Ανάπτυξη Επικοινωνίας του Παιδιού σας 1-2 Ετών: Να το συζητήσουμε;

Έχετε ένα μικρό παιδί ενός ή δύο ετών στο σπίτι; Αυτή η ηλικία είναι μια καταπληκτική εποχή κατά την οποία η ομιλία και η γλώσσα του αναπτύσσονται πολύ γρήγορα. Όπως ακριβώς ένα μικρό φυτό μεγαλώνει γρήγορα όταν ποτίζεται και λιπαίνεται, έτσι και το λεξιλόγιό του και ο τρόπος που επικοινωνεί με τους άλλους βελτιώνεται μέρα με τη μέρα, με έναν καταπληκτικό τρόπο. Ας μιλήσουμε, λοιπόν, σήμερα για το πώς συμβαίνουν οι γλωσσικές δεξιότητες αυτών των μικρών - δηλαδή, το να μαθαίνουν νέες λέξεις, να λένε αυτό που θέλουν και να κατανοούν τι λένε οι άλλοι - και πώς εσείς, ως μητέρα ή πατέρας, μπορείτε να τα βοηθήσετε σε αυτό το σημαντικό ταξίδι.

Πώς μας μιλάνε τα μικρά παιδιά; Πώς ανθίζουν οι λέξεις στους μικρούς τους κόσμους

Σε αυτήν την ηλικία, ειδικά γύρω στα δύο χρόνια, οι γλωσσικές δεξιότητες των νηπίων αναπτύσσονται ραγδαία. Γίνονται πιο επιδέξια στο να καταλαβαίνουν τι λέμε και αρχίζουν επίσης να εκφράζουν τις ανάγκες τους με λόγια και μερικές φορές με χειρονομίες. Φανταστείτε τη χαρά που νιώθετε όταν λέτε στο μικρό σας να «φέρει την μπάλα» και το καταλαβαίνει και το κάνει! Λατρεύουν επίσης να μας δίνουν μικρές εντολές σε αυτήν την ηλικία.

Το μικρό τους ταξίδι για να μάθουν λέξεις

• Συνήθως γύρω στους 15 μήνες , τα μωρά προσπαθούν να πουν μία ή δύο λέξεις επιπλέον των λέξεων «μαμά» και «μπαμπά».
• Μέχρι τους 18 μήνες , που είναι περίπου ενάμιση χρόνο, μπορούν να πουν περίπου τρεις ή τέσσερις λέξεις.
• Μέχρι την ηλικία των δύο ετών , τα περισσότερα νήπια γνωρίζουν πολλές λέξεις και έχουν αρχίσει να λένε σύντομες προτάσεις («Θέλω γάλα», «Δώσε μου την μπάλα»).

Είναι σημαντικό να σημειωθεί ότι ακόμη και πριν αρχίσουν να μιλάνε , τα μωρά καταλαβαίνουν πολλά από αυτά που λέμε. Όταν λέτε κάτι απλό, όπως «Φέρε αυτό το παιχνίδι στη μαμά», για παράδειγμα, θα πρέπει να είναι σε θέση να το καταλάβουν και να το κάνουν. Επίσης, όταν λέτε το όνομα ενός οικείου ζώου ή κάτι που βλέπετε συχνά (π.χ., «Πού είναι ο σκύλος;»), θα πρέπει να είναι σε θέση να το κοιτάξουν ή να το δείξουν.

Οι χειρονομίες είναι μια άλλη γλώσσα γι' αυτούς.

Όπως ακριβώς οι λέξεις, έτσι και οι χειρονομίες αποτελούν σημαντικό μέρος της επικοινωνίας τους σε αυτή την ηλικία. Ξεκινώντας με απλά πράγματα, όπως το να στείλουν ένα φιλί, να πιάσουν κάτι ή να κουνήσουν το κεφάλι τους για να πουν «ναι», σταδιακά αναπτύσσουν αυτές τις χειρονομίες. Είναι σημαντικές για να μιμούνται ό,τι κάνουν οι άλλοι, να εκφράζουν τα συναισθήματά τους και να παίζουν.

Μην ανησυχείτε μήπως οι λέξεις δεν είναι σαφείς!

