Ist Ihr Kind beim Sprechen verwirrt? Stottert es? Wollen wir über Stottern sprechen?

Ist Ihnen schon einmal aufgefallen, dass Ihr Kind manchmal stottert oder dasselbe Wort mehrmals wiederholt? Es ist ganz normal, in solchen Momenten etwas besorgt zu sein. Vielleicht fragen Sie sich: „Warum passiert das meinem Kind? Ist das ein ernstes Problem?“ Deshalb möchten wir heute ganz einfach darüber sprechen – oder „ Stottern“ , wie es Ärzte nennen –, um Ihre Fragen zu beantworten.

Was ist Stottern?

Einfach ausgedrückt ist Stottern eine Unterbrechung des flüssigen Sprechflusses. Ärzte bezeichnen dies auch als Sprechunflüssigkeit . Vielleicht ist Ihnen schon aufgefallen, dass manche Kleinkinder, insbesondere im Alter zwischen zwei und fünf Jahren, stottern.

• Das Wiederholen bestimmter Buchstaben, Wortteile oder sogar ganzer Wörter. Stellen Sie sich vor, Ihr Sohn versucht Ihnen etwas zu erzählen, das in der Schule passiert ist, etwa: „Äh… äh… Mama, ich äh… heute…“
• Manche Buchstaben sind gedehnt. Wie zum Beispiel „Mmmmmmm, ich bin hier“.
• Während des Sprechens verstummt es plötzlich, es ist kein Ton zu hören, und dann beginnt es wieder.

Meistens legen Kinder diese Angewohnheit bis zum fünften Lebensjahr ab. Das heißt, mit zunehmendem Alter und wachsender Sprachentwicklung nimmt sie allmählich ab. Bei manchen Kindern hält sie jedoch etwas länger an. Aber keine Sorge, es gibt wirksame Behandlungsmethoden. Am wichtigsten ist es, Ruhe zu bewahren und mit dem nötigen Verständnis zu handeln.

Warum stotterst du so?

Ärzte und Wissenschaftler wissen noch immer nicht hundertprozentig sicher, warum dies nur bei manchen Kindern vorkommt, aber viele glauben, dass mehrere Faktoren dazu beitragen.

• Es gibt ein Problem mit der Gehirnkommunikation: Zum einen besteht eine Störung bei der Übermittlung der Signale vom Gehirn an die Muskeln und andere Körperteile (z. B. Zunge, Lippen), die zum Sprechen benötigt werden, und es fehlt an Koordination . Es ist wie bei einem Radio, das bei verzerrtem Signal undeutlich klingt, oder einem Auto, das beim Anfahren kurz ruckelt. Dies liegt nicht an mangelnder Intelligenz oder Anstrengung seitens des Kindes.
• Genetik: Es wird auch vermutet, dass genetische Faktoren eine Rolle spielen könnten . Studien haben gezeigt, dass Kinder, die stottern, ein Elternteil, Geschwister oder einen nahen Verwandten haben, der stottert, ein etwa dreimal höheres Risiko haben, selbst als Kind zu stottern. Dies deutet auf eine mögliche genetische Veranlagung hin.

Es ist heute allgemein anerkannt, dass Stottern durch einen oder mehrere dieser Faktoren verursacht wird.

Was sind die Symptome von Stottern? Wie erkennt man es?

Die ersten Anzeichen von Stottern zeigen sich meist zwischen dem 18. und 24. Lebensmonat. In diesem Alter beginnt der Wortschatz von Kindern rasant zu wachsen; sie fangen an, Wörter zu Sätzen zusammenzusetzen und ihre Gedanken auszudrücken. Wenn ein Kind in diesem Alter stottert, kann das für Eltern etwas beunruhigend sein. Man fragt sich verständlicherweise: „Was stimmt nicht mit meinem Kind?“ Doch es ist völlig normal, dass Kinder in diesem Alter noch etwas stottern. Am wichtigsten ist es, so geduldig wie möglich zu sein .

Manche Kinder stottern wochen- oder monatelang. Das Stottern kann auch kommen und gehen und dann wiederkehren. An manchen Tagen sprechen sie gut, an anderen stottern sie etwas mehr. Viele Kinder, die vor dem fünften Lebensjahr anfangen zu stottern, verbessern sich ohne Hilfe, wie zum Beispiel Sprachtherapie .

Wenn Ihr Kind jedoch häufig stottert, sich das Stottern zu verschlimmern scheint oder sich Mimik oder Körpersprache beim Stottern verändern, ist es ratsam, im Alter von etwa drei Jahren eine Logopädin oder einen Logopäden aufzusuchen. Je früher Sie das Problem angehen, desto wahrscheinlicher ist es, dass Ihrem Kind geholfen werden kann.

