SLP) überweisen.Ein Sprachtherapeut ist eine Person, die sich auf Sprach-, Sprech- und Kommunikationsprobleme spezialisiert hat. Genauer gesagt, ist er so etwas wie ein Arzt, der sich auf das Sprechen spezialisiert hat.

Bei einem Termin mit einem Logopäden wird Ihr Kind auf verschiedene Weise untersucht:

• Das Kind wird aufgefordert, bestimmte Laute und Wörter auszusprechen.
• Während er mit dem Kind spielt, mit ihm spricht und seine Sprache während eines normalen Gesprächs beobachtet.
• Es werden standardisierte Diagnosetests durchgeführt. Dabei handelt es sich um speziell entwickelte Tests.
• Die Krankengeschichte des Kindes, wie z. B. Frühgeburt und frühere Ohrenentzündungen, wird berücksichtigt.
• Bespricht, ob in der Familie schon einmal Sprachstörungen aufgetreten sind.
• Die Strukturen des Mundes, wie Zähne und Gaumen, werden auf mögliche Probleme untersucht, die diese Erkrankung beeinflussen könnten.
• Der Akzent und der Dialekt des Kindes werden berücksichtigt.
• Beobachten Sie die Bewegungen von Mund, Zunge und Lippen des Kindes beim Sprechen.

Anhand dieser Beobachtungen und diagnostischer Tests kann ein Sprachtherapeut feststellen, ob eine Person an einer Artikulationsstörung, einer phonologischen Störung oder einer anderen Sprachstörung leidet.

Sie können auch den Schweregrad dieser Artikulationsstörung von „leicht“ bis „schwer“ einstufen. Es gibt mehrere Möglichkeiten, diesen Schweregrad zu messen:

• Wie viel von der Sprache des Kindes kann der Sprachtherapeut verstehen?
• Eine Zahlenskala, zum Beispiel von 1 bis 10.
• Prozentsatz der korrekt ausgesprochenen Konsonanten.

Wie behandelt man eine Artikulationsstörung?

Zur Behandlung einer Artikulationsstörung kann die Logopädin/der Logopäde Ihres Kindes eine Sprachtherapie empfehlen. Dies ist die gängigste und wirksamste Behandlungsmethode. Ihr Kind wird in regelmäßigen Sitzungen (ein- bis zweimal pro Woche) mit der Logopädin/dem Logopäden an seiner/ihrer Aussprache arbeiten. Es erhält außerdem Übungen und Aktivitäten für zu Hause. Ihre Unterstützung als Elternteil ist dabei sehr wichtig.

Während der Sprachtherapie unterstützt die Sprachtherapeutin/der Sprachtherapeut das Kind mithilfe verschiedener Aktivitäten und Übungen. Diese werden spielerisch und so durchgeführt, dass sie dem Kind Freude bereiten:

• Identifizieren Sie die Laute, die er nicht aussprechen kann.
• Korrigieren Sie die Art und Weise, wie Sie diesen Laut erzeugen (die Position Ihres Mundes, Ihrer Zunge und Ihrer Lippen).
• Erlernen Sie die Techniken, die die motorischen Teile der Sprache steuern (zum Beispiel, wie man die Zunge richtig bewegt, wie man die Lippen richtig manipuliert).
• Stärken Sie die am Sprechen beteiligten Muskeln.
• Üben Sie zu Hause, Laute zu erzeugen und Wörter auszusprechen.

Lässt sich eine Artikulationsstörung verhindern?

Es gibt tatsächlich keine spezifischen Möglichkeiten , Artikulationsstörungen vorzubeugen. Denn wie bereits erwähnt, ist die genaue Ursache dafür noch nicht geklärt.Eine frühzeitige Behandlung kann verhindern, dass sich eine Sprachstörung verschlimmert oder das Lernen und die sozialen Interaktionen beeinträchtigt. Wenn Sie also Veränderungen oder undeutliche Aussprache bei Ihrem Kind bemerken, sollten Sie dies ärztlich abklären lassen.

Wie wird die Zukunft für ein Kind mit Artikulationsstörung aussehen?