Ακόμα κι αν το λεξιλόγιο του μικρού σας μεγαλώνει γρήγορα, μπορεί να μην είμαστε σε θέση να κατανοήσουμε καθαρά κάθε λέξη που λέει. Αυτό είναι πολύ φυσιολογικό. Σκεφτείτε το, οι μικροί μύες στο στόμα τους δεν έχουν συνηθίσει ακόμα να προφέρουν σωστά αυτές τις νέες λέξεις. Είναι σαν όταν μαθαίνουμε για πρώτη φορά μια νέα γλώσσα, να μπερδευόμαστε.Ακόμα και στην ηλικία των δύο ετών περίπου, συχνά μπορούμε να καταλάβουμε μόνο τα μισά από αυτά που λέει ένα μικρό. Αλλά μην ανησυχείτε. Το σημαντικό είναι να καταλαβαίνετε τι λέει και να του επαναλαμβάνετε σωστά τις λέξεις. Για παράδειγμα, το μικρό σας μπορεί να πει «boye» αντί για «bole». Στη συνέχεια, χωρίς να θυμώσετε, μπορείτε να πείτε τη σωστή λέξη με ένα χαμόγελο: «Ω... γιε μου, θέλεις μια μπάλα ; Ορίστε μια όμορφη μπάλα ».

Τι μπορούμε να κάνουμε ως γονείς για να αναπτύξουμε αυτή την ικανότητα ομιλίας;

Η βοήθειά μας σε αυτή την γλωσσική ανάπτυξη των μικρών είναι πολύτιμη. Ας δούμε τι απλά πράγματα μπορούμε να κάνουμε.

1. Ας πούμε τα πάντα με το όνομά τους και ας μειώσουμε τις «μωρουδίστικες κουβέντες»

Το μικρό σας ακούει κάθε λέξη που λέτε και τη θυμάται απίστευτα γρήγορα. Έτσι, αντί να χρησιμοποιείτε « βρεφικές λέξεις», χρησιμοποιήστε τα σωστά ονόματα για ανθρώπους, μέρη και πράγματα όσο το δυνατόν περισσότερο. Μιλήστε αργά, καθαρά και απλά όταν μιλάτε. Μην το κατακλύζετε με πάρα πολλές λέξεις.

2. Απαντήστε στις χειρονομίες του μωρού σας και συνδέστε τις με λέξεις.

Όπως έχουμε αναφέρει και πριν, οι χειρονομίες είναι ένα πολύ σημαντικό μέρος της γλωσσικής ανάπτυξης. Όταν το μικρό σας κάνει χειρονομίες, απαντήστε σε αυτές. Εμπλέξτε το στη συζήτηση. Συνδέστε τη χειρονομία του με τις λέξεις που τη συνοδεύουν.

Φανταστείτε το μωρό σας να απλώνει το χέρι του στο ψυγείο και να βγάζει έναν ήχο «γκοοοο». Τι σημαίνει αυτό; Είναι σαν να λέτε «Θέλω κάτι να πιω». Στη συνέχεια, μπορείτε να ρωτήσετε «Θέλει το μωρό σας νερό; Ή γάλα;» Μετά, μπορείτε να πείτε «Α, θέλεις γάλα; Εντάξει, ας πάρουμε λίγο γάλα». Με αυτόν τον τρόπο μπορείτε να συνδέσετε τις χειρονομίες του με λέξεις.

3. Τραγούδια, ποιήματα, παιχνίδια – αυτά είναι το σχολείο τους.

Τραγουδήστε τραγούδια, τραγουδήστε και παίξτε παιχνίδια με το μικρό σας. Λατρεύουν τα παιχνίδια με χειρονομίες όπως «Έχω πέντε δάχτυλα στο χέρι μου...». Επίσης,

• Μέρη του σώματος (Πού είναι το αυτί; Πού είναι η μύτη;)
• Τι υπάρχει στις εικόνες;
• Τα παιχνίδια και τα υπάρχοντα που βρίσκονται τριγύρω
• Άνθρωποι στο σπίτι (Πού είναι η μαμά; Πού είναι ο μπαμπάς;)

Ενθαρρύνετέ τα να ρωτούν, να αναζητούν και να επισημαίνουν πράγματα όπως τα εξής. Κάντε ερωτήσεις όπως «Δείξε μου την μπάλα», «Πού είναι το αυτί σου;»

4. Πολύχρωμα εικονογραφημένα βιβλία – μια πύλη στον κόσμο των λέξεων

Αγοράστε βιβλία με μεγάλες, πολύχρωμες εικόνες και διαβάστε τα μαζί με το μικρό σας. Βοηθήστε το να γυρίσει τις σελίδες του βιβλίου μόνο του, είναι πολύ διασκεδαστικό για αυτό. Δείξτε τις εικόνες στο βιβλίο και ρωτήστε: «Τι είναι αυτό; Ποιος είναι αυτός;» Τραβήξτε την προσοχή του λέγοντας πράγματα όπως: «Κοιτάξτε αυτόν τον μεγάλο ελέφαντα!»