Die Auswirkungen auf schulpflichtige Kinder

Normalerweise lässt das Stottern nach, sobald Kinder in die Schule kommen und ihre Sprechfähigkeiten sich verbessern. Wenn ein Kind jedoch auch im Schulalter weiterhin stottert, ist es sich des Problems möglicherweise bewusst und schämt sich dafür oder ist traurig. Stellen Sie sich vor, wie schwierig es für das Kind sein muss, zu stottern, wenn es in der Schule eine Frage beantworten oder sich mit einem Freund unterhalten möchte und dabei die Worte verliert. Manchmal lachen andere Kinder in der Klasse aus Unwissenheit oder Boshaftigkeit darüber und machen sich darüber lustig. Aufgrund solcher Erfahrungen kann das Kind Angst bekommen, weiter zu sprechen, und sich von der Gesellschaft zurückziehen.

Wenn dies bei Ihrem Kind der Fall ist, sprechen Sie mit der Lehrkraft in der Schule . Diese kann dies dann der Klasse erklären und verdeutlichen, dass Stottern nichts ist, worüber man sich lustig machen sollte. Die Lehrkraft kann außerdem die Sprechzeit Ihres Kindes reduzieren und den Druck verringern (z. B. beim Vorlesen vor der Klasse), bis die Sprachtherapie beginnt.

Wann sollten wir unbedingt Hilfe suchen?

Wenn Ihr Kind nach dem 5. Lebensjahr immer noch stottert, sollten Sie unbedingt mit Ihrem Hausarzt oder einem Logopäden sprechen. Suchen Sie umgehend einen Therapeuten auf, insbesondere wenn Sie eines der folgenden Anzeichen bemerken:

• Wenn Sie versuchen, Gesprächsgelegenheiten zu vermeiden (z. B. wenn Sie Angst haben, in ein Geschäft zu gehen und nach etwas zu fragen, oder wenn Sie versuchen, nicht zu antworten, wenn Ihnen jemand eine Frage stellt),
• Wenn Sie ein anderes Wort anstelle eines bestimmten Wortes verwenden, weil Sie Angst vor dem Stottern haben (zum Beispiel sagen Sie „trinken“, weil Sie bei „Wasser“ ins Stocken geraten).
• Wenn es während des Stotterns zu Gesichts- oder Körperzuckungen oder anderen Bewegungen kommt (z. B. Blinzeln, Kopfschütteln oder Herumzappeln).
• Wenn ganze Wörter und Satzteile häufig und ununterbrochen wiederholt werden.
• Wenn Buchstaben und Wortteile häufig wiederholt werden. (Beispiel: "I-I-I-I-I")
• Wenn Sie mit großer Mühe und unter Druck sprechen, als ob Sie darum kämpfen müssten, die Worte herauszubringen.

Besprechen Sie diese Dinge auch mit Ihrem Therapeuten:

• Wenn sich die Gesichtsmuskeln Ihres Kindes beim Sprechen anspannen oder zu zucken scheinen.
• Ein rauer Tonfall, der dazu führt, dass die Tonhöhe der Stimme ansteigt oder die Lautstärke zuzunehmen scheint.
• Sollten Sie weitere Zweifel oder Befürchtungen bezüglich der Geschichte Ihres Kindes haben.

In den meisten Fällen bieten viele Schulen bei anhaltendem Stottern über sechs Monate oder länger die notwendigen Tests und eine angemessene Therapie an . Daher ist es ratsam, auch die Lehrkräfte der Schule darüber zu informieren.

Wie können wir als Eltern helfen?

Es gibt vieles, was Sie tun können, um Ihrem Kind in dieser Situation zu helfen. Das kann ihm viel Trost spenden und sein Selbstvertrauen stärken. Hier sind ein paar Beispiele…

• Zwingen Sie Ihr Kind nicht dazu, ständig deutlich und präzise zu sprechen. Lassen Sie es Freude und Spaß am Sprechen haben. Sprechen wir denn alle immer grammatikalisch korrekt? Nein, natürlich nicht. Geben Sie Ihren Kleinen diese Freiheit auch. Hören Sie zu, was sie sagen wollen, und unterbrechen Sie sie nicht, wenn ihnen die Worte fehlen.

• Gestalten Sie das Abendessen als Zeit für Gespräche. Reduzieren Sie Ablenkungen wie Radio und Fernseher. Wenn alle zusammen sind und über die Erlebnisse des Tages und Witze sprechen, wird Ihr Kind eher selbst erzählen wollen. Schaffen Sie eine entspannte, stressfreie Atmosphäre.

• Geben Sie keine Ratschläge oder Kritik wie „Sprich langsam“, „Mach dir keine Sorgen“, „Atme tief durch“. Egal wie gut Ihre Absichten sind, solche Aussagen führen nur dazu, dass das Kind mehr über sich selbst nachdenkt und sich unwohler fühlt. Es wird denken: „Oh je, ich mache etwas falsch.“

• Wenn Ihr Kind Schwierigkeiten hat oder das Stottern sich verschlimmert, zwingen Sie es nicht zum Sprechen oder Vorlesen. Lenken Sie es stattdessen auf Aktivitäten, die weniger Sprechen erfordern, wie zum Beispiel Malen, Spielen mit Spielzeug oder das Anschauen von Bildern in einem Buch.