Das ist eine der größten Ängste vieler Eltern. Sie denken Dinge wie: „Wird unser Kind nie richtig sprechen können?“ „Wird es in der Schule ausgegrenzt werden?“

Aber die Wahrheit ist: Wenn Sprachprobleme frühzeitig diagnostiziert und die Behandlung (Sprachtherapie) richtig begonnen wird, kann verhindert werden, dass sie sich verschlimmern, und die Auswirkungen auf das Lernen und die sozialen Beziehungen können reduziert werden.

Ein Kind mit einer Artikulationsstörung kann lernen, deutlich zu sprechen . Viele Kinder sprechen mit der richtigen Behandlung schon recht gut. In schwereren Fällen kann jedoch eine langfristige Sprachtherapie notwendig sein. Es braucht Zeit, aber es hilft.

Wann sollte ich einen Arzt aufsuchen?

Wenn Sie Bedenken hinsichtlich der Sprach- oder Kommunikationsfähigkeiten Ihres Kindes haben , behalten Sie diese nicht für sich. Sprechen Sie mit Ihrem Hausarzt oder Kinderarzt. Seien Sie besonders vorsichtig, wenn Ihr Kind eines der folgenden Verhaltensweisen zeigt:

• Wenn Sie Verhaltensauffälligkeiten im Zusammenhang mit dem Sprechen zeigen (z. B. Angst vor dem Sprechen, Vermeidung von Gesprächen mit anderen).
• Selbst nach 4 oder 5 Jahren werden manche Laute nicht richtig ausgesprochen und Wörter sind undeutlich.
• Wenn Sie aufhören, bestimmte Laute oder Wörter auszusprechen , die Sie früher gut aussprechen konnten.

Einfach ausgedrückt: Ein Kind mit einer Artikulationsstörung hat Schwierigkeiten, bestimmte Laute auszusprechen. Wenn Ihr Kind vier oder fünf Jahre alt ist und bestimmte Laute noch nicht richtig aussprechen kann oder wenn Sie oder andere Schwierigkeiten haben, es zu verstehen, sollten Sie unbedingt mit Ihrem Kinderarzt oder Hausarzt sprechen. Dieser kann feststellen, ob eine medizinische Ursache vorliegt oder ob eine Überweisung zu einem Logopäden für eine Sprachtherapie notwendig ist.

Die wichtigsten Erkenntnisse aus dieser Geschichte (Kernaussage)

Okay, hier sind also einige der wichtigsten Punkte, die Sie sich aus unserem Gespräch merken sollten:

• Eine Artikulationsstörung ist ein Zustand, bei dem Kleinkinder bestimmte Sprachlaute nicht korrekt aussprechen können. Es handelt sich nicht um eine Krankheit, sondern um etwas, das durch Übung und Behandlung behoben werden kann .
• Wenn Ihr Kind im Alter von 4 bis 5 Jahren noch nicht deutlich spricht, ist es sehr wichtig, ärztlichen Rat einzuholen . Je früher die Diagnose gestellt wird, desto einfacher ist eine erfolgreiche Behandlung.
• Artikulationsstörung und phonologische Störung sind zwei verschiedene Dinge. Was genau ist also das Problem?Eine Diagnose durch einen Sprachtherapeuten ist wichtig.
• Eine frühzeitige Behandlung, beispielsweise mit Sprachtherapie, kann Ihrem Kind entscheidend dabei helfen, deutlich sprechen zu lernen. Sie kann außerdem die Auswirkungen auf die schulischen Leistungen, das Spielen mit Freunden und das Selbstvertrauen verringern.
• Obwohl die genaue Ursache dieser Erkrankung noch nicht bekannt ist, gibt es sehr wirksame Behandlungsmethoden . Machen Sie sich also keine Sorgen. Ihrem Kind kann geholfen werden.

Das Wichtigste ist, dass Sie nicht allein sind. Ärzte und Logopäden sind für Sie und Ihr Kind da. Sprechen Sie daher mit ihnen über Ihre Fragen, Ängste und Sorgen. Das strahlende Lächeln und die deutliche Aussprache Ihres Kindes liegen uns genauso am Herzen!

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