Πότε πρέπει να δούμε γιατρό; Μέρη που πρέπει να είμαστε λίγο προσεκτικοί

Τα περισσότερα παιδιά περνούν αυτά τα σημαντικά ορόσημα γλωσσικής ανάπτυξης σε αυτή την περίοδο. Ωστόσο, μερικές φορές μπορεί να υπάρχουν μικρές καθυστερήσεις. Ωστόσο, εάν έχετε οποιεσδήποτε αμφιβολίες ή ερωτήσεις σχετικά με τα ακόλουθα, είναι καλύτερο να μιλήσετε με έναν γιατρό.

• Ακόμα και στους 15 μήνες: Αν δεν προσπαθήσει να πει μία ή δύο λέξεις εκτός από «μαμά» και «μπαμπά». Αν δεν κοιτάξει κάτι που βλέπει συχνά (π.χ. ένα μπουκάλι γάλακτος, ένα παιχνίδι) όταν λέτε το όνομά του.
• Στους 18 μήνες (ενάμιση χρόνο): Αν εξακολουθείτε να μην λέτε περισσότερες από τρεις λέξεις. Αν δεν καταλαβαίνετε και δεν ακολουθείτε απλές εντολές (π.χ., «κάθισε στην καρέκλα») χωρίς χειρονομίες.
• Ακόμα και στην ηλικία των 2 ετών: Αν δεν μπορείτε να καταλάβετε κάτι σε ένα βιβλίο, δείξτε τουλάχιστον δύο μέρη του σώματος (π.χ. μάτια, στόμα) όταν σας ζητηθεί ή πείτε τουλάχιστον δύο λέξεις μαζί («Θέλω γάλα», «Μωρό μου, πήγαινε»).

Μερικοί γονείς ανησυχούν ότι ένα παιδί μπορεί να έχει αυτισμό όταν αρχίζει να μιλάει λίγο αργά. Οι γιατροί συνήθως το αναζητούν αυτό σε κάθε έλεγχο, ειδικά στους 18 μήνες και στους 2 μήνες, όπου κάνουν εξετάσεις για αυτισμό . Επομένως, εάν έχετε οποιεσδήποτε αμφιβολίες, μην φοβάστε να μιλήσετε με τον γιατρό ή τη νοσοκόμα σας. Θα σας βοηθήσουν.

Μήνυμα για το σπίτι

Κατά τη διάρκεια αυτής της εκπληκτικής περιόδου, κατά την οποία οι γλωσσικές και ομιλητικές δεξιότητες του παιδιού σας, ηλικίας 1-2 ετών, αναπτύσσονται, τα πιο πολύτιμα πράγματα που μπορείτε να κάνετε είναι:

• Να είστε υπομονετικοί: Δεν είναι όλα τα παιδιά ίδια. Κάποια μιλούν νωρίς, κάποια λίγο αργότερα. Αυτό είναι φυσιολογικό.
• Μιλήστε πολύ στο παιδί σας: Πείτε του απλά τι κάνετε και τι βλέπετε. Κάντε ερωτήσεις.
• Ακούστε προσεκτικά τι λένε: Προσπαθήστε να καταλάβετε τι προσπαθούν να πουν.
• Διαβάστε βιβλία μαζί, τραγουδήστε τραγούδια, παίξτε παιχνίδια: αυτά είναι τα πράγματα που κάνουν τα λόγια τους όμορφα.
• Διδάξτε τις σωστές λέξεις με αγάπη: Αν πουν μια λέξη λάθος, διδάξτε τη σωστή λέξη με αγάπη.
• Σε περίπτωση αμφιβολίας, ρωτήστε έναν γιατρό: Συζητήστε με έναν γιατρό για οτιδήποτε, ακόμα και για το πιο μικρό, χωρίς να το κρατάτε μέσα σας.

Η αγάπη, η ενθάρρυνση και η υπομονή σας είναι η μεγαλύτερη ώθηση στο όμορφο γλωσσικό ταξίδι του μικρού σας!

` Γλωσσική ανάπτυξη παιδιών, 1-2 ετών, ικανότητα ομιλίας, επικοινωνία, συμβουλές γονέων, εκμάθηση λέξεων, έλεγχος αυτισμού