• Unterbrechen Sie Ihr Kind nicht, während es spricht, und fordern Sie es nicht auf, „noch einmal anzufangen“. Dadurch könnte es den Eindruck gewinnen, dass das, was es sagt, unwichtig ist und dass es sich nicht richtig ausdrücken kann. Lassen Sie es in seinem eigenen Tempo ausreden.

• Sag deinem Kind nicht: „Denk nach, bevor du sprichst.“ Das setzt es nur zusätzlich unter Druck. Geschichten erzählen sollte etwas Natürliches sein, nicht wie das Lösen einer Matheaufgabe.

• Schaffen Sie zu Hause eine friedliche, ruhige Atmosphäre. Versuchen Sie, das Tempo des Familienlebens etwas zu drosseln. Wenn alles hektisch ist und Sie schreien, spürt auch Ihr Kind die Hektik und den Druck.

• Sprechen Sie langsam und deutlich, wenn Sie mit Ihrem Kind oder in dessen Gegenwart mit anderen sprechen.Sie geben Ihrem Kind ein gutes Beispiel, indem Sie langsam sprechen. Das hilft ihm, sich ebenfalls an langsames Sprechen zu gewöhnen. Schnelles Sprechen kann Ihr Kind unter Druck setzen, ebenfalls schnell zu sprechen.

• Halten Sie beim Sprechen mit Ihrem Kind Blickkontakt. Schauen Sie nicht weg und wirken Sie nicht verärgert, traurig oder ungeduldig. Dadurch könnte Ihr Kind denken, es mache etwas falsch und Sie wollten ihm nicht zuhören.

• Lassen Sie Ihr Kind selbst sprechen, seine Gedanken und Sätze beenden. Unterbrechen Sie es nicht beim Sprechen und versuchen Sie nicht, seine Worte für es zu vervollständigen.

• Halten Sie kurz inne, bevor Sie auf die Frage oder Aussage eines Kindes antworten. Dadurch entsteht eine Atmosphäre, in der das Kind sprechen kann, ohne sich gehetzt zu fühlen.

• Sprechen Sie langsam mit Ihrem Kind. Das braucht etwas Übung! Wenn Sie langsamer sprechen, wird Ihr Kind flüssiger sprechen. So wie wir langsam mit einem kleinen Kind sprechen, wenn wir ihm das Lesen beibringen, sollten Sie Ihrem Kind dieses Beispiel geben.

Am wichtigsten ist, dass dein Kind deine Liebe, Unterstützung und Geduld spürt. Egal wie es spricht, lass es wissen, dass du es wertschätzt. Achte darauf, was es sagt, nicht wie es es sagt.

Was sind also die wichtigsten Erkenntnisse, die wir aus dieser Geschichte mitnehmen sollten?

Okay, lassen Sie uns also einige Punkte, über die wir gesprochen haben und die unserer Meinung nach für Sie wichtig sind, noch einmal zusammenfassen:

• Stottern kann bei kleinen Kindern, insbesondere im Alter von 2 bis 5 Jahren, normal sein und verschwindet in den meisten Fällen von selbst . Also keine Panik!
• Wenn das Stottern jedoch häufig auftritt, zunimmt, das Kind sich dabei unwohl fühlt oder es auch nach dem 5. Lebensjahr noch besteht, ist es sehr wichtig, ärztlichen Rat einzuholen, insbesondere von einem Logopäden.
• Sprachtherapie ist eine wirksame Behandlungsmethode. Sie vermittelt dem Kind verschiedene Techniken und Übungen, um die Schwierigkeiten beim Sprechen zu überwinden.
• Als Eltern sind Ihre Geduld, Ihre Unterstützung und Ihr offenes Ohr die größte Stärke, die Sie Ihrem Kind auf diesem Weg mitgeben können. Ihr Kind muss Ihr Vertrauen spüren.
• Ermutigen Sie Ihr Kind, sich gerne mit Ihnen zu unterhalten. Vermeiden Sie Kritik und Druck. Sorgen Sie für eine entspannte Atmosphäre zu Hause.
• Ihre ruhige und liebevolle Reaktion wird Ihrem Kind sehr dabei helfen, diese Situation zu bewältigen.

Denken Sie also daran und seien Sie geduldig und liebevoll mit Ihrem Kind. Sollten Probleme auftreten, scheuen Sie sich nicht, einen Arzt oder Logopäden aufzusuchen. Sie sind bereit, Ihnen und Ihrem Kind zu helfen.

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